關于學期工作計劃范文匯總8篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的學期工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

學期工作計劃 篇1

　　新學期已經開始，作為體育部成員我們會認真吸取往屆體育部人成功舉辦活動的經驗，踏踏實實做好本學期體育部的工作，更好的展現出我院的的特色，展現出我院學生的優秀素質。

　　一.工作職責

　　1.積極參加組織各項體育活動

　　2.督促分院各班級開展活動

　　3.協助其他部門開展分院活動

　　二.具體工作計劃內容

　　由于本學期hini病情影響，導致學期時間較短，所以這學期主要舉辦中小型比賽，積極宣傳大家參加比賽，調動所有同學的熱情。所以體育部初步擬定計劃如下：

　　1.舉辦3對3籃球比賽及三分球大賽

　　活動目的：以新學期同學互相了解，增進團隊精神，班級榮譽感。鍛煉身體為目的。

　　活動時間及地點：校籃球場10.3---10.10

　　比賽安排：

　　(1)3對3籃球比賽以班為單位自行組建一支隊伍參加，不計人數。

　　(2)三分球大賽由本班2男+1女組隊參加

　　比賽方法及具體規則：

　　1.比賽由抽簽分組，進行淘汰制比賽。積兩項比賽總分淘汰分低一組。

　　2.三分球男生五點投擲，每點2個球。每球一分共十分。女生在罰球線共五球，每球2分，共十分。三人共計得分記入總分。

　　3.3對3半場比賽，勝出一方積十分。記入總分。

　　(1)比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。換人最多十次。

　　(2)一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進攻。

　　(3)比賽中30秒球必須出手，否則為對方球。

　　(4)暫停不停表，每隊暫停時間為四十秒。

　　(5)各隊犯規由對方罰球2次。一球1分。隊員累計犯規五次罰出場。

　　(6)雙方進行四十分鐘比賽，中場休息5分鐘。如果到時間比分相同，進行五分鐘加時賽。

　　2.舉辦足球比賽

　　(1)采取抽簽分組制，以專業為單位。進行循環賽。出現隊伍進行淘汰賽。取前三名。

　　(2)如有人數不足盡量調配。具體比賽規則略。

　　比賽獎項設置：

　　3對3三分球積總分取第一名

　　三分大賽三人積總分排名取第一名

　　3對3班級積分取第一名

　　足球賽取前三名

　　具體的獎品獎勵討論決定。

　　以上為本學期工作計劃，希望同學們可以積極參加，積極配合。達到鍛煉的目的。展現我院的風采。

　　新起點，新路線，新使命,本著為同學服務的'原則，積極配合系里做好各項學生工作;以豐富多彩的活動為載體，在同學中營造一種積極互動，團結向上的良好氛圍，為系各項學生工作的順利開展，為同學各方面素質的全面提高而努力工作。

　　一、指導思想：在系領導的領導下，發揚團結、拼搏、奉獻、向上的精神。豐富學生課余文化生活，鍛煉學生才干能力;努力創新工作手段，注重加強學生會的自身建設，提高學生會的工作效率和服務水平;努力提高學生自我管理能力，創造性地開展活動。

　　二、工作目標：做好橋梁紐帶作用，全心全意為廣大同學服務，把我系的學生工作推上一個新的臺階。

　　三、工作要求：

　　培養主人翁意識，全心全意為廣大同學服務學生會將以全心全意為廣大同學服務為宗旨，以維護學生權益為依托，堅持團結，拼搏，奉獻，向上的熱工精神。

學期工作計劃 篇2

　　一、班級基本情況

　　本學期擔任高二年級兩個文科班的歷史教學。本年級為首批實行新課改的年級,使用人教社新教材,并將面臨新的學業測試和新的高考。本期教學任務為完成選修一、選修三的新課教學,必修1-3三本歷史教材復習,迎接全省學業測評考試。

　　二、基本理念和教學目標

　　1、在上學期學習基礎上，繼續狠抓基礎知識。

　　2、提高課堂效率，爭取每一堂課使學生都有不同收獲，全面調動學習興趣。

　　3、扎實打好基礎，授課落實主干知識，把重難點分析透徹，同時注重能力方面的培養，如閱讀、分析、歸納等歷史能力。4、幫助學生培養良好的學習習慣。如上課認真聽講并做好筆記，獨立思考的習慣、錯題整理、課前預習、課后復習等等。

　　三、主要教學措施

　　1、努力學習新的教學理念, 更新教育思想, 認真研究課標、教材、教法、學法, 努力提高教學效度。

　　2、狠抓學風建設, 管理好自己的課堂, 加強方法指導, 培養學生良好的學習習慣; 以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學;真正做到常規教學落到實處。

　　3、關于考試：按照年級組的統一要求, 認真組織好每一次階段考試, 做到精心命題, 細心閱卷, 認真講評。4、關于作業：要求學生按進度及時按質、按量完成好作業，教師平時加強監督,按時、按要求批改好作業。通過練習、檢測發現學生的不足，做好評講，解決學生的'存在問題。

　　5、使用多種教學手段，激發學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識，養成能力，形成正確的情感、態度、價值觀。

　　6、努力實現課堂精講。在學生預先預習的基礎上老師在課堂上只講重點，講難點，解釋疑點，即學生理解不了的，學生歸納不了的，學生運用不了的，對過易、過難、過偏的不講。把課堂的關注點由“這節課我講了多少”轉移到“這堂課學生提高了多少”上來，以高考為目標要講出方法，講出規律，講出能力。

　　7、強化貫徹，重在堅持。細節決定成敗，任何事情都一樣，重在落實，貴在堅持。上課+不落實=0，布置作業+不檢查=0。

　　8、高度關注新課改動態，了解各省的新課程教學經驗，積極吸收教改成果，尤其要及時關注湖北省課改精神及進展情況，適當調整歷史教學以順應新課程改革。

　　9、加強對學生的學習指導。在如何學如何進行知識的歸納與整理、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學生進行學習經驗交流。

　　四、教學內容與進度安排

　　本學期的教學內容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》、歷史選修3《20世紀戰爭與和平》，歷史必修1—3水平測試復習。

學期工作計劃 篇3

　　在寒假結束之際，新的學期也已經來臨，在新的學期里，作為初一數學教師的我對下學期的工作進行計劃如下：

　　一、學情分析

　　本學期我將擔任七年級的數學教學工作。通過上學期的教學，學生的計算能力、閱讀理解能力、實踐探究能力得到了發展與培養，對圖形及圖形間數量關系有初步的認識，邏輯思維與邏輯推理能力也得到初步提升，學生由形象思維向抽象思維轉變，特別是抽象思維得到了較好的發展。

　　從上學期的`教學中，發現有以下問題：部分學生沒有達到應有的水平，學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，很少有學生具有課外閱讀相關數學書籍的習慣，沒有形成對數學學習的濃厚興趣，不能自行拓展與加深自己的知識面。本學期將繼續促進學生自主學習，讓學生親身參與活動，進行探索與發現，以自身的體驗獲取知識與技能；努力實現基礎性與現代性的統一，提高學生的創新精神和實踐能力；體現現代信息社會的發展要求，通過各種教學手段幫助學生理解概念，操作運算，擴展思路。

　　二、教學目標

　　知識技能目標：學習平行線的有關知識，掌握平面直角坐標系的畫法，學會二元一次方程組、不等式及不等式組的解法，能夠繪制簡單的統計圖表。同時進一步提高學生幾何作圖能力。過程方法目標：學會觀察和分析幾何圖形，發現圖形的特征和圖形之間存在的關聯，學會總結規律。初步建立方程思想，學會使用代數式表示數量及數量之間的關系。態度情感目標：認識生活，感知生活，領悟數學是為生活服務。

　　三、教研工作

　　認真學習業務理論，并做好一周一次的業務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業務知識；積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創新，不怕失敗。在學習策略上及時指導學生，培養思維，方法技巧，提升能力。及時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。每周及時上傳四個教案和四個課時作業。認真做到備學生。每周整理出一個精品教案，及時上傳。發揮多媒體教學優勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學能力。

　　四、注意事項

　　要由＂單純傳授知識＂轉變為＂既傳授知識，又培養學生數學思維方式和能力＂。要由＂教師主導，學生被動接受知識＂轉變到＂以學生為主體，教師組織引導＂。教法要靈活，不以教師的講解代替學生的活動。結合具體的教學內容和學生的實際活動創設問題的情境。給學生留出相應思考余地，自己作出判斷，教師先不要急著作出相關的提示或暗示。

　　應設法讓學生參與到＂觀察、探索、歸納、猜測、分析、論證、應用＂的數學活動中來并適當搭造＂合作、交流＂的平臺。重點應落在掌握有關基礎知識和技能上。要深入鉆研，創造性的設計教學過程。

學期工作計劃 篇4

　　運動點燃激情，我們暢想運動的激情，舞動我們的活力！體育部如同一支永遠跳動的音符，豐富我們的大學生活！為進一步豐富同學們的校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氣氛，體育部將通過開展豐富多彩的體育活動、娛樂活動來陶冶同學們的高尚情操，展示同學們的體育才華，分享個人的技能特長，讓廣大的同學們熱愛體育、熱愛生活、融入一個大集體！

　　具體工作計劃有：

　　一、 九月上旬：做好“迎新生”入校工作，把老師安排體育部份內的工作堅決做好，并積極協助其他部門工作，盡力把每名新生安排到位。剛開始就要做到讓新生對本院的學生會感到有責任心、有威望、熱情高的目的`，讓更多的有責任心的新生積極報名學生會。

　　二、 九月下旬十月初：把“學生會納新”工作做好充分準備，嚴肅做到“公平、公正、公開”制度，讓每位學生感到滿意，讓每位老師感到滿意！

　　三、 十月下旬：如果能策劃開展一場“舞會”的話，體育部將積極參與當中，舞會前積極把場地布置安排工作做好，維持好場內秩序，積極帶動每一位在場者參與之中，堅持做到體育部無一人提前離場，做好收場工作。

　　四、 十一月上旬：“迎新籃球賽”開賽前積極備戰，做好各項準備工作，安排好各場賽事順序，積極協助其他部門工作，把每場籃球

　　賽順利開展，也要做到“公平、公開、公正”制度，注重安全問題，讓“迎新籃球賽”取得圓滿成功。

　　五、 十一月下旬：“迎新晚會”開展前積極配合其他部門進行宣傳，讓每位熱愛表演、有才藝的學生積極參與晚會中，做好各項準備工作，管理好場內秩序，做好“干干凈凈的來，干干凈凈的走”的衛生要求，把每年一度的“迎新晚會”開展的更加精彩，更加輝煌！

　　六、 “乒乓球羽毛球比賽”、“三人籃球賽”、“趣味運動會”積極主動拉贊助進行開展，盡量減少體育學院的費用開支問題。把每場賽事做到圓滿！爭取搞一些創新！

　　七、 做到“計劃---工作---總結”方案：

　　通過各項工作的科學準備與計劃，做到各個突破。

　　目的：

　　同時做到行之有據，事后總結，為今后工作開展積累經驗和教訓。具體措施：

　　在進行各個工作前做好書面計劃，工作事后書面總結，使體育部工作資料化。

學期工作計劃 篇5

　　一、學生基本情況

　　本班學生共52人，其中27名男生，25名女生。學生經過三學年半的語文學習，已經積累了一些語文學習的方法，養成了較好的學習習慣。就整體來看，學生在前面的學習過程中基本堅持了閱讀與積累，掌握了一定的語文學習方法，養成了一些良好的學習習慣。在積累數量和質量與積極性之間仍一定的問題和學生間的差距。在學習習慣方面，本學期將繼續進行培養鞏固。

　　二、教學目的及要求

　　中年級是小學語文學習由第一學段向第三學段過渡階段。在語文素養的形成發展進程中占有重要地位。

　　課程標準第二學段的階段目標要求學生：

　　（1）有初步的獨立識字能力，養成主動識字的習慣，能規范、端正、整潔地書寫正楷字。

　　（2）能對課文中不理解的地方提出疑問，體會課文中關鍵句在表達情意方面的作用，初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情，能復述敘事性作品的大意，與他人交流自己的閱讀感受，積累課文中的優美詞語、精彩語段，在誦讀過程中體驗情感，領悟內容。

　　（3）能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內容，愿意將自己的習作讀給別人聽，與他人分享習作的快樂，嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

　　（4）在交談中認真傾聽，能把握主要內容，并簡要轉述，能清楚明白地講述見聞，具體生動地講述故事。

　　（5）能提出學習和生活中的問題，結合語文學習，觀察自然和社會，運用書面和口頭結合的方式表達自己的觀察所得，在趣味語文活動中學習語文，學會合作，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

　　要求：

　　1、學生對作品的感受漸接近作品本身傳達的思想感情，漸與作者的思想感情合拍。通過討論，對作品的感受和理解能形成大體共識，漸達到基本到位的水平。

　　2、經過前三年多的積累，學生應當能夠“悟“出一些學習語文的規律，本學年可以適時學習一些必需的語文基本知識。

　　3、經過前三年多的語文學習實踐，學生應該已經具備一定的獨立學習語文的能力，四年級時學習自主性應該更強，不斷激活學生已有的學習經驗，發現規律，遷移運用。

　　4、要組織靈活多變的教學活動，設計主體多元、方式多樣的評價方式，利用定時定比和不定時定比的評價活動，激發學生的學生興趣，提高學生的學習效率，促進學生的全面發展。

　　5、要整合課程目標，整合教學內容，整合課程資源，全面提高學生的語文素養。

　　6、要整體把握全冊和單元教學內容，設計教學策略，通盤考慮，通融安排，特別提倡單元備課。

　　為教材七至十冊都致力于整合和提升學生的語文學習能力。

　　三、教材的分析、整合及知識點的梳理

　　本冊教采用主題單元的形式，每個單元包括二至三篇主體課文和一個語文天地。本冊共12個主題單元，以學生語文實踐活動為核心，采用適合學生認知水平的主題或情境，從學生的自主學習出發。這些單元與學生的經驗世界和想象世界相結合，圍繞這些主題或情境，通過豐富多彩的語文實踐活動，以激發學生興趣，提高學生的語文綜合素養。

　　（一）生字新詞和句子的學習。

　　1、學寫“摘錄筆記”從上期的激發興趣，養成習慣，教給方法這三方向本期的隨時寫、經常寫的習慣培養落實。

　　在每單元的語文天地中都有摘錄訓練的內容，這是本期良好學習習慣培養的著手點。前三次重點在于語言材料。后面的內容旨在培養學生寫摘錄筆記的習慣，必須寫，經常寫，養成習慣。在過程中，注意通過交流給予必要指導。

　　2、必要的語文基礎知識要落實。

　　本期的識字量與認字量較以前都有減少。面對正確使用漢字的問題的出現。過去單純依靠加大量的練習是不行了。在教學中要結合閱讀，習作的實踐解決錯別字的問題。結合語文實踐測試詞語和句子的學習水平。對名言警句、佳作的積累更應積極引導與訓練。

　　（二）閱讀

　　本冊教材共有28篇主體課文，篇幅不長，但自讀課文的篇目較多，閱讀量較大。在本期的教學中，努力少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書。擴大學生的閱讀量，抓好閱讀的主陣地。在語文基礎知識的學習中，總的原則是“有用、精要、好懂。

　　閱讀評價的重點在積累、情感體驗、獨立閱讀能力、閱讀習慣等方面。情感體驗的評價應與朗讀，課堂交流，習作的評價結合起來。獨立閱讀能力的形成是漸進的過程。在閱讀教學中，無論思考討論什么問題，都要立足于自讀，自己產生問題，引起思考。

　　1、會自己提出問題，提出比較有質量的問題。

　　2、會處理所提出的問題，不受枝節的問題的羈絆。

　　3、基本上能自行解答提出的問題。

　　4、通過討論，糾正或完善自己的認識。

　　5、能對照譯文讀懂古文。

　　6、學會寫摘錄筆記和批注筆記。

　　7、基本上養成良好的閱讀習慣。

　　閱讀評價的重點就大積累，情感體驗，獨立閱讀的能力，閱讀的習慣等方面，情感體驗的評價應與朗讀，課堂交流，習作的評價結合起來，獨立閱讀能力的`評價不要企圖一步到位，要按照教材的要求一步步放開，閱讀習慣的評價應放在平時進行。

　　（三）習作

　　教材重視在圍繞課文和單元主題創設問題情境，強調習作與閱讀結合，與活動結合，與日記結合，引導學生在表達實踐中學會表達。在閱讀教學和課后思考題中安排續寫、仿寫、補寫等小練筆，引導學生積累、領悟、及時揣摩寫法外，還在“語文天地”中設有專門的習作練習題，使聽說讀寫各方面的實踐能夠與單元文化主題整合起來，使習作成為每個學生學習語文的有機部分。話題作文大致分為：寫真實和寫想象兩類題目。

　　1、寫日記，使習作與生活緊密結合。

　　2、寫作和閱讀結合，續寫，仿寫，補寫，還包括寫發言提綱。

　　2、寫作與綜合性學習活動相結合。全學期不少于六次。

　　從培養表達能力的角度看，寫作是一項非常復雜的綜合性勞動，不能簡化為“制模——鑄造”這樣的過程，學生要經過實踐——認識——再實踐——再認識……的過程，多次反復，才能學會把話說通，既而把話說好。從學生的學習心理看，習作教學應當從學生已知的經驗，情感世界出發，根據學生的意愿和能力，相機誘導，循循善誘。

　　習作修改：

　　要特別重視修改，把它看作提高學生表達能力的重要實踐活動，同時，教師還要引導學生重視修改，養成修改習作的習慣。

　　（1）教給學生三種修改的方法：自己讀，請人提意見和冷處理。

　　（2）提出好的作文的標準。有根要據，有情有意，有血有肉，有聲有色，有條有理。

　　（四）口語交際和綜合性學習。

　　1、做做重點發言人。

　　2、做討論的主持人。

　　3、分辨討論中的不同意見，與不同的意見交流，正確對待反對意見。目的是讓學生樹立對方意識，提高分析，判斷綜合的能力。

　　四、教學的重難點

　　教學重點：指導學生進行閱讀方法的學習，加強對學生閱讀的指導，積累詞和句，培養學生正確運用語言文字的能力和良好的語言習慣。

　　教學難點：四年級是中段向高段過渡的重要時期，如何實現從識字教學為重點向高段閱讀教學跨進，其中包括閱讀方法的指導，閱讀習慣的培養都關系著學生語言學習的質量。在課堂教學中，將以學生以上的問題作為難點，在教學中努力探索實踐。

　　五、教改的主攻方向

　　根據新課程標準的要求、教材內容及學生的實際情況，在教學過程中，我將如何提高課堂教學效率，建構靈活高效的課堂結構作為本期教學改革的主攻方向。主要從有效備課，高效課堂教學，有目的和針對性的課后反思著手，常實踐，多思考，爭取有所獲。

　　六、教研課的安排

　　本期的教研課初步安排在第5周星期四，初定為《誰說沒有規則》。

　　進入四年級，學生的課后作業量相較與以前有所增加，如何讓學生在較短的時間內進行高效的作業練習，對減輕學生課業負擔，提高作業質量至關重要。

　　措施：

　　1、課前備課時精心研究教材，設計作業針對學生疑難處，課堂作業少而精。

　　2、課后加強鞏固練習，課外作業形式多樣，讀、寫、看、聽、思相結合。

　　3、加強作業評價與監督，幫助學生養成良好的學習習慣。

　　教學進度安排：本期大計共有18周教學時間。新課時間預計為18周。

　　初定教學進度如下：

　　第一學月：1單元——4單元

　　第二學月：5單元——8單元

　　第三學月：9單元——12單元

　　第四學月：歸納整理，復習鞏固，考評檢測。

學期工作計劃 篇6

　　班干作為班集體的管理者，應該配合老師和協助班長管理好班集體，為同學們提供服務，而我作為宣傳委員，把本職的宣傳工作做到位更是關鍵。

　　我想班級活動海報是一個班級的特色，是展現班級風貌的最直接和有效的平臺。大學雖然不在固定教師上課學習，但是宿舍區有宣傳欄可以粘貼宣傳海報，這些會影響到陌生老師或陌生同學對我們班級的第一印象，因此馬虎不得。使他人通過審美更快融入我們溫馨的集體是是宣傳委員的基本職責。在這學期里，我將與班級團支書共同完成材料編輯，文字撰寫，圖文美化等內容，把每一期的海報出得有聲有色。讓班級成員為本班自豪，讓全校師生更好的了解我們計應101班。

　　宣傳的靈魂在于及時準確并且生動，每一季都有不同的節日和特殊的事例，而且大學的課外生活更是豐富多彩的，要有效的調動了大家參與各種活動的積極性，極大的豐富了大家的課余生活，并在這個基礎上也讓其它班級的同學更好的了解和認識了我們計應101班，這樣一來為班級的宣傳工作添上了閃亮的一筆。

　　班級作為一個集體，宣傳工作不容忽視。只有通過各種宣傳，外界才能更好的被外界所了接和知曉，我們班的良好學習作風和各種值得其他同學學習的方面才能被大家來學習。現擬訂班級宣傳計劃，用來鞭策自己和監督自己，使自己的工作做的更好更完善！

　　一、首先，作為宣傳委員，要以德服人。努力加深自己的自身修養和道德素質以及努力學習科學文化知識。

　　二、發現本班的好人好事及時發動輿論工具向外界宣傳，為班上樹立良好的學習榜樣。

　　三、、負責起稿本班上的活動計劃和活動總結。

　　四、積極向本班同學傳達學生會和系里的各種工作指示，配合宣傳工作，并把其他班上的.良好作風向班上同學推薦。并鼓動同學們向他們學習。

　　五、及時地將準確、有用的信息最好、最快地傳遞給大家。

　　做宣傳委員，人際關系還是要搞好的。積極工作，努力完成老師布置的各項任務。老師信任我，才給我這個機會讓我做宣傳委員。我當然也不會辜負老師對我的期望。，今后，我要一如既往地向同學們學習，發揚優點、克服不足，與時俱進，積極進取，力爭使自己更上一層樓，并在較短的時間內再上新臺階，以更好的板報來讓班級取得更多的榮譽，從而更好地完成老師安排的各項工作任務但是畢竟我在大學第一次擔任宣傳委員，對班委活動還不是很熟悉，要做的事情很多，并不是說的那么簡單，因此我為自己宣傳工作制定了計劃：

　　工作目標：校級優秀班級

　　工作計劃：

　　1,積極配合組織委員,團支部書記,做好團支部工作,搞好宣傳報道.

　　2,根據黨團的中心工作,結合同學團員,青年的思想動態有針對活動性的開展各種思想教育和學習活動.

　　3,起草團支部開展的各種活動的安排,計劃和終結

　　4,及時學習,表彰先進,樹立正氣,積極宣傳共青團員中涌現懂得好人好事

　　5,因地制宜的組織各種文體娛樂活動,豐富同學們業余文化生活.

　　6.完成其他日常性工作,積極參加社團各種活動.

　　我首先要和組織委員，團支書配合好爭取為班集體做出最大的貢獻。在以后的工作中，我要越發的做好宣傳工作，積極配合其他班委，調動同學們的積極性，讓他們都樂意去參加一個活動，對于校里，系里的通知及時轉告給同學。爭取把工作做到最好。

　　做好每一期宣傳工作的前提是深入了解宣傳主題，在每次接收學校下達的宣傳工作以后，及時查找相應的文字和圖片，充分利用學校圖書館的資源倉庫。平時要多加留意校園各處海報、板報，出版的風格及特色，取其精華去其糠糟。本年度工作計劃包括對自己的工作要求、和同學打成一片、和學校緊密聯系。我有堅定的決心，踏踏實實依照計劃行事，身體力行，盡自己最大的努力完成義不容辭的任務，為建設先進文明班集體貢獻自己的一份力量。

　　總之，我會盡自己最大的努力做好宣傳工作，為同學們服務，努力完成以上計劃。所以希望得到老師的指導和同學們的支持。我會在新學期里努力做到更好！請在工作上給予我更多的督促，請多多指出我的不足，我會非常感謝！

學期工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發展為本的教育理念，發揮少先隊組織的獨特作用，三年級（3）班班主任工作計劃。努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質，讓學生樹立正確的生命觀，努力把學生培養成具有時代精神、基礎學力、健身意識和健康情趣的人，并結合本班的實際特點，抓好學生的各方面教育工作。

　　二、班級概況：

　　本班由9名女生，28名男生組成共37名學生。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長。積極參加學校的各項活動。學習自覺主動。但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其良好的習慣自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現錯誤認識不到或不愿改正。

　　三、工作重點：

　　加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校的行為規范特色班

　　1、結合校內常規檢查，本學期重點抓學生的‘行為習慣’和‘良好秩序’。每日派班長和勞動委員，組長利用早晨到校時間，對每一位學生進行學習用品，作業，和地面檢查，讓學生養成良好的行為習慣。以“好習慣伴我成長”為主線，開展小學生日常行為規范訓練。

　　2、重視班集體建設，以班級為單位，以“新學期，新挑戰”為行動口號，以班級日常工作為切入口，充分發揮學生的自主自動能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力，在班風班貌上形成自己的班級特色，以此帶動對學生的品行塑造與教育的'工作，使班級活動真正成為德育教育的有效陣地。

　　3、培養學生的自主性：

　　（1）充分發揮學生的主體精神，發揮小干部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，實現學生自主管理。

　　（2）生活中，要求學生“小鬼當家”——表寸草心。

　　（3）充分利用家校聯系本，及時和家長溝通交流。

學期工作計劃 篇8

　　一、目的：營造校園英語文化氣氛，豐富同學們的.精神文化生活。通過瘋狂的精神感受英語學習魅力，提高同學們的素養，培養英語精英，打造黃金社團。

　　二、社團部門設置

　　1， 組織部：(2人)負責提出組織策劃活動方案，并制定出具體策劃書。

　　要求：有較強組織能力

　　2， 宣傳部：(2人)制作社團活動宣版，對社團大型活動作全面深入宣傳，讓全校同學勒戒社團活動動態。

　　負責大型活動的攝影，每月作一次社員學習風采展。

　　影印分發晨讀材料

　　要求：擅長繪畫攝影，字寫得規范。

　　3, 外聯部：(2人)為社團向外打開 更寬闊的大門 ，為社團拉贊助，到其他學校英語社團了解借鑒經驗，加強交流與學習。

　　要求: 擅于交際，人際交往廣泛。

　　4， 財會部：主要負責社團費用，包括活動支出、預算等。

　　要求：細心、負責任。

　　5，口語部： 晨讀帶讀，晚課授課。

　　要求：口語基礎好，綜合能力較強。

　　三：社團活動安排

　　日常活動：

　　1，早讀安排

　　時間：每周二、三早上6：507：20

　　地點：湖畔周圍

　　內容：簡短精悍優美的文章 ，以生活使用型為主。

　　2，晚課安排

　　時間：每周四晚6：507:20

　　地點：另定

　　內容：a 前階段初級口語教授

　　b 中期通過英文歌曲、電影賞 析學習

　　c 適時通過趣味游戲進行單詞記憶，以四六詞匯為主

　　社團活動：

　　每周五晚上的外語角活動、外語電影欣賞周、我愛記單詞活動、英語歌曲大賽等，詳情見具體活動策劃書

　　四：每月召開一次總結交流會，交流學習心得體會，聽取改進意見。每月舉行一次口語測評，測評內容就初級口語為主。

　　五：優秀社員評比標準 口評成績

　　考情情況

　　參加社團活動積極行

　　(注：以上計劃可按具體情況相應調整)

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