寺管年初工作計劃

時間：2023-10-08 07:36:12 工作計劃我要投稿

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寺管年初工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的寺管年初工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寺管年初工作計劃

寺管年初工作計劃1

　　轉眼之間過去一年的工作已經結束了，確實給我一種非常深刻的感覺，我也是一直希望自己可以在這個過程當中，做的更好一點，在這方面我也是做好了很多準備，作為辦公室的一員，我也是時刻的在提醒自己應該怎樣去工作，這給我的感覺也是非常深刻的，在一些方面我確實還是應該要對自己有客觀的認識，現在回想起來的時候，確實是應該要做出一些調整，現在也規(guī)劃一下新一年的工作。

　　首先從辦公室的工作節(jié)奏開始，接下來需要營造一個好的工作氣氛，這是非常關鍵的，在這方面我確實也是需要認真去保持好的，我也應該要繼續(xù)發(fā)揮好自己各方面的職責，我們應該要各司其職的，在新的'一年當中需要養(yǎng)成好的工作習慣，相互之間有一定的默契，平時多多的溝通，這對辦公室的工作氣氛是有很多改變的，也是接下來需要去營造好的氛圍，辦公室處在一個好的工作氛圍下面，這樣大家才能夠把工作做的更好，才能夠更加細心認真的處理好日常的工作，這也是一直以來應該要有的態(tài)度，一年的時間雖然過的很快，但是我還是深刻的意識到了自己各方面的不足。

　　新的一年中，我需要提高自己的業(yè)務能力，這是能夠通過學習提高的，辦公室也是有很多優(yōu)秀的員工是我應該去學習的，在這個過程當中我也是應該對自己做出正確的調整，接下來的一年還會有更多的機會等著我，在個人能力上面我還是存在一些不足的，需要及時的調整過來，業(yè)務能力也是一個重中之重，我也意識到了在這方面，我的不足，我會積極參加公司的培訓，遇到自己不懂的就問，需要端正好態(tài)度，和周圍的同事請教的同時，也應該要思考清楚自己在哪些方面存在著不足，對自己各方面有正確客觀的認識，然后就正好，這一年的時間，還是過的比較快的，所以我需要去調整好自己的狀態(tài)，繼續(xù)這樣持續(xù)下去肯定是會出現一些問題的。

　　在這個過程當中，我也需要調整好自己的狀態(tài)，未來還會有更多的事情是值得去做好的，在這方面，新的的一年有新的目標，但是這些都是我應該去做好的，接下來我會讓自己有更多的進步，吸取更多的經驗，提高業(yè)務能力的同時，也主動去承擔更多的工作，為公司爭取更多的價值，新的一年還是需要做出更多成績的。

寺管年初工作計劃2

　　12月份這么快就到了，回顧過去11月的工作，我還有很多做得不好的地方。作為初三班主任，帶領這個畢業(yè)班，我壓力很是大。本月已到來，所以我要制定自己12月份的工作計劃，在這月把初三的工作再做好一點。如下是我12月份工作計劃：

　　一、幫助學生制定復習計劃

　　進入12月份，離學期結束也不遠了。觀察學生大半學期的情況，我也發(fā)現初三xx班的學生對前面的知識也忘得差不多了，所以幫助這群學生制定他們的復習計劃是很迫切的。從他們9月到11月份的月考成績來看，學生的基礎很差，是沒有打好底子的，整個初三加起來都沒有幾個月了，為此從這個月起，我就要開始制定學生們對以往知識的復習計劃，以及讓學生自己制定個人的復習計劃。在本月讓學生們根據計劃進行復習，從基礎開始復習，把底子先打好，才不至于每次考試都丟基礎分。

　　二、嚴格對班級衛(wèi)生的管理

　　由于進入初三，學生都開始進入緊張的學習和復習階段，所以班級衛(wèi)生就沒有得到重視，都去重視學習了，如此整個班級衛(wèi)生是差的離譜，放掃把和垃圾桶的地方是亂糟糟的，班級地板已經許久沒有拖了，到處都是灰塵，嚴重危害他們自身的健康，整個環(huán)境也是不舒適的。基于當前衛(wèi)生情況，我對班級的衛(wèi)生將進行嚴格管理，重新提出衛(wèi)生要求，讓學生每天都把衛(wèi)生打掃干凈，還大家一個干凈舒適的學習及生活環(huán)境。本月將重新把衛(wèi)生制度整改一下，讓學生早晚掃地拖地，垃圾桶里垃圾不能過夜，在這個月里把班級衛(wèi)生重新回歸到以前的整潔樣子。

　　三、進行一對一的幫扶學習

　　我管的'這個初三班級，共有學生xx個，差生就有三分之一，為此，我將讓班級進行一對一去幫扶學習。有成績好的學生帶成績差生，給成績差的學生單獨布置學習任務，并在任務完成后，由帶他的那個人幫他修改。以這樣的方式去把班級墊底的學生的成績給提高上來，讓他們在中考的時候有沖刺的機會。

　　在12月份，我一定會把班主任這份工作給做好，幫助這群初三生把知識復習好，讓他們在這個月里就能夠獲得一點進步。我會努力讓學生在初三這階段取得大進步的。

寺管年初工作計劃3

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼初一學年即將升入初二，為了大面積提高質量，促進學生全面發(fā)展，利用這個暑假，學校決定提優(yōu)補差。結合我校學生實際情況，特制訂提優(yōu)補差工作計劃。

　　一、指導思想

　　學生的個體差異是一個客觀存在，因此提優(yōu)補差是必不可少的一個環(huán)節(jié)。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內分組理論”，實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。

　　二、摸清底子，做到有的放矢。

　　我所教的初二三班學生共31名，去掉在外學習術科的同學，在班級上課的只有20幾名同學。全班同學普遍地理基礎較差，有幾名同學的地理成績平時能保持60分以上，其他同學基本上不能及格。其中有8、9名學生基礎極差，不愛學習，成績只能維持在20分左右。針對學生的這種情況，有必要把學生分為不同層次教學，教學中有的放矢，盡量能大面積提高學生成績。

　　三、具體措施

　　1、進一步培養(yǎng)學生地理學習興趣，提高課堂學習效率。

　　部分同學成績差，其中一個重要原因是對地理課缺乏興趣，這就要求教師在課堂上要改進教學方法，比如教學內容里面多穿插一些與實際生活有關，或同學們感興趣的地理知識,多講些同學們關心的與地理相關的'時事熱點，而不是照本宣科，只講干巴巴的地理知識。有人說“興趣是最好的老師”，相信當大部分同學有了地理的學習興趣，成績一定會有所提高。

　　2、進一步幫學生樹立學習地理的信心。

　　我校學生本來基礎就差，高一剛來時就學習難度較大的地球運動、大氣運動等知識，無疑打擊了學生學好地理的信心。剛剛結束的區(qū)域地理的學習，涉及到的知識點多，學生記憶困難，也減弱了學生學習地理的信心。若要提高地理成績就要重塑學生的信心，上課多鼓勵、多表揚，少批評，逐漸幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。

　　3、備好每一節(jié)課。

　　每節(jié)課前，要備好學生、備好教材、備好練習。不要盲目追求教學進度，要精編習題，習題設計要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基’,有利于啟發(fā)學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，有利于學生學會解答。要培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性。