班主任工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的班主任工作計劃，希望對大家有所幫助。

班主任工作計劃1

　　初二的學生正在從懵懂的少年時代走向青春和成熟生活的門檻。為了幫助他們邁出青春的第一步，專門制定了以下班級工作計劃:

　　一、班級基本情況

　　一年來，我班的學生基本適應了初中的學習生活，日常行為規范步入正軌。大多數學生都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風積極，學風好。當然，面對青春期的到來，學生也會有一些困惑和不適，審美能力和品味急需引導。

　　鑒于上述情況，本學期的目標如下:

　　二、這學期的目標

　　1、努力提高文化成績，爭取各科穩定。

　　2、進一步完善行為準則的實施標準，讓每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發展自己。

　　3、努力鍛煉，加強體育鍛煉，增強審美情趣，提高綜合素質。

　　4、教育愛國主義、集體主義和理想，培養責任感和公德，為成為高素質接班人打好基礎。

　　為實現上述目標，我們將采取以下措施:

　　三、工作措施

　　1、隨時了解學生的學習情況，積極與老師溝通，經常與同學交談，關注他們的思想動態。

　　2、加強班干部隊伍建設。在學年開始時重新選舉班委，建立以班長為首的強大班子，帶領全班在紀律、行為規范、健康等方面取得更大進步；此外，由學習委員會領導的“一對一”學習小組將啟動，以幫助監督學習困難的學生。

　　3、根據學校德育的安排，利用班級團隊的主題活動，及時對學生進行思想教育和理想教育。我們可以采取不同的形式，如看視頻、辯論、表演藝術、寫論文、演講等。，為青少年的學習和生活做好充分的心理準備，幫助學生提高辨別是非的能力，樹立遠大的理想，設定人生目標，成為熱愛祖國、關心他人、社會責任感強的新一代接班人。

　　4、轉變教育觀念，提升學生人格；言行一致，以誠取信；尊重和關心學生；換位思考，正確引導；拿起贊美的武器；樹立允許學生犯錯的教育理念，注重加強愛與對后進生教育的嚴格要求的統一；經常與家長聯系，與學生家長建立良好關系；努力在素質教育和應試教育之間找到平衡點；加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍；以班委為支柱，以“班級量化評估”為形式，以“尊重、干凈、安靜、競爭、進步、真誠、精準、警察”為輿論導向，旨在培養學生“善良、文明、紀律、自律、獨立、友誼、理想”，以班會、班會為宣傳陣地，強化學生思想。從而熱愛我們的學校，我們的班級，我們的祖國。

　　要加強與教師的聯系，協調好學科之間的關系，教育學生的情感態度和價值觀，滲透方法和過程，改變學生被動的學習方式，培養學生獨立學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

　　5、安全教育

　　作為班主任，我充分利用自己的時間，加強對學生食品安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全的教育，加強對學生防火防盜意識的教育，加強對處理突發事故和及時報告隱患的教育，堅決落實學校的安全責任制。

　　6。學風建設很重要；有必要指導法學研究；利益導向，事半功倍。

　　1)嚴格的`班紀。加強班際紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律、住宿紀律等紀律的管理，注重教育，引導學生遵守規章制度，文明禮貌。

　　2)學習的深度分析。廣泛討論“我應該為誰學習？”和“我應該學還是應該學？”在課堂上進行，幫助學生了解學習任務和學習情況，了解學習的重要性和緊迫性。

　　3)加強對學習習慣形成和發展的引導。堅決杜絕抄作業、考試作弊等不良現象，在課堂上開展“我談學習”活動，讓學生相互交流學習經驗，教師不斷指導，讓學生在輕松愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。

　　4)開展有針對性的學習活動。讓每個學生合理定位自己，為自己樹立榜樣，樹立競爭對手，幫助學生創造競爭，幫助學生提供自我表達的舞臺，督促學生完成自我超越。

　　5)注重促進中專生的正常發展。中專生是班里的大多數學生，優等生的起點太高，他們達不到。大部分中學生比較踏實上進，以他們為主體更容易形成良好的班風學風。

　　6)要求嚴格，標準高，推廣更好。重視優生學的學習，督促他們向更高的目標發展。

　　7、健康是一個形象，是一扇窗戶。學生是做好工作的關鍵。在工作中，我把學生按地址分成幾組，每組分配職責，實行一定的獎懲制度。值日班長獨自負責這項工作。

班主任工作計劃2

　　一、學生現狀分析:

　　五(2)班共有71名學生,26名女生,55名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　二、本學期我班的基本目標是:

　　建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、采取的措施:

　　1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

　　2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學習情況:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的.優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

　　7、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

　　四、班級主題活動安排:

　　第1-2周

　　1.總結寒假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

　　2.各年級組織學習“守則”“規范”“儀表”“要求”“處罰條例”“西小一日常規”,抓好學生常規,早日進入正常秩序。

　　3.進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

　　4.繼續抓好常規教育,班風整頓和衛生安全教育工作。

　　第3-4周

　　1.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

　　2.出版“弘揚雷鋒精神”主題宣傳黑板報。

　　第5-6周

　　1.做行為偏差學生的思想工作

　　2.儀表檢查

　　3.加強良好學習習慣的培養

　　第7-10周

　　1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2.參加校園文化藝術節

　　第11-14周

　　1.向學生進行學習目的教育,抓好復習教育。

　　2家長學校授課,召開家長會

　　3在班級進行違紀行為的案例討論分析

　　4主題班會觀摩活動

　　第15-18周

　　1.再次進行學習目的的教育。

　　2.繼續抓好課堂常規教育。

　　第19-20周

　　1.制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

　　2.加強安全教育

班主任工作計劃3

　　一、學情分析

　　本班xx名學生，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

　　二、本學期工作重點

　　常規教育

　　1、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。一年級時總覺得，不應該加于學生太多的班級概念，致使學生現在連基本的班級榮譽感還沒有。配合學校的三項競賽，加強常規教育，班級的榮譽是我和學生都應該用全力去維護的。學生就是一個小社會，應該讓學生在這個小社會里盡自己微薄的力。

　　2、班規

　　俗話說：沒有規矩，不成方圓。國有國法，家有家規，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規范的管理制度。

　　附班規

　　一、衛生。

　　1、保持好個人衛生，穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛干凈的好孩子。

　　2、保持班級衛生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要及時撿起，并扔進垃圾箱。

　　3、保持校園衛生，見到垃圾紙屑及時撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止。

　　二、紀律。

　　1、早上七點半到校后，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務后可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。

　　2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。

　　3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學，在教室里要認真完成作業，不能追逐打鬧。

　　4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。

　　5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。

　　三、學習。

　　1、完成家庭作業要認真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業。老師每天檢查作業的時候要對作業認真的同學進行表揚和獎勵。

　　2、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發表自己的意見，不能光聽不說，老師會根據巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。

　　3、自習課時，認真完成老師布置的作業，完成任務后，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。會自己給自己布置任務的同學每人獎勵一個大拇指。

　　四、班干部。

　　1、認真履行自己的職責，在紀律、衛生、學習方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣。不能嚴格要求自己的班干部，扣除小飾物兩枚。

　　2、不能因為自己是班干部而欺侮同學，一旦發現，要向同學道歉并在班內作檢討，在班內集體研究決定懲罰措施。

　　五、班干部的培養。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　六、加強家校聯系。

　　孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的'教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

　　七、確立班集體的奮斗目標。

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。

班主任工作計劃4

　　一、做了控流保學工作：

　　1、了解學生動向，多關心、多幫助學生，做好學生穩定工作。

　　2、合理安排班級干部，增強班級凝聚力。

　　二、加強道德：

　　1、開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、、自我教育）加強“自主與責任”教育。

　　2、創設良好的氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“交流”、“我的夢”、等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

　　三、學風建設：

　　1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

　　2、做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，會等。

　　4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

　　四、加大家庭學校聯系力度：

　　平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的`學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

　　五、具體安排：

　　1、每周一次主題班會。

　　2、開創值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。

　　3、培養良好的衛生習慣，堅持每天三掃。

　　4、指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。

　　5、做好就業動員和工作。

班主任工作計劃5

　　一、班級學生分析：

　　本班共有學生31人，其中男生12人，女生19人。學生思想較單純，多數學生個性較強，積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。班級秩序比較穩定，絕大多數同學能按照學校及班級規定，嚴格要求自己。學生集體榮譽感強。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。

　　二、工作目標：

　　(一)培養良好習慣

　　1、利用晨會、班隊會抓好學生的常規養成教育。

　　在開學初，帶領學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等有關習慣養成的規章制度，使學生將什么該做，什么不該做深深地記在腦海中。

　　2、安排衛生執勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衛生。

　　對于班級衛生提出嚴格要求，“人離凳進，桌椅整齊，沒有廢紙”，并安排專門的巡查人員利用課間進行檢查，作好記錄，及時反饋。本學期，有一個重要任務就是解決班級的廢紙問題。不管是從環保還是衛生角度，廢紙的產生都是極不應該的，找出班級廢紙產生的根源，并找出杜絕方法。

　　安排專人檢查眼保健操和晨檢工作，保證入校的學生都是健康的'，在校的學生都有健康的衛生習慣。

　　3、培養好班干部

　　讓每一個班干部各司其職，并能獨當一面，實行競爭上崗制，有能力的留用，沒有能力的隨時換下，對于干得好的班干部要進行獎勵，調動他們的積極性。要幫助他們漸漸養成自己獨立管理班級的能力。

　　(二)打造書香班級

　　1、以自愿為原則，鼓勵學生將自己的書帶到班級，與同學共賞。

　　2、開展讀書展示活動。可以是優美段落、笑話及時事關注，在培養學生養成讀書習慣的基礎上，鍛煉他們在大家面前說話的能力。調動學生讀書的積極性。并要求學生每天讀書半小時。

　　3、營造班級讀書氛圍，如在墻上張貼愛讀書格言等。

　　三、具體活動安排：

　　二月份：

　　1、學習《小學生日常行為規范》，進行路隊、器物擺放、課間活動等演練，加強學生的習慣養成教育。

　　2、開展“讓雷鋒伴我成長”。

　　三月份：

　　3、三八節感恩母親征文評選。

　　4、環境調查報告：我能為保護環境做點什么

　　四月份：

　　1、抓好室內衛生保持和入放學路隊紀律。

　　2、清明節感恩先烈活動：

　　(1)愛國書籍讀后感評選

　　(2)觀看愛國電影并寫出觀后感

　　3、讀書征文活動

　　五月份：

　　1、繼續強化常規要求，養成好習慣。

　　2、教你學一手活動展示，展示自己最拿手的本領。

　　3、寫給爸爸、媽媽的信。教學生體諒父母對自己的愛。

　　4、六一各項表彰活動評選。

　　六月份：

　　1、開展慶祝六一兒童節活動。

　　2、繼續抓好各項常規活動，將六一期間放飛的心收回來。

　　3、 復習，迎接期末考試。

　　4、對學生進行假期安全教育。

　　5、 學期總結與評優。

班主任工作計劃6

　　經過上學期的接觸和適應，師生之間已經比較熟悉。班級同學關系較融洽，學生對于初中的生活有了初步的認識。經過半年的努力，學生的成績有所提高。但是良好的學習習慣還未完全形成，部分學生聽課效率依然較低，不認真完成作業，不能及時復習。自覺的紀律意識還未完全形成。鑒于上學期的班級管理經驗，做出如下工作計劃：

　　1.抓行為習慣

　　俗話說：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格。”所以習慣的養成，對于學生的學習成績的提高起到關鍵的作用。學生通過一個學期的`努力，行為習慣較之以往已經有很大的進步，但還是需要進一步提高并逐步得到完善。這需要班主任繼續強調。

　　2.抓好本班的日常工作以及值日工作

　　（1）培養學生的集體榮譽感，組織好學生每周的升旗儀式以及兩操工作。使學生認真對待集體活動。

　　（2）檢查本班值日生值日情況。衛生區一天三打掃，教室地面保持干凈，桌椅擺放要整齊，不留衛生死角。整潔的班級風貌是學生良好學習環境的保證。

　　3.重視班會的開展。

　　班會是解決班級問題，培養學生習慣的良好課堂。本學期應該繼續保證每周開一次班會。盡量調動每個學生，暢所欲言，更好的了解學生的想法。

　　4.學習更上一層樓

　　根據上學期的成績分析，五班整體來說有所進步，但是還是有待進一步提高，班主任抓班很重要。要對學生逐漸滲透“均衡發展”的思想，不要偏科。多與任科老師溝通，及時了解班級學習的新動態。

　　5.做好個別學生的教育工作

　　所謂“因材施教”，對于特殊學生要特別分析，班主任不要在思想上歧視，要對這些學生正面引導，個別問題，個別解決。多與家長溝通，希望家長配合學校的工作。

　　在新的學年中，希望通過自己的努力，使初一五班爭取更大的進步。

班主任工作計劃7

　　一、班級基本情況

　　本班共有xx名學生，其中有xx名同學學習認真，各方面表現突出。其中有3名同學聰明伶俐，學習成績特別優秀。有近十名同學學習進取心不夠，學習方法不夠靈活。有多名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。同時還存在語數不平衡現象。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習；日常表現差的同學，期初確立目標，并努力達到要求。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如課間操跑步、繪畫、寫作等比賽。

　　3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。

　　三、具體措施

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、營造良好的'學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　四、班級主要活動內容

　　1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。

　　2、向學生進行感恩教育，在三八婦女節到來之際，組織“謝謝您，媽媽”征文活動。

　　3、向學生進行安全教育。

　　4、開展慶“五一”活動。

　　5、進行熱愛勞動教育，出板報，主題：我勞動我快樂。召開“我勞動我快樂”主題隊會。

　　6、繼續開展學習競賽活動。

　　7、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

　　8、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

　　9、開展語文實踐活動。

　　10、開好家長會。

　　11、組織迎“六一”慶祝活動。

　　12、抓好復習，參加畢業考試。

　　13、畢業典禮。

班主任工作計劃8

　　一、指導思想

　　以"科學發展觀"精神為指導，做到理念先進，工作思路清晰，以學校一四二工作為中心，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加學校舉行的各種學習活動，努力提高自己素養。嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，認真學習專業知識，不斷提高教學質量。

　　二、主要工作

　　1、作為班主任，還可以體會到與孩子在一起的快樂。

　　那是一群天真無邪的孩子，和他們在一起本身就是一種心靈的休息。空閑時間經常參與孩子的活動，經常和孩子交流，那更是一種心情的愉悅。孩子需要幫助時你給予他們幫助，他們對你就會越來越親切，這是溝通的力量。當班里的孩子把你當成她的知心朋友，有什么話就和你說，有什么心事就和你傾訴，那么，你便是一個幸福的班主任。有什么比孩子對你的信任更讓人快樂呢?

　　2、作為班主任，還可以和孩子一起體會成功的快樂。

　　今年的"唱響國歌，唱紅精神"活動可謂舉辦得轟轟烈烈，可在這轟轟烈烈的背后，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外。為了排列，我這個沒有一點跳舞細胞的班主任特意從網上找來舞蹈，自學動作教給孩子。總的來說，功夫還是不負有心人的，當我拿著一等獎的獎狀在班里宣讀的時候，全班同學幾乎同時從座位上躍起歡呼，我也放下了班主任的威嚴和他們一起放聲大笑。

　　3、作為班主任，可以體會到學生進步的快樂。對于三(1)班的每個成員來說，班級就是我們的另外一個"家"，而我就是這個家的"家長"。當這個"家"在我這個"家長"的培養下慢慢進步，孩子們慢慢成長，那是一種無以言表的快樂和自豪。

　　剛畢業的時候，對教育充滿期待的我對每個學生的要求都是一樣的，因為天真的我認為只要老師賦予學生期望，給予學生學習上的指導，學生就會達到自己的要求。所以那段時間我總是很累，因為很多時候，我在講一道題目時，思維敏捷的孩子一下子就領悟了，而反應稍慢的.孩子即使你再講兩次三次他還不明白，因此我生氣，我煩惱，大有"恨鐵不成鋼"之感。

　　但是后來蘇霍姆林斯基的一個比喻提醒了我，他說如果讓所有剛剛入學的7歲兒童都完成同一種體力勞動，例如提水，一個孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一個孩子卻能提來20桶。如果我們強迫一個身體虛弱的孩子一定要提夠20桶，那么這就會損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了。體力勞動這樣，從事腦力勞動也尚且如此。所以從那以后，我改變了原來的想法，只要孩子在原來的水平上進步一點，送上我的表揚。每次考試的時候，我不再要求他們考多少，從他們的基礎著手，對于基礎稍差的人，只要幫我完成基礎知識、只要比原來進步一分、兩分我就心滿意足了。

　　我班有那么幾個學生，要說學習，真的沒有比他們更不會學的了，可他們愛勞動，常常在大掃除的時候發揮了重要的作用，我經常表揚鼓勵他們，他們的干勁更足了，儼然就是班主任的好幫手。這樣的孩子你忍心批評他們嗎?如今，他們在班里，每個人都有每個人的一席之地，每個人都發揮著各自的職能，那種和諧，那種默契哪個"家長"看了都會竊喜的。

　　今天的孩子就是明天的希望，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時社會，就會為國家的建設做出他們的貢獻，我相信我會把這件事請做得的！

班主任工作計劃9

　　一、認清形勢，做好班級穩定工作

　　從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。

　　一要抓好立志，立志立大志，立堅韌不拔之志;

　　二要培養學生打持久戰的思想準備;

　　三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自我的目標發展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。

　　二、以抓學習為重頭戲，為不一樣層次的學生制定不一樣的目標

　　“抓兩頭，帶中間”這是常規的。經過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，經過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。

　　三、做好各方面的保證，為學生營造一個優良的學習環境

　　1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場地衛生的堅持與學生的活動相結合。

　　2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規范學生的各項管理要求，重申學校及德育處的`各方面的要求，防患未然。

　　3、指導每位學生制訂好，明確努力的目標和方向，經過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情景，及時了解學生的學習情景，并經過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

　　4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　5、結合本校的心理輔導教師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質，使學生能夠從容的應對高考，確保主要精力放到學習上。

　　6、經常進行班級工作的和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

班主任工作計劃10

　　本學期我繼續擔任六年級的班主任，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級，把學生培養成有理想、有道德、有、守紀律的一代新人。特制定如下:

　　一、班級概況

　　本班共有學生x人，其中男生x人，女生x人。學習較好的有x人，他們在各方面都表現得很優秀。有x名學生聰明伶俐，學習比較努力，成績較好。有x名同學能按時完成作業，但是不夠靈活學習成績良好。有x名同學學習不努力，成績特別差。

　　二、總目標

　　1、重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。

　　2、通過豐富多彩的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。

　　3、進一步加強行為規范的.系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中涌現出一大批“行為規范小榜樣”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做“小榜樣”。

　　4、繼續開展“家長學校”的指導與研究，切實提高廣大家長自身素質和水平，有效組織學生參與社區各項活動，使學校、家庭、社會這三位一體的德育網絡保持整體性。

　　5、加強心理健康教育，使心理輔導室成為孩子的“快樂小屋”，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質。

　　6、加強工作，牢記任何工作安全第一。

　　三、教育內容和

　　1、文明行為教育：

　　(1)切實抓好行為規范教育。堅持每周一次班會，對學生進行行為規范訓練，使行為規范經常化。(班會時間抽學生背誦《x》、《x》等)。

　　(2)認真抓好值日工作，實行人人輪流值日制，讓每位學生都感受值日的艱辛，從而積極主動地配合值日生的工作。

　　(3)以學生發展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考核，爭創“文明班”。

　　2、禮貌教育：

　　(1)見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。

　　(2)學習待人接物的基本禮儀。

　　(3)在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。

　　四、班級主要活動內容

　　1、開學第一周對學生進行安全教育，聽取安全教育。

　　2、第二周召開家長會，舉行開學典禮表彰各方面表現好的學生。

　　3、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

　　4、開展語文實踐活動，每月更換一次。

　　5、加強學生的指導，開展作文比賽。

　　6、加強學生的思想教育。臨近，學生思想波動較大，表現出迷茫、甚至沮喪等情緒，此時作為老師，要關心、體貼他們，幫助他們度過此關。

班主任工作計劃11

　　首先，為了增進學生之間的相互了解，增強班級凝聚力，我帶領全班同學在象山舉辦了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦，但是在爬山的過程中，大家互相幫助，互相幫助，無形中就扭成了一根繩子。在加深學生之間友誼的同時，班級的凝聚力和團隊精神也得到增強。

　　其次，為了充分發揮不同專業學生的特長，加強不同專業學生之間的交流，我組織舞蹈專業的學生充分發揮自己的特長，為自己的班級創建了一套課堂練習。學生每周一次舞蹈課練習，不僅鍛煉了身體，也加強了不同專業學生之間的交流與交流。同時展現了當代大學生的風采，增強了班級的凝聚力和團隊精神。美術專業的學生也不甘示弱，利用專業開設班級報。每份班級報紙構思巧妙，設計精美，也讓學生及時了解班級的最新動態。

　　第三，開展軍民聯合活動。前期通過組織國防知識講座和藝術欣賞活動，雙方交換意見，建立了初步的合作關系。隨著合作關系的進一步深入，雙方共同籌備了一場文藝演出，準備了學習用品和書籍，前往房山區中心小學迎接師生，受到貧困山區師生的'好評。通過上述活動，學生的國防意識和思想意識得到了很大提高。隨著活動的進一步深入和發展，共建活動的層次已經從班級擴展到整個學院。20xx年10月，雙方舉行盛大簽約儀式和晚會，共建文藝，正式成為友好共建單位。

　　第四，我在全班進行了問卷調查，了解學生在學習和生活中的困難和需求，并召開班委和團支部會議，積極協助解決問題，特別是幫助家庭生活困難的學生解決現實生活問題，使他們能夠更加安心地投身于學習。

　　第五，每周一次背誦新概念英語的抽查。因為藝術學院的學生從小就從事各種專業培訓，英語基礎相對于其他兄弟系來說比較薄弱，大多羞于說英語，口語交際能力較差。為了解決這個問題，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選兩人三人，練習英語背誦。通過一段時間的實踐，學生學習英語的積極性比以前有了很大的提高，以前從來沒有說過英語的學生也可以參加整個班級。

　　班級建設是一個長期的過程，需要師生共同努力。在新的形式下，班級建設出現了許多新的變化和問題，需要我們認真思考，熱情實踐，在繼承的基礎上取得突破，不斷加強班主任工作，改進方法，探索新思路，共同促進班級建設的新發展。

班主任工作計劃12

　　經歷了上學期一學期的班主任工作，對學生有了更全面的了解。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。在新的一年里，為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　1、繼續抓學生的日常行為習慣，在各方面嚴格要求，在上學期的基礎上要加大力度。例如學校舉行大型會議，對學生的坐姿及會場秩序的要求。班級管理中更加細致，對違紀行為的學生要嚴加管理。常規管理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制，每天一個希望。每個崗位都落實責任人，值日組長對本周的衛生保潔起雙重監督，勞動委員起三重監督。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄，對于違紀的同學值日班長有提醒的義務，甚至有教育的權利。每天放學前全班做當日總結，并請一位同學提出明天對同學們的希望。

　　2、充分發揮主題班會的作用，每周一下午第三節課的班會課，要有積極向上的.主題，調動學生的學習積極性。開展各項活動，讓學生快樂學習。本學期學校將要開展了藝術節等主題活動，我班打算契合學校的活動開展一些學生樂于參加的，有生成有收獲的班隊活動，讓學生能夠從玩中學，玩得開心，學得快樂。

　　3、在學習上根據學生實際情況，區分對待。我班的成績分布不均，年級前200名的學生人數不少，而年級500名以后的學生人數也較多，300到500之間的學生人數較少。對于成績較好的學生，要經常談話，鼓勵其保持良好的學習狀態。對于較差學生，要多鼓勵，激發其學習的興趣，只要有進步馬上給予肯定和表揚。而對于中間一部分學生也不能忽視，應該多注意他們的思想動態，及時發現問題解決問題，幫助他們取得進步。希望通過努力能夠使得我班平均成績有所提高。

　　班主任的工作雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。我一定要堅持更好的努力下去，將學生們帶好。總之，本學期我將竭盡所能做好本職工作，不辜負學校領導對我的期望。

班主任工作計劃13

　　1、學生基本情況分析：

　　(對學生基礎知識、基本技能、能力智力及學習興趣、學習態度等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學訓練，學生知道科學鍛煉的基本原理，能夠按計劃進行體育鍛煉，大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉，而且掌握了所選項目的基本技術，有部分同學已達到較高的水平。

　　2、本學年教學目標：

　　知識目標：學會一兩種我國傳統養生保健方法，了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用，應用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。

　　能力目標：增強學生自我鍛煉能力和創新能力，增強學生團隊合作與社會適應能力。

　　情感目標：發展良好的`心理素質，培養頑強的意志，勇于克服困難的品質，增強自信，感受交往、合作與競爭，培養創新能力及團隊精神。

　　3、主要教學措施：

　　可就優化課堂教學，開展教學改革試驗，調動學生積極性，抓好形成質量諸環節，面向全體學生，培優和輔導后進生等方面，結合實際，訂出具體措施。

　　3.1、激勵學生主動學習，為學生創設探索的空間。

　　3.2、多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與。

　　3.3、分層次培養，讓每個學生都能在原有水平上得到提高

　　3.4、設置一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。

　　3.5、場地器材巧妙設計，自編體育器械。

　　3.6、對于年級體育報考的學生,按照高考大綱要求,根據其個人實際情況制定一系列的訓練計劃，輔導其訓練為高考作好準備。

班主任工作計劃14

　　一、基本情況

　　本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成績是比較低的，而且也不及1班的學業成績好。

　　但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，到目前為止很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二（2）班所知道的情況。在前兩周的實習中，我基本上解了初二（2）班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現在以下方面：

　　1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系！

　　2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

　　3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業，睡覺和起哄。

　　二、主要任務

　　知己知彼，百戰不殆

　　第一、了解、熟悉學生：

　　1、在一周內把班內所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生。

　　2、記住全部學生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。

　　3、認真批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人十分自覺，老師沒有布置的作業也完成了……。

　　4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學生。后來發現，對同一個學生，不同老師有不同的`評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。

　　第二、了解、熟悉班級事務：

　　向原班主任請教班主任的工作等，并積極協助班主任開展工作。

　　兵來將擋，水來土淹

　　第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的后進生。

　　第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯系到近期運動會的班級備賽，說說學生為什么要鍛煉身體。或是《社會行為》中，可以提到班級與動物社會群體之間的關系，使學生更加的具有班級集體這個責任心。

　　第三、開展班會課：

　　1、根據學校的德育要求，開展“發現身邊的美”系列活動，組織策劃“發現身邊的美”主題班會。在主題班會的組織策劃過程中引導學生樹立青少年的責任感。

　　2、期中考試將近，根據學生的學習狀況開展一個“如何學習”普通班會，使學生知道好的學習方法是提高效率的一大途徑。

　　三、日常工作

　　1、常規工作

　　早讀：這個時候的學生剛剛從家里過來，有的學生表現得好像沒有睡醒，昏昏欲睡；而有的學生表現得異常的興奮。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業的學生大抄特超的時候。所以需要老師常常出現在他們面前來監督他們。

　　課間操：109中學的課間操已經很久沒有做的了，很多學生的對在第二節后還被學校要求下來做操表示不理解，他們不愿服從學校的安排，而且做操的時候動作是非常的不規范、不到位。

　　眼保健操：這個時候是第四節課下課的時候，有少數的學生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學生，或者就是擺擺樣子給老師看。

　　午休：初中的學生精力十分的旺盛，基本這個年齡段的學生都是沒有睡覺的習慣，所以常常利用這個時候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級，特別是高中的學生休息。

　　自習課：這個時間本來是學生自習的好時機，但是很多的學生就是安靜不下來，喜歡說話。還有的學生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。

　　教室衛生清潔：雖然每天都有安排學生打掃衛生，但是還是要看看是不是干凈。

　　學生跑步：這個計劃是原來的班主任想出來的，旨在鍛煉學生的體質。但是很多學生根本就是敷衍了事，很不積極的完成這件事情，有事還時不時的看到學生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那個就是了。

　　星期一的升旗儀式：監督學生快速的整理好隊伍、保持安靜。

　　2、表揚和批評學生。表揚學生，樹立榜樣；批評學生，將違規扼殺在搖籃中，其中有兩個男學生是屢批屢犯、屢犯屢批。

班主任工作計劃15

　　一、指導思想:

　　把殘疾兒童隨班就讀工作作為實施義務教育、鞏固和提高“九五”成果、實現教育均衡發展的重要組成部分，堅持建立隨班就讀工作支持保障體系，與時俱進，積極行動。做好殘疾兒童隨班就讀:加強組織領導是促進隨班就讀的前提，完善運行機制是實施隨班就讀的關鍵，加強師資隊伍建設是實施隨班就讀的根本保證，加強教學研究是促進隨班就讀的有效途徑，培養學生適應能力是開展隨班就讀的重要任務。

　　二、基本情況:

　　這學期我們學校有兩個特長生，陳啟慶，男，視力有障礙；余:男，聽障，二年級，普通班。他們都是非常特殊的孩子，除了視力和聽力受損，還患有多動癥。所以在正常的學習過程中，很難靜下心來聽課，幾乎不可能獨立完成相關的練習和試卷。

　　三.工作目標:

　　1.優化隨班就讀學生教育環境，促進隨班就讀學生健康發展；

　　2.形成有利于特殊學生隨班就讀的良好學校教育機制；

　　3.建立靈活高效的特殊學生課外輔導保障機制。

　　四.具體做法:

　　(一)更新觀念，統一思想，優化教育環境。

　　為隨班就讀的學生創造良好的教育環境，是搞好隨班就讀的第一步，也是學校的一項經常性工作。常規課業和通識教育相輔相成，

　　相互滲透，相互啟發，優勢互補。為此，我校進一步完善了組織機構，成立了隨班就讀領導小組，由教學部具體負責制定隨班就讀教育工作計劃，讓教師充分認識到隨班就讀的重要性和必要性，破除部分教師認為隨班就讀可能影響通識教育、降低教學質量的錯誤觀念，形成大家關心、熱愛、支持隨班就讀工作的氛圍。選擇政治素質好、業務水平高、工作認真、對特殊教育有熱情、師德好的教師作為普通班學生的課堂教學。特殊教育事宜在例會上專門討論。在提高認識的基礎上，做好日常管理工作，落實到具體的學校工作計劃中，有計劃、有措施、有監督、有檢查、有反饋、有評估。

　　(二)加強管理，規范定期班工作。

　　本著有利于學生發展、有利于教育教學、實事求是的原則，我校在實施過程中主要把握三個環節。一是嚴格執行規定的申報、審批、撤銷正常上課學生等程序。其次，根據普通學生的實際學習情況，制定了普通學生個性化輔導計劃。第三，在課堂教學中，教師采取集體教學為主，個別教學為輔的原則，在集體教學過程中穿插個別輔導，體現個性化教學。第四，在座位安排、教學程序、課堂提問和練習方面，應適當照顧正常班級的'學生。第五，教師從普通班學生的實際出發，在備課、批改和安排學生作業方面提出了具體要求。備課要有針對普通班學生的具體問題和輔導方法，批改作業需要面簽。平時注意積累材料，不斷反思，總結經驗教訓，發現存在的問題，采取相應的措施。

　　(3)充分發揮資源，投放滲透，共同提高。

　　學校充分發揮現有的教學資源，培養學生的興趣愛好，定期上課培養學生的自理能力。同時在少先隊組織中，開展“一幫一”活動，定期班的同學配備好先生好伙伴，讓他們在學校大家庭中健康成長，同時積極參加學校組

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