春學期學校工作計劃

時間：2023-08-29 15:24:38 工作計劃我要投稿

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春學期學校工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的春學期學校工作計劃，希望能夠幫助到大家。

春學期學校工作計劃

春學期學校工作計劃1

　　1、利用“五四”等節目，通過演講、廣播、墻報、校運會及各種形式的教育活動引導和教育團員青年積極繼承和弘揚優秀的傳統文化，吸收和借鑒外國的優秀文化，堅決抵制各種腐朽思想的侵蝕。

　　2、利用團課、主題班會等形式引導幫助青年樹立遠大的理想和人生觀。

　　3、利用美術書法攝影等比賽，豐富學生的校園文化生活，提高學生藝術水平。

　　4、利用學生團委會學生會干部工作，給學生一個鍛煉的大舞臺，開闊了學生的視野，提高了學生的綜合素質。

　　二加強團的組織建設，力求形成一個充滿生機活力的組織體系。

　　1、健全團的各項管理制度，不斷完善團籍檔案的管理。開展團工作，制度是保證。我校團委要根據《團章》中團工作的具體要求，結合本校實際，制訂工作制度、團的檔案制度。

　　2、大力加強團干培訓，提高團干素質。高素質的團干是提高團工作水平的有力保證。因此，我校團委本學期要繼續加強團干培訓，采取集中培訓與自學相結合的原則，切實加強團干的'思想作風、學習作風、工作作風、生活作風的建設，使廣大團干以良好的作風影響和帶動青年，以高尚的人格感召和凝聚青年。

　　3、做好團員隊伍建設，加強團員的教育和管理工作。繼續開展“舉團旗、交團費唱團歌、戴團徽，過團日”等團員意識教育活動教育、引導團員青年學習黨團知識，增強團意識，牢記自己是青年的先進分子，增強作為團員的光榮感和責任感，在青年中發揮模范帶頭作用。有計劃、有步驟發展新團員，及做好畢業生的團籍轉移工作。

　　4、認真按照民主選舉制度進行團委會換屆選舉。

　　三開展多種形式的活動，增強團組織的凝聚力。

　　為達到加強思想教育、增強團組織凝聚力、提高學生各方面素質的目的，我校團委要把團活動與學校各學科部門活動有機結合，將學校的文藝、體育、美術、第二課堂等活動納入團的常規工作中。利用國慶節、元旦節等節日的機會，開展文藝匯演、墻報比賽等，還將組織部分團員參加區團委組織的青年文化讀書節及青年電影名片欣賞活動。

　　四強化團的服務功能，發揮團員青年參與學校管理的能動性。

　　1、加強學生會工作的指導。指導學生會開展自我教育，自我管理，自我服務活動。結合學校德育工作實際，組織學生干部，進行環境衛生、儀表儀容、紀律監督等檢查。

　　2、進一步做好“推優工作”。加強初一少先隊的團前教育，做好新團員的推薦考察工作。認真發掘青年教師中的先進分子，做好推優入黨工作。

春學期學校工作計劃2

　　一、目標要求：

　　本學期學校安全工作的目標要求是：認真貫徹國家和省、市局關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。努力創建平安文明校園。

　　二、工作要點：

　　1、教育教學安全：

　　⑴各班教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

　　⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，學生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

　　⑷體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

　　2、交通安全：

　　⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。

　　⑵配合家長做好對學生接送車的管理工作，要求離校 2公里范圍內的學生步行上學，確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。

　　⑶值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。

　　⑷各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。

　　⑸嚴禁12周歲以下兒童騎車上學。

　　⑹加強門衛的`工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

　　3、飲食飲水衛生：

　　⑴按衛生部門的規定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。

　　⑵各種食品必須從正規渠道進貨，嚴禁購買不潔、變質食品。

　　⑶切實做好食堂、宿舍的衛生保潔工作，除滅“四害”，創建文明食堂。⑷教育學生飲水時要防止燙傷。

　　4、校產校舍安全：

　　⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

　　⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

　　⑶加強保衛工作，防盜防火。

　　5、教學設施安全：

　　⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

　　⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

　　⑶加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

　　⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。

　　⑸完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。

　　安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而不懈努力。

春學期學校工作計劃3

　　一、指導思想：

　　以實現中華民族的偉大復興的中國夢為引領，以黨的十八大提出把立德樹人作為教育的根本任務為追求，依據教育法規及《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，深入貫徹落實全國、省、市、縣教育工作會議及文件精神，以學校一個都不能少的辦學理念為行動指南，在幸福教育品牌的教育愿景下，緊緊圍繞提升四個質量（教學質量、食堂質量、管理質量、建設質量）為目標，牢牢把握教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階的工作要求，堅持強化管理，深化改革，務實發展，聚焦課改，決戰課堂，成就教師的策略，努力實現辦學規模與辦學效益協同發展、教師素養與學生素質同步提升、教育質量與辦學特色全面彰顯，進一步加強內部管理，緊緊團結和依靠教職員工，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，又好又快地建設和諧校園，努力辦人民滿意學校。

　　二、工作策略

　　工作思路：樹形象，尋優質，創和諧，促發展。

　　工作作風：求實、求趣、求新、求精。

　　工作方法：規劃詳盡、落實到位。

　　工作態度：盡心、精心、靜心、傾心。

　　三、工作重點

　　1、學校發展：鞏固成果，深挖內涵，抓好常規，整體發展

　　2、隊伍建設：優化資源，競爭激勵，抓好培訓，專業發展

　　3、常規管理：超前預見，精細操作，突出過程，重視質量

　　4、德育工作：以德育研究推動德育創新，以養成教育促進行為規范

　　5、教學工作：深化教學改革，提高課堂實效；突出過程管理，推進質量提高

　　6、科研工作：立足校本，服務教育；優化環境，專業成長

　　7、校園環境：平安和諧，適合師生發展；文化育人，打牢人文底色

　　四、工作目標

　　1、圍繞提升四個質量（教學質量、食堂質量、管理質量、建設質量），強化學校管理，管理科學化、規范化、精細化，提高管理水平。

　　2、以提高教育教學質量為目標，加強教學常規管理，加大常規管理檢查的力度。努力抓好教育教學工作，全力提高教育教學質量。

　　3、加強教研工作，在實字上下功夫，在研字上求發展，真正使教研活動正常化、規范化。研究新教材的教法，積極實踐新課程，并在實驗中不斷反思和總結。

　　4、加大體音美工作力度，開展豐富多彩的學習活動，重視學習興趣培養，注重學生學習習慣的養成教育，全面推進素質教育。

　　5、加強學生心理健康教育和安全衛生教育，做好傳染病和突發事件的防控工作。

　　6、全力抓好校園文化建設，打造勵志怡情校園文化主題。建成安全文明衛生校園。

　　7、按照績效工資分配政策，制定實施方案，健全、完善獎懲制度，加強過程管理。

　　8、抓好畢業班工作，力爭畢業水平測試成績全面提高，確保各項指標達標。

　　9、加強黨建工作和群團組織建設，提升教師職業幸福指數。

　　五、工作思路：

　　（一）學校管理

　　目標：推進校園民主建設，提高目標管理意識；加強師德師風建設，規范教育教學行為；加大有效教學研究力度，提升課堂執行能力。

　　要求：教研組建設有抓手；常規工作出新意；重點工作閃亮點；整體工作上臺階。注重實施精細化和流程化管理模式，用先進的理念、創新的方法、科學的精神、實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動尋求對策，去克服困難，更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規考核，使學校規范深入人心。

　　（1）加強師德師風建設，規范教育教學行為。在日常教育管理中，要堅持用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶的教育原則。鞏固、深化、維護和發展心齊、氣順、勁足的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設。

　　（2）加大有效教學研究力度，提升課堂執行能力。抓常規工作的改進、落實與檢查，引導工作出亮點有新意。減負執行有計劃抓落實；增效策略重改進抓研究；學科德育重研究抓推進，教育教學重環節抓保障。

　　（3）共建溫馨安全校園，提升目標管理意識。在細化常規工作落實的過程中形成有序規范的協作共贏氛圍。加強安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進校園、進班級，提高師生的安全防范能力和廉潔意識。

　　（4）加強學案教學的過程管理與總結反思，追求教學質量的可持續提高。學案教學的推進不僅是教學管理的抓手，也是養成教師專業習慣、提升教師專業能力的抓手。通過去年導學案的推行，已積累了較完整的各科學案。站在促進教師專業發展和學生學習能力可持續發展的高度來看，迫切需要將學案教學推向精細化、個性化、多元化、合理化、科學化、品牌化，要及時組織對學案教學工作的梳理、反思，提煉經驗，歸納問題，真正從關注學生成績轉變到為學生設計積極、主動、高效的學習方式上來，更有效地組織、指導、促進學生的學習。

　　①準確定位。促進教師在原有素材的基礎上進行優化而不是簡單照搬，摒棄省事、怠惰的借口，依靠團隊的智慧共享，做好學案設計與情境研討環節中的技術引領、過程指導，通過對統一制定的確定性的教學內容的深度開發，重新組合和多向激活，使學案設計為師生課堂教學的實踐留出主動參與、積極互動、創造生成的可能。

　　②重點突破。在學案文本已經形成的基礎上，致力于課堂教學根本變革的研究和實踐，進一步規范課堂教學、改革課堂教學、解放課堂教學、發展課堂教學。豐富課堂組織形式，關注課堂動態生成，變教師帶著知識走向學生為教師帶著學生走向知識，營造民主愉悅、師生共進的氛圍，使學生產生最佳的學習心態，確保學生后續學習有動力，后續發展有潛力。

　　③增強效能。引導學生用好學案，促進學生思考質疑、自學探究、分析糾錯、反思補缺、整理復習等，實現學習習慣的養成和學習品質的提升這一價值追求。要進一步加強學案教學的研究，采取有力措施抓好學案的使用，充分發揮學案課前預習、課上學習、課后鞏固的作用。

　　（二）班子建設

　　目標：注重有效整合，體現協同推進，提高整體成效。

　　要求：追求卓越，認同平凡；力求到位，樹立表率。突出兩種意識實踐，落實兩項能力提升。責任意識以堅持原則為前提，有為管理；發展意識以與時俱進為前提，自覺提升。☉組織執行能力以計劃統籌為前提，協調周全；反思調整能力以檢查思考為前提，改進提升。

　　（三）教師隊伍建設

　　目標：將學科建設和骨干教師的培養有機結合起來，在教育教學實踐中努力打造學校名師隊伍。

　　要求：進一步加強教師隊伍建設，不斷提升學校的核心競爭力。領導要率先垂范，打造精致服務型的管理團隊。要扎實抓好集體備課、教學反思、校本培訓、公開課、微型課及點錄評課工作，努力實現四上目標：即教學理論上水平，教學能力上層次，教學藝術上品位，教學實績上臺階。大力倡導廣大教師樹立高尚的師表形象。抓好業務培訓，使全體教師都能使用多媒體電教設備上課、制作課件。對青年教師的培養，確立采取結對子、壓擔子、搭臺子的策略，為青年教師的成長創造機會。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件制作這三項教學基本功過關，由教導處負責考核。凡開會必須記筆記。作業批改有鉤子、有日期，單元練習要嚴格命題監考，認真評講。

　　①規范教育教學行為，拓展學校精神內涵。倡導合作互助的團結精神、恪盡職守的務實精神、一絲不茍的嚴謹精神、奮發向上的進取精神，樹立以德修身、以德育人的風范。針對學校師德師風建設意見，從教師教育教學行為規范抓起，做到：

　　（1）做微笑教師──教態親切，關愛每一個學生；

　　（2）做親情教師──民主平等，與每一個學生交談；

　　（3）幫孩子明理──因材施教，讓每一個學生有體驗；

　　（4）教學生求知──培養習慣，解答每一個學生的問題；

　　（5）教學生自主──張揚個性，尊重學生的意志；

　　（6）給學生機會──設計空間，展示每一個學生的.特長；

　　（7）替家長分憂──加強聯系，讓學生校園生活愉快安全。

　　②積極投身教改實踐，提高團結協作意識。參與學習積極自覺，教育語言規范健康，教育行為文明友善。通過多層次、全方位的實踐課、研討課、公開課、匯報課、展示課等課堂教學形式來提高師能；開展微笑教師、陽光教師、學科帶頭人、教學能手、師德標兵等評選，創新形式，鼓勵先進，培養奉獻，提倡團結。

　　③搭建專業發展平臺，描繪豐富成長足跡。

　　A、做好六個一教工系列讀書活動：讀一本好書、做一本筆記、開一門課或一次講座、練一手好字（鋼筆粉筆字）、寫（交流或發表）一篇論文和一篇案例。

　　B、做到六個一點的專業積累：學習一點、設計一點、研究一點、記錄一點、體會一點、總結一點。

　　④推進學科教研深入，加強組織管理力度。加強有效教研力度，深化課程目標要求，樹立全新的課程觀和質量觀。建設一支以教研組長、備課組長、教師骨干為核心的、課題組長領銜的研究隊伍，組織、發揮教師專長，推進教學研究。

　　（四）教學工作

　　目標：切實加強校本教研建設；提升教師課程執行能力；積極參與課改實踐研究。要求：樹立面向全體學生，向40分鐘要效益的質量觀，進一步強化課堂改革的力度，打造高效課堂。要持之以恒落實重基礎、多活動、快反饋的課堂模式，強化課堂教學讀書單元、檢測單元、活動單元、訓練單元這四個單元建設。強化備課、上課、作業批改、單元練習等常規工作。每節課要有教學反思。增強問題備課意識，帶上問題結合目標備課，在備課基礎上，使用媒體上課。強化學生的參與度，多讓學生展示，強化學生小組活動，增強小組間競爭。大力培養學生的學習習慣和行為習慣，課堂桌上必備兩色筆、錯題筆記，注意單元練習等資料的收集。積極開展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學校和學生實際的教學模式，依靠聚焦課堂、決戰課堂來提升教育教學質量。

　　立足課改實踐研究，加強流程環節管理。繼續加強教學流程管理，突出有效性探索：備課（有適應學生個性的設計）說課（有有效性達成度的目標）上課（有教與學的案例剖析與反思）評課（有提高有效性的改進措施）。以精選（適合學生特點的教、學例題）、精講（符合學生要求的方式）、精練（能啟發學生的練習）為要求，規范教師教學行為，實現減負增效，形成良好的教風。

　　1、備課有適應學生個性的設計與修改。教研組采用單元協作、研討、共享個性修改資源共享的模式完成備課。隨筆及課后小結體現教學過程個性的反思，提倡教學環節調整的備課痕跡。

　　2、上課有有效環節的設計（學科德育的思考與體現）。關注課堂教學環節的有效設計與學科德育體現：創設有利于學生主動探索的學習環境，讓學科體現德育的效能；讓學生在獲得知識、技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠得到充分發展。

　　3、聽課有有效性達成度的思考。認真積極參加各級教研，領會教研精神，并善于落實并體現在教育教學中。做好課題研究和教研活動的相關記錄，及時反思，不斷提高自身的專業水平。

　　4、作業有分層抓落實。從精選、精練做起，體現分層要求，注重有效，關注差異。

　　5、評價有激勵重發展。關注激勵對課堂教學有效性提高的作用，注重多元評價，探索有利于樹立學生學習自信心，提高學習興趣的實踐做法。

　　6、監控有反思重改進。落實自檢，定期互檢，組織校檢。發現問題，思考原因，研究改進。

　　7、輔導有記錄重個性。關注個性學生學習，及時補習，細致輔導，提高針對性有效性。

　　8、堅持六認真五有效。本學期我們將進一步加強六認真（認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真評價、認真組織課外活動）的檢查力度，求真、務實、有效地落實各項教學常規制度，推進以質量為中心的教學常規管理的科學化與規范化。督促教師嚴格按照學校有效教學的要求，繼續堅持五有效（有效備課、有效上課、有效聽課、有效評課、有效作業），探索課堂有效教學策略、方式方法，確保教育教學效益的最大化。

　　9、堅持優教減負，堅持抓好培優扶困。要求全體教師要在不增加學生負擔的前提下，認真抓好培優扶困工作。對學有余力或具有某種特長的學生應加強指導和培養，每位教師每學期應有針對性地確定培養對象，對優生的培養要努力促進他們個性特長的發揮。重視扶困補差工作，本學期每位教師都要確定扶困對象，分析學困原因，制定有效的幫扶措施，確保扶困工作有目的、有序、有效的開展。對學困生，尤其要注意多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，設計適當、適量的作業，促進學習自信心的提高，并對階段性的學習效果進行分析、評價，以提高扶困效果。

　　（五）德育工作

　　目標：開展學科德育的研究；注重溫馨教室的內涵建設；增強學生的社會責任感和使命感。

　　要求：人人都是德育工作者，營造時時、處處的健康向上德育氛圍。

　　①加強德育隊伍建設：學習交流有理念、有操作、有亮點的工作經驗，促進和形成團結、協作、進取的團隊氛圍，帶領全體教師不斷進步。

　　②加強班主任隊伍建設與專業化培訓。班主任工作對學生、對家長講話有方圓、做事有分寸，體現訓練有素的專業性和科學性。做好溫馨教室的創建工作。在具有磁場般的溫馨教室中讓學生做人做事，讓班主任在創建中提高人文素養和德育能力，師生雙贏。班主任工作要做到重心下移，要切實提高班會課教育質量，充分利用班會課開展各項教育活動，使德育教育落到實處。政教處要經常對班會課進行檢查，并作為對班主任工作考核的項目之一。鼓勵班主任積極開展德育課題研究活動。要策劃好班主任工作論壇。

　　③加強任課教師隊伍建設：引領全體教師的德育觀念，加強學科課堂德育的主渠道功能，在聽、評、議課過程中重視和加強對學科德育的實踐與研究。

　　④加強年級組建設，實現規范管理。年級組團隊是學校各項工作深入落實的中流砥柱，是學校管理中的重要紐帶。年級組作為學校管理的基層組織，其地位日益突出。作為一個集體，它強調統一認識及整體教育功能。本學期，學校將進一步重視和加強年級組團隊建設，營造一個令人精神振奮，充滿活力，共同進取的團隊氛圍，有效促進學校的規范管理。年級組實行年級主任負責制，年級主任主要由政工處、教導處牽頭管理。年級組團隊的主要職能有：負責年級常規管理；組織年級學生活動，包括周會活動、年級競賽活動等；協調年級組相關教育教學工作，包括教育（學）常務檢查、協調等。年級主任對年級的管理要在細字上做文章，做到抓點滴、點滴抓，切實抓好年級組工作的細致管理和安排，這對于整個年級的穩定，對于整個年級組工作的順利展開都是至關重要的。學校將定期對各年級組工作狀況進行考核，以充分發揮教師的工作主動性、積極性以及團隊協作，確保實現年級工作規范管理。

　　⑤加強衛生管理、倡導五有五無，即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好；地上無紙屑，墻上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。

　　⑥加強少先隊組織建設。深入開展增強隊員意識的主題教育活動，提高少先隊員的道德素養和政治思想素質。開展少年服務隊服務社會、服務學校、服務師生活動，弘揚助人為樂的社會風尚。加強隊伍建設，把優秀學生團結在少先隊組織的周圍，增強組織的凝聚力和號召力。

　　⑦加強教研組、備課組建設。實施教研組、備課組工作量化考核制度。注重常態課堂，提高教學實效。教研活動要做到定地點、定時間、定內容、定中心發言人。每次活動必須都要有主題，有中心發言及活動記錄。學期末學校將進行優秀教研組、備課組評選活動，并給予表彰獎勵。

　　（六）突出抓好安全保衛工作維護學校的和諧穩定。

　　廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織開學第一課、開展安全教育周活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。嚴把入門關，實行保安人員24小時值班制度，每天安排8名教師協助值勤。

　　學校要在開學前再組織一次常規性拉網式安全自查活動，有效排除食堂、宿舍、車輛等設施安全問題；與當地有關部門加強溝通聯系，切實做好校園周邊環境整治工作，依法取締校門口流動攤點，消除安全隱患。特別是接送學生車輛管理問題，要一絲不茍落實學校自身的管理責任。開學后，學校要通過多種途徑與家長做好溝通對接，求得家長的理解與支持。要按照何局長的要求，抓好食堂質量。教育部副部長、全國學生營養辦主任魯昕強調，對食品安全問題，要落實地方責任，堅持預防為主，嚴格落實供餐（貨）準入和退出制度，堅決依法依規懲處食品安全領域犯罪、腐敗等行為，讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價。對資金安全問題，要加強財務管理，堅持透明操作，嚴格落實內控制度，加快實名制學生信息管理系統建設，讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂。

　　（七）黨務工作、工會工作、計生工作

　　1、加強對黨員干部的教育、管理，組織好兩會一課活動。

　　2、按上級要求開展各種活動，做好常規黨務工作

　　3、組織好年度教代會，開展教職員工文體活動，加強對教師健身活動的指導。

　　4、抓好計劃生育工作，根據新的計生政策創新工作思路。

　　（八）總務財務工作

　　1、工作中嚴格貫徹執行《會計法》、《審計法》等相關法律法規要求，提高技能，強化服務，參與管理，將會計工作置于法律、法規的約束和規范之下，不斷提高與其職能相適應的職業道德水準。認真落實《寧遠縣中小學財務制度》，管好用好經費。加強年度財務預算，量入為出，保證重點，合理合法，及時進行校務公開。

　　2、我校所有收入均納入財政專戶集中管理。凡現金支付的原始憑證必須嚴格審核，經審核后再按付出現金的順序記入現金日記帳。加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到數據清楚，信息準確，做到財務透明，公開、公正；開源節流，將有限的資金運用到推動學校發展中，不斷改善辦學條件。

　　3、抓好食堂質量，做好辦公物品購置配送工作。厲行節約，采取有效措施制止各種浪費。做好大型維修的預算，申請和監管工作。做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。及時檢查房屋，設施設備，水電，發現問題及時解決。

　　（九）其他工作

　　①狠抓實驗教學工作：本學期，學校將加強實驗教學的常規管理，切實提高實驗儀器等各種教學設施的利用率，提高實驗的開出率。教導處、教研組、年級主任要定期對各年級的實驗教學開展情況，學生的實驗技能掌握情況，進行調查和抽查，促使實驗教學工作落在實處，并將實驗教學在量化考核中適當的傾斜。

　　②狠抓電化教學工作，實現教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統教學手段的同時，積極運用現代教學手段輔助教學，充分運用遠程教育下載資源，逐步實現教學方式、學習方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師應用和開發多媒體教學課件，充分發揮信息技術的優勢，做好學案與多媒體的有機整合，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。

　　③抓好音、體、美等學科的教學。音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分，我們要以新課程標準為指導，根據《教育部學校藝術教育發展的若干意見》，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視特長生培養、運動隊的訓練，開展相應課外活動和舉辦校級活動。爭取在各類比賽中獲得好成績。杜絕送課和上自習現象的發生，加強音樂、體育、美術等所有副科教師的常規檢查和坐班時間檢查，加大獎懲力度。

　　④構建家校一體新特色。家庭教育是學校教育重要組成部分，今后我們將繼續做好以下三個方面工作：

　　①各年級每月召開一次家長委員會會議、征求家長對學校、班級的管理提出合理的建議。

　　②每個月印發一份家長學習材料，包括安全教育、學習習慣教育，行為習慣教育等方面內容。

　　③每學期安排兩周對家長開放及活動。

　　總之，新學期的工作目標和任務已經基本明確，立足現在，展望未來，我們要以全縣開學工作會議精神為指導，緊緊圍繞學校的教育教學工作，以馬踏實地的工作作風，一馬當先的責任擔當，萬馬奔騰的協作態勢，馬行千里的韌勁耐力。馬銜寸木的自律精神，認真落實好教育局的各項工作，更加緊密地團結起來，在規范上下功夫，在創新上做文章，用更高的工作熱情，更強的敬業精神，更實的工作作風，充滿信心，鼓足干勁，勤奮工作，齊心協力，朝著更高的目標邁進，為我校再創新的業績而努力奮斗

　　共勉：

　　靜心思考您的設計、精心打造您的作品、盡心展示您的才能、傾心投入您的工作！

春學期學校工作計劃4

　　一、指導思想：

　　結合我校的實際情況，本著“教學、教研、教科研”一體化管理的原則，圍繞縣教體局xx年教育工作會議精神，“課例研究，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學常規為規范，在繼承以往活動優勢的基礎上，本著“常規教研帶弱師，主題教研促強師”的指導思想，創新教研活動形式，采用常規教研和主題教研相結合的方式開展活動。常規教研以研究教材為主，通過老師們對單元教材的理解、單元教學的設計，重點、難點的突破等方面的研討，帶動一部分弱師。學校根據教學實際推出相應的“主題教研活動月”。我們力求通過富有個性特色、富有實效的校本教研形式，充分利用、挖掘學校的教學資源，讓每一位師生都能發展、都有發展。

　　二、主要工作：

　　（一）培訓學習

　　我們采用集體學習與自學相結合的形式，讓教師通過多種渠道接受前沿信息，更新知識結構，開闊學術視野，轉變教育教學觀念，端正教育教學思想。

　　1、繼續做好信息技術培訓。

　　在課件制作培訓的基礎上，進行flash動畫制作培訓。

　　進行教師個人博客管理方面的培訓，對教師的教育博客提出更高的要求，提高教師個人教育博客的質量，鼓勵更多的教師參加市縣教育博客的評比。

　　2、教科室下發的專題學習資料，供教師們自學。

　　3、鼓勵教師圍繞自己的本學期的校本教研專題或教科研課題，進行專題學習，并將專題學習材料轉貼在自己的博客中，以供教師們互相學習。

　　4、教科室向教師們推薦優秀刊物及優秀文章，引導教師們學習。

　　（二）專家引領

　　1、邀請縣教科所專家來校講座，指導我校教科研工作。做好縣級課題《閱讀教學中朗讀能力的培養》、《數學教學指導學生自主學習的.研究》、《小學數學教學中讀、說、做的應用》的結題及校級教科研小課題的開題工作。

　　2、認真配合上級部門做好縣級培養骨干教師的小課題的申報、研討工作。

　　3、充分發揮我校市縣骨干教師、學科帶頭人的示范引領作用。

　　（三）課例研究

　　組織“課例研究”的校本教研，本學期要求全員參與。

　　1、采取每周1次研究的辦法，周四下午教師辦公的時間。

　　2、每周每組研究1、2人的課，通過“教師根據研究的問題選定課題自主設計教學方案教研組對方案進行論證課堂實踐與觀察教研組集體評價、分析得失個人反思、寫出調整計劃。”五步進行研究。

　　3、各教研組討論擬定實驗研究課安排表，及時組織教師“三課“活動。

　　4、教科室總結研究課情況并對優秀課例進行獎勵。

　　（四）學生展示

　　我校的人文校本課程開發已初見成效，各學科都有自己的校本課程。如語文組的“詩情雅韻”“童謠”等課程，各學科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動。

　　1、每周一個教研組組織。依次是：語文活動月，數學活動月，英語活動月，藝體綜合活動月。

　　2、各學科的活動分為2部分：活動展演和成果展示。如語文組可開展“美文背誦擂臺賽”等，前者屬活動展演，后者屬成果展示。

　　3、學校將對各組開展活動情況進行評比獎勵。

　　（五）成果推廣

　　1、xx年，我校有三項課題進入了結題階段，為了充分做好結題準備，學校將開展縣級課題階段報告交流活動。

　　2、開展手拉手教科研活動。

　　3、優秀教學案例評比及交流活動。

　　4、優秀教學反思評比及交流活動。

　　5、優秀教學論文評比及交流活動。

　　5、匯編優秀案例集，反思集，論文集，課題階段報告集。

春學期學校工作計劃5

　　一、指導思想

　　心理健康教育納入學校教育體系具有戰略性意義。首先，心理健康教育是素質教育的重要助手，也是重要的組成部分。因為良好的心理素質既是一個人的全面素質的不可或缺少的有機組成部分，又是學生成長發展載體。據有關統計資料表現，87%的學生學習困難的原因不是智商與學習能力的問題，而是心理狀態的問題，也就是說，87%的學生學習困難，是因為他們的心理處于不健康狀態。這也足以說明了心理健康教育在素質教育中所占的傷量之重。

　　其次，學校的心理健康教育不僅有利于學生的`心理健康，它的新觀念、新手段還有利于提高教育教學法實效，真正取得“舉一反三”、“事半功倍”的效果。再次，教師在引導學生自我認識、自我調節、自我突破的同時，也促進了自身的成長變化。既在對學生進行心理健康教育的同時，教師也接受了心理健康的教育，這樣就形成了良性循環，使心理健康工作開展得更好。

　　二、我校學生心理健康狀況

　　我校現有學生1000多人，學生大多數來自農村，學習基礎知識差，學習環境差，課外活動單一，飲食生活條件差。

　　再次，有近三分之一學生是留守生，不是和爺爺、奶奶看護，就是托管他人處或寄宿學校內，或獨自租房單獨生活。每學期不能與父母溝通幾次，得不到父母安慰和疼愛，心理情緒不能有效、合理的傾瀉。

　　三、具體目標

　　1、繼續加強隊伍建設，加強理論學習，采用角色轉變和設身處地等心育方法，理論運用于實際，全面提高教師素質。

　　2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定心理健康教育具體內容。

　　3、走進家庭不健全學生的心里，使其能走出家庭問題的困擾，擺脫心理陰影，在品質、學習、能力等方面有不同程度的提高。

　　4、在充分了解和關愛離異家庭學生的基礎上，激勵他們，改變觀念，重振士氣，引導教師強化教育教學研究的興趣。

　　四、主要內容

　　1、加強隊伍建設，提高自身素質。

　　目前我校已有五位心理輔導員利用他們組織教師學習有關離異家庭學生心理問題的資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導的知識、方法等，并倡導全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。另外計劃以后每年逐步組織4—10人參加省級以上的專業培訓。

　　2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定各級心理健康教育具體內容。

　　3、收集關于留守生學生存在的問題，通過建立信息檔案、座談會、轉化成果追蹤、階段性總結等形式，使教師充分了解情況，界定相關問題，搞好切入點。

　　4、對有較嚴重的心理問題的學生建立檔案，進行跟蹤調查，并提出建議，以幫助問題學生健康成長。

　　5、備好、上好有關離異家庭學生的心理時了解學生反饋情況。

　　6、召開全體班主任會議，各抒己見，交流對后進生心理健康教育的方法和成績。

春學期學校工作計劃6

　　新的一個學期開始了，本學期我擔任七到八年級的歷史課教育教學工作，為了更好的完成新學期的教育教學工作，使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，特制訂本學期的歷史教學工作計劃。

　　一、指導思想：

　　以我校教學計劃為指導，落實推進新學期歷史新教材培訓精神，學習先進的的教學理念，著眼于學生的發展，注重弘揚中國傳統民族的優秀文化，重視學生的思想情感教育，培養正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生自主學習，開展豐富多樣的教學實踐活動，營造良好的教學環境。在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界，提高學生的綜合分析能力。

　　二、教學內容：

　　今年改版后增加了許多中國古代史和現代史的內容，內容繁多，線索繁瑣，所以，主要是要將歷史線索向學生講解清楚，課堂上要把握時間結點，既要按時完成教學任務，還要保質保量。教材重點在于與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的.發展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

　　三、教學措施：

　　1、做好教育常規工作。認真鉆研教材、教參、教綱；認真備課；上好每一堂課；細致批改作業；耐心輔導學生，教書育人。

　　2、積極參加教研活動，吸取歷史科有經驗教師的教法，深入學習新教材的相關教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。

　　3、優化課堂教學。在較短的、有限的時間內，提高學生對于歷史學科的興趣。教師有責任幫助他們正確認識歷史，激發他們的學習興趣，端正學習態度，應經常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數。采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發學生動口、動手和學會學習。對課文知識進行歸納、綜合，讓學生系統把握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學生思維品質，提高教學效果。

　　針對學生學習歷史的時間較為少，學生的時間觀念不強，所以在本學期的教學中強化質量意識，優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作，加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。既要簡明扼要，抓住重點，以節約時間；又要細致入微，交待清楚，盡可能的深入挖掘教材，來照顧到學生“先天”不足的問題。

　　復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，以書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及意識，以確保考試取得理想成績。

春學期學校工作計劃7

　　細分為五方面的內容：

　　一、注重實效，抓實德育工作

　　1．切實加強班主任隊伍建設，重視班主任培訓工作，實施動態管理。在要求每位班主任工作計劃的落實基礎上，同時建立和完善對班主任工作的考評獎勵制度。加強班級文化建設，鼓勵班級常規管理有特色、有個性，鼓勵中小隊活動開展的多樣性和特色化。開展優秀班集體創建及優秀學生等評比活動，力求評比有針對性、實效性。

　　2．“育人為本、德育為先”。德育工作計劃中嚴格要求落實全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規律，堅守課堂主陣地，讓每一個教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念，將優良的師德體現在“育人”上。堅持在學校工作的各個方面滲透德育，加強對家庭教育的指導。

　　3．以貫徹新《規范》為重點，進一步開展文明禮貌及行為規范教育，深入開展禮儀教育，形成良好校風、學風。

　　4．弘揚孝心教育的文化內涵，進一步強化校本課程的開發、利用。

　　5．加強校園文化建設，創建和諧校園，營造良好的育人氛圍。認真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動，努力提高校園文化建設檔次。

　　6．積極開展環境保護教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等專題教育活動。切實加強心理健康教育。

　　二、強化措施，提高教學質量

　　1．深入推進素質教育，科學抓質量。以科學、全面的教育質量觀為基礎，積極探索，構建科學有效、能夠充分體現并達到素質教育要求的質量提升機制，嚴格執行課程計劃，開全課程，開足課時，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生全面發展，促進教育教學質量全面提高。

　　2．找準切入點，全程抓質量。堅持從基礎抓起，從起始年級抓起，從新生進校的第一天抓起，從最后一名學生抓起，強化后20%學生的轉化工作，形成層層抓質量的良好機制。

　　3．加強學科特色建設，重視過程管理，提高全校教師整體教學水平。以常態課研究為重點，以教研活動為載體，加強學科組建設，形成學科優勢。認真落實教學常規，重視抓好集體備課，課堂教學、作業布置批改、單元檢測、教學反思、培優補差等教學各環節的管理。

　　4．強化教育細節，追求有效教學。深入開展有效課堂的教學研討活動，強化調研，積極迎接教研部門對學校各項工作的調研與指導。

　　5．搭建舞臺，分層展示。積極爭取各種機會在各級教學展示活動中亮相，積極抓住機會，選派優秀教師參加各科課堂教學研討活動執教任務。繼續開展“新教育、新課程、新課堂”教學專題活動，有重點地對有效教學、人文課堂等熱點進行專題研究，使新課程實驗向縱深發展。

　　6．重視素養積淀，進一步規范閱覽室建設，引導學生主動閱讀，拓展學生視野，放牧學生心靈。

　　7．抓活動管理，促學生素質提高。注重特長藝術活動，重視社團活動，合理培養興趣、能力，提高實效。繼續抓好課余項目訓練，做到計劃、內容、時間、人員落實，重實放，期終有成果展示。

　　三、創新機制，規范學校管理促進內涵發展

　　1．強化管理意識，創新管理模式。規范辦學行為，實施人文化、精細化管理。在精細上下功夫，執行上求落實。

　　2．進一步完善學校管理制度，實現學校決策的科學化、民主化。努力實行層級負責、過程管理、責任追究的管理機制，做到分工明確、責任落實、各有專重。

　　3．加強班子隊伍建設，積極發揮班子人員的先鋒模范作用、帶頭示范作用。加強教師隊伍管理，形成一支目標高遠、德藝雙馨、發展稱心的師資隊伍，保障學校各項工作順利開展。

　　4．加強制度建設，進一步修訂和完善學校各項規章制度，積極探索構建規范運行的現代學校管理制度，不斷規范辦學行為，推進依法治校、民主治校、科學治校。

　　5．加強教科研工作。進一步增強科研興師、科研興校意識。切實提高教科研工作的實效性，重視教科研的過程管理和科研成果的推廣應用。

　　6．繼續加強特色學校建設。把“孝心教育”這一品牌做深做實做好，進一步提升學校辦學水平。

　　四、積極行動，扎實推進新教育實驗

　　1．扎實、有效開展新課程改革實驗活動。以“農村小學素質教育”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的創新適應參與新課程，以學生主體地位的確立落實新課改理念。重視行動研究，強化組內研討，堅持行動就有收獲。

　　2．加強實踐，切實推進新教育實驗的`行動。積極開展新教育實驗行動研究以及新公民教育，新生命教育等項目的實踐研究，特別加大對“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構建理想課堂”的實驗研究。

　　3．加強生活教育，綜合實踐活動，“考察、實驗、探究”，充分利用現有教育信息技術，進行集知識教育、娛樂為一體，課內外聯系，校內外溝通，學科間交融的綜合課程和生活教育校本課程的探究。

　　4．組織開展新教育實驗的交流、展示活動，促進新教育實驗的深化與推廣。展示學校風采。

　　5．深化“經典誦讀”活動，師生同寫日記，強化交流工作，重視學校博客群建設，加強引導與管理。

　　五、豐富內容，積極開展體藝衛科技教育活動

　　實施陽光體育工程，積極推行陽光體育運動，豐富學生生活，提高學生素質。堅持兩個條例為指導，牢固樹立“健康第一”的思想，堅持開展《學生體質健康標準》的實施，認真做好體質測試和數據報送工作。深化藝、體學科新課程實施的研究。開好體育課程，保證每天一小時體育鍛煉時間。積極開展各類體育比賽活動，努力促使學生形成兩項體育專長。

　　以上工作計劃是就20xx年學校工作計劃在春季展開工作的一扇門，相信學生們沿著這扇門一定會吮吸到春天新鮮的氣息，從而身心健康和學習成績都得到進一步提高。

春學期學校工作計劃8

　　一、指導思想

　　根據教育局、校長室的工作精神，本學期我們后勤工作將以"服務育人"為宗旨，以"安全工作"為重點，努力實現校園環境的"凈化、美化、人文化"，建設安全文明和諧的校園。

　　二、主要目標任務

　　1.堅持"以人為本、服務育人"，加強后勤隊伍建設。

　　2.加強校產校具管理，充分發揮資產的功能作用。

　　3.加強安全保衛工作，爭創綜治平安校園。

　　4.加強食堂管理，確保食品安全。

　　5.加強凈化、綠化、美化工作，爭創優美校園。

　　6.配合各處室，做好各類活動的服務工作。

　　三、具體工作

　　1.高度重視平安學校的創建工作以平安校園創建為抓手，杜絕安全責任事故，減少意外傷害。平時加強警民共建關系，聯系民警做好上學、放學高峰期校門口的交通疏導工作。

　　責任落實，目標明確。定期對體器材、活動場所、各類電器設備、校舍樓道等進行檢查防患于未然。

　　做好專項整治工作。如消防安全、食堂安全等。定期做好消防演練，定期宣傳消防知識，普及滅火器的使用方法;特別嚴格做好食品的`留樣工作、索證工作、杜絕三無產品。完善學校突發性食品安全事故的應急處理機制，學校一旦出現食品安全群體性突發事件，要在規定的時間內準確、及時向教育局及相關部門報告情況。

　　及時做好創建資料的整理歸檔工作。

　　2.提升物防、技防、人防質量，確保校園安全。

　　用足用好報警器等安保設施，時刻關注校園情況。

　　加強人防。一是2名保安嚴把門衛關，對校園內的外來人員要進行認真的清查，做好來訪登記工作;凡不符合規定的人員要責令其立即離校，校外人員不得隨意進入校園開展活動。二是做好護導值日工作，每天確定值日的教師，定時定點到位值日。

　　3.加強師生節水、節電意識，努力做好校園節水、節電工作利用板報、紅領巾廣播臺、宣傳櫥窗、網絡、綜合實踐等渠道進行節水、節電宣傳。

　　要求教師不開無人燈、無人電腦、無人電風扇、無人水龍頭等，節約水電。

　　4.凈化美化校園環境，確保師生生活質量校園綠化天天有人除草護理，每月修整一次花木、草坪，確保一年四季綠滿校園;校園廁所專人負責，按照清掃制度每天定期清掃。

　　室外衛生專人負責，保持樓道、走廊的潔凈;水泥道、操場的整潔。

　　宣傳畫廊定期更換，及時報道校園新聞，展示師生的風采。

　　5.嚴格執行教育收費，確保收費的公開透明

　　6.加強后輔崗位建設，進一步提高服務質量向全體老師明確各個后輔崗位的工作目標，以便更好地開展服務工作。

　　手勤快，將維修情況多與老師溝通。

　　做好各個崗位的工作記載。

　　7.資產管理堅持科學規范、責任到人。

　　建立財產保管使用責任制度，做到室室有人管、物物有人管。

　　進一步完善物品的領用、登記工作。

　　加強資產管理，每月結賬一次。

　　四、行事歷

　　x月份：

　　1、做好開學準備工作。落實各類物品的采購工作，做好開學簿冊的分發工作和衛生包干區的劃分工作。

　　2、做好收費工作，與班主任結清各類錢款。

　　3、上報學生乘車情況等各類統計報表。

　　4、做好新學期班級桌凳、教師辦公桌調配工作。

　　5、召開衛生環保小組會議，抓好學校衛生工作。

　　6、新食堂初期運行工作，幫助需住宿教師安排住宿。

　　7、安排好各樓層的白開水供應工作。

　　8、召開后勤老師、臨時工、保安的開學工作會議，明確工作職責。

　　9、簽訂各項安全責任書。

　　10、加強堂常規管理工作。

　　1、校園安全檢查。

　　2、做好教職工x月份出勤考核工作，并予以公布。

　　3、做好國慶節假日的值班安排工作。

　　x月份

　　1、加強食堂常規管理工作。

　　2、做好教學設備的日常維修工作。

　　3、做好代伙學生就餐情況調查，并召開部分學生座談會。

　　4、繼續抓好學校衛生工作。

　　5、做好校園綠化維護工作。

　　6、配合各處室開展好各項活動。

　　7、校園安全檢查。

　　8、做好教職工x月份出勤考核工作，并予以公布。

　　x月份

　　1、加強食堂常規管理工作。

　　2、做好教學設備的日常維修工作。

　　3、配合各處室開展好各項活動。

　　4、繼續做好食堂綜合樓建設的初期準備工作。

　　5、校園安全檢查。

　　6、繼續抓好學校衛生工作。

　　7、做好教職工x月份出勤考核工作，并予以公布。

　　x月份

　　1、加強食堂常規管理工作。

　　2、做好教學設備的日常維修工作。

　　3、召開生督查小組會議，抓好學校衛生工作。

　　4、配合各處室開展好各項活動。

　　5、校園安全檢查。

　　6、做好教職工x月份出勤考核工作，并予以公布。

　　x月份

　　1、做好期末班級校產的核對工作。

　　2、結清本學期代辦費、代管費，并列出清單。

　　3、做好教學設備的歸還登記工作。

　　4、完成總務后勤的工作總結。

　　5、做好教職工元月份出勤考核工作，并予以公布。

　　6、安排好寒假值班表，確保學校安全保衛工作。

　　7、做好后勤期末的考核工作。

　　8、做好總務后勤的資料歸類工作。

　　9、安排臨時工做好期末結束工作。

　　10、做好期末結束的其他工作。

春學期學校工作計劃9

　　我們的目標：

　　1．打造文化校園，滋養師生心靈。

　　2．精致校園管理，樹立名校形象。

　　3．鍛造向上團隊，享受職場尊嚴。

　　4．開啟生態課程，見證學生成長。

　　我們的行動：

　　一、學校文化：縱深推進形成特色

　　1.繼續“校園十大文化景觀”打造。圍繞校園文化特質，參考專家建議，聆聽師生心聲，繼續打造“五大景觀”，完善“校園十大文化景觀”，努力讓學校建筑、草木擁有文化的印記與內涵，潛移默化滋養師生心靈。

　　2.迎接“全區小學美麗師生”評比。根據創建實施方案，穩步推進各項舉措：舉行“感動校園故事”征集，“感動校園十大人物”評選，組織“水潤少年”社團活動，設計教師、學生佩戴的校徽等。提早謀劃，集眾人智慧精心策劃展示方案，向區局領導展示求真向善、致恒通慧最美師生風采。

　　3.優化“廉潔從教師德師風”建設。教風決定學風。深入開展“兩學一做”，把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，完善績效工資中的師德考核機制，堅持故事學習和機制約束相結合，引導全體教職員工成為學生愛戴、同行認可、社會滿意的好老師。

　　二、德育活動：立足實際務求實效

　　1.班主任隊伍建設求“突破”。在每日“班主任快訊”及時碎片化公布的基礎上，進行簡要匯總再次公布，做好記錄；每周“班主任之星”評比，加大“花香禮儀年級行”比重；每月“輔導員例會”確保充裕時間，公示“積分考核”分值前列人員，加大培訓力度；每學期末“總結表彰大會”上，給 “十佳及優秀輔導員”現場頒獎，四項舉措穩步推進，落實到位，全力打造優秀德育團隊。

　　2.學生行為習慣重“落實”。學期初各班進一步值日表格細化分工，責任到人。對于亂拋等不文明舉止，直接與“花香班級”評選掛鉤，人人重視，確保校園時刻整潔。“雙崗學生”進行系統培訓，明確職責，認真工作，進行“崗位標兵”評選，充分發揮小助手協管作用。堅持每周“花香禮儀年級行”，要求逐步提高，表揚先進，鞭策后進。引領全體學生文明舉止，優雅言行。

　　3.精彩活動開展見“成長”。從學生實際出發，認真策劃一學期開展的精品活動，如“星光大道達人秀”“吉尼斯校園挑戰賽”“蒲公英花香節”“小腳丫讀書節”等。舉辦一次大型大隊活動，人人參與，共享成長，使其成為每一名學生記憶中的永恒。

　　三、教學質量：深刻反思砥礪前行

　　1.教學常規常抓不懈，向管理效能要質量。每位教師嚴格執行課程計劃，上足上好各類課程。教導處強化學籍管理，開展好“體藝2+1”、城鄉結對、教育裝備與實踐教學工作。成立課堂常規巡查組，每天隨機督查，每周及時反饋。“七認真檢查”堅持“月檢”全面覆蓋式與“周檢”隨機重點式相結合，工作中求細、求實，發現問題，及時指導，各項舉措努力為教學質量的全面提升保駕護航。

　　2.校本教研深入研討，向課堂教學要質量。各教研組圍繞核心素養，根據學生實際，精選“教研主題”深入研討，各備課組“微教研”縱深推進，讓全體教師且行且思，在艱難的探索中累并收獲著。堅持“一課三磨”，根據主題指定上課內容，團隊協作，突出“角色、換位、聚焦、辯課”關鍵詞，真正讓所有老師都有收獲。完善“梯隊式賽課”制度，精心準備，闡述理念，交流反思。擬定精品課、優質課標準，確定評委公正評分，期末進行表彰，全面提高教師課堂教學水平，爭取在市“校本教研先進校”創建中取得優異成績。

　　3.質量檢測形成體系，向有效評價要質量。繼續推進備課組制度改革，發揮團隊優勢，資源共享，共同商討，抱團發展，形成合力，切實提高“微教研”質量。進行教師命題大賽，建立優質資源試題庫，堅持重點年級、薄弱學科質量檢測，具體數據比對分析，找出存在問題，想出解決辦法，及時進行補償教學。做好“后進生”提高工作，每班十名左右學生，深入其家庭進行家訪，給予關心鼓勵，激發學習內驅力，與家長形成合力，每月一測，表彰進步學生，確保教學質量高位發展。

　　4.能力競賽聚焦素養，向課程研發要質量。著眼核心素養，優選競賽項目，拓寬學生學科眼界，為學業質量的提升開辟另一扇窗。嘗試課堂模式改革，開始“生態課程”開發，努力將核心素養轉化為學生實實在在的素質。

　　四、教師成長：專家引領靜靜壯大

　　1.教師閱讀，成為習慣。繼續推進“個人自主閱讀”“集體專業閱讀”“共讀教育經典”活動，拓寬閱讀深度，“杏壇沙龍”交流，學期結束前進行筆試匯報。各項舉措激勵教師閑暇時光捧起書來，精心沉淀，豐厚學養，讓濃濃書香飄逸校園內外。

　　2.骨干培養，形成梯隊。一所學校占據的高度，取決于名師引領的高度。進一步做好骨干晉級、骨干后備培養工作，聘請名家團隊，為教師在課堂、論文、課題等方面提供指導，幫助教師準確定位，確定前行目標，孜孜不倦，成就自己，成就學校。

　　3.博客建設，助推成長。推進骨干教師博客建設，做到經常更新：把所思所想融入課堂教學，把點滴體會及時記錄，使零散碎片化想法經過思考、寫作凝練為，既促進個人成長，又能與他人分享，人人都能向更高目標邁進。

　　4.教師社團，養身養心。課余時間，鼓勵教師參加校瑜伽、合唱、羽毛球社團活動，舉行教職工趣味運動會，豐富校園生活，養身養心，全面提升教師綜合素養。

　　五、教育科研：抱團發展尋求突破

　　1.助推課題申報工作。聚焦教育教學中的難題，做足準備工作，精心選擇，精細設計，相關老師提早寫好課題申報書。學校將聘請教科研專家對課題進行指導、修改，力爭擁有新的.省市級課題。

　　2.提升課題研究質量。加強課題資料網絡化管理，各課題組將研究過程性資料：活動實錄、研究課、教育案例、活動照片等及時上傳學校網站，教科室每月進行及時反饋，堅持做真課題研究，切實提高教師教科研水平。

　　3.組建寫作團隊同盟。成立學校學科寫作同盟，成員經個人潤色、團隊切磋、專家引領三個環節推敲、修改后，教科室積極組織投稿、參賽，力爭本學期教師論文寫作有突破。

　　六、學校特色：大膽創新美名遠揚

　　1.花香：過程展現，公正評選。扎實開展 “花香細節我做到”“花香禮儀年級行”等活動，各班每周“花香指數節節升”表格張貼于后門玻璃窗內，每人爭星顆數班級、年級同學一目了然，透明公開，讓每位學生予以重視。擬定學校“十佳花香兒童”“優秀花香兒童”評選細則，每生一份，明確要求，公正評選，引領全體學生求真向善，讓沁人花香飄逸整座校園。

　　2.墨香：邀請名家，大型展示。確保每天寫字課20分鐘效率，堅持每日檢查，階段過關評比。邀請書法大家走進校園，走進老師、學生中間，手把手指導，面對面點評，進一步激發全體師生書寫練習的熱情。舉行大型展示活動，擴大影響，提升學校知名度。

　　3.書香：共讀指導，節日推進。每周設立一節“課外微閱讀課”，師生共讀，激發學生閱讀興趣；老師指導，教會學生讀書方法；師生共測，夯實閱讀效果。舉辦“小腳丫”讀書節，通過“故事媽媽進校園”“故事兒童進社區”“我的書櫥秀一秀”“誦讀經典大型朗誦會”等活動，讓學生沉醉迷人書香，享受閱讀的美好，童年的幸福。

　　七、綜合管理：有效落實精細到位

　　1.加強后勤管理。總務、后勤人員牢固樹立服務師生的宗旨，強化自覺主動服務意識，變后勤為先行，確保學校各項工作的順利進行。改善食堂伙食質量，讓師生滿意。

　　2.強化安全工作。加強對學校保安的管理、培訓，健全門衛登記制度，加強監督，規范管理。加強各部門協作，加強學校財產、公物定期檢查，及時反饋，樹立節儉意識。聚焦接送學生車輛，開展常態安全演練，重視法制教育，努力打造平安和諧校園。

　　3.做好對外宣傳。深入挖掘學校新聞題材，撰寫稿件有新意、有質量，積極向各級教育網、報刊投稿。以學校“微信平臺”為媒介，向家長、社會及時公告學校開展活動，取得成績。相關獲獎信息，每周一通過電子屏幕予以公布，正面宣傳，給力全體師生，擴大學校影響力。

　　4.遵守財務制度。嚴格執行財務預算制度，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益，拒絕亂收費行為，真正讓社會、家長滿意。

　　學校行事歷：

　　二月：

　　1.制定各部門工作計劃，各教研組、備課組、各學科教學計劃，擬定各類活動計劃書，下發各項常規資料；

　　2.召開各專題會議，明確學期目標；

　　3.分發書本及各種教學用具，采辦衛生潔具等學校日常用品，并分發到位；

　　4.迎接局開學工作檢查，校長室、教導處、教科室聽隨堂課，進行教學常規督查；

　　5.舉行校本教研之：主題研討、“梯隊式”賽課活動；

　　6.舉行“白沙杯”校級論文大賽；

　　7.骨干教師積極做好課題申報準備工作；

　　8.組織開展書法特色校際聯盟寫字論文評比活動；

　　9.恢復“紅領巾監督崗”“紅領巾禮儀崗”、校園廣播臺、電視臺、鼓號隊工作；

　　10.辦好第一期黑板報；

　　11.溫習《中小學生守則》《花香兒童獲星十項標準》；

　　12.啟動教師、學生社團活動；

　　13.對學校重點區域進行消防安全檢查，確保無安全隱患。

　　三月：

　　1.校本教研：主題研討、“梯隊式”賽課、觀看特級教師教學錄像活動；

　　2.教學常規工作、教研組、備課組活動督查；

　　3.參加區小學生田徑比賽；

　　4.各課題組召開會議，積極開展研究，過程性資料上傳校園網；

　　5.教科室組織論文參賽及投稿；

　　6.寫字指導老師業務培訓，布置四個書法專用教室，更新各班書法專欄作品；

　　7.開展“服務他人幸福自己”系列活動；

　　8.積極開展雛鷹爭章活動，觀摩隊課活動；

　　9.扎實開展“花香兒童奪章”活動；

　　10.開展扶貧助學一日捐活動；

　　11.做好春季流行病的防治宣傳工作。

　　四月：

　　1.舉辦“小腳丫”讀書節活動；

　　2.校本教研：“一課三磨”教學、“梯隊式”賽課活動；

　　3.舉辦青年教師素養大賽；

　　4.進行階段性質量檢測；

　　5.舉辦大橋小學學生運動會；

　　6.各項常規督查；

　　7.組織論文參賽及投稿；

　　8.組織江蘇省書法水平等級考試報名、考級訓練；

　　9.開展“緬懷先烈樹立理想”系列主題活動；

　　10.開展少年兒童平安行動，進行模擬演練；

　　11.選拔“國旗班”隊員、“小小播音員”、“關心下一代周報小記者”；

　　12.積極開展心理健康教育活動；

　　13.開展教職工趣味運動會；

　　14.對班級多媒體設備進行保養維修；

　　15.檢查各班各室的物品使用情況。

　　五月：

　　1.慶祝“五一”國際勞動節；

　　2.舉行“白沙之韻”教學觀摩活動；

　　3.校本教研：“梯隊式”賽課活動；

　　4.進行“綠色飛行”質量檢測；

　　5.舉行學生英語素養展示活動；

　　6.舉行各年級計算過關賽；

　　7.指導教師修改課題申報評審書；

　　8.舉行江蘇省書法水平等級考試；

　　9.組織開展書法特色校際聯盟教學評比活動；

　　10.承辦片少先隊觀摩活動；

　　11.舉行“星光大道達人秀”學生展示活動；

　　12.舉行校“輔導員風采大賽”；

　　13.檢查物防、技防設施，人防、制度防落實情況，突擊檢查食堂環境、規范操作等情況，確保師生飲食安全衛生。

　　六月：

　　1.舉辦“蒲公英花香節”慶祝六一；

　　2.校本教研：主題教學研討活動；

　　3.對相關年級、學科進行“綠色飛行”質量檢測；

　　4.參加區小學生足球比賽；

　　5.組織各年級、學科制定復習計劃，組織高效復習，進行期末考試及質量分析；

　　6.收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料；

　　7.舉辦學生優秀作業展；

　　8.進行寫字考核；

　　9.布置教師積極撰寫論文；

　　10.評選、表彰“校級十佳花香兒童”；

　　11.評選校級、年級“五好學生”、“優秀少先隊員”等；

　　12.組織開展學生、家長、社會評教活動；

　　13.清理校產教具，收齊教學儀器、教學資料、循環教材，貴重物品定點存放；

　　14.放假前對各辦公室、教室門窗，水、電、消防設施進行檢查，確保學校財產安全；

　　15.按要求做好固定資產的登記，完善資產臺賬的登記。

　　七月：

　　1.召開教職工代表大會；

　　2.組織開展暑期社會實踐活動。

春學期學校工作計劃10

　　安全是命脈，安全是成功的保證，所以我們要很抓安全，為了進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。

　　一、提高安全意識，加強班級管理

　　牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養學生的.安全意識。動之以情，在小事中提高學生自我保護能力。導之以行，引導學生遠離安全事故。

　　二、具體措施

　　1、帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校里有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。

　　2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

　　3、強調課間要文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧。有次序的進出教室。沒有老師允許不隨便上教學樓。不攀爬籃球桿等危險的高處。不可從高處隨便跳下。

　　4、不允許帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

　　5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動做游戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞。不做危險性游戲。

　　6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。

　　7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學。教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。

　　8、凡大掃除、勞動課，老師都應親自在場，督促學生注意安全。此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，發現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。

春學期學校工作計劃11

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，以科學發展、和諧發展、安全發展為主題，以構建平安校園、和諧校園為目標，全面貫徹落實上級有關安全生產法律法規，不斷增強全校師生員工安全防范意識和防范能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學校安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故，有力防范一般事故，確保校園平安穩定。

　　二、工作目標

　　1、按照中小學校園安全標準化管理標準，使我校安全管理工作進一步規范化、科學化，注重實效性，進一步提高安全工作管理水平和學生自我保護能力。

　　2、積極開展各項各類安全教育活動。

　　3、及時做好安全排查工作，確保校園一方平安。

　　4、加強食品衛生安全教育和管理工作，杜絕三無食品進校園。

　　三、重點工作

　　1、成立安全工作領導小組：

　　主要職責：全面排查學校校舍安全隱患，落實“自查自糾”日查表制度，主要是校舍、學生活動設施、消防安全、飲食衛生安全、消防、交通及用電安全、危險品安全等檢查，及時發現并排除安全隱患，落實整改措施，并形成書面報告，第一時間上報局安管辦。

　　組長：吉xx

　　副組長：萬xx

　　成員：戴xx 張xx 陸x 朱xx 周xx 李xx

　　各班班主任

　　其它課任教師協助班主任抓好學生安全教育工作，提高學生安全意識及課間午休本班的突發事件處理工作。

　　2、規范校園安全管理，推進校園安全管理標準化建設。

　　嚴格做好校園安全工作。將辦法落到實處，見實效。促進標準化管理長效化、常態化。

　　3、進一步加強對門衛管理力度，促進校園安全再上臺階。

　　以維護校園安全穩定、推進校園及周邊治安環境整治，面加強校園門衛管理力度，著力提升校園及周邊治安防范水平，切實維護學校、幼兒園內部安全和穩定及周邊治安秩序。

　　4、拓寬思路，確保安全教育到位。

　　（1）我校將利用專題講座、家長會，利用主題班會、黑板報、等形式，開展豐富多彩的安全教育活動尤其要根據實際需要并及時調整安全教育主題、安全教育內容和安全預警信息。突出主題，專題性要強，把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到課堂教學中，滲透到學校各個活動中。

　　（2）把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護能力，將安全教育列入學生操行評定的.內容。

　　（3）切實加強防溺水教育，減少溺水事故發生。

　　（4）加強防震減災安全教育與應急管理工作。一是把防震減災宣傳教育作為學生安全教育的重要內容，結合鄉土教育、科學常識等課程，將防震減災知識有機納入教學計劃。同時利用黑板報、班會等載體，積極組織學生開展形式多樣、內容廣泛的地震科普活動。二是制定科學合理的突發事件應急預案，并做好每月集體疏散演練工作，切實提高師生在突發事件時應急、自救自護能力，有效減少人員傷亡和財產損失。

　　5、加大安全工作檢查力度，使校園安全工作常態化。

　　堅持每月排查制度，對在排查中發現的問題能當場解決的，當場解決；不能當場解決的，要及時反饋和整改，促進學校安全工作常態化。

　　6、積極做好安全平臺工作，確保提升學生的安全自護意識。

　　附：新街小學安全主要工作及活動安排：

　　二月份：

　　1、開學初，校內安全大檢查，確保開學工作順利進行。

　　2、制定學校安全工作計劃。

　　3、期初安全教育

　　4、上報月查報告。

　　三月份：

　　1、開展“全國中小學生安全教育日”系列活動。

　　2、做好安全“十項”工作系列之一：學生衛生教育

　　3、上報月查報告。

　　四月份：

　　1、校內安全隱患排查活動

　　2、開展危險器具排查活動。

　　3、做好春季防火工作，開展火災隱患專項排查。

　　4、預防春季流行傳染病衛生知識講座。

　　5、進行食品衛生安全教育。

　　6、校內安全隱患排查活動

　　7、上報月查報告和月查總結。

　　8、做好安全“十項”工作系列之一：學生自救自護教育

　　五月份：

　　1、開展交通安全教育。

　　2、開展防震應急演練活動=。

　　3、做好“五一”期間校園安全保衛工作。

　　4、校內安全隱患排查活動。

　　5、做好安全“十項”工作系列之一：學生交通教育

　　6、上報月查報告和月查總結。

　　六月份：

　　1、開展“安全生產月”宣傳活動。

　　2、進行校舍安全檢查、排查工作。

　　3、布置各校暑期安全保衛工作，對學生安全知識教育。

　　4、做好安全“十項”工作系列之一：學生防溺水教育

　　5、上報月查報告和月查總結。

　　七、八月份：

　　1、開展學校安全工作檢查

　　2、學校校舍安全隱患排查，做好災害天氣的安全防范工作。

　　3、學校校舍、安全設施維護。

　　4、上報暑期安全檢查報告和檢查總結。

春學期學校工作計劃12

　　一、指導思想

　　以打造省五星級學校，全面提升學校教育教學質量為督導室工作的指導思想。配合教務處、教科處等各職能部門，圍繞學校的各項教學教改工作，充分發揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。以公平、公正、實事求是為原則，評價各職能部門的工作和各教師的教學工作。促進教風好轉，提升教學質量。

　　二、工作目標

　　1、教育本處室人員認真學習貫徹執行各項法律法規政策，遵紀守法，為人師表，團結同志，熱愛學生，端正工作態度，改進工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動地開展各項工作。

　　2、對學校教育教學日常管理工作及后勤服務工作進行督導和檢查，提出意見和建議。定期對教務處、教科處、德育處、電教處、工會、團委、總務處、年級部等處室部門的計劃落實情況進行檢查和評估。

　　3、規范教師的教學過程，促進教風好轉，從根本上提高教學質量。

　　4 、促進教師的教學工作事業心、責任心的增強，提高教師的業務能力，保證各項教學工作順利實施。

　　5、根據學校教師和生源的實際情況，探索適宜的教學內容、教學方法和教學手段，實現因材施教和應用型人才的培養目標。

　　6、在工作過程中服務于各級領導、服務于教師、服務于學生。積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質量的建議。

　　7、接受縣教育局的委派，及時檢查各部門的工作質量，及時發現問題，及時匯報，及時解決，及時提出合理化建議。

　　8、按校黨委和校長室的要求，對有關處室、年級部、備課組的工作進行督察、督查、指導，及時提出建議和意見，供有關部門參考。

　　三、措施方法

　　1、多渠道、全方位

　　在未來的工作中督導室的工作要在全校的教學工作中多渠道、全方位展開。體現在教學過程的'各個方面，包括理論教學、實踐教學、課內、課外、計劃、教案、作業、聽課、教研活動等。在重點針對青年教師的基礎上拓展到全體教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式，以其獲得準確的教學信息，做到有的放矢。促進教風好轉，提升教學質量。

　　2、緊緊把握關鍵教學環節在做好常規教學檢查督促的基礎上，重點抓好期初、期中、期末、考試等關鍵教學環節及節假日等教師、學生容易松懈的教學環節的檢查督促工作，促進教學質量的全面提高，在此項工作中要積極取得各職能部門的配合與協助。

　　3、監督檢查與指導幫助相結合。教學監督檢查的目的是提高教學質量。因此，督導室工作要做到監督檢查與指導幫助相結合，注重指導幫助。包括教學方法、教學手段、教學內容、課堂組織等教學過程，發現問題及時指出，取得教師的認同，以便改進、完善、提高。規范教學過程。

　　4、勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導室工作的基礎。做好任何一項工作都是多方協調共同完成的，督導室工作涉及各個教學部門，勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協調一致，共同努力，做好各項教學工作。

　　5、深入教學第一線，掌握教學全過程。督導室成員必須始終把自己置身于教學第一線，了解各個教學環節，掌握第一手資料。勇于探索，有針對性的調查研究新的教學方法、新的教學手段，做好教改研究工作。

　　6、加強督導室成員的自身建設。督導室的各個成員都要嚴格要求自己，加強學習，提高業務水平和實踐技能。在教學工作中以身作則，走在大家的前列。增強事業心和責任感，公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴，和廣大教師一道做好本職工作。

　　四、人員分工

　　鄧克剛：負責督導室的全面工作；制定督導室的工作計劃；及時向領導匯報督導情況，聯系校長室、校黨委，結合高三年級部和英語組。

　　胡冰：聯系教務處，結合高一年級部和化學組。

　　王大浪：聯系教科處，結合高三年級部和數學組。

　　曹迎春：聯系校工會，結合高二年級部和語文組。

　　畢士武：聯系校長辦，結合高一年級部音體美組。

　　張瓊林：聯系德育處，結合高三年級部和物理組。

　　王為民：聯系電教處，結合高二年級部、生物組和信息組。

　　吳成：聯系團委，結合高二年級部和歷史組。

　　張娜：聯系總務處，結合高一年級部和政治組、地理組。

　　本學期開展的主要工作

　　1. 對期末考試中成績滯后的老師和班級進行跟蹤視導。

　　2. 督導室由畢士武主任負責成立書畫社團。

　　3. 對高一、高二、高三年級老師教學常規進行不定期檢查。

　　4. 配合高三年級部繼續對高三老師面批情況進行檢查。

　　5. 陪同市縣教研室對高三年級進行教學視導。

　　6. 督導室全體成員都結合一個或多個教研組，及時督查了解教研組開展教學教研工作情況。

　　7. 督導室全體成員本學期全部參與年級部分工和年級部管理。

　　8．及時按要求每兩周一次向縣局上報督學工作情況信息表。

　　9. 定時督查學校對上級工作布置的執行情況，督查了解傳達學習上級會議精神情況。

　　10. 定時督查校長及領導班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況。

　　11. 及時督查學校嚴格執行師德師風建設的八項規定，督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費等違規行為。

　　12.督查學校民主管理、校務公開的情況，督查了解學校重要或重大工作會辦情況，督查了解教職工對校務公開滿意度情況，督查了解教職工對民主管理、民主理財情況。

春學期學校工作計劃13

　　一、指導思想

　　認真執行和落實學校各項計劃安排，在學校統一領導下，以抓教育教學為基礎，教研教改為動力，全面提高教育教學質量，大力推進素質教育。

　　二、班級情況分析

　　從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結、積極、先進的.班集體。

　　三、本學期目標

　　1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　四、具體措施

　　（一）思想教育：

　　1、每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。

　　2、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

　　3、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

　　4、適時開展青春期心理專題會。

　　（二）常規工作：

　　1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　2、每半個月換一次座位。

　　3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

　　4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。

　　5、出操做到快、靜、齊。

　　（三）學風建設：

　　1、加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

　　2、做好“后進生”轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

　　4、加強自主作業時的自主管理。

春學期學校工作計劃14

　　一、指導思想

　　以“以人為本，狠抓常規，提高質量”為工作思路，深入學習和貫徹縣會議精神，牢固樹立質量意識，重點抓好學校德育、教學質量、教師隊伍三個方面的工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”，致力于建設人民滿意的學校。

　　二、基本思路

　　突出抓好校園基礎設施項目建設，爭取盡快完成食宿樓和廁所工程建設。著力內涵發展，提升辦學品位，加強師德師風師能建設，在抓好內部管理和教師素質提高方面下功夫，營造良好的校園文化氛圍。堅持以育人為本，德育為先，加強常規教學管理工作，不斷提高教育現代化水平。

　　三、工作目標

　　1、按照“硬件從實，軟件從嚴”的原則，對照條件，查找差距，補全督導評估材料。

　　2、加強隊伍建設。一是干部隊伍建設，二是黨員隊伍建設，三是中青年骨干教師隊伍建設，四是班主任隊伍建設。

　　3、加強德育工作，落實全員德育。積極探索新課程背景下德育工作的有效途徑，挖掘德育資源。努力構建學校、家庭、社會齊抓共管的德育工作格局，形成德育的整體合力。

　　4、堅持教學工作是學校的中心工作這一原則，狠抓學科教學質量。強化畢業班教學質量的調研與監控，爭取完成各項教育教學質量指標。

　　5、扎實推進教師校本培訓，切實提高教師的專業技能和專業水平。

　　6、牢固樹立“安全第一”意識。采取積極的預防措施，切實加強學校的安全工作，確保師生人身安全和教育教學的正常秩序。

　　7、嚴格按照教育收費標準和要求實行收費，鞏固已有成果。

　　8、根據文件精神，做好績效工資的核算工作和年度考核工作。

　　四、目前存在的主要問題

　　1、學校的教學質量有待于進一步提高。

　　2、教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高。

　　3、特色教育的水平有待提高。

　　4、學生的德育工作、養成教育需進一步加強，特別是“雙困生”的轉化工作。

　　五、主要工作及措施

　　㈠學校管理工作

　　1、以績效工資為龍頭，調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。

　　2、改革學校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎上不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

　　3、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規范。

　　㈡學校教師隊伍建設

　　1、規范教職工政治學習制度。堅持每周一次教師例會，學習師德規范，大興學習之風，樹立新時期教職工形象，全面提升教職工學習能力。

　　2、抓培訓，提高教職工精業水平。落實校本培訓保障機制，在人、財、物、時、空、信息諸方面予以保證。

　　3、做好電子化教學的各項工作。本學期每位教師均應上一堂多媒體公開課。

　　4、加強教學管理工作，進一步落實教學常規，堅持月查月檢制度。

　　㈢堅持以德育為首，努力構建“和諧德育”的教育體系

　　我們要始終確立德育為首的觀念，樹立“人人都是德育工作者”的理念，強化“管理育人、環境育人、服務育人、教書育人”的意識，加強和改進德育工作，不斷增加新內容，開辟新途徑，創造新方法，使德育工作真正成為學生成長道路上的領航員。

　　1、把社會主義價值體系融入教育教學全過程，教育學生學會感恩。

　　2、進一步強化班主任隊伍建設，切實促進學生德育工作。

　　3、繼續抓好未成年人思想道德建設工作，開展未成年人社會教育實踐活動，利用“五四”節日，開展送溫暖活動。

　　4、辦好初中生青春期生理心理衛生知識講座，引導學生以積極健康的心態迎接青春期的到來。

　　5、抓好團隊建設，團隊工作要有創新，有突破。

　　6、加強學校、家庭、社會的.聯系。電話、家訪、開家長會等多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

　　㈣加大教學工作管理力度，努力提高教學質量

　　教學是學校的中心工作，是教師的本分。我們要牢固樹立“教書第一、質量第一”的意識，把教學質量視為學校的生命，把提高教育教學質量作為學校全部工作的出發點和歸宿。以教學管理創新為切入點，努力提高課堂教學效率，扎實推進課程改革，遵循規律提高教學質量。

　　1、明確職責，增強質量意識

　　我們每位教師都要認清形勢，明白學校的處境和自己的職責，踏踏實實地做好本職工作。我校生源質量不高，所以我們要從實際出發，以更大的熱心和愛心，創造性的開展工作，把質量意識放在首位。

　　2、以規范教學行為為重點，重常規教學，抓過程管理

　　⑴抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

　　⑵強化過程管理，提高教學效率。

　　①教導處定期開展教學檢查，查看教師備課、批改作業的質和量，并做好記錄進行反饋。

　　②找學生座談，掌握教師的教學現狀，對做得好的教師及時予以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正。

　　③大力倡導“三精”、“四必”教學法。“三精”即為內容精選、上課精講、練習精評；“四必”即為教師在作業布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評，有評必補。

　　④組織好期中、期末兩考試工作，并認真做好考評工作。

　　⑶建立健全各類教學管理制度，使教學管理有章可依。

　　⑷加強校本培訓管理，促進教師業務能力的提升

　　①鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學科聽課，要求每一位任課教師一學期上一節公開示范課。

　　②要求教師堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，在校內形成良好的反思氛圍。

　　③推薦鼓勵教師參加各級各類教學比武，培養壯大教師隊伍。

　　3、加強畢業班教學工作管理，力求教學成績的新突破

　　⑴明確畢業班教學質量目標和思路，研究復習策略，促進成績的提升。

　　⑵開好畢業年級月考質量分析會，深刻反思，總結經驗，吸取教訓，明確方向。

　　㈤強化后勤管理，開創后勤工作新局面

　　后勤人員要不斷提高自身素質，強化優質服務意識，為教育教學第一線保駕護航。

　　1、建立健全“營造優美和諧校園”的長效機制，切實抓好校園環境衛生整治工作。各班劃分保潔責任區，堅持每天三小掃，每周一大掃制度，確保校園整潔，嚴堵臟亂差。

　　2、加強公物管理。開學初總務處與各班主任對各班教室公物進行清點，盡量做到財產不流失，不出現人為的損壞。

　　3、加強用水用電管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費。

　　4、規范財務管理，做好校務公開工作，嚴格執行義保經費使用規定。

　　總之，在新學期中，我們要以春訓班會議精神的要求，嚴明工作紀律，以認真的工作態度，創新求實的工作作風，履行各自的職責，以工作實績把學校的各項工作推向一個新階段，為實現發展目標做出新的貢獻。

春學期學校工作計劃15

　　一、指導思想：

　　堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質量這一主題，堅持均衡發展，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，為三中的教育做出應有的貢獻。

　　二、工作總目標

　　1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規范教育，力爭成為中心學校規范學校，同時爭創市德育工作先進學校。

　　2、以“人才強教”為核心戰略，以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。

　　3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

　　4、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。

　　5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

　　6、完善教學設施，優化后勤管理。

　　7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

　　8、做好計劃生育、老年、共青團工作，充分發揮各種機構的職能作用

　　三、主要工作及措施

　　（一）德育工作

　　1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《規范中小學辦學行為五項規定》、《關于規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。2、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍；加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范，以身作則，學校按中心學校要求，每月做好一次教師的思想素質考評并記錄入案；努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設要有創新。

　　3、充分發揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期分年級召開二次家長會。

　　4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

　　（1）開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的歷史變遷、特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情；充分利用學生大會、班會，向學生進行行為規范教育。

　　（2）每周星期一舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話。

　　（3）認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。

　　（4）大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動，征集學生誠信格言，組辦誠信演講比賽。

　　（5）利用班會、團隊等活動，積極開展培育和弘揚民族精神教育。

　　（6）加強法制教育，堅持依法治教。學校將繼續聘請校外法制副校長（輔導員），為全體師生作專題報告，本學期將組織二次法制專題報告。

　　（7）強化學校的安全教育。向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。

　　（8）學校開展好衛生教育。向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛、飲水衛生、青春期衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，公布衛生制度，簽訂衛生工作責任狀。

　　（9）學業校紀律教育和規章制度教育。讓學生知道哪些能做，哪些不能做，人人心中有數。

　　（10）學習方法教育。怎樣制訂學習計劃，怎樣自學各門功課，優秀學生的典型事跡等。

　　（11）開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

　　（12）注重對學生的行為習慣培養。

　　5、重視校園文化建設。通過“三風”建設，學校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境，同時重視學生心理健康教育。

　　（二）教學工作

　　1、全面落實省“五嚴”規定，規范教學行為，進一步明確并落實教學“五認真”各環節的要求，堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，以學生發展為本，積極、主動地推行課堂教學改革，提高課堂教學的有效性，把“減負增效”落到實處。

　　2、把握素質教育內涵，開全開足規定課程，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》，努力提高學生身體素質。努力做好防災減災科普宣傳工作。

　　3、深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。各教研組、備課組要組織新背景下課堂教學模式的研討，積極實施有效教學，形成新授課、復習課、評講課的有效教學模式。

　　4、加強教學各環節的全程管理。加強教學五認真工作的檢查、考核，以有效提高教學質量。以教研組為單位開展各種學習、交流活動，在教學研究中不斷更新教育觀念，反思教學行為，改進教學方法。促進教師在研究中學習，在實踐中探索，在探索中成長，形成互相幫助、互相切磋、互相交流的教師文化。通過定期或不定期地調閱備課筆記、聽課筆記、學生作業，以及隨堂聽課、學生問卷調查等調研活動，及時了解教學狀況，以不斷調整、優化教學工作。研究落實和把握好各個教學環節，達到備課充分，目標明確；上課精細、方法靈活；訓練及時、容量恰當；輔導及時、針對性強；測評科學、難度適中。認真調節好教學進度、教學難度、教學坡度、知識廣度，變注入式教學為啟發式教學、變學生被動接受為主動參與、變單純知識傳授為知能并重。加大培優補差力度，努力提高優秀率和及格率，降低低分率。引進激勵機制推動教師整體教學工作的規范化。

　　5、健全集體備課制度，提高集體備課效率。每周以備課組為單位集體備課一次以上，集體備課不僅要做到“五統一”：即統一教學案，統一進度，統一教學的重難點，統一例題、作業，統一測試外，更重要的是充分發揮集體優勢，共同研究教材、教法，并認真進行二次備課，減少教學的盲目性和隨意性，提高課堂效率。

　　6、建立教學質量監控機制。認真組織好教學質量檢測和質量分析，通過質量檢測總結教學的優勢和不足，通過質量分析找出存在的'問題，制定整改的措施，明確新的奮斗目標。對責任心強、課改意識濃、教學實績突出的老師進行大張旗鼓地表揚，對部分教學實績差的重點管理班級或學科實行教學反思、跟蹤調研和幫扶結對制度，尋找癥結所在，進行有效幫扶。

　　7、加強對畢業班教學工作。畢業班教學工作，是學校工作的重中之重，抓好中考備考工作，要做到早、細、緊、實。緊盯目標任務，強化質量監控，進一步調動教與學的積極性，面向全體學生，努力提高優秀率和及格率，降低低分率，確保在中考中完成學年初制定的各項指標，使我校教學質量再上新臺階。初三年級組要嚴密計劃，統籌安排，瞄準中考，分步實施，明確責任，全心投入，奮力爭先。

　　8、強化教科研意識。教師應當成為教學的研究者、反思者和實踐者。引導教師把教研與教學有機結合起來，認真分析和梳理新課程教學實施過程中遇到的矛盾和問題，強化問題意識，努力把問題轉化為課題。在教學中研究，研究中教學，及時總結教學中的得失，積極撰寫教學論文。

　　9、開展聽評課活動。本學期繼續開設各種形式的公開課，包括教研組長示范課、學科帶頭人、教學能手、教壇新秀觀摩課、教學競賽課等等。本著互相虛心學習，取長補短，共同追求課堂教學的最佳效益的態度客觀、公正、認真地做好組內評課。每位教師每周聽課不得少于2節，一學期聽課不少于30節。對于每次公開課，備課組長要詳細記載聽課出勤情況和評課記錄，并由分管領導核實簽字后交教務處存檔，教務處將隨機檢查聽課情況，對無故不聽課的老師予以通報。教務處還將加強對聽課筆記的檢查和公布，樹立好的典型，予以表揚。評課程序為教者自評——教師點評——教研組長總評。讓教師在上課中得到鍛煉，在聽評中得到提高，形成濃烈課堂教學研究氛圍。

　　10、加強教師間的交流與合作，提高教師的實踐水平。教研組要組織教師互相聽課，認真評課，取長補短；同時要加強跨學科間的交流與合作，拓寬教學思路，促進學科整合；進一步加強與兄弟學校的交流與合作，拓寬視野，更好地促進我校的教學實踐活動。

　　11、提高校本教研質量，促進教師專業發展。教研組長要樹立“主人翁”意識，切實履行自己職責，認真組織好每周一次的集中性校本教研活動。在上公開課；聽課評課；說課研討；導學案的編寫研討等校本教研具體活動中展示各自的特長，互相吸收別人先進經驗，共同提高專業水平。每次活動，各組有計劃，有記載。校本教研的情況除相關年級組做好檢查外，教務處將認真檢查記錄，及時公布。創造多種條件，壯大骨干教師隊伍。充分發揮縣市教學能手和帶頭人的輻射作用，促進全體教師提升層次。通過多種措施，創造促使優秀人才脫穎而出的環境和機制，為教師專業成長搭臺鋪路。

　　12、繼續推進“青藍”工程，促進青年教師專業成長。教務處將配合教科室進一步抓好青年教師的培養工作，推進“青藍結對”工程，落實新老教師結對互學“傳”、“幫”、“帶”制度，采取扎實有效的措施，促進青年教師的專業成長。鼓勵青年教師虛心向指導教師學習，并結合自身的教學實踐，逐漸形成自己的教學特色。指導教師要對青年教師給予切實的關心與指導。師徒要經常溝通交流，互動聽課，互相促進，共同進步。組織開展青年教師課堂教學評比活動和基本素質競賽，為青年教師的發展和提高構建平臺，加快青年教師的專業成長。

　　13、加強教學工作各個環節的常規檢查和反饋，促進教學工作向精細化方向發展，并納入教學質量評估。

　　14、積極承擔教研片或集團內有關教研任務，認真組織開展教學調研活動，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋，調控與總結。

　　15、做好教育裝備的使用、維護和管理工作。校園網站、計算機教室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、實驗室、廣播室、體育器材室等明確專人管理，增強安全防護意識，確保及時為教育教學提供服務，提高利用率。

　　16、嚴格學籍管理，做好教學資料的收集、整理和存檔。

　　17、認真組織好考務工作和考試的命題、閱卷等教學活動。規范各種考試，從嚴控制考試次數，做到命題規范、嚴密組織、密封閱卷、準確統計、上報及時。

　　18、認真聽取教職員工對教務工作的意見和建議，及時改進工作方法。

　　(三)師資隊伍建設

　　今年學校以“人才強教”為學校戰略核心，實現師資隊伍建設新的突破。

　　1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業道德規范》；繼續開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育活動；加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

　　2、加強教師學歷提升。結合我校實際，制定好1年、3年、5年教師學歷提升計劃，并采取激勵措施，力爭我校教師的學歷層次有顯著提高。

　　3、加強青年教師培養。開展“青藍結對”工程的實施，校長室、教務處及工會定期對青藍工程活動檢查，定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核。

　　4、加強“名師工程”建設。進一步健全名教師、優秀教師的培養、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發揮名教師、優秀教師的示范作用。