二年級工作計劃

時間：2024-08-12 13:01:47 工作計劃我要投稿

高二年級工作計劃推薦度：
二年級班級工作計劃推薦度：
二年級班級工作計劃推薦度：
二年級學校少先隊工作計劃推薦度：
二年級上少先隊工作計劃推薦度：
相關推薦

【精華】二年級工作計劃模板集合8篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的二年級工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】二年級工作計劃模板集合8篇

二年級工作計劃篇1

　　一、學情分析：

　　經過三個學期的學習，二年級的小學生對英語學習依然保持著濃厚的學習興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數孩子有強烈的求知欲和表現欲。對于這些有利于英語學習的積極因素，我們應該注意保護并科學地加以利用，使之為我們的教學服務。因此，在教學過程中，我們應當盡可能為孩子創設輕松的情境，讓他們去感受身邊的事物，使課堂更富童趣，并創造一切條件讓學生大膽地發表自己的`見解，敢于展示自己。

　　經過三個學期的學習，學生已經適應了英語課堂教學，但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發現、判斷、總結事物的能力與方法，對自己有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。所以在本學期，我們應該繼續加強良好的英語學習習慣的養成訓練，有步驟、有計劃的在教學過程中逐一落實。

　　二、本學期學生需要掌握的學科知識(教學目標、內容等)：

　　1、認識并能書寫26個英文字母(含大小寫)。

　　2、三會掌握本冊有關交通工具、職業、場所、星期、天氣、季節等話題的約60個單詞、詞組約60個。

　　3、進一步感知一般現在時和祈使句的表意功能。

　　4、能講述自己和他人上學、上班的交通方式;能介紹常見職業;能講述理想;能講述自己喜歡的季節及其原因。

　　5、能抄寫單詞，知道但此間有空格。

　　6、能抄寫句子，知道句子的基本規范。

　　7、能在圖片提示下認讀課文中的單詞和關鍵句子。

　　三、教學重點、難點：

　　1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

　　2.能根據圖片或實物，說出所學單詞，發音正確

　　3.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話

二年級工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

　　二、工作目標：

　　1、對學生進行養成習慣的培養。

　　2、對學生個人能力的養成教育的培養。

　　三、工作重點及措施：

　　1、做好平時的常規工作。加強《小學生日常行為規范》的學習與教育，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。

　　2、保護校園，進行愛學校的教育。

　　3、組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

　　4、組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。

　　5、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

　　6、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

　　四、各月工作重點：

　　九月份：

　　培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的`學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。

　　1、迎接新學期，搞好教室布置工作。

　　2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。

　　3、改選班干部，宣布其職責，實行輪換制度。

　　4、做好常規教育，開展“尊師愛師”活動。

　　十月份：

　　增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規范教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。

　　1、慶祝建國60周年，開展愛國主義教育。

　　2、做操整齊。

　　3、主動拾起校園一片紙，保護校園一片土。

　　4、宣傳并進行安全教育。

　　十一月份：

　　工作重點：通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

　　十二月份：

　　給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦比賽。開展體育鍛煉，進行跳繩、踢毽等強身健體的活動。

二年級工作計劃篇3

　　本學期，我注重培優補差工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了培優補差的目標，制定了培優補差措施計劃。我在“培優補差”工作過程中能根據實際情況有步驟、有措施地實施落實“培優補差”的內容使學生能較好的得到發展。

　　一、基本情況

　　我所教的班級學生27人。學困生有7人，他們分別是：毛鈞、劉向鑫等這7名學生學習習慣和行為習慣都較差。

　　二、主要措施：

　　l.、課內外輔導。

　　2.采用一優生帶一差生的一幫一行動。

　　3.請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

　　4.課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

　　5.對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，不斷提高做題能力，扎實知識與技能。

　　6.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

　　7.充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　8.重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

　　9.對每個學生的`個性、習慣等進行了解，做到把每個學生裝在心里。才能在平時的教育教學中“對癥下藥”。包括

　　（1）向學生家長了解孩子的學習態度、學習習慣、學習基礎等。

　�。�2）多與孩子接觸，采用談話、觀察等方法，了解每個孩子的情況。

　　三、本人進行的有效嘗試有：

　　1.背誦字母表教科書中的課文其中包括兒歌古詩小短文

　　2.默寫字母表常用拼音詞語句子要求我會寫的字組成的詞語

　　3.口語交際訓練對學困生花的工夫多，雖然收效不算很大但在今后的教學工作中，我仍要繼續做好培優助困工作。對優等生，提高他們的的能力，使他們更好地為同學們服務，成為真正的火車頭。對因學習習慣不好，學習方法不當，學習目標不明確，學習心理不健康，學習基礎不好等各種原因而造成的學習困難學生，我要具體問題具體分析，區別指導。多動腦筋，多想辦法，下大氣力把教學工作做得更扎實更有效。人民教育家陶行知曾語重心長地告誡教師：“你的教革鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑有愛迪生�！边@就告訴我們要正確看待差生，要求我們教師首先要更新教育觀念，把更多的愛給后進生。

二年級工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　1、堅持認真學習、貫徹全教會精神，全面推進素質教育，以我們海之南學校提出的發展學生為指針，以激勵學生、相信學生為主線，以提高學生為重點，進一步提高學生的科學文化素養。

　　2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。

　　3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養。

　　二、學風情況

　　本學期我擔任高二年級的政治教學工作。這班子學生大部分都屬于在中考中未被公立學校錄取的基礎比較差的學生，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，要你說東，他跑題到西，確實挺頭痛的。但是作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學生誰都會教。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

　　三、教材分析：

　　選修4科學思維常識共有四個專題的內容，專題一有兩個課時內容，專題二有8個課時的內容，專題三有4個課時的內容，專題三共有6個課時的內容。

　　四、教學目標：

　　1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來。

　　2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

　　3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與，樂于探究，交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

　　4、培養學生正確的人生觀，用一定的'理論高度去審視自然，人類和社會的發展。

　　五、教學進程

　　六、具體措施：

　　1、認真鉆研教材，備好每一節課每一個環節，盡最大努力備出高質量的課堂指南。

　　2、課堂上使用杜郎口教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創造良好的學習環境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。

　　3、切實抓好過關。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環節要把嚴：

　　(1)每一環節有小檢測

　　(2)每節課有當堂檢測

　　(3)每天第四節課后及晚修3按我們學校過關特色程序過關

　　5、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業務水平和教學質量。

　　6、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。

　　7、激發學生學習思想品德的興趣，培養學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。

　　8、培養學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發揮學生的主觀能動性。

　　9、考什么，我們就練什么，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。

二年級工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　認真落實二期課改的精神，努力貫徹兩綱教育進課堂的要求，積級推進課程教材改革。以課堂教學規范，教研組建設和學生的學習習慣培養為抓手，著力解決課堂教學中的主要問題。

　　結合本校實際，努力發揮教研組是教師學習，實踐，教科研，資源共享平臺的作用，認真有效地開展教育教學研究。深入挖掘教研組內的教學潛力，提倡教學嚴謹，科學，務實。聚集全組教師的工作力和創造力，努力使教研組在有朝氣，有創新精神，團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

　　二、工作思路

　　以聚焦課堂，促進教學有效性作為教研組活動的主要內容；以課例分析和引領作為數學教研組的主要活動形式。

　　三、工作要點

　�。ㄒ唬┱J真學習，努力提升自身修養

　　1、加強理論學習

　　改革和創新是教育事業發展的關鍵，而先進的教育教學理論又是改革和創新取得成功的前提和基礎。然而，盲目的理論學習是低效的，針對學校實際，我們須關注每一期《小學數學教師》，《小學數學教學》等雜志，認真閱讀《數學課程標準》，《數學課程標準解讀》，《關于加強中小學課程管理的幾點意見》，《關于中小學教學常規的幾點意見》，《關于中小學校本教研工作的幾點意見》，《改進小學課堂教學的幾點意見》，《關于中小學教學工作的若干意見》，關注研究的重點，熱點問題。

　　2、加強年級教研組建設，發揮集體優勢

　　年級組體現共同要求和分層次要求，每周一次的活動做到三定：定時間，定內容，定主題。

　　本組教師每學期至少上一次公開課，積極改革課堂教學，激發學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，鼓勵質疑問難，注重創新精神和創新能力的培養，以掌握"二點"：即重點，難點，體現"三性"：即主體性，創造性，有效性為課堂教學的評價要點。營造良好的聽課氛圍，讓上課的教師在組內提前說課，其他教師在聽課后認真評議，就教學設計，教學方法，教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思，逐漸將活動中領會到的新精神，好方法借鑒到自己的課堂教學中。

　�。ǘ┳ズ贸Ｒ�，夯實基礎

　　1、備課要“五備”：備新的思想和理念，備新的教法和學法，備學生的學情，備新型的'作業練習設計，備有效的電教手段。

　　2、上課講究實效，重視課堂效率。做好各項課前準備，運用多種教學手段來調動學生的學習興趣。在教學中落實備課精神，注重學生質疑能力和創新思維的培養，充分體現學生主體地位。

　　3、從學生能力發展的角度出發，繼續研究探究性和開放性練習的設計，發掘學生的潛能，滿足學生的心理需要并根據學生的不同特點精選習題，設計分層作業，為不同的學生提出不同的要求，激發學生的學習興趣，力爭讓每一個學生都能充分領略"跳起摘果子的成功愉悅"，從而使尖子冒得出，差生跟得上。批改及時，認真，負責，規范，提倡寫一些評語，強調有發必收，有收必改，有改必評，有錯必糾，采用激勵性評價，讓學生在教師的肯定中不斷成長。

　　4、做好單元測驗命題工作，要求認真統一，有針對性，講實效。并開展以計算為主的能力競賽。

　　5、采用“因材施教”的原則，對“困難生”教師要以鼓勵幫助為主，指出其知識的缺陷處；對“尖子生”教師也應制定相應的計劃，力爭使每位學生在自己原有的基礎上有所提高。

　　6、注重學生良好的學習習慣的培養，在日常教學中，教師注意對學生寫字姿勢，解題習慣等的培養，做到反復提高反復抓，以切實養成良好的學習習慣。

　　學校要以質量求生存，向科研要動力，靠創新促發展，教研組擔負著推動學校教學科研的重要使命，我組教師將群策群力為學生提供優質的教育。

　　四、各月工作安排

　　九月：

　　1、學習教體局工作精神和教導處工作計劃，討論和制定本學期教研組工作計劃。

　　2、認真分析教材，學習新課標，制定教學計劃和進度。

　　3、結合本組實際情況，確定組內研究課內容。

　　十月：

　　1、認真學習與本組主題內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。

　　2、做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。

　　3、做好教學開放活動的相關工作。

　　十一月：

　　1、繼續學習與本組主題內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。

　　2、繼續做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。

　　3、做好學期階段性測試工作。

　　十二月：

　　1、制定期末復習計劃。

　　2、進行期末口、筆算，應用能力測試工作。

　　3、做好課題實驗研究的中期總結工作。

　　一月：

　　1、做好期末復習工作。

　　2、對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。

二年級工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以全面推進素質教育，全面提高教育教學質量為指導思想，以“讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧”為目標，以“立志、努力、進步、成功”為班訓，努力創建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。

　　隨著新一輪課程改革的到來，未成年人思想道德建設問題和對策的出現，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的，有人說：一個好班主任就是一個好班集體，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃

　　二、班級情況分析。

　　我們班共有學生47人，女生26人，男生21人，學生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手：

　　(一)充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　(二)合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　(三)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。

　　三、弘志明德，培養學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材。

　　富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值。我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者……我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。

　　可是，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的，而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道。”當時我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。

　　針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創建共產主義學說作為自己的遠大抱負。

　　學生終于明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

　　學生是富有理想的，這是他們成功的.希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。

　　四、班級紀律方面。

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　(一)課堂紀律。

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的“獎懲”辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

　　(二)課間紀律。

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　五、衛生方面。

　　講究衛生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　(一)個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　(二)班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　六、班干部的培養方面。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　七、其他方面。

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

二年級工作計劃篇7

　　一、班級學生情況分析

　　本班共有學生50人，其中女生30人，男生20人。本學期重點仍然是對學生進行各種學習生活常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作。

　　二、工作目標和要求

　　1、培養、形成良好的班風。

　　2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

　　3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

　　4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

　　三、工作重點

　　1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規。

　　2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。

　　3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。

　　4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。

　　四、采取的主要措施

　　1、常規教育方面

　　（1）充分利用主題班會的時間學習《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的.學習和生活習慣。

　　（2）合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題活動，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　�。�3）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。，進一步規范學生的行為習慣。

　　2、紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　�。�1）課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　�。�2）課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

二年級工作計劃篇8

　　我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學�？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學生現狀分析

　　我共有學生28人，其中男生12人，女生16人，男女人數基本均衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，特殊家庭學生4人。

　　具體情況分析如下：

　　品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

　　學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

　　三、班級工作重點及目標

　　班級教育工作重點：

　　加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　本班學生奮斗目標

　　1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學校的“優秀班集體”。

　　3、發展個性特長，促進身心健康。

　　具體工作：

　　(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

　　(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

　　(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　四、常規管理措施

　　1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

　　(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長�！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

　　2、文明行為方面，為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

　　(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

　　(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

　　3、衛生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　　(1) 進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　(2) 衛生委員和每天的.環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。

　　(4) 綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

　　五、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

　　六、學生心理健康教育

　　1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系，實施有計劃的教育。

　　3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

　　隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

　　七、學生安全教育

　　1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　2、每天早晨8：00準時進教室，帶領孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

　　3、課間要到教室里，等放學后再離開。

　　八、家訪、來訪工作的開展

　　由于二年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

　　總之在新的學期里能和學校、家長更好的配合，為了孩子的美好明天共同努力!