實用的工作計劃[集合]
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編精心整理的工作計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
200*年上半年,全鎮的計劃生育工作在鎮黨委、政府的領導下,在上級計生業務部門的指導及鎮人大的監督下,認真貫徹落實了《人口與計劃生育法》,全面執行了《四川省人口與計劃生育條例》,緊緊圍繞人口控制目標,積極推進計生工作思路和工作方法的轉變,取得了一定的成績,上半年,全鎮出生人口113人,其中一孩95人,二孩16人,合法生育108人,計生率為96%。
一、上半年工作小結
1.進一步強化了宣傳,把轉變生育觀念作為宣傳教育工作重點。一是加強了五期教育,充分利用了廣播、標語、板墻報等宣傳陣地普及人口與計劃生育基礎知識,讓群眾受教育面達95%以上,90%以上的育齡夫婦至少掌握了二種以上避孕方法和優生優育知識;二是加強了婚育觀念的轉變同法制建設相結合的力度。
2.認真組織開展了2月、6月份的集中“三查”服務活動。通過鎮計生辦、服務站的認真組織,各村的大力宣傳發動,實際參檢率較20xx年有大幅度的提高,對節育措施和補救措施實行了滾動式服務,基本做到了發現違法懷孕一個補救一個,節育措施到期一個落實一個,推動了計生工作的孕后型服務向孕前型服務轉變。
3.不斷深化“三結合”,繼續推進生產服務。上半年,計生辦加大了對計劃生育“三結合”工作的統攬力度,制定和落實了對計劃生育戶實行優先、優惠、優待的傾斜政策,拓展了幫扶思路,積極推進幫扶工作的“三個結合”。已規劃“三結合”幫扶戶1152戶,其中新增戶65戶,聯系戶527戶,幫帶戶560戶。
4.加強了計生隊伍內部建設,提高了干部素質,樹立了良好的形象。
5.狠抓了獨生子女父母獎勵及農村部分計劃生育家庭獎勵扶助對象的申報工作。
獨生子女父母獎勵是計劃生育利益導向機制的重要組成部分濾布。上半年,計生辦大力宣傳了《獨生子女父母獎勵實施辦法》及《實施細則》,通過廣播、墻報、標語等宣傳媒體,把政策交給了群眾,讓群眾了解了獨生子女父母獎勵的條件、辦理的程序。
上半年,完成了20xx年新增獎扶對象的調查、登記、復核、申報及20xx年獎扶對象的年審工作。20xx年,全鎮共有獎扶對象136人,其中新增29人。
6.加強了流動人口管理,提升了基層基礎工作水平。上半年,對流動人群具體去向重新作了全面的調查摸底,掌握其現居住地的祥細地址,并進行了個案錄入和備案管理,依托流動人口計劃生育信息交換平臺及時反饋信息,認真做好了“一條信息,一個結果”的反饋和登記工作。此外,借助給流動人群辦驗證的機會,與流動人口或其擔保人簽訂了流動人口管理合同,建立健全連帶責任追究制度,壓濾機濾布從根本上確保了流動人口按規定落實節育措施和寄回孕檢證明,在一定程度上提高了流動人口管理有效率。
7.加大了對轄區內各村(社區)的督促檢查力度。月底由鎮計生辦督促檢查組對各村(社區)一月來開展的計劃生育工作情況進行檢查,檢查結果與補助掛鉤,并作為年終考核的'主要依據。
二、存在的問題及下半年工作打算
上半年,全鎮的計生工作取得了一些成績,但我們的工作與鎮黨委、政府及上級業務部門的要求還有一定差距,我們面臨的形勢依然嚴峻,任務仍然艱巨,工作中還存在一些薄弱環節和問題:一是工作水平不平衡,部分村基礎工作有待進一步加強;二是流動人口的計劃生育管理面臨嚴峻形勢,要堅持不懈地抓緊抓好;三是“三查”工作不理想,大部分村都沒有很好按照“定時、定人、定點、定職責、定獎懲”的“五定”要求開展“三查”工作,因此,“三查”結果不盡理想,以后工作中要加強宣傳,增強已婚育齡婦女的自我保健意識,嚴把“三查”關,杜絕違法懷孕。
下半年工作打算:
1.進一步穩定低生育水平,嚴格執行現行生育政策,嚴格控制人口數量,強化計生基層基礎管理,確保計生率95%以上。
2.繼續抓好特殊人群和流動人口的計生管理與服務,重點強化轄區內流入人口管理,提高《婚育證明》驗證率。
3.完善計劃生育利益導向機制和計生特困家庭救助機制,繼續推行農村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度,繼續對農村實行計劃生育的育齡夫婦充分提供基本項目的避孕節育技術服務。健全計生利益導向機制,依法維護群眾合法權益,協調相關部門進一步落實救助政策和措施。
4.建設新型生育文化。進一步深入開展婚育新風進萬家活動,全面推行關愛女孩行動,讓全社會都來關心女孩成長、關心女孩成才,大力宣傳普及人口與計生法律法規,婚育新風和計生科普知識。
5.繼續將建好育齡婦女信息系統作為日常工作重點,確保信息的準確性,做到不重、不漏、不錯。
6.進一步加大對各村(社區)計生業務指導和計生質量的抽查工作,堅持逗硬“一票否決”。
計劃生育之重,法定基本國策;計劃生育之難,稱天下第一難事。我們堅信,在鎮黨委、政府的領導下,在上級業務部門的指導下,只要我們統一思想、更新觀念、扎實工作,我們就一定能全面完成各項工作任務,達到既定的工作目標。
工作計劃 篇2
1、進一步鞏固會計核算改革工作 搞好會計核算是做好學校財務工作的基礎,因此,必須在鞏固會計核算改革的基礎上,進一步規范會計基礎工作,提高會計核算的水平,財務室工作計劃。
2、完善財務制度建設 我們將在20xx年制度建設的基礎上,進一步制定和完善一些校內財務規章制度,諸如:《清華大學非貿易非經營性外匯財務管理辦法》、《清華大學二級核算單位會計工作制度》等,使會計工作有一個更加完善的制度環境。
3、進一步加強財務系統信息化建設 我們將進一步開發財務專網在財務管理和會計核算中的作用;進一步加強財務處網頁建設,做好財務信息的日常發布工作,方便教師查詢,提高辦公效率;完善內部報表制度,開發財務分析系統,為決策提供科學依據。
4、配合后勤部門做好社會化改革工作 從財務角度認真總結20xx年后勤改革的經驗,修訂和完善后勤單位的經濟管理辦法,使其在自我發展的軌道上實現良性循環;設立后勤專管員了解后勤財務狀況,幫助主管校長進行后勤理財;擴大后勤改革的范圍,制定飲食服務中心、接待服務中心等部門的管理辦法,配合后勤部門把后勤改革推向深入。
5、加強會計人員的業務培訓,提高會計人員的整體核算水平 20xx年將定期對會計核算和使用天財財務軟件過程出現的問題對會計人員進行業務培訓。結合20xx年的決算和總復核中發現的問題,有針對地對一些重點科目進行講解。
6、拓寬、完善天財軟件在管理上的應用 20xx年將重點開發為各系財務負責人和系會計人員使用的財務報表分析系統以及開發離任審計的財務指標評價系統。
7、管好、用好各種專項經費 做好211工程的驗收檢查及財務文件的歸檔以及財務數據和財務統計分析工作。掌握985經費的使用計劃(規劃),加強平日管理、檢查、分析和控制工作。
8、清理會計檔案庫,開發票據管理軟件 對所有的會計檔案進行整理、清查和分類,開發票據管理軟件,加強票據的管理和監督。
9、完成助學金一級核算工作 在工資實現一級核算之后,完成助學金(本論文由中國教育資源網免費提供,轉載請注明!)一級核算的動員、說服、組織、協調以及數據的采集、核算、崗位責任方面的工作,實現助學金的銀行代發,從而提高助學金管理的運行效率。
10、加強平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作 進一步加強平安互助基金的管理,落實財務處、校醫院和工會三方面的責任,建立科學、現代化的平安互助基金管理體系。
11、拓寬結算中心業務,實現金融創新 恢復結算中心對公(主要指后勤資金)部分核算業務;配合校園卡工程,研究落實校園卡小錢包結算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國結算中心工作的研究;在總結20xx年學生學費收取工作的基礎上,進一步做好20xx年的.收費工作。
12、進一步做好部門預算工作,探索基層單位預算管理規律 按照教育部、財政部的要求,總結大口徑預算工作的規律,提高預算工作的預見性、民主性和科學性,做好學校部門預算的編制和落實工作。在試點的基礎上,探索院系等基層單位預算管理的規律,促進資源配置優化和基層管理水平的提高。
13、加強財務管理體制和會計委派制的研究、落實工作 鑒于天財財務軟件適于規模化、分工流水作業的特點, 20xx比較近的院一級財務的實質性合并工作,合理調配校內資源,實現資源共享,為進一步實現財務分區辦公服務和會計人員委派制打好基礎
工作計劃 篇3
一、要不斷加強急診護理站的建設,提高護理人員的應急能力
1、加深護理人員的急救意識和群體意識,定期進行有計劃、有組織的業務目標訓練,培養急診專業合格的護理人員。
2、不斷建立、健全急診科的各項規章制度,加強人員衛生行政法律、法規的.學習,增強人員的法律意識。
3、推進各項急診工作標準化管理,以提高搶救成功率。
二、重點抓好“三基”訓練與臨床實踐相結合,以提高人員的專業素質。
1、熟練掌握常見病情的判斷及搶救流程及護理要點,實行定期考核。
2、熟練掌握心肺復蘇術的搶救技能。
3、熟練傷口的處理和包扎止血技術及傷員的心理護理。
4、熟練急救時的催吐、灌腸、注射、給氧及體位一系列操作技術及病情監測等專業技能,要求準確及時到位。
三、嚴格搶救室、處置室的管理,為患者爭取寶貴的搶救時機
1、熟練掌握各種儀器的使用并保證其性能良好,隨時備用。
2、各類搶救藥品、器械由專人負責,定時檢查、定點放置、定期消毒、維護藥品基數與卡相符,嚴格急救藥箱管理,保證院外急救的正常使用。
3、各類急救藥品使用后及時清理、補充、記錄,保持整齊清潔。
工作計劃 篇4
高三畢業班工作歷來是學校教育教學工作的重心。20xx年高考我校克難前進,順利實現了奮斗目標。20xx屆高考將是對我校教育、教學工作的又一次徹底而全面的檢驗。本屆高三畢業班工作存在很多困難與問題,面臨巨大的壓力與挑戰,為了圓滿地完成本屆畢業班工作,特制定本計劃。
一、基本情況
(一)學生情況。
本屆高三現有學生157人(外借27人),其中理科25人、文科105人。本屆高三學生底子薄,基礎差,在“五嚴”規定的大環境下失去了“笨鳥先飛”、勤能補拙”的機會,雖然目前學風較為端正,紀律良好,但尖子不尖、臨界學生人數偏少、藝體考生人數較少且文化成績差的客觀情況令本屆畢業班工作仍不容樂觀。
(二)師資情況。
全年級任課教師15人,曾擔任過高三畢業班教學的有13人。全年級教師進取心強,工作敬業、積極主動、不怕吃苦,但客觀上存在(1)師資力量較為薄弱,部分學科少數教師業務能力有待提高;(2)多數教師信心不夠,整個教師群體缺乏活力。(3)個別教師全局意識、協作意識不強,奉獻精神有待進一步提高。
二、指導思想
以教學為中心,德育為首位,質量第一,加強學生管理,注重教學過程管理和目標管理相結合。實施重點保苗,狠抓藝體教學,突出本科進線率。
三、組織領導
學校成立20xx屆高三畢業班工作領導小組,全面負責本屆高三教育教學工作。
組 長:
副組長:
成 員:
各班蹲點行政:
四、工作目標
確保順利完成奮斗目標,爭取再創我校高考新輝煌。
五、工作措施
(一)精心組織 加強領導。
1、學校成立20xx屆高三畢業班工作領導小組,全面負責本屆高三教育教學工作,具體負責協調好教育教學與后勤服務之間、學科之間、科任教師之間、師生之間的關系。處理好各學科的復習資料、復習時間、復習方向、復習節奏的調控和管理,加強對下班輔導督促,保證復習有理有序地進行。
2、根據本屆實際,要突出重點,抓好高三全體師生的勵志、增強信心工作,引導教師明確目標,合理制定階段性任務,貫徹落實措施。
3、全體行政下年級、下班,關心師生生活,深入教學第一線,為廣大師生創造良好的教學、學習環境。充分調動師生的教學,學習熱情。
(二)做好常規 加強管理。
1、定期召開每周一次班主任會議和兩周一次的科任教師會議,及時了解學生中存在的問題,有針對性地研究解決問題的'對策,經常性地總結和交流教育教學工作經驗,共同促進共同提高。
2、班主任利用班會等時間不斷對學生進行宣傳教育,培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強理想、前途教育,激發學生興趣,端正學習動機,增強競爭意識,弘揚吃苦精神,培養積極主動、勤奮刻苦的學習精神,
3、加強常規管理,對學生既要嚴格要求又要給以足夠的關愛。一方面狠抓紀律,全天候全程跟蹤學生的紀律表現,及時發現不良現象和不良思想,及時教育處理,使全體學生全身心投入到高三的總復習中去。另一方面充分關注、關心學生的學習、生活,特別是協調解決他們學習、生活中遇到的困難。創造良好的班風和學風,為畢業班工作營造良好的德育環境。
4、結合階段性練習成績,及時由年級和班級進行學習情況的總結,及時表彰先進,及時了解退步學生的情況,幫助他們分析原因、總結經驗提出改進措施,鼓勵進步,不斷形成學習高潮。
5、進一步加強家校聯系,重視家庭教育,引導家長們改變“顧吃顧穿”教育理念,多與學生交流。通過請進來、走出去的方式,拓寬延伸思想教育的渠道和范圍,形成家校對學生的教育合力。
6、加強學生心理疏導,注重學生心理健康。由于學習緊張、學習任務繁重,加上來自于家長、老師、考試等的壓力,學生極易產生煩躁、焦慮、厭學等心理問題。我們將一方面由全體老師特別是班主任加強疏導,另一方面計劃在適當的時候,聘請有關心理專家到我校進行心理疏導和心理健康教育
7、加強對藝體生的紀律管理,抓好藝體考生的日常訓練。
(三)落實環節 提高質量。
1、計劃:合理安排各學科教學計劃、復習計劃,做到有條不紊。各學科在10月下旬之前要全部完成新課教學任務。
⑴第一輪復習(20xx年秋學期至20xx年3月下旬),側重于落實課本,力求夯實基礎,作到既有廣度又有深度,穩扎穩打,做好單元、章節知識點的過關。要求各學科在復習時要堅持注重基礎、系統、全面、層次,精心指導學生用好復習資料(結合課本),多看,多講,多練,多評,引導學生對所學的知識進行歸納、總結,在構建學科知識體系的同時,兼顧能力滲透。教師的講要突出重點,抓住關鍵,突破難點,學生的練要講求實效,克服簡單重復。
⑵第二輪復習(20xx年4月上旬至5月上旬):認真研究考綱,補缺補漏,綜合提高。各科應精選幾套針對性強的綜合練習進行強化訓練,將第二輪復習的內容進行縱橫組合,全面提高能力并及時把缺漏補上。應提倡重新回歸課本,回到“雙基”上來,在模擬考和市質檢評析的基礎上,針對學生掌握知識的情況,采取讀(課本)、講(重點)、練(題型)、評(能力)、輔(弱科)等措施進行查缺補漏,提優補差,使學生能全面熟練地解答各種類型習題,以適應高考的能力要求。
⑶第三輪復習(20xx年5月中旬至高考)突出重點,關注熱點,積極吸收最新信息,掌握高考最新動向,并及時向學生反饋。有意識加強對學生的應考指導,特別是考前心理輔導,積極為學生排憂解難,使學生保持最佳狀態,樹立高考必勝的信心。
2、備課:每周一次同學科教師集體備課,每位任課教師(尤其是新教師)先閱讀資料并完成資料上的習題,中心發言人將下一周教學的內容詳細的研究,并收集各方面的信息,提出詳細的教學建議,同時相互交流在上周教學過程中所遇到的問題,達成共識,以便今后在教學中彌補。
3、上課:做到“兩個統一”即:統一復習資料、統一教學進度。教師的資料、習題、信息做到資源共享,共同傳閱,共同研究。學生的練習資料全年級統一印發,不準任何人單獨印制。但統一不統死,大方面統一,每堂課的處理是完全自由的。
4、作業:語數英每堂課后必須有適量的練習作業,可以完成在資料書上、作業本上、練習試卷上,但每天必須有書面習題,任科教師應及時的批改或評講,總結得失,要求學生及時矯正。選修學科作業盡可能當堂完成作業,盡量不拖到課后。教務處、年級組將不定時進行作業布置、批改和講評情況的檢查。
5、輔導:任課教師每堂輔導應安排一定的內容,包括學生看書、完成作業等都應做到有計劃、有安排,不準教師無準備上輔導課,尤其反對教師自習期間,長期讓學生自由安排。
6、雙休日練習:全年級統一印發練習題,控制訓練量(語數英每周不超過一張8k,選修不超過一張16k),并做到每發必收,每收必改,每改必評,不準任何教師印制的資料不發、不收、不改、不評。若有發現將建議學校納入教師量化考核。
7、考試:做到“三個統一”即:統一內容、統一時間、統一閱卷。每次考試試卷命制前,命題者應有詳細的命題提綱,須預先估計所命制試題的難度,命題時各科難度不應過大;每次考試結束后兩天之內,同學科教師必須流水閱卷完畢,并將成績及時交班主任;閱完卷后,同學科教師坐下來分析尖子生和臨界生的試卷,談發現的問題,找解決問題的辦法,并做好記錄,下一次考試的情況和這一次進行對照,看上次考試出現的問題本次是否得到了解決;班主任在考試結束后2天之內將各班的成績統計及成績分析交年級組。
(三)凝心聚力 完成目標。
1、加強學習、培訓。
(1)年級組分管行政與教務處協調,共同組織教研組長、骨干教師分期聽高三教師上課,并將上課的情況及時反饋給任課教師,與教師一道共同解決教學中所遇到的問題。
(2)給第一次上高三的任課教師安排輔導教師,并且每期須聽高三同年級教師5節課及以上,并和相應的教師進行交流、探討,改進教法和學法。
(3)鼓勵高三教師向其他學校骨干教師學習,年級組與學校協調,為教師提供方便和幫助。
(4)高三各種形式的研究會、報告會,學校將指派教師參加。
2、抓好優生,重點保苗。
(1)從學生成績分布看,各班拔尖的人數較少,在平均分點左右的人數較密集,這部分學生的成績可塑性較大,如果轉化得好,高考可以上本科線,甚至上重點線,反之則可能落選。因此,我們要實現質量管理的總目標,關鍵在于轉化好臨界生。
(2)突出針對性,強化尖子生和臨界生的培養。實行科任教師與學生結對子制度,即人盯人戰術,要求教師經常與結對子學生交流、談心,幫助解決學習中存在的困難,通過開小灶幫助學生補缺補漏,提優輔差。每次考試應面批面改,確保重點達線人數。
3、抓好藝體生,彰顯特色。
本屆藝體學生較少、文化素質差,為提高藝體學生上線率,把藝體學生相對集中進行文化補習。
工作計劃 篇5
一、指導思想
以《溫州市教育改革和發展規劃綱要》、《永嘉縣20xx年“促進有效學習”課改工作推進方案》為指導,結合我校教育教學科研發展的實際情況,深入研究課堂教學研究,積極開展教育科研,把教育理論與教改實踐結合起來,尋找教育規律,解決教育問題,提高教育質量,為學校教育行政決策服務,為教育教學服務。
二、本學期教研活動工作重點
貫徹落實教育局關于全面提高教育教學質量的精神,緊緊圍繞新課程改革,優化課堂教學,提高課堂效益,以深化初中課堂變革為重點,面向全體學生。繼續探索開展初中各科“掌握學情,以學定教變革實驗項目”為核心,開展教學的實踐與研究,全面提升教學質量。
1.加強學習,推行有效學習課堂變革
以學習實施“促進有效學習變革項目”為契機,規范教學行為,優化教研組建設、優化備課過程、優化課堂教學、優化作業設計與反饋、優化質量測評,繼續關注后三分之一學生的學習。通過研究和深化教學改革,積極探索“輕負擔高質量”的課教堂教學模式。
2.加強教師隊伍建設
認真做好青年教師培養工作,組織青年教師參加上級開展的教學研究活動、開展骨干教師研修培訓,促進青年教師專業成長。組織開展市、縣組織的學科素養考試和教師學科知識競賽,收集疑難問題,確定研究主題,撰寫精品課例,案例,引導教師研究教材,提高教師的教學水平。
3.加強教研組長隊伍建設
組織教研組長、備課組長學習理論,更新教學觀念,強化問題意識,提高教育教學研究能力,提高教研活動的策劃、組織能力。加強校本教研指導,提高校本教研質量。
4.研究教學評價,促進學生全面發展
加強新課程評價研究,做好各科考試試卷質量分析工作,引領教師研究學業評價,改進教學行為。
5.開展“三小”活動,提高學生素養
開展學科基地學校活動,做好“三小”的培養工作。通過學生學科素養大賽等多種形式的活動,培養學生的興趣,使優秀學生的創新和實踐能力進一步得到發展。
6.加強學校學生學科知識競賽工作,每年組織學生參加省睿達杯、全國希望杯的競賽,充分發揮學生的智慧,為學生發展搭建平臺。
7.開展教師、班主任教育教學論壇活動,讓優秀教師、優秀班主任的`工作經驗向學校老師們交流,匯報。
8.開展學科教學的課題研究
開展“掌握學情、以學定教”的初中語文、數學、英語、科學、社會等各科課堂理論與實踐研究。開展初中語文、數學、英語、科學、社會各科學生自主、合作、探究學習的實踐研究。
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