【推薦】教研組工作計劃范文集合五篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的教研組工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研組工作計劃 篇1
一、小學數學教學的意義
數學是現代科學技術發展必不可少的基礎工具之一。它在日常生活、生產、科研、建設中有著廣泛的應用。因此掌握一定的數學基礎知識和基本技能是我國公民應具備的素質之一。另外，小學數學又是義務教育的一門重要學科。從小給學生打好數學基礎，發展思維能力。培養學習興趣，養成良好的學習習慣對于貫徹全面發展的教育方針，提高全民族的素質有著十分重要的意義。
二、指導思想：
本學期中心校數學教研工作將遵照上級安排和學校工作計劃，立足課堂、革新教學方式、以提高課堂教學質量和效果為重點，強化教學常規管理，扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質量觀，以基礎教育課程改革為契機，深入開展教學改革和年級專題研究，努力培養全面發展的合格學生，不斷提高教學質量，力爭使我鎮數學教學工作再上一個新臺階。
三、主要工作：
結合上級工作安排，根據新課程標準的精神，充分發揮教師創造性，合理地利用教材，設計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的情況，培養學生的觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的能力，為此，各校應結合自己的實際，制訂出切實可行的計劃，把工作重點放在以下幾個方面：
一、注重對學生基礎知識和基本技能的培養，力爭達到三維目標的要求。
二、注意學生解題方法多元化。
三、探索數學生活化的題型和途徑。
四、加強數學基本功訓練。提高學生運算能力和應用題的理解能力，提升學生數學拓展的推理能力。
五、激發學生學習數學的積極性，增強學生在數學學習中的主動性，自覺性。
四、方法措施：
（一）發揮教研職能，推進課程實施
1．本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續組織各校教師深入細致地學習《數學學科課程標準》和《走進新課程》等有關課程改革學習材料，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。
2。結合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要求每位數學老師在活動中作有準備的發言。在此基礎上，數學組將組織開展各個校有專題的教學研究活動。
3。全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析，養成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經驗，為后繼實驗積累有價值的素材。
�。ǘ┥钊胝n堂研究、提高教學實效
教學質量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結晶。本學期教研組將協同各校深入課堂進行一系列的教學研究活動。
1．全面落實教學工作的“十字”要求。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。
2．充分發揮備課組的`積極作用，加強組內聽課和評課，使教學研究“日�；�、集體智慧最大化。制定好課改實施計劃，明確課改目標、內容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結研究成
果。要把集體備課作為教師個性化創造的舞臺，特別是要發揮集體力量，共同研究。變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。
3．繼續組織好“數學教研活動”。本學期，將開展專題定向研討；結合學習體會，進行課堂教學的評議；在評議的基礎上進一步完善。
4。補差工作常抓不懈。針對部分學校差生多，補差時間少的情況，教師制定行之有效的補差計劃及措施，加強對學習上有困難的學生的輔導，特別關愛他們，不歧視、責罵他們，不打擊他們，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。
五、工作安排：
9月份：
1。協同各校認真學習《新課程標準》及制訂的有關教學方面的規章制度。
2。制定數學教研組工作計劃及個人學期教學計劃。
3。落實各校研究課的課題、專題和時間。
10月份：
1。專題學習，并結合案例分析。
2。教學研究學習、討論活動。
3。鎮數學研討課
11月份：
1。組織專題研討活動；
2．鎮解題能力測試
3．鎮數學研討課
12月份：
1。組織專題研討活動。
2。鎮各級數學復習研討課
3。鎮各年級素質測評。
1月份：
1。鎮數學教師教案設計比賽。
2。學期工作總結，下學期工作設想。
教研組工作計劃 篇2
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
1.認真學習新的《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1.本學期教學研究內容主要是：
(1)優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學;
(2)構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;
(3)開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養;
(4)學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。
2.加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。
3.組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課(時間待定)，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發表意見，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
三、加強物理實驗，培養學生能力
物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的'要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯系生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。
四、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量
初中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績有新的突破。
五、其它工作
1.積極參加物理專業各種培訓，特別是有關中考動向的會議;組織教師撰寫論文，進行評選。
2.搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20xx年春季舉行的初中應用物理知識競賽，做好輔導與組織工作。
3.做好初三理化生實驗操作考查的相關工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。
教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期我教研組將以《數學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的'調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。
二、工作要求及措施
�。ㄒ唬┞撓祵嶋H，扎實開展教研活動
我教研組為進一步執行教改理念，完成教學目標，我們注重研究總結在教學過程中出現的各種問題，以求提高教學效率。
1．充分利用周四下午教研時間，進行隔周一次的研討活動，及時溝通教學過程中出現的問題，并推廣好的教法。
2．抓住機會觀摩名、優教師課堂教學。
3．以“教研課、浪花杯、同課異構”為平臺，加強磨課，讓課堂真正做到造福學生。
�。ǘ┘訌娊萄薪M建設，構建“研討型教研組”。
在學校教研室的指導下，通過各種教科研活動，提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平；積極開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。
（三）以教學為中心，力求常規和創新有機結合。
這學期，我們教研組將以教學為中心，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
三、活動安排：
三月份：
1．參加教研組長會議，并召開教研組會議制定主題式教研計劃
2．商討并確定“憑海臨風”主題論壇內容
3.制定學困生幫扶計劃
4.青年教師參加“浪花杯”教學比武活動
四月份：
1．學科調研：減負增效教學隨檢
2．啟動區級論文評比活動
3.“憑海臨風”主題研討
五月份：
1．兩校區教研組“同課異構”活動
2．減負增效教學隨檢
3．期中教學檢查
六月份：
1．“海納百川”讀書論壇
2．“憑海臨風”主題研討
3．主題教研課暨評課反思活動
4．學生解決問題能力達標
5．期末復習工作研討
教研組工作計劃 篇4
新的學期開始了，面對短暫的下學期，我簡單將本學期的五年級語文教研工作安排如下：
1、樹立五年級語文教師集體主義觀念，引領老師們共同提高。在新的形勢下，我們要打破原來各自為地的割裂局面，樹立教研組的集體觀念，讓老師們能做到資源共享，好的經驗得到推廣，改變以前關起門來教學的老方法，讓老師們多學習，多交流。
2、認真鉆研教材，分析試卷，明確試卷的出題方向和考查重點。進入五年級以來，學生普遍不適應高年級語文的考查方式，在上學期中存在許多問題。所以，我們決定從教材入手，參考上學期的`兩次考試，一起分析教材中的重難點，把有限的時間充分利用好。認真分析試題特點，了解并推測今后試卷的出題方向，明確考查重點，讓每一分力都起到作用。
3、推薦教學方法。每位老師在自己的教學中都有自己獨特的方法，對教材都有自己獨特的處理方式，有些教學方式雖然簡單但有很有實效。雖然沒有完美的教育，但多吸收和借鑒別人優秀的教學方法，自己就離完美更近一步。一位好的老師必須愛學習，只有不斷地學習才會不斷地進步和提高。
4、教研活動模塊化。每次教研活動中設立具體的模塊，使每次教研活動目的明確，任務明了，方式具體。
教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期我們英語教研組以溫州市英語教學常規為指導，在學校及縣教研室的引領下，拓展教研、科研深廣度，扎實有效地展開各項教研活動，努力建設英語教育教學的良好氛圍，積極推進校本教研，組織教師學習和實踐教學常規，并組織教師向兄弟學校進行聽課學習活動，以促進教師科學新穎教育教學理念，提高教師整體素質和學科教學質量，從而增進教師專業成長，進一步提升我組教師的英語教學理念、教學水平和教學質量，全面促進我們英語教學的整體水平。
二、教研主題
深入教育教學新理念學習，努力提高課堂教學時效，加強對學生英語學習方法指導，促進英語教學質量提升
三、教研目標
教學目標：培養愛好，加強學習方法指導，關注教學過程有效性細節，關注提升后20%學生轉化，切實落實教學環節的細致有效化，穩固提升學校整體英語教學質量水平。配合學校及教務處、教研室組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上公開課、一課三議、三課一評等多形式的課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同進步。
2、本學期將對教師備課制度有所要求，希望通過教研組活動，讓老師更好的常握課程重難點，構成較完全的備課教案。各年級作了以下目標安排：七年級：由于此學科在學生、家長乃至于很多老師心里都存有“此非主科”的想法，導致學生們在小學時學習英語的態度有所偏離，學習積極性和熱情均不高，成績上不來，所以，七年級的教學工作在做好中小學銜接的基礎上須進一步培養學生愛好，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時重視口語及書寫的練習，幫助學生克服口語困難及養成好的書寫習慣，在不讓學生負擔太重的條件下讓學生切切實實有所收獲。
八年級：學生在鞏固七年級學習內容的條件下，需加強瀏覽教學。由于從課本內容上來講，八年級課本內容相對七年級在內容上，瀏覽材料的篇幅有所擴大，在試卷上，八年級試卷加大了瀏覽理解題量，這就需要老師在傳授基礎語法知識的同時，加強學生的辭匯量和適當補充瀏覽材料，留意讓學生在瀏覽中漸漸體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。九年級：學生在這個年級段出現了兩極分化十分明顯的'情況，及個別學生乃至出現了非常明顯的偏科情況，更嚴重的則會出現強烈的厭學，棄學的狀態，更壞的情況是及個別的會出現與老師相互抵牾的動作，出現這樣的情況時，新老師會有些措手不及，不知如何處理，而老教師有時則會產生“學生是在挑戰自己權威”的心理，而有可能進行了激化矛盾的動作，這類情況特別是在中考前一、兩個月最為明顯，所以在這個階段老師更需要強化本身，在總結反思的基礎上，發掘潛力，查缺補漏，著力加強學習方法的指導和個人的能力培養的同時，還需留意學生思想動態的發展。九年級下學期這一階段的溫習工作十分關鍵。面對著升學的壓力和任務，面對著這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式和溫習模式。同時，要進行分層次教學。對基礎好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使他們更上一層樓；對基礎較差的學生要順手推舟，因材施教，使他們在原本的基礎上有所進步、有所收獲，為將來的學習打好基礎。
四、教研措施
�。�、依托“教學常規檢查常態化，促進教師的教學質量提升；
�。病�、一人一課”教研活動為依托，一人三評，全員參與化以促進各位組員老師關注教學常規扎實實施；以“推門學招”活動促進教師橫向學習，提升自己的專業修養；
�。�、精提倡品化教案設計，實施集體備課。
4、組織學生積極參加英語評比活動；
５、堅持教育教學理論學習，提高教育教學素養。
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