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個人工作計劃

時間:2023-07-21 07:15:23 工作計劃 我要投稿

個人工作計劃經典【5篇】

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的個人工作計劃5篇,希望能夠幫助到大家。

個人工作計劃經典【5篇】

個人工作計劃 篇1

  一、學生基本情況分析

  本期所任八年級(3)班的數學科教學,從上學年期末考試 的總體來看,這個班學生的學習成績在前面的基礎上都有所進步。但在學生所學知識的掌握程度上,形成了兩極分化,對優生來說,能夠透徹理解知識,知識間的內在聯系也較為清楚,而對后進生來說,簡單的基礎知識還不能有效的掌握,成績較差。八年級是初中學習過程中的關鍵時期,學生基礎的好壞,直接影響到將來是否能升學。根據上學年學生學習的分析情況來看,有部分學生基礎特差,問題較嚴重。要在本期獲得理想成績,作為老師必須要付出更大努力,進一步查漏補缺,充分發揮學生學習的主體作用,注重教學方法,培養能力。

  二、教材分析

  本學期教學內容,共計五章:

  第十一章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特殊條件,利用三角形全等的判定方法證明角平分線的性質。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解,使學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上,從幾個基本事實出發,比較嚴格地證明全等三角形的一些性質,探索三角形全等的條件。

  第十二章 軸對稱立足于生活經驗和數學活動經歷,從生活中的圖形入手,通過對生活中軸對稱現象的觀察,從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征;逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,進一步引入等腰三角形的性質和判定的概念。

  第十三章 本章主要學習平方根與立方根以及實數的有關概念和運算。這一章是學生在初中學習過程中的一個里程碑,他們要從有理數進入到無理數的領域,認識上將從有理數擴展到實數的范圍,讓學生進一步深化對數的認識,擴大學生的數學視野與界限。

  第十四章 一次函數通過對變量的考察,體會函數的概念,并進一步研究其中最為簡單的一種函數——一次函數。了解函數的有關性質和研究方法,并初步形成利用函數的觀點認識現實世界的意識和能力。通過探索一次函數及其圖象的性質,利用一次函數及其圖象解決有關現實問題;并將正比例函數納入一次函數的研究中去,加強了一次函數與一次方程(組)、一次不等式的聯系等。

  第十五章 本章主要內容是整式的乘除運算、乘法公式以及因式分解。整式在形式上力求突出:整式及整式運算產生的實際背景——使學生經歷實際問題“符號化”的'過程,發展符號感;有關運算法則的探索過程——為探索有關運算法則設置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的掌握——設置恰當數量和難度的符號運算,同時要求學生說明運算的根據。

  三、教學目標

  在知識與技能上,通過對三角形全等的學習,能利用全等三角形解決實際問題,讓學生能把所學的軸對稱知識應用到實際生活中,學習平方根與立方根以及實數的相關知識,初步理解函數的定義,掌握理解一次函數和一次函數的性質與圖像及其應用,培養數形結合的思想方法,使學生會進行整式的乘除法運算及因式分解。通過本學期的學習,學生在數學的認識與理解上要再上一個臺階。在情感與態度上,通過本期的學習使學生認識到數學來源于實踐,又反作用于實踐,認識現實生活中圖形間的數量關系,培養學生實事求是、嚴肅認真的學習態度,激發學生的學習興趣,培養學生對數學的熱愛,對生活的熱愛,在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發現快樂,感受學習的快樂。在過程與方法上,通過學生積極參與對知識的探究,經歷發現知識以及知識間的內在聯系,讓學生經歷在發現知識道路上的坎坎坷坷,從而達到深刻理解掌握知識的目的。在經歷這些活動中,提高學生的動手實踐能力,提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力,自主探究,解決問題的能力,提高運算能力,使所有學生在數學上都有不同的發展,盡可能接近其發展的最大值,培養學生良好的學習習慣,發展學生的非智力因素,全面提高學生素質。

  四、教學措施

  1、加強學生的思想品德素質教育,轉變學生的學習態度。

  2、認真備課、精心授課,抓緊課堂四十五分鐘,努力提高教學效果。

  3、教學中抓住關鍵、分散難點、突出重點,在培養學生能力上下功夫。

  4、課堂內講授與練習相結合,及時根據反饋信息,掃除學習中的障礙點。

  5、認真研讀教材,不斷改進教學方法,提高教學水平及自身業務素養。

  6、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。

  五、教學進度表

  周次 教學內容 課時 備 注

  一 11。1全等三角形;11。2全等三角形的判定 1+4

  二 11。2全等三角形的判定11。3角平分線的性質 3+2

  三 活動,小結,單元測驗 3

  四 12。1軸對稱 5

  五 12。2作軸對稱圖形 5

  六 國慶長假 國慶放假

  七 12。3等腰三角形 5

  八 活動,小結,單元測驗 3

  九 13。1平方根;13。2立方根 3+2

  十 13。3實數; 活動,小結,單元測驗 2+3

  十一 14。1變量與函數 5

  十二 14。2一次函數 5

  十三 14。3用函數觀點看方程(組)與不等式;14。4課題學習 選擇方案 3+2

  十四 活動,小結,單元測驗 3

  十五 15。1整式的乘法 5

  十六 15。2乘法公式;15。3整式的除法 3+2

  十七 15。4因式分解 5

  十八 活動,小結,單元測驗 3

  十九 期末復習 5

  二十 期末復習考試

個人工作計劃 篇2

  本學期我任五年級班主任,和他們已經共同學習生活了兩年,已對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生22人,自制力較差的就有六名。本著愛每一個學生,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下工作計劃:

  一、自身做示范

  德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現,積極的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。

  二、待生要誠

  對學生真誠、坦誠和熱誠,核心一個“愛”字,愛是教育的基礎,沒有愛就沒有教育,也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待,坦誠相處,熱誠幫助,在深愛著全體學生的同時,更格外關注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.

  三、公平待生

  對人公道,公道是做人的公德,也是為師的'美德.對待學生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.

  四、基本工作要點

  1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

  2、鼓勵學生大膽創新,勇于探索,為祖國培養創新性人才。

  3、向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

  4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

  五、主要措施

  1、規范早讀,午休,自習課的紀律。

  2、發揮小干部的作用,師生共同管理班級。

  3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

  4、充分利用班會向學生進行思想教育。

  5、狠抓課堂紀律,養成良好的學習習慣。

  6、力爭在升旗,做早操和學校的各種大型活動中表現突出。

  7、走進學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。

  六、本學期班級主要工作內容如表

  周序

  具 體 工 作 安 排

  1

  組織學生報到,了解學生假期活動情況,排位,選班委,進行教育。

  2

  “教師節”尊師重教教育,組織學生積極參加“教師節”專題廣播。

  3

  對學生進行安全教育和文明禮儀教育,開展義務勞動。

  4

  對學生進行行為規范教育,并嚴格上課紀律要求。

  5

  開展愛國主義教育,辦“國慶”專刊、演講比賽。

  6

  召開主題為“日常行為規范教育”的班會。

  7

  進行環保意識的培養,召開“美化校園,從我做起”的主題班會。

  8

  對學生進行“安全與法紀教育”的主題班會。

  9

  開展學生心理健康教育的輔導,并參加小學部作文競賽。

  10

  考風考紀

  教育、期中考試、參加首屆藝術節。

  11

  期中小結,召開家長會。

  12

  與外校聯歡,舉行手拉手活動。

  13

  開展愛國愛廠愛校教育,參加廠慶活動。

  14

  準備和參加學校的書法和繪畫展覽。

  15

  對學生進行理想教育,并對學生的日常行為進行考核和討論。

  16

  組織和參加小學部的各科作業展覽與評比。

  17

  在班上開展行為規范的互查活動,強化學生的規范意識。

  18

  對學生進行愛國主義教育,參加迎新春美化校園義務勞動。

  19

  參加廣播宣傳評比,并備戰期末考試。

  20

  對學生進行考風考紀教育,并作期末考試安排。

  21

  進行期末考試,做好假期安排工作。

  22

  對學生進行暑期教育,發放素質報告單。

個人工作計劃 篇3

  根據湖南省“全國安全用藥月”活動的相關部署和要求,縣食品藥品監督管理局、縣食安辦將在20xx年9月中旬至10月中旬聯合開展安全用藥科普宣傳活動,為確保我縣20xx年“全國安全用藥月”活動的切實到位,根據上級統一部署,結合我縣實際,制訂本實施方案。

  一、時間安排

  20xx年9月中旬—10月中旬。

  二、宣傳重點

  (一)宣傳安全用藥科學理念和實用知識,對不適當的.自我用藥、過度使用抗生素和注射劑、盲目輕信進口藥和高價藥等常見誤區進行梳理、解讀。

  (二)宣傳醫藥健康領域最新技術成果,增進社會公眾對現代醫藥科技的了解,引導行業企業加強自主創新,推動科技成果轉化惠及公眾健康。

  (三)宣貫執業藥師有關法規條文和政策導向,樹立和維護執業藥師隊伍形象,切實發揮執業藥師藥學服務作用。

  (四)宣傳老年慢性病安全用藥科普知識,借助重陽節、全國高血壓日、世界骨質疏松日等重要宣傳節點,提升對老年人這一重點用藥人群的宣傳實效。

  三、組織機構

  由局領導班子和科室負責人共同組成“安全用藥月”活動領導小組,對這次活動進行統一組織指揮。

  成員:略

  領導小組下設辦公室,由任辦公室主任,具體負責組織實施“安全用藥月”的相關活動。

  四、宣傳月活動形式及內容

  (一)集中群發手機短信。利用短信平臺,建立公眾安全用藥渠道,及時告知公眾科學用藥、健康生活相關信息。預計發送短信用戶10000戶,在9月份每周發送2條,全月共8條,共計集中發送信息約8萬條。重點對象全覆蓋,有的放矢,充分發揮宣傳的社會效應。

  (二)安全用藥科普知識下基層。翻印《科學用藥 健康生活》科普讀本、《用藥與健康(安全用藥月特刊)》預計各印發3000本,由鎮(街)食安辦負責公開發放。同時在縣委樓、政府樓免費贈閱,及時增補。

  (三)將宣傳活動融入執法監管工作。主要從食品藥品監管專項整治、重大案件查處、不合格產品公告等方面入手,收集、遴選新聞題材,策劃組織主流媒體開展集中報道,曝光一批重大典型案件,樹立執法威信,樹立部門良好形象,提振公眾信心。

  (四)組織主題文藝演出。與縣文工團合作,以今年安全用藥月科普宣傳為主題,用廣大群眾喜聞樂見的表現形式,在通城廣場等地舉辦主題文藝晚會。具體方案另定。

  (五)執業藥師主題宣傳。由中國醫藥科技出版社主辦的執業藥師主題宣傳活動,是依托“藥師在線”網站,邀請權威醫藥專家錄制網絡公開課,結合執業藥師考試考點,對藥品安全網絡知識競賽知識要點進行解讀,指導執業藥師考生提高知識水平和從業技能。縣局將通過qq群發出倡議,搭建平臺,幫促提高。

  (六)各種媒體公益宣傳。在安全用藥月期間,將在縣電視臺、紅網及《星沙時報》及時跟蹤報道活動情況和開展公益宣傳。同時,利用“XX縣食藥監管網站”和“食品安全網”同步宣傳;發布官方微博信息,與公眾互動宣傳。

  (七)多層次戶外宣傳

  1、組織鎮街食安辦、藥品經營和使用單位通過設置宣傳櫥窗、廣告牌和張貼宣傳海報等形式,普及用藥安全知識,營造濃厚的宣傳氛圍。

  2、縣食藥監局投放縣委樓東門電子廣告屏字幕廣告10天。

  3、縣食藥監局制作橫幅100條,主要發放至各鎮街食安辦、部分連鎖門店(連鎖公司確定)。

  五、活動要求

  (一)本次活動的開展,將結合各部門、各單位年終績效考核內容;各鎮(街)食安辦要根據實際情況制定《“安全用藥月”活動實施方案》,并在轄區內組織開展相關宣傳活動,包括懸掛橫幅,發放宣傳資料、知識讀本等,并督促和指導轄區內鄉鎮衛生院(社區醫療服務中心)開展多形式的宣傳活動,并于10月20日前上報活動總結,含圖片資料。

  (二)各用藥單位要按照《方案》要求,切實參與和配合各項活動,并于10月20日前上報活動總結,含圖片資料。

  (三)各單位開展“安全用藥月”活動,統一使用“全國安全用藥月”標志(可從國家食藥監總局網站下載)。

  (四 )加強檢查督辦,注重收集活動信息,確保方案中各項工作落實到位,達到預期效果。

個人工作計劃 篇4

  俗話說的好:“火車跑的快,快靠車頭帶。”一份工作要想有更好的成果,前面的領導人物起著關鍵的作用。沒錯,對于銷售主管的我,也對20xx年的做出了新的工作計劃。

  x年的工作已經做完,整體來說還算基本順利。根據銷售工作總結回款情況,銷售回顧,經營分析及業務來源等方面的問題,作為銷售主管的.我對于20xx年的銷售主管工作計劃有了新的方向:

  我的個人工作計劃會明細化,但在實施的過程中將帶領所有的組員們一起行動。20xx年預計全年回款100萬元以上,保持增長345.9%,預計第一季度完成15萬元回款,第二季度25萬元回款,第三季度回款30萬元,第四季度30萬元,南京市內終端用戶預計擴增至150家,分銷商增到70家。

  工作方向:

  1.對經銷商的管理

  定期檢查核實經銷高的產品庫存,配合公司發貨時間及物流工作,確保經銷商的庫存在短期內消化,不出現積壓產品及斷貨現象,同時協調好各分銷商的渠道,有銷售網絡重疊現象的,避免引起產品價格戰。

  2.解決產品沖貨、竄貨問題

  實行獎罰分明制度管理體系,解決因產品價格大幅度波動造成的市場威脅,查找沖貨根源,經核實無誤后取消違規經銷商的產品促銷資格,時間為1年。相反,提供有效信息并持有憑證的銷售商,公司給予相應的促銷補貼政策。

  3.銷售渠道下沉

  進一步將產品深度分銷,由原來的批發市場深入至農貿市場,在終端的走訪中,針對信息的收集,尋找對產品需求量大的消費群。目前,濃縮果汁產品的需求量集中在咖啡館、茶館,我們還需要在產品質量和價格上尋找相應的切入點。

  目標市場:

  將對揚州、泰州、鹽城、淮安、鎮江、連云港、蕪湖、馬鞍山、安慶、淮南、淮北等蘇中、蘇北、及安徽局部市場進行開發,搜羅并設立特約經銷商, 享有與南京經銷商同樣的經銷政策,實行自然銷售,特殊區域可視情況而定,是否增派銷售人員。

  重點促銷產品:

  雞汁和果汁在x年將被重點推廣,兩個產品的消化周期短,但在市場競爭方面優勢不明顯,準備將相應消化周期長的壽司醋、芥末油,辣椒油等停止促銷,從而補貼雞汁和果汁產品的促銷,能起到重點產品的增量效果。

  銷售隊伍人力資源管理:

  1.人員定崗

  南京辦固定人數5人,終端4人,流通1人,準備從終端調派1人兼跑流通市場, 而原負責流通的人員兼跑省內周邊城市,開拓空白市常

  2.人員體系內部協調運作

  每日晨會進行前日的工作匯報,端人員將負責的區域業務工作表格化,流通人員將市場信息和競品動態提供給終端人員,終端方面的供求信息和網絡資料由流通人員安排解決,大家交換意見,進行信息溝通,為銷售做好全方位的工作。

  3.關鍵崗位定義,技能及能力要求

  終端人員銷售對象為市內酒店,賓館、咖啡茶館等,面對直接消費者進行服務,要求在談判技巧和國語標準化的程度上有所提高,要有實際的終端業務開發率, 流通人員銷售目標是為產品打開分銷渠道, 通過分銷過程, 最終到達消費者, 流通人員要具備清醒的思維, 長遠的戰略眼光, 善于溝通、分析、認真看待問題的啟發性和套路背后的邏輯性,打開每一個產品流通的環節,確保產品順利分銷。

  4.培訓

  給予全體辦事處人員進行定期的培訓,在銷售技巧及談判過程上進行實戰的演習。

  對于x年工作計劃我心里已留底,我相信一切在于行動,把我們所有的計劃和目標都付諸于行動,當我們年底再總結的時候一切會有不同的收獲。

個人工作計劃 篇5

  一、自我分析

  自擔任小學科學教師以來,我就喜歡上這門課程,不斷提高自己的教學水平和教育科研的能力,在實踐中總結,在總結中提升,掌握了比較扎實的教育教學理論基礎,初步形成親近學生、注重探究的教學風格,有較強的教育科研能力和創新能力,對學校、學生有很強的責任感,多次在省、市、區作專題講座或經驗交流,發揮著示范引領作用。

  目前,我存在的主要問題是因繁雜的工作和倦怠的心理,對追求產生了迷惘感,學習缺乏持久性和連續性,教育理論水平亟待進一步的提高。

  二、發展規劃

  1.提高理論修養,豐實專業知識,成為有思想、有品位的教師。

  2.積極投身教育科研,在課題、論文、觀摩課等方面均有建樹。

  3.利用各種教學資源,開展豐富多彩的主題科普活動,打造校園科技特色。

  4.積極參與培訓工作,提高本區、市教師的專業素養,全面提高教學質量。

  三、具體措施

  1.學習中求進步

  樹立終生學習的意識,積極利用空余時間學習教育理論,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備,提高自身的教學修養。我會珍惜每次骨干教師培訓的機會,認真學習先進經驗和新的教育理念。在做中學、學中做,不斷積累經驗,使自己在教育教學能力上有質的飛躍,讓學生更喜歡我,喜歡我上的課,喜歡我教的學科,讓所有學生都獲得成功的體驗。

  2.實踐中求發展

  在教學中,我將堅持面向全體的原則,找準教學的起點,把握教學的重點和難點,創造性的組織課時教學內容,明確每個環節的教學目標,擬定彈性的.教學路徑,課堂教學動態生成,努力提高課堂40分鐘效率。另外,作為一名市級骨干教師,我會爭取開設各類示范課、公開課等,在合作交流中鍛煉自己、提升自己。此外也要多向校內外同行學習,吸收優秀教師的教學方法和寶貴的經驗,取長補短,把學到的知識運用到課堂教學中,不斷改進教育教學方法,嘗試新的課堂教學形式,努力提高學生的學習興趣和學習效率。

  3.科研中求突破

  把教學和科研緊密地結合在一起,讓教師從教學熟練型走向專家型,堅持在教育教學實踐中開展教科研,是教師提高能力最經濟、最科學的辦法。我會認真學習和借鑒先進的教改經驗,洞察最新的教改動態,關注教學改革實踐和研究成果,博采眾長,為我所用,做到借鑒和創新相結合,改變自己的教育理念。我要經常反思自己的教學行為。順著思,反著思,整體思,局部思,從多個角度或換個角度看問題,不被表象所迷惑,認真撰寫論文、案例或隨筆,把自己的研究從實踐層面提升至理論層面,體驗著改變自己、改變課堂、改變學生的快樂,傾聽自己內心深處的聲音,做到每年能有一篇自己滿意的案例或論文,并力爭在刊物上發表或獲獎。

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