【實用】年級工作計劃4篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，該為接下來的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的年級工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

年級工作計劃 篇1

　　七年級是學校的起始年級，是統籌初中三年的關鍵一年。我校今年新的七年級從教師到學生都有較大變化，校領導給我安排新的年級組工作，我感覺壓力很大，也非常感謝學校對我工作的認可和信任，接下來的一年我會努力學習借鑒，協調交流，現將本學期的年級工作整體設想梳理如下：

　　一、指導思想：

　　以學校的工作計劃為指導，緊緊圍繞我校“三關”的教育思想，開拓務實，加強學生的行為習慣和學習習慣的培養，貫穿“主題教育”這一主線，注重實效，增強教師的責任心和使命感。七年級組會依靠全體教師的智慧和力量，群策群力、協調一致、齊抓共管、爭創佳績。

　　二、七年級現狀

　　1、學生：七年級安排4個教學班，總數169人。我想這樣的班容量是我校從沒有過的，生源差人數多是年級組工作的最大困難，學生入學的融合和穩定是我們工作的基礎，我們所有的七年級教師從一開始就要做好點點滴滴，方方面面的`工作，只有底子扎實了，才能保證后面工作的開展。

　　2、教師：本年級組教師15人，4位班主任中衛秀英老師工作經驗豐富，治班有方；胡雪峰和李美榮老師年青有為，充滿工作激情，各任課教師都愛崗敬業，專業知識扎實，教學功底好。我作為新的組長和新接班的班主任會虛心向老師們請教，勤溝通，多協調，用積極樂觀的正能量和大家團結一心，做好七年級組的各項工作。

　　三、主要工作：

　　(一)德育方面：

　　重點：狠抓學生行為規范，規范養成教育。

　　學生的行為習慣和學習習慣的養成，是學生品德形成和學習好壞的關鍵。尤其我們的學生，在行為、衛生、禮儀、情緒自控能力等方面都需要加強訓練和指導。因此，本學期我們將重點抓學生的行為習慣和學習習慣。主要采取以下的措施：

　　1、團結向上的班主任隊伍，是形成年級良好教育氛圍的關鍵。

　　班主任是班級的主心骨，更是年級中教育學生不可缺少的骨干力量。學生的規范穩定首先要從老師們做起。新的學期，我們四位班主任首先要做到早來晚走，盯班到位，嚴格按照學校要求開展工作。我會努力用自己的力量去影響和帶動老師們，也希望學校領導能給我們這些新人以更多的指導和幫助。

　　2、班主任加強對學生行為習慣和學習習慣的培養和訓練。

　　利用班會課組織學生學習《塘沽九中學生日常行為規范》，各班制定班規班約，注意培養班委，樹立身邊的學習榜樣。開學一月內，班主任利用早午自習、班會課等時間加強學生的教育力度，做到一開學就對初一年級學生高標準、嚴要求。

　　具體做法：

　　充分了解學生，利用開學前的軍訓多和學生溝通接觸，爭取在一周之內記住每一個學生的名字和大致特點，迅速找出班級的學優和學困，為進入教室后的分組排座做好準備。

　　第一周為生校、生師和生生的正式接觸階段，因為陌生學生大多會掩飾自己并表現良好，班主任要用規范的語言和動作要求和指導學生，讓學生知道并記住學校的各項要求但不能輕易讓學生了解自己。

　　第二周，班主任可以根據上一周的觀察，擬任班委，起草班規，調整衛生和小組、座位等。

　　第三周，根據學生兩周的表現召開班會，可以組織學生再次自我介紹或者組織競選班委、完善班規。

　　第四周， 完善家校聯系，爭取在一個月內和每位家長溝通一次；籌備運動會，鼓勵學生為班爭光，培養集體意識和班級榮譽感。

　　3、加強班級文化建設，讓濃厚的班級文化熏陶學生的學習與教育。

　　開學一個月內爭取在學校的協調和幫助下，做好具有班級特色的教室布置，給學生一個良好的學習生活氛圍。具體安排還需再交流。

　　4、加強落實和檢查，做到年級紀律井然有序

　　各班建立 “行為規范自查小組”，每天有專人負責班級的常規工作，如：風紀儀表、桌椅擺放、學具準備、早午自習、衛生掃除、考勤集會等等。從而鍛煉學生的組織能力和管理協調能力。年級組每月設立一個抽查項目，邀請政教處人員幫助協查，具體每月重點行為規范暫時安排如下：

　　9月：衛生保潔、愛護公物、風紀儀表。

　　10月：課前學習用品準備以及課前紀律，午自習安靜情況。

　　11月：舉止文明，禮貌待人；個別生等特殊情況。

　　12月：樹立榜樣，學習先進；表彰或懲處。

　　5、加強班主任與帶班老師、科任老師及家長的協調工作。

　　要求班主任每周至少向每一位科任老師了解一次該班學生課堂、作業情況，多與科任老師溝通交流。當然學校的教育教學工作需要方方面面的參與，所以學校應對臨時帶班老師進行專門培訓，臨時帶班老師也要和班主任一樣負起相應的責任。要求各班主任根據自己班級學生情況，每月至少向每位學生家長反饋一次學生在校表現，充分了解學生在家情況并努力取得家長的支持和認可。

　　(二)、教學方面：

　　重點：規范學生學習習慣，以期形成良好的學習氛圍。

　　本學期，我們年級學生人數眾多，不僅班主任在班級管理上感覺很困難，我想各任課教師在課堂管理中也會面臨很大的難題。43人的班級容量要想上課穩定有效，老師們除了各顯神通了還要有一個統一的規范和要求。具體想法：

　　1、充分利用班委和科代表。學習委員和科代表對學生課上表現進行記錄，班內學生分組充分聽取各任課教師的意見，保證課上紀律。

　　2、合理安排時間，號召老師早來晚走，開學初期嚴抓學生遲到，鼓勵倡導老師早進班勤進班。

　　3、充分利用早午自習的時間，指導學生作業訂正，進行面批作業以及對學生進行點評等，培養學生認真學習的態度，解決學習中的困難。找準抓實問題學生。

　　4、制訂落實年級中的學習規范訓練和檢查制度，針對本年級學生的特點，結合政教處的要求，由任課老師和班主任共同制定新的要求，包括上課制度，作業制度、預復習制度，從而加強學生的學習能力。

　　當然我知道年級組的工作絕不止這些教育教學工作，新學期的工作已經開始，我們又要忙碌起來了，接下來我要珍惜每一天、抓住每一天，凡事多想想多問問，相信有了領導們的指導和幫助，有了全體老師的辛勤和付出，我們的學生總會有變化，我們的工作總會有回報。

年級工作計劃 篇2

　　這一學期，我擔任二年級班的數學教學和班主任工作。我按照學校的德育工作要求，認真制訂班級工作計劃，有重點、有步驟地開展工作，使學生知識技能和道德品質一同形成，全面發展。具體工作歸納為以下幾點。

　　一、培養學生的良好習慣。

　　二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會、班會學習小學生守則和小學生日常行為規范以及一日常規，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　二、表揚孩子

　　對于二年級的孩子來說，表揚的'效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現也會特別好。

　　三、加強與家長聯系。

　　平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

　　四、做好后進生的轉化工作。

　　在我班，后進生在班中為數較多，因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

　　五、存在問題

　　班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，也許有些言語會使學生難以接受。總之，在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

年級工作計劃 篇3

　　一、學生基本情況

　　本學期有學生名，其中男生名，女生名;按年齡劃分，不足六周歲者人;就測試成績而言，上學期成績不理想的有等幾名學生。

　　通過上學年的教學發現：不足六周歲入學的兒童，無論在習慣養成、知識基礎還是接受能力方面都與城市六周歲半入學的孩子存在顯著的差距。通過教師延長學生學習時間的方法來提高學生成績，效果是事倍功半。另外，學生的家庭教育也亟需加強。

　　二、教材分析

　　本冊教科書有8個單元，均包括“識字”“課文”“語文百花園”三個部分。

　　“識字”繼續堅持“多認少寫、識寫分開”的原則，要求學生認識450個常用字，會寫248個字;采用的形式一是安排在課文中識字;二是專設識字課。三想在語文百花園中相機安排了鞏固拓展識字的練習。在教學中，要把指導學生掌握識字方法、培養主動識字興趣、養成在生活中多途徑識字的習慣作為教學的重點。

　　閱讀課文教學有8個單元，共33篇，其中5篇為兒童詩，2篇為古詩，1篇為課本劇，1篇為神話故事，其余皆為童話或故事。各單元主題為：(1)熱愛祖國;(2)革命傳統、愛心;(3)明理;(4)愛科學;(5)保護環境和可愛的小動物;(6)優秀品格;(7)快樂的冬天;(8)中外優秀傳統文化。

　　語文百花園共八個，安排有語海暢游、讀讀背背、口語交際、自主積累、寫話和綜合性學習六個方面的學習活動。

　　三、基本任務

　　1、繼續復習拼音，要求在讀、寫聲母、韻母、音節方面更加熟練，能借助拼音和字典學習生字;區分本音和變音;熟練掌握大寫字母，會使用部首查字法查字典。

　　2、認識常用漢字450個;會寫248個字，做到書寫規范、端正、整潔;掌握漢字的基本筆畫;能夠利用已學過的生字識記新字;指導學生分散寫字，掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣。

　　3、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯系生活實際和課文理解常用詞語和句子的意思，學習積累詞語(在閱讀中積累詞語)。學習通過朗讀體驗課文的基本情感(能夠想象課文描寫的情境)，自得自悟，背誦指定的課文。

　　4、認識逗號、句號、問號、感嘆號，能體驗并讀出不同的語氣(能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣)。

　　5、能夠使用普通話進行口語交際，語言文明，態度大方(口齒清楚，聲音洪亮，態度大方，有禮貌)。

　　6、學習寫話，能根據圖畫寫話或自主寫話，并能用上逗號。句號等標點(能夠根據一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。能夠按照一定的'情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情)。

　　7、積極參加語文實踐活動，在活動中培養自己的創新精神、實踐能力好合作能力。

　　8、寫自己想說的話，自由表達想象中的事物。

　　9、培養勤于積累的好習慣，掌握積累的方法，能主動自覺地收集信息，從而豐富語言。拓展知識。

　　四、主要工作

　　1、主持召開家長會。結合科任教師召開家長會，向學生家長介紹新教材特點、教材教學要求，介紹二年級學生身心及學習特點，征求家長意見，提出家教建議。

　　2、識字、寫字：每天一節;寫字比賽每月一次。

　　3、閱讀：每天開展“小小故事會”活動;每天一節閱讀課，做好閱讀指導。

　　4、寫話：讀寫結合;注重方法指導，保證至少每兩周一次。

　　5、美文背誦比賽：第15周。

年級工作計劃 篇4

　　一、 工作總目標

　　我即將開始為期一個學期的支教學習工作，在此，我計劃了如下的支教計劃。希望能使這段時間內的支教實習工作更有效率，計劃性和目的性。

　　1、服從支教學校的安排，積極參與學校教育工作之中。

　　2、與同期支教老師齊心協力、互相幫助。與指導老師溝通交流，盡全力的幫助集體，學校。

　　3、溫柔可親、有耐心的對待學生，主動融入到學生當中，學會理解他們，幫助他們。

　　4、對待支教工作認真負責，一絲不茍。希望能認真對待每一天的工作，每一天都能善于自省和進步！

　　二、教材簡析

　　我將任教小學一年級數學上冊，對教材的分析有助于我以后的教學，所以在此列出教材簡介。

　　本冊教材包括：數一數、比一比，10以內的認識和加減法，認識圖形，分類。11~20各數的認識，認識鐘表，20以內進位加法，用數學實踐活動。這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法。

　　三、教學目標

　　熟練的數出20以內的物體的`個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀，寫0~20各數。

　　2、 初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練的計算一位數的加減法；會解決一些實問題。

　　3、 初步學會根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、 直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

　　5、 初步認識鐘面，會認識整時和半時。

　　6、 認識符號“=”、“”、“”，會使用這些符號表示數的大小。

　　7、 初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

　　8、 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　9、 認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

　　四、教學重點與難點會讀寫20以內的數

　　2、熟練地掌握10以內各數的組成，熟練地口算20以內的加減法。

　　3、理解20以內各數的組成，初步領會“個位”和“十位”的含義。

　　4、20以內的退位減法。

　　五、教學措施

　　1、努力體現自主探索、合作交流的學習方式。

　　2、盡量注意創設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數學的信心。

　　3、 時常注意強調學生認真做作業、書寫整潔的良好的習慣。

　　4、 課堂教學與家庭教學實踐相結合。

　　5、 對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面。

　　6、 重視學困生的補課工作。

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