學期工作計劃范文匯總7篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的學期工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

學期工作計劃 篇1

　　這一個寒假的時間過的尤為的長，作為一名普通人我是十分喜歡的，但是作為一名高一的班主任我是十分緊張的，假期越長也就意味著這個學期的學習時間也就越短，這樣學生們學習的時間也就少了，這是對學習影響很大的，我們做老師做班主任的壓力自然也就越大。

　　現在新的學期已經來臨，我作為一名高一年級的班主任，面對這一學期的緊張的學習環境，必須要好好規劃班級建設，盡可能地減少時間短對學生們學習的影響。下面就是我這個學期的班主任工作計劃。

　　一、教學思想

　　牢牢扎根于我校“求真創新，博學篤實”的理念，把它作為我的班級管理的指導思想，在班級的建設中，著重培養學生的學習自主能力，班主任、老師督促占輔導監督的地位，建設起他們求學與新、求學與廣的學習習慣。所以在和一學期里面，我要將之前就已經規劃好的.班干部責任制徹底落實下來，讓班干部參與到班級的管理當中來，還有就是利用上個學期就已經提起過的獎懲制度讓班上的所有同學都能夠實現互相監督、自我管理。

　　二、學期目標

　　這一學期的學習時間是比較短的，所以學習的壓力比較大，我作為班主任要合理規劃時間，幫助他們協調好作息時間，勞逸結合，這樣才能夠提高學習的效率。成績向第一名發起沖鋒，同事還要增強所有學生的素質，努力將班級建設為全高一年級的先進班級。

　　三、工作安排

　　1、建立起一套完整的班級管理制度，并且落實好。根據上學期的情況和學

　　校的規定，制定一套符合我們班級情況的管理制度，包括獎懲制度、班干部負責制度、以及班級的紀律規定的等等。先落實一些簡單但是比較核心的規定，在根據落實情況適當的調整，等大家都適應來在進行下一步。

　　2、加強對班級學生的情況掌握，因材施教。每一個學生都是不同的個體，

　　有不同的情況，所有在新學期我要經常與學生談心，加強對他們的認識了解，在根據他們每一個人的情況，有計劃性地對他們實施個性化的管理。

　　3、抓好班級的思想工作。計劃沒一周都開一次班會，一次座談會，對那一

　　周的情況進行總結，肯定其中好的地方，分析其中沒有做好的地方，努力培養起他們好的行為習慣，樹立起好的學風。

　　以上，是我對這一學期的工作計劃。當然，我也會根據具體的情況進行調整改變。

學期工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　本學期德育工作以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學部德育工作計劃，緊扣《中學生日常行為規范》、《中學生守則》和《班級常規管理》，嚴管和引導相結合，注重導的方式和方法，培養學生自我管理意識，培養學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展，努力建設出一個優質的班集體。

　　二、總體目標：

　　班級在各項評比中達到優秀。

　　具體目標：

　　1、學生思想品德合格率達到100%。

　　2、學生安全事故發生率為0。

　　3、各項活動參加率為100%。

　　4、學習成績優秀率為20%以上。

　　三、具體工作及措施

　　1、全面做好本學期班級工作計劃，了解學生情況，冷靜分析存在的問題，制定相應措施，力求全面解決問題。

　　2、強化學習。進一步組織學習《中學生日常行為規范》、《中學生安全教育二十條》、《班級常規管理分項說明》的各項規定，讓制度深入學生心中，讓制度指導學生行為習慣。

　　3、強化學生干部的職能。將干部周：例會制度化；進一步明確干部的職責，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強干部工作能力和方法的指導，讓每位干部充分發揮工作潛能，限度的為班級服務，為同學服務，為老師分憂；培養干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。

　　4、加強班級文化建設。建設園地文化，讓園地會說話；建設環境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師；重點建設思想文化，讓刻苦、勤奮、進取、團結、勤儉、節約、互助、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根、發芽、開花、結果。

　　5、正行為規范。建立行為規范監督崗，采取盯班盯人的方式，對同學的行為規范進行監督，發現問題及時指出及時糾正。

　　6、培養良好的學習習慣。上課要求學生集中注意力聽講，讀書要求學生放開聲音，作業要求書寫工整、按時完成，課前要求學生及時預習，課后要求學生認真復習，學習任務當天完成。

　　7、加強考評。對學生的日常行為規范的考評，大力弘揚先進，對違犯要求的同學及時幫助，讓每個同學按照規范嚴格要求自己。

　　8、給學生更多的關愛。作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通。堅持每天找一個學生談心，了解他們的思想，給他們以關愛。特別是對那些問題學生，要關懷備至。對學習有困難的學生，要及時幫助，讓他們始終保持學習的信心。對學生要即使鼓勵，讓每個學生都看到自己的長處和優點。

　　9、同學校保持高度一致，組織開展好各項活動。

　　10、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，堅決制止吃零食的`習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　11、班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、等走走轉轉，發現問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結；注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創設了良好的環境。

　　12、認真開展主題教育活動。本學期重點做好行為養成和安全專項主題教育活動，加大教育力度，使同學健康成長。

　　13、加強家校聯系。電話聯系不斷，家訪活動經常。讓家長了解學校，了解班級，了解學生，取得家長的配合和支持。

　　14、加強后進生的轉化工作。思想上多了解，生活上多關心，學習上多關心，不良習慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步。

　　15、加強科任老師間的聯系，及時溝通情況，為科任老師的工作分憂解愁。

學期工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　初二年級組繼續以對各項工作做到精細化管理為指導思想，提倡教師對學生進行賞識成功教育，制定“好習慣使人終身受益”的級訓，以“讓社會滿意、使家長放心、受學生喜愛”為工作宗旨，以促進學生全面、快速的發展為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，幫助學生人人進步，老師教以嚴謹，重在質優;學以疏導，重在進步。充分發揮年級組服務、管理、指導的職能，以教學為中心，構建和諧、民主、團結、奮進的初二年級組。

　　二、工作目標

　　1.全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

　　2.完善年級組各項規章制度，加強對教師的精細化管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣，促進學生全面、快速發展。

　　3.教師要不斷轉變教育觀念，樹立新課程理念深化教學改革，使學生具有創新精神，競爭合作的意識。

　　4.制定細則規范教師的教學行為，提高課堂教學質量，推進課程改革。

　　5.想方設法提高生物、地理老師的積極性，力爭生地會考取得優異的成績。

　　6.在期末全區聯考中，力爭各學科成績優秀率確保第一,合格率力爭前三名，并擴大領先優勢。

　　三、主要工作

　　1.成立年級組管委會及相關組織機構：

　　(1)成立以主管校長、年級組主任為領導的年級組管委會。

　　(2)成立家長委員會，對年級組的各項工作進行全方位的指導。

　　(3)成立年級學生分會，協助年級副主任管理年級的學生工作。

　　2.加強教師思想建設，培養教師服務意識

　　(1)加強教師思想建設，充分調動教師的積極性、主動性和創造性，培養教師服務意識，對學生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏。

　　(2)加強紀律觀念，認真落實年級組的一系列規章制度;同時給教師更多的人文關懷和情感支持，使教師快樂生活。

　　3.打造年級文化:

　　(1)級訓：好習慣使人終身受益

　　(2)年級組的核心教育理念：賞識成功教育

　　(3)年級口號：從基礎抓起，從現在談起，從小事做起;

　　零起點，快節奏，嚴要求;

　　不為自己找借口，不為他人添麻煩。

　　(4)營造積極向上的年級組學習環境。班級內設張貼欄;定期更新年級組宣傳欄;鼓勵各班通過民主討論、分工協作等方式制定班規、班風、班級誓言等;設置初二年級組信箱。

　　4.安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。

　　進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危險物品進校，嚴禁學生攀爬學校圍墻，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，引導學生課余時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度，按時放學，將一切安全隱患消除在萌芽狀態。

　　5.精細化管理的主要措施：

　　(1)明確班主任工作的規范要求。如一日常規、一周常規、一月常規、一學期常規、崗位常規等，建立班主任例會制度，提前做好每周班主任例會的學習主題，確定中心發言人、班會課教案，集體研討，使班會課真正的.發揮作用。

　　(2)制定并完善班集體建設常規考核細則，通過考核使學生和教師強行入軌。

　　(3)完善年級組各種機構和學生分會，明確分工與職責，做到事事有人做，事事做得好。

　　(4)抓好學生行為規范和養成教育，培養學生規范意識。繼續認真學習《天心一中學生文明禮儀》和《中學生日常行為規范》，進一步規范學生一日常規。通過年級組常規管理評比細則，努力使學生形成良好的行為習慣、文明習慣和學習習慣。

　　(5)加強教育教學的常規管理，注重學習習慣的培養，爭取在期末全區聯考中，擴大a類學生面，減少e 類學生，穩住并提高中間學生的成績。加強培優補差，積極組織學生參加各類競賽活動，力爭多獲獎。

　　(6)制定詳細的集體備課制度，認真組織好每周一次的集體備課。

　　(7)加強教學管理，優化教學過程，促進教學改革。對備課、上課、作業布置及批改、輔導、教研、培優、考試等環節進行監測和督導。

　　(8)完善教學評價體系，進行教學質量監測。

　　(10)加強青春期教育，做好學生的心理指導。

　　(11)加強教師輔導、坐班及班級值班管理。

　　(12)堅持教學質量分析制度。從知識、能力、智力與非智力、教情、學情等方面進行多層次、多角度的分析研究。建立班主任例會制度，采取多種形式，調查教學情況，評價教學效果。

　　(13)制定地生學科會考目標、計劃、實施方案和獎懲等。

　　總之，新的學期，新的挑戰，我們相信通過年級組老師的共同努力，我們的各項目標一定會實現。

　　四、行事歷

　　三月份：文明禮貌教育

　　1.開學準備工作。

　　2.班級、年級宣傳欄建設;班容、班貌建設。

　　3.各班出一期“學雷鋒、做好事”專題黑板報。

　　4.開展學雷鋒活動，并做出宣傳報導。

　　5.學生安全教育。

　　6.制定年級組工作計劃。

　　7.成立“行政聽課組” ，隨堂聽課。檢查教師備課、學生作業。

　　8.啟動“班班通”教學，為多媒體教學比賽做準備。

　　9.落實滾動制，召開部分家長會，做好滾動學生和家長的工作。

　　10.開展學生個人儀表專項檢查。

　　11.年級學生分會干部恢復日常檢查。

　　12.組織生地會考100天倒計時誓師大會。

　　13.組織第一次月考，分析成績，并做出表彰。

　　四月份：安全教育

　　1.召開主題班會：我為班集體做點啥?

　　2.組織青年教師“上一節課、說一節課”。

　　3.開展優秀教案、優秀學生作業展示活動。

　　4.召開年級組學生大會。

學期工作計劃 篇4

　　時光荏苒，歲月如梭。回首往昔，我支部在取得了許多可喜成績的同時，也存在著一些問題。新學期伊始，我支部將展望未來，爭取在工作中鑄造屬于我支部的新輝煌。

　　一、認真完成團總支下發的工作任務

　　緊跟系團總支的步伐，切實做好團總支、組織部下發的工作任務，做好團支部的組織工作，緊緊圍繞學校“三位一體”的育人模式，做共產黨有力的后備軍。

　　二、做好各項常規工作，爭取取得優異成績

　　1、認真開展好每次團日活動，豐富活動的內容形式、宣傳黨的方針，提高活動質量，使同學們受到深刻教育，并總體提升我支部同學的思想道德修養。

　　2、收繳團費并及時上繳系團總支組織部，完成團員花名冊的修改工作，收發團員證。

　　3、掌握團支部的團員的思想動態，及時幫助團員解決思想上和生活學習上遇到的問題。

　　4、積極參加院團委、系團總支組織的各項活動，爭取在活動中取得優異成績。

　　三、積極開展團支部活動

　　1、組織開展旨在增進同學感情，提升團員的.思想的團支部活動，開展團課，使得團員思想得到熏陶與提升。

　　2、與其它支部或者外系團支部開展交流活動，增進支部友誼，學習其他支部的先進工作方法，吸取成功的經驗。

　　3、開展深入社會實踐的活動，使團員在深刻的社會實踐中得到教育，努力貼近社會，貼近群眾，做合格的社會主義事業的建設者和合格的共產主義接班人。

　　4、開展義務奉獻性活動，使團員提高自己的素質，熱心投入公益事業，讓自己得到進一步升華。

　　四、建設特色團支部

　　1、構建和諧團支部，以和諧文化感染團員，從而使得團員在和諧的團支部的文化氛圍中得到提高。

　　2、通過形式多樣的特色文化建設，用特定的文化來武裝本支部的整體力量。提高文化軟實力和影響力，為支部的發展提供恒久的精神支撐和動力。

　　新的學期開始了，新的挑戰也隨之到來，這注定是充實的，是收獲的一學期。我支部依然不會懈怠，并將用最大的凝聚力與戰斗力來直面挑戰，創造輝煌。

　　相信在院黨委、團委的正確領導下，在系團總支的督促與幫助中，支部同學的共同奮斗下，不怕失敗，必定鑄造我漢語言師范一班團支部的新輝煌！

　　中文系10級漢語言文學師范一班團支部

　　20xx年2月23日

學期工作計劃 篇5

　　一，指導思想：

　　本學期，我們一年級將以學校少先隊計劃，，結合各班實際，加強年級組的團隊意識，充分發揮年級組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，為學生做好一切服務工作，讓每個學生都成為一名神氣的百小娃。

　　二，一年級隊員發展特點

　　一年級的學生，剛從幼兒成為小學生，經歷著生理和心理發展的重要轉折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點是：

　　1，一般心理特點

　　(1)獨自進入新環境：孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環境的事情，擺脫對大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級學生的共同特征。

　　(2)注意多變的事物：一年級學生很敏感，容易學會過去自己不懂的東西，所以提出的問題特別多。

　　2，學生的年齡特征

　　(1)自控能力較低，注意力容易分散。

　　(2)經常出現違規現象。

　　(3)伙伴之間往往以玩為主題，經常出現打鬧，告狀等現象。

　　(4)在學習活動方面，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動帶有濃厚的游戲色彩。

　　三，需要關注的問題：

　　一年級需要關注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。

　　兒童入學前與家庭成員的依附關系密切，一舉一動都是成人指點;入學以后，每天都要離開家長在學校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員認真聽課，獨立思考等等，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉向更多的獨立，所以我們應該去關心孩子的內心，幫助他們漸漸成長，學會獨立。

　　2。新的學習生活環境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向學習活動為主轉變。

　　從一名幼兒園的'小朋友轉換成一名背著書包的小學生，角色的改變導致了其活動方式改變。入學前，兒童的主要活動是玩，是游戲;入學后，主要活動是學習。

　　3。新的學習生活環境使兒童從家庭成員關系密切向發展學校成員關系轉變。

　　兒童入學后，他們所處的地位發生了變化，人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學校的教學班里，他們是集體的正式成員，必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律。

　　在下一學期的教學工作中，我將繼續發揚教師教書育人的品德，認真把自己的工作做到更好。

學期工作計劃 篇6

　　本學期工作是在上學期工作的基礎上進行的，工作目標與上學期相同，具體工作內容是上學期的延續。本學期我們本著“服務教學，合作創新” 的指導思想，在認真完成學校各種常規教學的基礎上，重點做好以下幾方面具體工作。

　　1、加強學習，提高教師師德修養

　　通過學習各級文件、學習專業書籍，提高教師的師德修養、敬業精神、專業水平，使教師優良的師德在具體教學教育工作中得到很好地體現。

　　2、加強交流，提高地理組的對外影響

　　積極開展組內教研活動，積極參與市上教研活動，并爭取多參加各級學術研討會。加強組內老師的交流；加強寧夏校區與光華校區老師的交流；加強本校老師與校外兄弟學校老師的交流，加強與成都市教科所的聯系。搞好地理組的網頁建設，通過網絡宣傳自己，提高對外的影響力，以此提升地理組的戰斗力。

　　3、加強科研，提高教師的研究水平

　　積極籌劃校級課題，課題名稱待定，在吸取上學期課題研究經驗的基礎上，爭取盡早開題，并把課題做實。通過組內研究課落實個人課題的研究，使教與研不分離，利用課題的研究提高老師的`課堂教學水平和科研能力。每位老師結合個人課題和組上的校級課題認真撰寫文章，爭取每人都有一篇論文在市上獲獎。

　　與光華老師一同籌劃《區域地理》校本教材的編寫工作，本學期制定出編寫方案，并分工開始前期的編寫工作。

　　4、加強備課活動，提高教師隊伍水平

　　認真抓好三個年級的備課活動，經常把教研活動與備課活動結合，提高備課組活動的水平和實效性。除了做好備課的常規工作外，要通過備課培養青年教師，提升各位老師的教學水平。備課組一定要形成團結、和諧、互助、競爭和氣氛，要讓老師們自信、陽光的工作，使每位老師都能勝任各年級的教學工作。

　　5、加強高三工作，提高地理高考成績。

　　加強高考研究，重視信息交流，不斷提高我校地理學科高考水平。組內老師都要為高三地理教學獻計獻策，經常組織討論高三后階段教學問題，多相互聽課，提出好的建議。這是教研活動的重要內容之一。

　　6、加強課堂管理，提高課堂教學效率

　　教師一定要關注課堂，從提高課堂實效性入手，加強備課、聽課、評課、反思的研究。要保證課堂質量，向管理要效益。課堂管理是每位老師一定要關注的重要問題，只有管理好課堂了才能提高教師上課的質量，所以這個問題將是本學期的研究重點之一。開設年級的研討課，大家相互交流，探討管理方法，探討教學實效問題，將此來作為提高地理的教學成績的一個重要環節……

　　7、教研活動安排

　　第1、2周：研究教研組和備課組上學期工作總結和本學期計劃。參加市上高二調研考試分析會。高三重點研究考綱內容和要求。各備課組完成工作計劃。

　　第3、4周：討論本學期課題研究的內容。安排完成優質課。高一、高二研究課，利用教研活動時間與光華校區老師交流學習。

　　第5、6周：高三研究課，就提高課堂教學效益問題進行認真地討論，特別加強高三第二輪后期復習課的研討。搞好月考總結。

　　第7、8周：配合校慶，作為安排的工作。與光華老師一起研究《區域地理》校本教材的編寫規劃。

　　第9、10周：做好研究的課題前期的準備工作，寫好開題報告。做好期中考試工作。

　　第11、12周：總結期中考試情況。高二、三研究課，針對前一段的教學情況，研究如何改進教學、提高教學質量。

　　第13、14周：與光華老師一起匯總《區域地理》校本教材編寫的部分內容，前進行認真地分析研討，提出更好地編寫方案和思路。

　　第15、16周：針對高三最后沖刺階段，全組老師相互交流，提出最好的教學建議，保證高三工作的圓滿完成。青年教師說課工作，研究如何提高說課的質量，探討好的方法。完成各年級月考工作。

　　第17、18周：相互交流教案，研究怎樣設計出高質量的教案。

　　第19、20周：進行本學期教學情況總結，研究今后教研組活動的新思路、新模式。

學期工作計劃 篇7

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