班主任工作計(jì)劃(推薦)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編幫大家整理的班主任工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任工作計(jì)劃1
經(jīng)過上學(xué)期的接觸和適應(yīng)，師生之間已經(jīng)比較熟悉。班級(jí)同學(xué)關(guān)系較融洽，學(xué)生對(duì)于初中的生活有了初步的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過半年的努力，學(xué)生的成績(jī)有所提高。但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未完全形成，部分學(xué)生聽課效率依然較低，不認(rèn)真完成作業(yè)，不能及時(shí)復(fù)習(xí)。自覺的紀(jì)律意識(shí)還未完全形成。鑒于上學(xué)期的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，做出如下工作計(jì)劃：
1.抓行為習(xí)慣
俗話說：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。”所以習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高起到關(guān)鍵的作用。學(xué)生通過一個(gè)學(xué)期的努力，行為習(xí)慣較之以往已經(jīng)有很大的進(jìn)步，但還是需要進(jìn)一步提高并逐步得到完善。這需要班主任繼續(xù)強(qiáng)調(diào)。
2.抓好本班的日常工作以及值日工作
（1）培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，組織好學(xué)生每周的升旗儀式以及兩操工作。使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待集體活動(dòng)。
（2）檢查本班值日生值日情況。衛(wèi)生區(qū)一天三打掃，教室地面保持干凈，桌椅擺放要整齊，不留衛(wèi)生死角。整潔的班級(jí)風(fēng)貌是學(xué)生良好學(xué)習(xí)環(huán)境的保證。
3.重視班會(huì)的開展。
班會(huì)是解決班級(jí)問題，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的良好課堂。本學(xué)期應(yīng)該繼續(xù)保證每周開一次班會(huì)。盡量調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生，暢所欲言，更好的了解學(xué)生的`想法。
4.學(xué)習(xí)更上一層樓
根據(jù)上學(xué)期的成績(jī)分析，五班整體來說有所進(jìn)步，但是還是有待進(jìn)一步提高，班主任抓班很重要。要對(duì)學(xué)生逐漸滲透“均衡發(fā)展”的思想，不要偏科。多與任科老師溝通，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)習(xí)的新動(dòng)態(tài)。
5.做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
所謂“因材施教”，對(duì)于特殊學(xué)生要特別分析，班主任不要在思想上歧視，要對(duì)這些學(xué)生正面引導(dǎo)，個(gè)別問題，個(gè)別解決。多與家長(zhǎng)溝通，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校的工作。
在新的學(xué)年中，希望通過自己的努力，使初一五班爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
班主任工作計(jì)劃2
九年級(jí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最為重視的年級(jí)，也是學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)心的年級(jí)，更是社會(huì)特別關(guān)注的一個(gè)階段，所以搞好九年級(jí)的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。眾所周知，九年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，對(duì)于每個(gè)九教師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)良的成績(jī)，我們?nèi)w九老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，為奪取20xx年中考勝利而不斷努力!現(xiàn)制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、教學(xué)工作：
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范管理。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。本學(xué)期我們將組織九年級(jí)教師進(jìn)行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討，貫徹學(xué)校提出的“餐桌式，小課時(shí)，學(xué)講稿”的特色教學(xué)模式，力爭(zhēng)學(xué)生的成績(jī)有一個(gè)”質(zhì)”的提高!
2.加強(qiáng)教師組的教學(xué)研究工作，提高教研效率。加強(qiáng)同一學(xué)科及不同學(xué)科間教師的'教學(xué)交流，充分發(fā)揮九年級(jí)教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)合作精神。
3.瞄準(zhǔn)中考，加強(qiáng)對(duì)中考命題特點(diǎn)和規(guī)律的研究，做到必考的必教，必教的必會(huì)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把九年級(jí)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。我們知道，現(xiàn)在離中考還有短短幾個(gè)月的時(shí)間，同時(shí)教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)卻十分得艱巨，真是時(shí)間緊任務(wù)重，因此，這個(gè)學(xué)期我們要更加注重課堂效率，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率達(dá)到最佳!
6.重視月考和兩次模考，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷、反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。
7.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到較好水平。我們九年級(jí)要求各班主任配合體育教師認(rèn)真參加下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)，到體育考試前夕，我們各班應(yīng)利用早上時(shí)間讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以確保考試順利通過。
8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)前60名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對(duì)前100名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。我們知道，教育局對(duì)我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應(yīng)高度重視這方面的工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我們制訂的奮斗目標(biāo)。
9.配合學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測(cè)、填報(bào)志愿等項(xiàng)工作。
10.做好九年級(jí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
二、德育工作：
1.根據(jù)學(xué)校要求，定期召開年級(jí)組大會(huì)，對(duì)九年級(jí)學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng)。抓好學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”等來激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制訂出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。
3.加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。我們九年級(jí)上學(xué)期末利用網(wǎng)上采集信息需要家長(zhǎng)簽名的契機(jī)，召開了九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上各班主任與全體學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)了該生期末考試的情況，尤其是縣里的位置以便對(duì)自己子女的正確定位;同時(shí)老師和家長(zhǎng)對(duì)如何度過九年級(jí)的最后一個(gè)假期進(jìn)行了切磋，并提出了相關(guān)要求。本次家長(zhǎng)會(huì)開得及時(shí)，社會(huì)反響很好。本學(xué)期準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排家長(zhǎng)會(huì)，此外，各班根據(jù)實(shí)際情況，可以經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取教育的最大化。
4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有一定的策略。如，各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況學(xué)會(huì)取舍，對(duì)有些科目實(shí)在不行的，可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。
5.重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
6.做好常規(guī)工作管理，尤其是排除教室外的干擾。
三、具體工作安排：
三月：班級(jí)制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo);
啟動(dòng)第一輪復(fù)習(xí)工作，召開年級(jí)全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署新學(xué)期的工作;
做好縣適應(yīng)性考試準(zhǔn)備
九年級(jí)百日沖刺動(dòng)員大會(huì);
召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。
四月：迎接第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析;
啟動(dòng)第二輪復(fù)習(xí)工作;
部分學(xué)科老師座談會(huì);
學(xué)習(xí)常規(guī)問卷調(diào)查;
五月：進(jìn)入全面綜合復(fù)習(xí)教學(xué)階段;
做好第二次模擬考試的質(zhì)量分析;
部分班級(jí)學(xué)生座談會(huì);
指導(dǎo)考生填寫志愿;
配合學(xué)校作好推優(yōu)生的選拔工作;
六月：優(yōu)生座談會(huì);
中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)(與心理咨詢室聯(lián)合組織);
組織中考;總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。
班主任工作計(jì)劃3
一、班級(jí)情況分析
我班有67名學(xué)生，39名男生，28名女生。學(xué)生來源廣泛，每個(gè)孩子都活潑可愛，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇求知。但由于年齡小，自制力差，經(jīng)常控制不住自己，上課喜歡隨便說話或者小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、指導(dǎo)思想:
在這一時(shí)期，我認(rèn)為工作應(yīng)以成才為目標(biāo)，以質(zhì)量為基礎(chǔ)，以活動(dòng)為載體，以課為舞臺(tái)，努力創(chuàng)新，強(qiáng)化和突出學(xué)生為主體的特點(diǎn)。新學(xué)期形成良好的課堂氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松學(xué)習(xí)，有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往能力；逐漸形成開朗、樂觀、快樂的性格；使學(xué)生有一定的毅力、責(zé)任心和自制力；使他們每個(gè)人都具有良好的思想道德素質(zhì)。并能在期末打一場(chǎng)漂亮的仗。
第三、探索實(shí)驗(yàn)課題:
語(yǔ)文教學(xué)與閱讀
四、采取的措施:
1.注重養(yǎng)成教育:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的必要條件，良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的終身發(fā)展大有裨益。因此，在課堂上進(jìn)行良好品德的培養(yǎng)教育是非常必要的。
2.根據(jù)學(xué)生思想的實(shí)際情況，并與學(xué)校德育密切合作，這學(xué)期將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期培訓(xùn)。
(1)注重實(shí)施《小學(xué)生日常行為守則》，使學(xué)生逐漸形成良好的品德，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生不落后。
(2)加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生，分門別類地教學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)，從關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的角度去理解和愛護(hù)學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的'心理變化，掌握他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的發(fā)展。
(3)及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，因材施教，重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，促進(jìn)全班成績(jī)穩(wěn)步扎實(shí)上升。
(4)家庭教育的結(jié)合:時(shí)刻與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。這學(xué)期，我們努力一次甚至多次拜訪所有的家長(zhǎng)。要用心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，兩頭抓，中間促，讓全班形成一盤棋，真正成為團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)集體。
(5)班干部培訓(xùn):及時(shí)召開班干部會(huì)議，教給他們工作方法，明確他們的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力的方向。同時(shí)，也要求他們注意班干部之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一根繩，努力在同學(xué)中樹立威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)能力。
(6)注重關(guān)愛教育:關(guān)心學(xué)生生活，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，體諒他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，讓班主任做得更好。
(7)做好少先隊(duì)工作:班主任工作是班級(jí)工作的重要組成部分，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、宣傳學(xué)生個(gè)性的有效途徑。這學(xué)期我們會(huì)積極配合學(xué)校的小一大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際情況做好各項(xiàng)活動(dòng)。
(8)重視文體工作:教育學(xué)生選修各校開設(shè)的好課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視積極參加各種比賽，培養(yǎng)學(xué)生的參與感。
五、班主任工作思路:
1、以人為本，教育學(xué)生成為正直、善良、聰明、健康的人。
2.營(yíng)造溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂上有賓至如歸的感覺。
3.教會(huì)學(xué)生生存、與人相處、付出和愛。
4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都以班級(jí)為榮。
5.關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，成為學(xué)生真正的朋友，為學(xué)生解決問題，樹立信心。
6.搞好每一節(jié)課，注重課堂紀(jì)律，讓課堂永遠(yuǎn)充滿活力，積極向上，永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一！
不及物動(dòng)詞具體安排:
9月:
1.假期工作總結(jié)
2.教師節(jié)活動(dòng)
3.“好讀書，好讀書，好讀書”的讀書活動(dòng)。
10月:
1.國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)活動(dòng)
2.重陽(yáng)的老年教育
11月:
1.參加愛國(guó)主義教育
2.期中考試
12月:
1、學(xué)校德育檢查
2.準(zhǔn)備新年活動(dòng)
1月:
1.期末復(fù)習(xí)和考試
2.最后總結(jié)。
3.寒假安排
班主任工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)。以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要。結(jié)合本校實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用。體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。
二、班級(jí)概況
本班共有x名學(xué)生，女生x名，男生x名。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，已經(jīng)建立起一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。班級(jí)已經(jīng)養(yǎng)成良好的班風(fēng)班貌，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。
三、基本目標(biāo)
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：在班干部隊(duì)伍的帶動(dòng)下，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
四、基本和做法
雖然是五年級(jí)的孩子，可是一些習(xí)慣和行為還需要逐一規(guī)范。我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面還應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注：
1、重視養(yǎng)成教育：開學(xué)第一周做好孩子收心教育。強(qiáng)調(diào)在校的各項(xiàng)紀(jì)律。要求孩子做好課前準(zhǔn)備、課上的坐姿和集合時(shí)候的站隊(duì)情況。家里的表現(xiàn)比如：自己整理文具和書包的`能力，穿校服戴紅領(lǐng)巾情況，還要進(jìn)行深入的培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，爭(zhēng)取使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的。
2、培養(yǎng)班級(jí)干部：通過上學(xué)期的觀察了解，我確立了班級(jí)干部在班級(jí)中的威信，能夠做到先律己，后律人。xx班長(zhǎng)能做到全面管理，xx學(xué)習(xí)委員的自我管理還有待于提高，衛(wèi)生委員xx能夠?qū)Π嗉?jí)衛(wèi)生做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，體育委員xx在整理隊(duì)伍方面的能力有了提高。在新的學(xué)期，要強(qiáng)化班干部能力的同時(shí)，約束好這些小干部。針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
3、課堂紀(jì)律：從正確的坐姿(頭正、身直、腳踏地)，正確的寫字姿勢(shì)，三個(gè)一(一拳、一尺、一寸)開始，無論主科還是副科老師都應(yīng)該在課上嚴(yán)格要求。孩子們的雙姿正確了，聽講精神自然集中，學(xué)習(xí)成績(jī)也就有了保證。
4、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。引導(dǎo)學(xué)生做健康積極向上的游戲，還要隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，避免意外傷害。
5、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，包括發(fā)型、臉、手、腳、指甲。
6、家校聯(lián)系，共促進(jìn)步：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，把學(xué)生的進(jìn)步和不足及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，使學(xué)校教育和有機(jī)地結(jié)合起來。
班主任工作計(jì)劃5
不知有多少人在文章中這樣寫過：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，但有誰(shuí)知道，光輝中凝聚著多少辛酸，無數(shù)人情不自禁地稱頌班主任工作的神圣偉大，但又有誰(shuí)知道，這神圣偉大是用汗水和愛心筑起的豐碑。是的，班主任，它讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、成熟。下面就談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想。
1、班級(jí)基本情況分析。
因?qū)W校工作的需要，本學(xué)期對(duì)六年級(jí)進(jìn)行了重新分班，由原來的兩個(gè)班分成了三個(gè)班，我所擔(dān)任的六年一班，現(xiàn)有53人，男生27人，女生26人。
學(xué)生來源各地，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。學(xué)生年齡較小，活潑好動(dòng)，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。尤其是以走讀生更為明顯。班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象。總體上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。
2、本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：
建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
3、創(chuàng)建文明班級(jí)的措施。
3.1、尋找助手，扶正壓邪。
面對(duì)一個(gè)新的班集體，第一步應(yīng)該做什么?我覺得應(yīng)該是“尋找助手，扶正壓邪”。當(dāng)我們擔(dān)任一個(gè)新班的`班主任時(shí)，我們對(duì)它的了解往往是初步的，有很多可以料到或不能預(yù)料的問題等著我們。那么，第一步應(yīng)該做什么呢?我覺得應(yīng)該“尋找助手，扶正壓邪”。千萬(wàn)不可使歪風(fēng)邪氣形成氣候，否則即使亡羊補(bǔ)牢，也必深受其害。而要解決后顧之憂，就要充分發(fā)揮教師的一項(xiàng)基本功素質(zhì)——敏銳的觀察力。尋找上進(jìn)心強(qiáng)，組織能力強(qiáng)的人才組成班委，協(xié)助自己工作;洞察思想、紀(jì)律差，同時(shí)感召力又強(qiáng)的人物，從思想入手，巧妙設(shè)入他們的內(nèi)心世界，曉之以理，動(dòng)之以情，委以重任，讓他們還有來得及危害班級(jí)就已成為班級(jí)的主人。
3.2、用愛這把鑰匙打開學(xué)生的心鎖。
好學(xué)生誰(shuí)見誰(shuí)愛，可是對(duì)于差等生，尤其是雙差生，課上不注意聽講，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，沒有良好習(xí)慣的怎么愛得起來呢?其實(shí)越是差生，越需要更多的愛，他們就好比長(zhǎng)滿了斜枝的小樹，沒有我們的修剪，他們便成了廢料。如果放棄了對(duì)他們的教育，才是我們教育的失職，我們就無顏接受“人類靈魂的工程師”這一稱號(hào)。對(duì)于差生，我們更需要了解他們的內(nèi)心所思。多一分愛心，多一分耐心，多一分信心。而不能輕易放棄，將他們推入社會(huì)，危害社會(huì)及他人，那樣我們將成為教育的罪人。
3.3、沒有嚴(yán)格要求的愛，不是真正的愛。
熱愛學(xué)生并不等于縱容學(xué)生。俗語(yǔ)說得好“嚴(yán)是愛，縱是害，不管不問要變壞”，所以，作為班主任要在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理中取信于學(xué)生，所以建立嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。
3.3.1、規(guī)范課上紀(jì)律
要求學(xué)生在課前2分鐘準(zhǔn)備好本節(jié)課所需備品。課上要坐姿注意力集中，專心聽講，認(rèn)真記筆記，積極回答問題。
3.3.2、規(guī)范早自習(xí)、晚自習(xí)、及自習(xí)課紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜地上自習(xí)，不許說話、不許回頭、更不許下座。
3.3.3、規(guī)范課間紀(jì)律。
明確規(guī)定，下課后要么在教室里休息，要么去操場(chǎng)上玩，不得在教室、樓道打鬧、玩耍、站立。
3.3.4、力爭(zhēng)在升旗、間操和大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們靜、快、齊，要站得挺直，要嚴(yán)肅，要有飽滿的熱情和向上的精神;在間操時(shí)，要求同學(xué)們按固定位置站立，做操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，絕對(duì)不得整節(jié)不做，不會(huì)做、做得不好得向好的同學(xué)學(xué)習(xí);要時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光。
3.3.5、以客觀的量化考核，規(guī)范學(xué)生的行為。
所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，我認(rèn)為有了規(guī)矩，有了制度，還應(yīng)該有明確的量化考核來衡量對(duì)制度的遵守，所以在各項(xiàng)制度明確以后，我又對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核。按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
4、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
班主任工作是艱辛而忙碌的，這條路上也許會(huì)布滿荊棘和坎坷，但只要我們心中充滿愛，一如既往，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)信我們會(huì)走出一條明朗的路!
班主任工作計(jì)劃6
20xx年度班主任工作計(jì)劃新的學(xué)期又開始了，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，但在很多方面都還需要不斷地鍛煉和提高，如何讓他們更好更快地融入到學(xué)校生活中，融入到班級(jí)這個(gè)大家庭中，并且在集體生活中各方面得到鍛煉，提高能力，班主任的工作就顯得尤為重要了，091班班主任工作計(jì)劃。本學(xué)期我的計(jì)劃主要有以下一些內(nèi)容：
一班級(jí)基本情況
學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的`了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上本班在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī)，并樹立團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、向上的良好班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的伊斯蘭接班人。
二本學(xué)期工作目標(biāo)
1向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重素質(zhì)教育，提高學(xué)習(xí)效率。
2抓好班級(jí)紀(jì)律，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生，從而能夠自覺地去遵守伊斯蘭的教條。
3積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
三具體措施
1利用課堂休息時(shí)間，利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2，發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。要每天了解班干部的工作情況，要每天了解班干部的工作情況
3盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立"班管理班級(jí)主人翁思想，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家"，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，
4布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
5在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。
班主任工作計(jì)劃7
在總結(jié)以往班主任工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)讓班級(jí)管理再上一個(gè)新的臺(tái)階。按照校委會(huì)的工作行政歷，結(jié)合政務(wù)處的工作安排，從我們班級(jí)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，和各位科任老師通力協(xié)作。制定本工作計(jì)劃。
班級(jí)目標(biāo)：
1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2、定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4、開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級(jí)口號(hào)：
努力、進(jìn)步、成功。
具體措施：
1、加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。為使1班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
（1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。
（2）針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決住宿生出現(xiàn)的問題。
（4）加大午間的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守午自習(xí)紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
（5）樹立文明守紀(jì)典型。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立“班級(jí)十星”典型。
2、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。
（1）制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。
①樹立目標(biāo)。利用班會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。
③定好周計(jì)劃。必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。（制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。）
（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上欠缺，多數(shù)同學(xué)不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。
①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
主要做三項(xiàng)工作：
第一、各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。
第二、結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。
第三，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。
②自習(xí)習(xí)慣。
主要是三方面的工作：
第一、督促學(xué)生利用好自習(xí)課。
安排好每節(jié)自習(xí)課的.學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)
效率的習(xí)慣。
第二、引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。
培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第三、培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。
擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法。
（3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
本工作從三方面入手：
第一、優(yōu)生必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。
第二、差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。
第三、由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。
（4）樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（5）在班內(nèi)展開“三比”活動(dòng)。
①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。
②具體措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績(jī)決定，評(píng)出成績(jī)好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老
師審核。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。
③獎(jiǎng)勵(lì)辦法：初定每月評(píng)比一次，給予表?yè)P(yáng)。
3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽。
4、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。
5、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。
6、抓好學(xué)生思想工作。
（1）注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。
（2）引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。
（3）引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向少先隊(duì)組織靠攏。
班主任工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃與少先隊(duì)工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。根據(jù)工作環(huán)境的特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，挖掘教師隊(duì)伍的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，完成上級(jí)下達(dá)的年度康復(fù)任務(wù)，使聾兒能聽會(huì)說，與正常人交往，達(dá)到回歸主流社會(huì)的目的。
二、班級(jí)情況分析
全班共7個(gè)學(xué)生，年齡參差不齊，最大的8歲，最小的2歲，還有一個(gè)是這學(xué)期新加入的。四個(gè)年紀(jì)大點(diǎn)的活潑好動(dòng)、天真爛漫，思想、品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定還不能自覺遵守,心中集體主義觀念還未形成，對(duì)于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的`階段；一個(gè)年紀(jì)小的陶慧霖雖然通過上學(xué)期的培訓(xùn)能夠擺脫家人的陪護(hù)獨(dú)自進(jìn)入課堂上課，但因?yàn)槟挲g小，還不能生活自理，上課哭鼻子要吃東西的習(xí)慣還不能克服；劉雅晴，將繼續(xù)對(duì)她采取親子同學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)；李心雨新加入班級(jí)，一來年紀(jì)小，生活不能自理，二來對(duì)周圍環(huán)境還很陌生，需要有一個(gè)適應(yīng)的過程。
三、班主任工作基本要點(diǎn)
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng)，通過各種具體的事例演示，使學(xué)生明白什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，使他們形成了良好的行為習(xí)慣。
2、抓好補(bǔ)差工作，樹立其自信心。根據(jù)學(xué)生年齡跨度大，聽力損失的不同，各種能力的發(fā)展存在很大差異的特點(diǎn)，因材施教，同時(shí)抓好補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，樹立每個(gè)孩子的自信心。
3、做好家校聯(lián)系，共同教育。通過建立家校聯(lián)系本，交流孩子每日個(gè)別訓(xùn)練作業(yè)等方式，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)更好的配合和支持，達(dá)到共同教育孩子的目的。
4、結(jié)合實(shí)際開展適合兒童身心特點(diǎn)的班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題親子活動(dòng)、手工繪畫作品展示活動(dòng)等。
5、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境，讓部分學(xué)生嘗試參與班級(jí)管理等方式，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
6、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)學(xué)生開展個(gè)別教育，做好個(gè)別訓(xùn)練記錄。
7、進(jìn)一步完善檔案建設(shè)和管理工作，在豐富紙質(zhì)檔案和圖片檔案的基礎(chǔ)上，逐步加大影像視頻資料的投入力度。
四、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施； 、
2、做好學(xué)生聽覺言語(yǔ)能力評(píng)估和學(xué)習(xí)能力評(píng)估，認(rèn)真細(xì)致填寫學(xué)生評(píng)估檔案，制定各項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。
3、細(xì)致了解學(xué)生一日活動(dòng)情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣； 4、重視社會(huì)、家庭教育的作用，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三結(jié)合”教育
5、注重學(xué)生在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。
五、具體工作安排
2月份
1、做好新學(xué)期老生入校工作和插班生的安置工作。
2、制訂新學(xué)期的工作計(jì)劃。
3、進(jìn)行教學(xué)用品申購(gòu)領(lǐng)取。
4、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（包括：觀察角、壁畫、活動(dòng)區(qū)角等），制作家校聯(lián)系本、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。
5、開展開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)議。
3月份
1、組織“三八節(jié)”慶祝活動(dòng)。
2、逐步規(guī)范完善班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、按計(jì)劃開展日常區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲活動(dòng)（如：角色游戲、建構(gòu)游戲）。 4、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。
5、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)，并在日常活動(dòng)中開展“護(hù)綠小使者”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。
4月份
1、深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。
2、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。
3、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護(hù)地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。 4更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動(dòng)常規(guī)。
5月份
1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動(dòng)。
2、繼續(xù)深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)（學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)）的規(guī)范管理。
3、開展互幫互助教育，增強(qiáng)孩子們班集體意識(shí)。
4、安全教育和夏季防暑教育。
6—7月份
1、開展慶“六一”節(jié)日活動(dòng)。
2、開展“幼兒手工、繪畫作品展”。
4、進(jìn)行康復(fù)評(píng)估，填寫學(xué)生檔案。
5、測(cè)量幼兒身高體重、寫評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表。 6、組織開展期末家長(zhǎng)會(huì)。
7、清點(diǎn)教學(xué)用品、資料歸檔。
8、完成班級(jí)各類工作總結(jié)。
班主任工作計(jì)劃9
首先、制定班主任工作計(jì)劃的必要性和重要性。
班主任崗位在學(xué)校里舉足輕重，它是學(xué)校所有工作落實(shí)的最終神經(jīng)末梢，是學(xué)校大軍團(tuán)作戰(zhàn)的一線陣地;它直接與學(xué)生接觸，與家長(zhǎng)交流，與社會(huì)對(duì)接，是教育系統(tǒng)造福社會(huì)的支點(diǎn)。班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計(jì)劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
制定班主任工作計(jì)劃，猶如將軍制訂作戰(zhàn)計(jì)劃，有備而來，知己知彼。沒有計(jì)劃，班主任工作將無從抓起;沒有完善的工作計(jì)劃，班主任工作必將隨機(jī)凌亂，成效大打折扣;沒有適合班情班貌的工作計(jì)劃，猶如緣木求魚，治標(biāo)不治本，更如東施效顰，愈演愈丑。
一個(gè)班主任用心寫好班主任工作計(jì)劃是非常重要的，它將有利于對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促。因?yàn)椋嘀魅螌?duì)工作進(jìn)行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。周密詳盡的班級(jí)學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃，甚至日計(jì)劃必能讓班主任工作有章可循，有的放矢。它猶如登云天梯，幫助我們帶領(lǐng)學(xué)生一步一步攀上知識(shí)巔峰。
其次、班主任工作計(jì)劃要有充分的'育人依據(jù)。
班級(jí)工作的核心任務(wù)就是教書育人，其具體表現(xiàn)就是培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)守法、遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，成為品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞暮霉瘛Ｒ虼耍嘀魅喂ぷ饔?jì)劃的每一項(xiàng)條款、每一項(xiàng)措施與方法都必須圍繞“立德樹人、傳播知識(shí)”的育人宗旨而展開。
1.班主任工作計(jì)劃要貫徹上級(jí)指示精神。
2.班主任工作計(jì)劃要貫徹學(xué)校實(shí)際需求。
開學(xué)初，每一所學(xué)校都會(huì)制定全校學(xué)期工作計(jì)劃，這個(gè)學(xué)校工作計(jì)劃猶如校園“憲法”，具有統(tǒng)攬全局的高度和著眼未來的深度，其中必定有大篇幅介紹并指導(dǎo)班主任工作的措施與要求，這就是制定班主任工作計(jì)劃的直接依據(jù)。
比如我校瑞金四中一貫要求：以感恩孝道為德育起點(diǎn)、以“三色文化”為校園文化載體、以書香校園為辦學(xué)特色、以質(zhì)量立校為發(fā)展底線，努力把瑞金四中打造成“高質(zhì)量、有特色”的瑞金初中教育龍頭。于是我們的班級(jí)工作計(jì)劃就必須考慮如何開展感恩教育主題班會(huì)?如何創(chuàng)建書香班級(jí)，倡導(dǎo)全班閱讀?如何利用紅色文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育?如何協(xié)同科任老師全面提高學(xué)生成績(jī)?……
3.班主任工作計(jì)劃要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況。
同一所學(xué)校不同的年級(jí)會(huì)有不同的管理措施，同一個(gè)年級(jí)不同的班級(jí)肯定發(fā)展有長(zhǎng)短，這主要是班情班貌不同以及老師管理水平差別所致。班級(jí)狀況是班主任工作計(jì)劃的基礎(chǔ)，只有根據(jù)班級(jí)狀況出發(fā)，才能使班主任工作計(jì)劃具有科學(xué)性、實(shí)效性。
比如：學(xué)生人員構(gòu)成、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)生思想情況、班干部能力、家校聯(lián)系與配合情況、班主任性格特點(diǎn)、班主任任教學(xué)科等，這些因素都會(huì)影響班級(jí)發(fā)展，都必須考慮的班級(jí)工作計(jì)劃里面。
第三、注意班主任工作計(jì)劃的實(shí)用性和可操作性。
班主任工作計(jì)劃是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的總綱，若是為了應(yīng)付檢查，則只需按套路編撰即可;若是為了指揮班級(jí)管理，使各項(xiàng)工作有章可循，則必須考慮該計(jì)劃的實(shí)用性和可操作性。大道理、大框架等條款盡量減少篇幅;具體活動(dòng)方案和工作策略則要表述清楚，如此既簡(jiǎn)潔明了，又富有實(shí)施成效。
比如：關(guān)于練字問題，眾所周知，練字對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說都非常重要，如果這樣描述：“班主任要教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到書寫的重要性，必須加強(qiáng)練字，提高學(xué)生書寫質(zhì)量，提高卷面顏值……..”，這樣就顯得非常籠統(tǒng)，屬于官話套話，對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生書寫水平提高難以付諸實(shí)施。相反，我們可以簡(jiǎn)單的幾條制度羅列相關(guān)要求：“每位同學(xué)每天練字10---30分鐘，上交評(píng)比，并每天展覽優(yōu)秀作品，把此項(xiàng)工作列入每天的班級(jí)考評(píng)加分和扣分之中”。這樣的表述直觀易懂，既有實(shí)效性，也有可操作性。
再如：關(guān)于開展課外閱讀問題，我校正在積極推進(jìn)書香校園建設(shè)，明確要求各級(jí)各班要把學(xué)生閱讀工作落到實(shí)處，那么要怎樣制定計(jì)劃才能不走過場(chǎng)呢?這個(gè)寒假，我班就把學(xué)生課外閱讀工作落到了實(shí)處，取得了成效：首先，放假前我要求每位同學(xué)至少借書2本以上。其次，我要求每位同學(xué)每天至少看書1小時(shí)以上，要求每天拍照或視頻上傳到班級(jí)微信群，接受檢查。第三，要求每位學(xué)生每5天寫一篇讀書心得體會(huì)，寒假一共要寫4篇，按規(guī)定日期拍照上交檢查。
本學(xué)期我班的閱讀計(jì)劃延續(xù)如下：1.每個(gè)同學(xué)每月至少讀一本書。 2.每天晚上睡覺前看書30分鐘，拍照上傳檢查。 3.每周用一節(jié)語(yǔ)文課開展閱讀分享交流活動(dòng)。4.每月寫一篇讀書心得體會(huì)……
第四、完善班主任工作計(jì)劃的基本內(nèi)容。
每個(gè)班主任都有自己的工作思路與工作特色，反映在工作計(jì)劃中就相差甚遠(yuǎn)，各有千秋。當(dāng)然，工作計(jì)劃雖然沒有絕對(duì)統(tǒng)一的格式模板，但是不管老師們?nèi)绾伪硎雠c撰寫，有些基本內(nèi)容還是不能遺漏的，否則閱之如同嚼蠟，空乏其理。我想，這些基本內(nèi)容條款應(yīng)該列入其中：
1.班級(jí)的基本情況分析、總結(jié)前一階段成就與不足之處。
2.分析有利因素和不利因素、尋找促進(jìn)措施與解決辦法等。
3.把上級(jí)各層次教育綱要列舉匯總，然后細(xì)化到班級(jí)的具體要求。
4.設(shè)定本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)。含安全目標(biāo)、德育目標(biāo)、成績(jī)目標(biāo)、課外閱讀拓展目標(biāo)及開展班級(jí)活動(dòng)構(gòu)想等。
5.實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的措施與方法。可以列出班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間步驟，資源調(diào)配，分工協(xié)作等安排。
6.過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)辦法。可以設(shè)置一周班級(jí)常規(guī)、小組每周考評(píng)辦法、月度優(yōu)秀之星、激勵(lì)與懲處措施和家校聯(lián)系辦法等。
7.留下“空白一欄”用于學(xué)期結(jié)束后撰寫反思心得體會(huì)。
第五、班主任工作計(jì)劃的類型。
班主任工作計(jì)劃雖然具有相對(duì)的嚴(yán)肅性，都要有理論依據(jù)和思想引領(lǐng)，但我們只要符合實(shí)用性和可操作性，只要能最大限度地發(fā)揮好班級(jí)管理功效，我認(rèn)為在形式上可以多樣化，在表述上可以簡(jiǎn)潔化。
比如：按時(shí)間跨度來分，可以制訂學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月工作計(jì)劃或周工作計(jì)劃。當(dāng)然，我們實(shí)際操作上一般都是制訂學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
若按內(nèi)容表述方式來分，可以有條款式工作計(jì)劃、表格式工作計(jì)劃、問答式工作計(jì)劃。
目前，在大部分班主任的筆下生成的都是條款式工作計(jì)劃。其實(shí)，如果進(jìn)一步思考的話，表格式工作計(jì)劃和問答式工作計(jì)劃可能會(huì)更有實(shí)用性。
總之，無論采用哪一種類型的撰寫方式，都要求老師們把握教育目標(biāo)，明確教育任務(wù)，規(guī)劃教育措施，落實(shí)具體工作安排，以期實(shí)現(xiàn)總綱的指揮作用。
班主任工作計(jì)劃10
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的班主任。在上一學(xué)期的工作中，我了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，汲取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級(jí)管理工作，努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì)。
一、班級(jí)情況分析：
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對(duì)于老師的.要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng)。可是也有一部分孩子的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的悉心教育下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
二、主要工作和具體措施：
(一)工作要點(diǎn)
1.班干部隊(duì)伍建設(shè)
2.加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)
(二)具體措施
1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育
①向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、罵人。
②進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認(rèn)真聽講。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備，等待老師來上課。
③進(jìn)行安全教育，利用班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。
④進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2.安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
3.營(yíng)造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)。
(2)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
4.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
班主任工作計(jì)劃11
作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達(dá)成共識(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否明確的問題，有利于學(xué)校工作的'正常開展。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合班上特點(diǎn)，特訂出以下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針。從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力作好班主任工作。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)
我班共有學(xué)生50人。其中，女生24人，男生26人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。
三、基本措施
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
⑶通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學(xué)生做好兩操。是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。
班主任工作計(jì)劃12
著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則豎良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。根據(jù)這個(gè)想法，特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、學(xué)期目標(biāo)
本班學(xué)生雖在智力素質(zhì)等方面水平較差，并在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達(dá)能力、展現(xiàn)自己的.勇氣、敢于創(chuàng)新等等。所以，這一學(xué)期主要著重點(diǎn)在于培養(yǎng)自我意識(shí)與自主能力，來達(dá)到智力水平的提高。希望能通過多方面開展的活動(dòng)，以及全員參加的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭(zhēng)取能使他們意識(shí)到自己能力的重要性、自己在班級(jí)中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時(shí)，增進(jìn)集體與自我的關(guān)系意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感以及對(duì)集體的關(guān)心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域，從而形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高，爭(zhēng)創(chuàng)文明班。
二、基本情況
本班共有54位同學(xué),其中男生 31人,女生23人,.大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差,特別是一部分男生,需著力塑造。
三、具體措施
⒈做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣.
⒉不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,發(fā)動(dòng)他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫助,使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步.
⒊對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步.
⒋利用家訪及空余時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)解決問題.
⒌利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性.
⒍對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義教育,使他們成為有愛國(guó)心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。
⒎充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。
8.針對(duì)班中的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
9.利用班會(huì)和空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)交流情況，統(tǒng)一思想。
10.向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
四、班級(jí)工作具體安排
1：利用班會(huì)課時(shí)間，把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，認(rèn)真上課，對(duì)日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
2：對(duì)日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)通過行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級(jí)面貌，促進(jìn)教學(xué)。
3：對(duì)有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計(jì)劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試，以優(yōu)異的成績(jī)和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來。
4：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)一些比較差的學(xué)生來說要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問，多練，善于思考，提高學(xué)習(xí)水平，同時(shí)在期末考試中有所體現(xiàn)。
5：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員。
班主任工作計(jì)劃13
有人的地方，就有江湖，教師也不例外。在教師圈中，其實(shí)老師也分“三六九等”：中小學(xué)中的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、高校教師、中小學(xué)教師中的音體美教師，這三類位居“教師金字塔”的頂端。為什么這么說呢?當(dāng)然是能夠成為這種款式的老師，基本上是相當(dāng)輕松的存在。教師中哪怕是搞后勤的教師也可以過著“歲月靜好”的日子。但是，教師隊(duì)伍中的語(yǔ)數(shù)外教師、特崗教師，就不是那么舒服了。
可是，以上這些教師和班主任比起來，當(dāng)然是班主任老師更“鍛煉”人：瑣事繁多，事必躬親，所有有關(guān)學(xué)生的事情，班主任老師樣樣有份;只要和學(xué)校有關(guān)的材料，班主任樣樣不會(huì)缺席。一線老師如果想要當(dāng)班主任，至少以下5個(gè)“標(biāo)配”要具備，否則很難勝任。
1、一個(gè)經(jīng)得起折騰的體魄。
如果教音體美這樣的副科是人人爭(zhēng)搶的“籃球”的話，那么班主任一職在一所學(xué)校當(dāng)中就相當(dāng)于“你推我擋”的“乒乓球” 。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?答案很簡(jiǎn)單：“校長(zhǎng)動(dòng)動(dòng)嘴，班主任累斷腿”——一所學(xué)校，課時(shí)量最多的十有八是班主任;一個(gè)班級(jí)，受氣最多的必定是班主任。特殊時(shí)期，班主任要做的事情就更多了：晨檢、晨會(huì)、午檢、班會(huì)、安全教育、思想教育、家校聯(lián)系、班主任分內(nèi)的一整套材料……
說到家校聯(lián)系，我不禁想起我自己的手機(jī)通訊錄：我的通訊錄中有1104名聯(lián)系人，這么多人，七成以上是我所教的每一屆學(xué)生家長(zhǎng)的電話。當(dāng)然，這不單單是學(xué)生父母的電話，甚至還包括學(xué)生爺爺奶奶、鄰居、阿姨、外公外婆等人的電話。有人可能會(huì)問我：“你存那么多電話干嘛?”
當(dāng)然不是因?yàn)槭謾C(jī)的.內(nèi)存太大閑著沒事多存幾個(gè)，而是因?yàn)槲壹缟嫌谐恋榈榈闹負(fù)?dān)：如果學(xué)生出什么問題，需要聯(lián)系家長(zhǎng)，那么如果無法第一時(shí)間聯(lián)系到學(xué)生的爸媽，至少學(xué)生的直系血親、旁系血親或者鄰居也能發(fā)揮作用。不管在什么時(shí)候，學(xué)生的事情總是特別多，一名老師如果想當(dāng)班主任，倘若沒有經(jīng)得起折騰的體魄，估計(jì)在當(dāng)班主任這一條路上很難行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
2、一臺(tái)可以當(dāng)主播的電腦。
在這個(gè)特殊的寒假中，很多一線的老師都化身“十八線主播”，用網(wǎng)課的方式傳道授業(yè)。如果班主任老師自己沒有一臺(tái)可以當(dāng)主播的電腦的話，在過去的一段時(shí)間估計(jì)很難成為一名合格的班主任。
3、一臺(tái)比較輕便的打印機(jī)。
學(xué)校每天都會(huì)找班主任老師要一大堆的材料：培優(yōu)輔差、___應(yīng)急預(yù)案、___過程性材料，這些材料怎么辦?當(dāng)然是通過打印機(jī)打印出來。而學(xué)習(xí)的打印機(jī)因?yàn)楹芏嗳耸褂茫?jīng)常崩潰掉，所以一名合格班主任還要有一臺(tái)比較輕便的打印機(jī)，最好能夠用WiFi連接的打印機(jī)自然會(huì)更好一些。
4、一種比肩秘書的文案能力。
一名合格的班主任老師，除了比較辛勞，還要有電腦和打印機(jī)這樣的“硬件”之外，還要有比肩秘書的文案能力這種“軟件”才行。學(xué)校動(dòng)不動(dòng)就讓班主任寫某種活動(dòng)的計(jì)劃或者總結(jié)，如果有些活動(dòng)在網(wǎng)上都找不到“樣本”的話，那么就只能靠班主任老師“自帶”的文案能力來應(yīng)對(duì)困難。
5、一手嫻熟的電腦技術(shù)。
一名老師如果不會(huì)電腦技術(shù)，無法嫻熟地使用電腦當(dāng)中的辦公軟件，是一件很可悲的事情;一名班主任老師如果不會(huì)使用電腦，對(duì)信息技術(shù)一竅不通，那絕不是可悲那么簡(jiǎn)單，而會(huì)非常的可憐：當(dāng)學(xué)校布置相關(guān)任務(wù)的時(shí)候，很多都需要電腦操作才能完成，這就需要班主任必須對(duì)信息技術(shù)比較熟悉才行。
同行的朋友們，你喜歡當(dāng)班主任嗎?當(dāng)班主任的過程中有哪些苦和樂呢?歡迎留言探討。
班主任工作計(jì)劃14
新的學(xué)期開始了，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，到大孟各莊小學(xué)的第一年便擔(dān)任了一年級(jí)班主任職務(wù)，新的工作，新的起點(diǎn)，信心滿滿的我相信，我一定會(huì)做的很好。
在我的接觸和學(xué)習(xí)里，我認(rèn)為班主任不僅是一個(gè)班學(xué)習(xí)、生活等方面的教育者、組織者和，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和協(xié)調(diào)者。所以我要融入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，盡快的了解他們，因材施教的做出有限的教學(xué)計(jì)劃。
我們一年級(jí)（2）班，共有34名學(xué)生，其中女生15人，男生19人，均接受過學(xué)前教育，就近入學(xué)。針對(duì)本班的情況，新學(xué)期我制定了如下工作計(jì)劃。
一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級(jí)的新生，對(duì)于他們來說,要有一個(gè)適應(yīng)的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中,就需要班主任花大力氣對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,時(shí)刻提醒學(xué)生,讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度,對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
小孩子剛?cè)雽W(xué),什么都不會(huì)，這種全新的環(huán)境對(duì)他們來說還不適應(yīng),這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此，在開學(xué)的前幾天,我就要專門對(duì)他們進(jìn)行各種常規(guī)教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講,要舉手發(fā)言,要保持校園整潔等等。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級(jí)管理
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作.因此,在新學(xué)期,我采用激勵(lì)方法,表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的,有上進(jìn)心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們?cè)诓粩嗟腵學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),并讓他們配合老師進(jìn)行班級(jí)工作。
三、開展合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)
古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢(shì)。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢(shì)能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計(jì)劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況，在班級(jí)里開展“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動(dòng)本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營(yíng)造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動(dòng)意識(shí)。
四、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理
在本學(xué)期內(nèi)，我將會(huì)全力配合學(xué)校做好安全工作，對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級(jí)的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識(shí)，需要老師及時(shí)提醒。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開展各種安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。
雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我堅(jiān)信我會(huì)用我的耐心與愛心去澆灌我的學(xué)生，做好一名受學(xué)生愛戴的班主任。
班主任工作計(jì)劃15
我這個(gè)學(xué)期接任初二零零八級(jí)一班的班主任工作，對(duì)我來說是挑戰(zhàn)也是考驗(yàn)。因?yàn)檫@個(gè)班是一個(gè)平行班，不僅成績(jī)不理想，而且紀(jì)律也是最頭痛的，每個(gè)任課教師上課都覺得孩子們不聽話，而且有意與老師反著干。面對(duì)上述情況，我準(zhǔn)備這個(gè)學(xué)年提高自己班主任工作的科學(xué)實(shí)踐性，提高對(duì)班級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理，從以往的工作中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，現(xiàn)特制定以下工作計(jì)劃：
一、班主任工作的重要性。
班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，為了保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受學(xué)校對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促，時(shí)時(shí)正確檢查自己的工作情況，同時(shí)歡迎領(lǐng)導(dǎo)檢查、督促我的班主任工作質(zhì)量與情況，時(shí)時(shí)改進(jìn)自我的.管理方法，從思想意識(shí)上認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性。
二、本學(xué)期的目標(biāo)
1、全班各科平均分、優(yōu)秀率在本期中提高，爭(zhēng)取語(yǔ)文、物理、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等能及格。
2、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng)，并取得好名次。
3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等，爭(zhēng)取各項(xiàng)評(píng)比都進(jìn)入較好名次。
4、力爭(zhēng)成為本年級(jí)進(jìn)步最大的班。
三、本學(xué)期每月工作重點(diǎn)
大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛二（1）班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補(bǔ)充細(xì)則》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭(zhēng)取在本學(xué)期能讓學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律上新臺(tái)階。
四、具體安排：
九月份：新學(xué)期開學(xué)，收費(fèi)注冊(cè)；開展文明禮貌教育；結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過報(bào)紙、黑板報(bào)、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動(dòng)；聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛校、愛班等教育；強(qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學(xué)活動(dòng)。教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)等。
十月份：長(zhǎng)假對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等。進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作。
十一月份：組織好學(xué)生的期中考試，及時(shí)做好期中小結(jié)工作。
十二、一月份：指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。學(xué)期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實(shí)可行的社會(huì)活動(dòng)。
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