工作計劃6篇[通用]

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　個人工作展望

　　出來工作上班也半年了，時間太快太快。上班的感受也太多了半年時間轉瞬已經過去,在領導的信任鼓勵下，我被調入招商部工作。新的環境我也應該有新的理想目標和新的工作熱情和奮斗姿態。在同事們的支持和幫助下，我堅持不斷地學習理論知識、總結工作經驗，加強自身思想修養，努力提高綜合素質。

　　招商工作對于我來說是個新的挑戰，作為招商小組的一員，我不斷跟同事溝通學習，彌補自身不足，做到笨鳥先飛。我清楚自己還存在很多的不足與缺點，需要不斷的.學習，要時刻以更高的標準衡量和要求自己的言行，注意加強修養，進一步提高自我認識。我要始終以飽滿的熱情對待自己的工作，盡職盡責的完成自己的工作任務。具體計劃如下：

　　1、緊密團結在領導周圍，按照領導工作計劃和安排進行工作。堅決按照領導思路前進，在做好領導安排工作的同時，發揮自己能量為更好做好工作獻策獻力。

　　2、熟悉招商工作流程，深化招商工作運行機制，以嚴謹態度指導自己工作，樹立正規部門工作機制觀念。并以此樹立公司良好企業形象。

　　3、團結同事，虛心向有經驗的同事大哥、大姐學習，在工作中群策群力用大家的力量和智慧彌補我自己工作的缺陷和不足。經驗是工作中寶藏，是取之不盡用之不竭的，在工作中指導我工作方向，避免我做出錯誤判斷。因此我會積極總結經驗和實物的教訓，學習他人所長補足自己短處。

　　4、發揮自己聰明才智，在日常工作中敢于提出意見和自己見解，在實際工作中鍛煉自己，我堅信世上無難事，只要我用心學習，努力付出使自己的能力在工作中得到提升和進步。爭取能夠早日做到獨當一面。

　　5、明確任務，主動積極，力求保質保量按時完成。工作中自己時刻明白，無論是份內、份外工作都一視同仁，對領導安排的工作絲毫不能馬虎、怠慢，在接受任務時，一方面積極了解領導意圖及需要達到的標準。力爭在要求的期限內提前完成，另一方面要積極考慮并補充完善。

　　6、正確對待客戶咨詢并及時、妥善解決。及時匯報領導及相關部門，在接到領導的指示后會同相關部門人員制訂應對方案，同時應及時與客戶溝通使客戶對處理方案感到滿意。

　　自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機會，是領導信任和支持的結果！正因如此，我將更加珍視自己的崗位，也希望領導和同事們一如既往的給予我指導和幫助，我也將加倍努力，爭取更大的進步！

工作計劃 篇2

　　尊敬的各位領導、同事：

　　大家好！

　　20xx年即將過去，我們將迎來嶄新而充滿挑戰的20xx。作為技術研發部我們在過去的一年里有許多收獲，也存在不足的地方。回望走過的一年，有難以忘懷的欣慰，也有不堪回首的往事。回顧過去，展望未來，使人警醒，使人明智，催人奮進。所謂“志當存高遠，真誠寫春秋”，以下，本人將向各位領導匯報20xx年的主要工作。

　　一、努力協調各部門，根據銷售計劃安排生產

　　根據公司銷售的計劃，統籌考慮原材料，生產設備，人員安排等各方面的因素，來確定生產產品的先后順序。制定產品的生產工藝參數，安排各部門生產。協調生產車間，前道，復合車間和檢驗車間

　　二、工作求真務實，開拓創新

　　在20xx年新產品的創新上，我們有了新的突破。我們經過長時間的研究探討和實踐的嘗試，成功的生產出外觀優美，材質耐磨的石英砂地板和具有抗菌，防水的植絨地板;以前需要購買壓花的面層，我們進過自主的研發，可以自己生產;在20xx年里通過不斷總結后申報數項專利。在不斷的實驗和實踐的過程中，我們大膽使用新的材料來減少成本提高產品的質量，以求給公司帶來更大的收益。20xx年，石英砂地板還處在初期的試產狀態，今年生產3550米，大約7100平方米，研發費用大約50萬。植絨地板今年生產1600米，大約2400平方米，研發費用大約10萬。水池紋系列產品生產2800米，大約5040平方米，研發費用大約20萬。商用地板新產品包括自然系列，都尚系列，卡樂系列，希爾系列，弗瑞系列，瑞諾系列等。

　　三、不斷學習，認真總結

　　無論是舊產品的改進還是新產品的研發都需要我不斷地學習新的知識，提高自己的理論水平。對于新產品的研發，需要考慮新產品生產前的各種因素，然后通過實驗初步確定其工藝參數，再通過實際生產來檢驗工藝參數的正確性，再次進過實驗、總結、思考和反復的實踐，最后得到我們的各項工藝參數，確保生產出合格的產品。

　　四、今后努力的方向

　　1.努力學習，勇于實踐，理論結合實踐，提高綜合素質和業務能力，為本職工作作出自己最大的貢獻。

　　2.強化創新意識，加強各部門之間的合作，不斷開拓，大膽創新。

　　我有信心和各部門一道，努力學習，不斷開發新的產品。通過大家的努力使我們企業走在行業的前面，讓我們為了企業的明天，共同努力，共創美好的明天。以上匯報如有不足之處，敬請各位領導和同志們批評指正。

　　20xx總經理工作計劃

　　根據20xx年工作情況總經辦展開20xx年的工作，使總經辦運用組織協調機能，充分發揮好參謀和助手的作用，使整個公司科學、高效、有序運轉。具體計劃如下：

　　一.行政工作

　　行政工作是“公司矛盾的交點，穩定的重點，發展的支點”，“逆水行舟”是行政工作最真實的寫照，一定要“從不松懈、循序漸進、天天進步”的展開行政管理工作。

　　1.制度的修訂與完善

　　對公司現行的規章制度進行深入了解，征對其在實行過程中出現的問題，提出修改建議，經總經理辦公會議討論達成共識后，不斷完善各項制度。根據公司情況和現階段外部情況制定新的、符合公司發展要求的規范。目標：規范員工行為，制度有效地服務于各項工作。

　　2.整合公司資源

　　深入了解公司情況，將公司現有的資源進行整合，合并部分部門和部分崗位。市場部與門市部合并、貨車司機和行政司機合并、采購部高壓與低壓的采購員合并

　　目標：使公司的資源得到充分的利用，發揮最大的.作用，提高效率降低成本。

　　3.勞動紀律的管理

　　根據目前公司的狀況制定合理的規章制度和勞動紀律，根據目前的《員工行為管理規定》、《門禁制度》、《考勤管理規定》等相關規定的要求對公司所轄范圍進行定期或不定期巡查，對違反相關規定要求的行為依據相關制度規定進行相應的處理并及時公布。將勞動紀律情況與個人及部門負責人的績效考核相掛鉤，將將勞動紀律情況與先進評比相掛鉤，將勞動紀律情況與定向培養、晉職晉升相掛鉤，將勞動紀律情況與旅游培訓相掛鉤。

　　目標：使員工自覺遵守公司的規章制度和勞動紀律，服從公司的管理，提高執行力。

　　4.公文、檔案管理

　　制定《文件控制制度》推進公文制作，收發流程的標準化，規范檔案資料的分類、歸檔、廢除、調用程序。維持一個能保證公司信息資料開發、歸檔、調用、留存及保密的有效系統。

　　目標：盡可能提供準確、及時的資料和信息。

　　5.辦公用品的管理

　　制定《辦公用品管理制度》合理控制辦公用品的采購及發放，規范辦公用品的領用程序和使用細則。根據各部門及崗位的實際情況制定辦公用品的領用定額。

　　目標：杜絕浪費辦公用品和私自侵吞辦公用品的現象。

　　6.會議管理

　　制定《會議管理制度》規范會議紀律，規范會務安排和會議紀要記錄，確定會議反饋程序。繼續堅持周例會、部門例會的召開，并逐步積極發揮作用。目標：保證會議的效率，使會議更好地服務于工作。.

　　7.5S管理

　　制定《5S推行計劃》，制定不同階段的5S檢查標準及相應的獎罰措施，實行定期或不定期檢查各部門的5S執行狀況，實行各部門責任區區劃分，各負其則。杜絕閑雜社會人員在辦公區域逗留。

　　目標：創造整潔、美觀、舒適的辦公環境，保證各項工作正常有序地進行。

　　8.來訪接待與外聯工作管理

　　制定《投訴管理制度》，建立總經理信箱、總經理郵箱，保持各部門之間，上下級之間，員工之間溝通渠道的暢通。妥善安排接待外來訪客。積極維護好公司與勞動局、質量技術監督局、公安局、各協會和新聞媒體之間的關系。目標：使內部各項工作緊密配合，高效運轉;對外樹立良好的企業形象

　　二.人力資源工作

　　牢牢抓住以“經營人心，管理人性”為人力資源工作宗旨，以“機構建設、制度建設、人力資源規劃與配置”這三個工作重心，尋找解決問題方法和實施。

　　1.招聘管理

　　招聘是企業對外宣傳的大好機會，嚴格規范的招聘流程不僅能為企業招到合適的人才，而且對外還能更廣泛地樹立企業的良好形象。

　　根據公司各項業務的發展需要，擬訂人才需求計劃。進一步完善招聘從廣告發布、面試、復試到試用等環節，避免出現誤導求職者和招聘人員在面試中主觀臆斷的情況。

　　目標：第一時間為公司招到合適的人才。

　　2.定員定崗管理

　　考查了解公司目前各崗位的工作情況，征對發現的問題，對個別崗位進行調整，進一步明確和細化各崗位的工作職責和工作目標，加強各崗位、各部門之間的工作鏈接，杜絕出現工作責任的盲點。

　　目標：事事有人做，事事有人負責。

　　3.培訓管理

　　根據各崗位工作性質，實際工作中出現的問題和公司各項業務開展的需要，進行有征對性的培訓，重點培訓員工的執行力與忠誠度，培養員工的協作意識。進行入職培訓、崗位技能培訓、職業發展培訓、綜合素質培訓等內容，避免培訓走形式或脫離員工實際需求的現象。對于新員工不管是一個、兩個甚至十個，重點在于灌輸，讓新人了解公司企業文化理念并認知和認同，對其個人文化素質的培養而達到公司的要求。每次培訓后必須對培訓效果

　　(培訓的有效性)進行有效的評價。

　　目標：增強員工的敬業意識，不斷提升員工的個人能力和綜合素質。

　　4.績效考核管理

　　根據公司的實際情況，完善現有的考核體系，提高其可操作性。通過考核真正能發現員工工作中存在的問題并幫助員工盡快解決，使各項工作的落實進度和準確性有跟蹤、督導何評價。

　　目標：使考核不僅是約束員工的手段，更要成為激發員工努力工作的有效方法。

　　5.薪酬福利管理

　　改革現有的工資體系，制定新《工資制度》，薪酬水平是由勞動力市場、相關法律、勞資談判、決策層的管理理念和企業的支付能力決定的。制定企業可承受，員工可接受并與多勞多得相結合、與效益相掛鉤的科學性薪酬體系

　　目標：避免出現員工因為薪水太低而消極應付，出工不出力等情況，努力實現能者多勞，多勞多得。

　　三、體系管理

　　1.推行ISO9001體系管理：ISO9001體系是最基礎的管理，也是非常實用的一種管理方法，讓ISO9000變成提升自己企業管理水平的工具。設計一套適合公司并具有牽引性的ISO9000品質管理體系。ISO9000體系建立的同時，應同步建立行政管理體系，程序文件是管理的制度、是管理的法律設立專門的體系稽核人員對體系的執行情況進行日常例行性的稽核要先練好內功，再想辦辦法開拓客戶”。

　　2.推進3C體系建設：3C體系是我們產品的市場準入證，我們要完善其體系建設，做好產品、圖紙、規范、檢測與標準的一致性，保證產品符合法律法規的要求，定期或不定期對倉庫的產品進行抽檢，保證產品通過3C體系的第三方審核，保證國抽、省抽、市抽都合格，都符合要求。

　　目的：提高管理水平，提高產品質量，增強產品競爭力

　　四、商務管理

　　1.市場銷售管理不斷引進新的市場人員，不斷規范他們出差的要求。繼續堅持出差報勤制度，繼續堅持出差報告制度，繼續堅持客戶回訪制度。制定《代理商管理制度》規范新代理商資格審查要求，規范代理商支持程序。拓寬銷售渠道，20xx年采取跑設計院爭取產品上圖的上圖銷售。

　　2.商務管理繼續報價與標書部門的人員階梯培養;及時更新報價數據庫的數據;報價采取實時詢價的報價程序;制定新的《報價員考核標準》，提高報價的及時性和準確性，使報價的及時性和準確性與收入緊緊聯系在一起;制定《售后服務規定》規范售后服務的程序和紀律，使客戶評價與售后服務的收入聯系起來。

　　目的：整合商務資源，增加銷售業績，增大企業盈利。

　　五、采購管理

　　制定《采購制度》規范采購流程，建立供方檔案，建立供應商評價體系，建立采購審核與采購對賬流程，減少采購資源的浪費和采購失誤。使采購計劃的完成情況、采購及時準確的情況與采購部的業績掛鉤，與績效收入聯系起來。目的：規范采購行為，減少資源浪費。

　　六、企業文化建設

　　加強企業文化的建設;把一開集團建設成“一支軍隊、一所學校、一座家園”的學習型組織團隊，培育形成自己的企業文化特色。確定公司宗旨與口號、公司形象標志(LOGO)、經營理念、企業理念、核心價值觀、企業愿景、管理理念、社會責任、品質政策、公司長中短期經營戰略目標。使企業全體員工共享的價值觀、使命和目標。企業文化是一個循環反復，沒有邊界的更新過程，讓企業文化成為推動公司發展的動力和軸心。

　　做到企業文化的創建過程是全員參與和互動的;企業文化是發展員工的反思能力、對話能力和理解復雜事物的能力;企業文化是經常審視企業文化內容，企業文化內容是與時俱進而不斷豐富其內容。

　　目標：創造獨具特色和充滿團隊凝聚力的企業文化。

　　七、討論參與建設公司激勵機制、為公司戰略發展進行人才儲備

　　制定公司人才戰略，注重人才的培養，解放思想、廣納人才，建立一支與公司發展戰略相匹配的管理人員與員工隊伍，在公司形成“員工是企業最大的財富”的氛圍。這樣才能在資源、資金、技術、市場等快步前行，搶占本行業頂峰，公司發展才會持續強勁，持續有力。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學期繼續以金壇市推進“教學質量效益深化年”為契機，結合我們教研組的實際情況，根據市教師發展中心研訓計劃和我校的教學工作重點，在日常教學工作中，我們以扎實有效的工作為基礎，以學生全面發展為根本，認真執行日常教學規范，努力培養學生的創新精神和實踐能力，促進教師的專業發展，提升我校的素質教育質量再上一個新臺階。

　　二、重點工作

　　1、積極參加各級研訓活動。

　　我們積極參加各級培訓活動，如參加“常勝講壇”、“師徒結對”、“名師舞臺”、“學習新時空”、“青年教師發展團隊”等各項校本培訓活動，積極參加各項綜合類課程的高級培訓活動，讓教師能享受優質的培訓資源，更新理念，開拓眼界，努力提高自身業務能力，同時要求本組教師能及時做好校本研修活動的過程性記錄工作。

　　2、規范執行日常教學常規。

　　本學期我校將接受市教師發展中心的綜合類課程常態化調研活動，這是本學期重點工作之一。為了提高教學常規的執行水平，要求本組教師能認真對照我校“教學常規達標活動”的各項基本要求，認真執行日常教學規范。能樹立質量意識，以規范教學常規、提升教學質量為重點，高效落實教學“六認真”工作，以此舉措促進我校綜合類課程的常態化實施。

　　3、有效實施校本研訓項目。

　　為了創設科學實驗教學的高效課堂，繼續引導和提高教師關于實驗教學的有效性，引導教師關注和反思自身的課堂教學，優化實驗教學課堂教學模式，提升實驗教學質效，在教研組內激發和營造教師良好的教研氛圍。我們根據教研組的實際情況，確定一個研究主題。我組申報了校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》，這個項目的設計將是我們教研組的重點校本培訓項目之一。我們將充分利用教研組活動時間，在兩周一次固定的校本培訓時間，做到有目的，有計劃的實施。通過此項培訓，能使得教師重視對實驗教學，有效提高實驗教學質量，提高教師的科學專業素養念，課堂教學效益有大幅度的提升。

　　4、力爭創建有特色的教研組。

　　我們加強教研活動的過程性管理，做好計劃的制定、活動的安排、材料的整理、活動的報道及時上傳學校網站等工作，教研組活動不僅能立足課堂，立足教師，還要立足學生的各種活動，在教研活動中能做到圍繞一個主題扎實有效的開展好每一次的教研活動，來以研促教。

　　5、積極實施好學生社團活動。

　　讓學生在活動中玩科學，在活動中提高學生的科學素養是我們進行社團活動的.宗旨。本學期綜合課程類的學生比賽活動比較多，為了實施好綜合類課程學生素養類比賽活動，重視學生素質的提升，我們將組織學生開展各種形式的社團活動，有計劃的組織學生參加各級各類評比活動，努力提高學校的競賽質量。

　　6、積極參加教師各級比賽活動。

　　參加各級論文的評選活動。鼓勵教師積極參與各項論文的評比活動，能及時反思和總結自己的教學理念。促進本組教師能積極組織學生參加各級比賽活動，平時做好學生的各項培訓和引導工作，努力提升學生的獲獎等次，在活動中使學生的素質得到提升。

　　三、具體工作

　　三月份：

　　1、制定教研組活動計劃

　　2、參加市教研組計劃網上交流工作

　　3、參加綜合類課程“課堂研究——常態優課”系列研訓活動——學期課堂研究規劃研討活動

　　4、參加金壇市中小學生研究性學習成果評選活動

　　5、參加常州市小學品德區域展示活動

　　6、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》

　　7、組織學校科技社團活動

　　四月份：

　　1、參加綜合類課程“課堂研究——常態優課”系列研訓活動——區域綜合實踐活動資源包建設同題展示研究課活動

　　2、參加品德教師評優課活動并組織參加常州市小學品德評優課

　　3、參加綜合類課程命題比賽

　　4、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》

　　5、組織學校科技社團活動

　　五月份：

　　1、參加綜合類課程“課堂研究——常態優課”系列研訓活動——小學科學教師同題展示研究課活動

　　2、組織小學生參加科學探究單項評比活動

　　3、組織教師參加中國教育學會科學專業委員會論文評比活動

　　4、參加常州市小學品德課題組活動

　　5、準備綜合類課程集中常規調研活動

　　6、準備科學實驗操作抽測評比工作

　　7、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》

　　8、組織學校科技社團活動

　　六月份：

　　1、參加綜合類課程“課堂研究——常態優課”系列研訓活動——品德課程優秀教師同題展示研究活動

　　2、參加科學實驗操作抽測評比工作

　　3、參加金壇市品德論文評比活動

　　4、參加綜合類課程常規調研活動

　　5、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》

　　6、組織學校科技社團活動

　　七月份：

　　1、學期期末復習、考試及教學質量分析

　　2、教研組工作總結

　　3、參加綜合類課程暑期教師培訓活動

工作計劃 篇4

　　一、開學前一周

　　分年級組織教師開展“教育城域網資源”共建共享軟件平臺培訓。

　　二、開學后一周

　　1、制定本學期學校教科研工作計劃。

　　2、召開教研組長、備課組長會議，布置本學期教科研工作。

　　三、以后

　　1、堅持以科學發展觀指導教科研工作，做到充分體現教育科學研究的導向和服務功能，為學校領導決策服務，為提高教育教學質量服務，為全面提高學校辦學效益服務。

　　2、堅持以“教研帶動教學”為中心理念，以教帶研，以研促教，將學科研修活動與教學實踐、教學常規建設有機結合，全力構建以教研組、備課組為單位的合作型教師團隊，全面提高我校教師隊伍整體素質，從而全面提高學校教育教學質量。

　　3、開展教師讀書活動，組織教師認真學習先進的教育思想和新課改理論，進一步更新教育觀念，定期印發學習材料，以教研組為單位的集中學習與個人自學相結合，促進老師們理論水平提高，專業水平提升。

　　4、搞好校本課程的開發，完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學大綱、樣書的編寫、印刷出版、使用、課程評價等，再開發6至8種新的校本課程，體現學校特色：一是開發校內傳統資源，建設以科學探索為核心的理科實驗操作類校本課程；二是結合學科特點，對名家教材、名著進行開發整理，形成拓展性校本課程；三是建設以學生個人興趣為基礎的技能類課程和活動類、綜合類課程。

　　5、提高校本化教學資料的質量。堅決杜絕“拿來主義”，禁止從網絡下載試題，不加選擇直接拿來給學生做，要挖掘資源優勢，充分發揮校內名師的引導作用和備課組的集體智慧，編寫教學講義和寒暑假作業，各科在現有校本資料的基礎上通過加工、整理、篩選、補充，對照新課標，瞄準新高考，形成系列化的作業、練習、試卷，打造具有泰中特色的.校本化教學資料，不斷強化精煉、精講、精批、精評四個環節。

　　6、建立和完善奧賽培訓激勵機制，開展競賽教練員的選拔、培養。完善獎勵制度，加大對學科競賽獲獎指導老師的獎勵力度，以期“優秀生拔尖，特長生發展”，提升我校在全省競賽中的知名度。

　　7、扎實開展教師培訓。更新培訓理念，激發教師參與培訓的主動性、自覺性，精選培訓內容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強培訓。要創新培訓模式，堅持把專業培訓和日常教學、教研結合起來，把外出培訓和校本培訓結合起來。特別要加強基于學案教學、分層作業、分類指導等方面的專題校本教研和校本培訓。適時邀請有關專家來校講學。校本培訓形式多樣，可請校內參加高考閱卷、命題工作的有關老師開講，與一線教師談經驗體會。

　　8、加大名師培養力度。開展教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、校內名師的評選工作，激勵中青年教師脫穎而出。充分發揮青年教師發展學校，特級教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養創設發展平臺和成長空間，鼓勵教師參加各類教學比武、論文大賽等中心活動，提高青年教師理論水平和科研能力，促進教師專業成長，增強學校可持續發展能力。

　　9、重視課題研究。各學科教研組必須根據教學實際確定本學科的一個研究課題，每個教師要有個人研究專題，每個市級以上名教師、學科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題，課題的確定要從教育教學實際出發，直接介入日常教學，為教育教學服務，使教科研更具有針對性和實效性，重視把已有的科研成果轉化為教育教學的實際效果。正在實施的課題要擴大參與面，強化過程管理，重視資料的積累，按時做好中期評估和結題工作。

工作計劃 篇5

　　校本教研是教育教學質量的可靠保證，是教師實現專業成長的必由之路，是學校可持續發展的重要載體。為提高教研活動實效，讓教學研究更好地為教學服務，現將本學期我校校本教研活動構想如下：

　　一、 強化教研制度。教研活動是學校一項常規工作，教研活動的順利開展有助于教師提高課堂教學水平，有助于新的教學理念的實施與交流，是學校發展的'動力。為避免以往教研活動“教而不研”“形而上學”上課教師疲于應付，聽課教師陸陸續續的不良傾向，調動教師參與研究活動的積極性與主動性，本學期，我們致力于教研制度的完善。

　　二、改革聽課方式。傳統的聽課以“記”為中心，課堂上，聽課老師將精力集中于記教師的教學流程，記精彩的組織語言，記學生的課堂發言。教師記得辛苦，根本沒時間來消化吸收。我們認為：聽課應該以“聽”為中心，聽教師精湛的教學藝術，聽學生精彩的個性解讀，聽課堂存在的種種問題。以“思”為歸宿，思精彩背后的教學理念，思解決問題的種種策略，思課堂教學的更多規律。聽課時，只要求教師記下精彩教學環節，培養教師的及時評價能力，提高教師的理論水平。

　　三、教研與課題相結合。本學期，教研活動我們在繼承以往的“定時間、定專題、定人員”“三定”的基礎上，注重突出專題研討。我們將教研活動與課題研究有機結合，將學校的課題分解為若干個小板塊，分工落實到每次教研中。

　　四、走出去，請進來，發揮“名校”、“名師”作用。

　　五、教研與教師培訓相結合。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期數學教研一組在教科研處的領導下， 根據學校師資發展目標一年熟悉，三年成熟，五年骨干的培養方針，在精于細節，勤于思考，尋根課堂， 探源實效上做足功夫，打造新辦校新優勢，提升新師資新業績，為我校教育教學工作順利開展提供堅實基礎。

　　二、工作目標

　　1.按時按量完成學校規定的各項常規工作，加強備、講、批、輔、查等常規工作的管理。

　　2.簽訂師徒帶教協議，推出師徒聽課日活動，以此來推進新教師課堂教學的實效性。

　　3.健全教研機制，積極開展校本研修活動。緊緊圍繞課堂教學開展校本研修，根據問題征集單提出本學期校本研究小話題，通過理論學習及提煉，課例驗證，形成有效研究策略。

　　4.通過教研組日常工作的指導和修正，促進數學一組教研組活動有序開展，有效提高教研組的實施情況，鼓勵教師參加各項比賽活動，爭取獲得優秀教研組.

　　5.積極送培教師參加各級各類教育科研培訓，扎實開展各項講壇活動和每月教學日記撰寫活動，促進教師專業又快又好的成長。

　　三、工作措施

　　1.規范落實常規管理

　　（1）備課：在教研中進行分年段集體備課，進行教材解讀，突破教學重難點，提出有效教學建議，并進行記錄。教師根據本班實際情況撰寫教案各環節，組織定期檢查教案。成立了青藍結隊工程,簽訂師徒結隊協議，擬開展師徒聽課日及師徒備課日活動。本學期師徒結對的有：

　　（2）上課：本學期設立三個研討主題，包括新教師匯報課、年度專題研討課、教師個人風采課.每位教師開一節公開課教學，通過觀課議課，促使教師互相學習先進的教學經驗，主動學習課堂教學知識與方法，主動反思自己的教學能力。

　　（3）反思：本學期，繼續采用每月教學日記評比制度。提倡更多教師能及時記錄我們在日常備課中的某些經驗，某些發現，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰寫的教學日記下個月5日前上傳到教研組負責人的郵箱里，隨筆字數在1000字左右，論文字數不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的。每月10日，及時將對繳交的教學日記進行認真評選，獲得優秀者納入每月教學簡報的編輯中。簡報一式3份，一份交于教研組長；一份交于曾老師；一份交于張校長。

　　本學期撰寫的簡報主題安排如下：

　　第一期：聽課、教學反思

　　第二期：課標解讀心得

　　第三期：小話題研究總結

　　2.豐富學習平臺促進專業成長

　　第四周數與代數中的數的認識:

　　第五周數的運算和常見的量:

　　第六周圖形與幾何中的圖形的認識和測量:

　　第七周圖形的運動和圖形與位置:

　　第八周統計與概率：

　　第十周綜合與實踐：

　　（2）開展講壇活動：本學期繼續開展成長講壇、求索講壇及讀書講壇活動，講述自己在教育教學中、在學習培訓中、在交流溝通中的所思所想、所感所發，從而豐富學習歷程，提升思考空間，發展語言表達能力和教育教學能力。

　　（4）請進來走出去：一是聘請卓和平和姚永寧名師蒞臨學校蹲點指導課堂教學、校本研修、課題研究、專業成長等；邀請晉江第二實小許以亮蒞臨學校作課及課標方面的專題講座；邀請市教師進修學校教研員蒞臨學校作課和指導，以及其他教研員校本教研及教師專業成長等。二是讓更多的老師走出學校，參加各級各類各學科的教研活動和研訓，當然在研訓后能及時梳理自己的'所思所得制作成PPT在教研組例會上作交流，讓更多老師沐浴在學習中，享受學習的快樂。

　　3.繼續完善教研組博客，盤活各種資源。

　　本學期將繼續充實博客內容，做好話題跟帖、教學計劃、教學設計、信息報道、課件等資料的上傳。其次繼續進行課堂教學的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學習和研究，從而提高教師課堂教學的實效性，促進教師的專業快速成長。

　　四、月份工作

　　3月份：

　　1.參加晉江市北師大版教材研訓暨30分鐘課堂教學比賽（3月9日）；

　　2.制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表；

　　3.準備參加晉江市小學各學科優課、微課比賽工作；

　　4.填寫教師個人成長手冊；

　　6.以年段為單位學習教材分析和光盤；

　　7.開展公開教學活動及常規教研活動；

　　8.開展教學日記評選；

　　9.開展校級小課題申報活動；

　　10.參加講壇活動。

　　11.落實晉江市十二五規劃大課題具體工作的開展。

　　4月份：

　　1.參加校級第五屆教師教學技能比賽；（4月8日）

　　2.參加福建省第十一屆小學數學課堂教學觀摩研討會；（4.26-29廈門市）；

　　3.參加晉江市小學各學科優課、微課比賽工作；（4月15日）

　　4.開展講壇活動；

　　5.各教研組開展常規公開課教學及常規教研活動；

　　6.出版3月份校本教研工作簡報；

　　7.開展教學日記評選；

　　8.開展市級及校級課題研究活動。

　　5月份：

　　1.參加校級學科類課程標知識競賽；

　　2.舉行校級語、數（或語數英）試卷命題比賽。（五年）

　　3.參加晉江市小學數學學科數學思考踐行課標主題系列研討活動；

　　4.開展公開教學活動及常規教研活動；

　　5.開展教學日記評選，出版4月份校本教研工作簡報；

　　6.開展講壇活動；

　　7.開展市級及校級課題研究活動；

　　8.舉行校級數學知識競賽。

　　6、7月份：

　　1.參加晉江市小學數學試卷命題評選活動（五年級）；

　　2.參加晉江市教師進修學校教研基地校教科培一體現場研討活動；

　　3.參加福建省小學數學學科教學研究基地學校教學研討活動；（晉江二小）

　　4.整理教學日記及論文，準備出版第三期《行知集》；

　　5.開展公開教學活動及常規教研活動；

　　6.開展教學日記評選，出版5月份校本教研工作簡報；

　　7.開展講壇活動；

　　8.參加市級及校級課題研究活動總結；

　　9.完成期末教研工作總結，擬定新學期教研工作計劃；

　　10. 參加《晉江教研》征稿。

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