數學教研組教研工作計劃

時間：2024-08-01 10:27:20 工作計劃我要投稿

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關于數學教研組教研工作計劃范文匯編7篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的數學教研組教研工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于數學教研組教研工作計劃范文匯編7篇

數學教研組教研工作計劃篇1

　　一，基本情況：

　　數學教研組個年級有15個教學班（其中六年級有8個班，四年級1個班，三年級有5個教學班，二年級1個班），由15位數學教師組成。數學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強。

　　二，指導思想：

　　學習《數學課程標準》，并與組員一起學習綠色耕耘的一些知識，更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養學生創新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。推動以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育在課堂教學中的實施，推進課堂教學素質化，進一步提高我校的'數學教學質量，促進學生和諧發展。

　　三，目標任務：

　　1，配合我校數學課改建設，進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量。讓本組教師成為一支思想素質，業務素質過硬，成為適應新課標要求的數學教師隊伍。

　　2，在數學學科教研教改中注重素質教育，充分發揮現代教學設備，采用先進教學技術，開展教科研研究，促進教學質量的提高，增強課堂時效性。

　　3，狠抓雙基教育，加強數學課堂改革力度，積極開展教學研討活動，提高現代教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

　　4，以數學組為單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風，互學之風，創新教育之風，共同提高教育教學水平。

　　四，主要措施：

　　1，在日常教學中結合所承擔的區級課題《正確處理小學數學課堂教學中預設與生成的矛盾》

　　2，以本教研組承擔的區級課題，努力為教師搭建教研平臺，深入進行課改實踐與研究。有計劃開展課改的各項研討工作。

　　3，開展數學教師集體備課，互評互學。

　　4，認真組織本組教師學習教研，教改理論，樹立正確的教師觀，學生觀。

　　5，各位教師在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學生大膽創新，不歧視，壓制，挖苦學生。

　　主要工作安排

　　時間

　　主要工作

　　執行者

　　九月

　　1，教師擬定教學計劃，做好教學各項常規工作。

　　全組教師

　　2，擬定數學教研組工作計劃。

　　教研組長

　　3，制定本學期計劃。

　　全組教師共同完成

　　4，聽劉加霞的講座與華應龍的研究課

　　全組教師

　　十月

　　1，教研組學習教育課改（以綠耕講意為主）的理論。

　　全組教師

　　2，開展一人一課一評議活動。上一節研討課。

　　曹艷紅

　　十一月

　　1，開展一人一課一評議活動。上一節研究示范課。

　　黃永起

　　2，開展課題的探索與研究，撰寫研究論文。

　　數學課題組

　　十二月

　　1，數學競賽，百詞賽

　　全體學生

　　3，迎接教導處對全組的期末教學檢查。

　　全體教師

　　一月

　　1，組織期末檢測，成績評定。

　　全體教師

　　2，教研組工作總結。

　　教研組長

　　3，教師進行學科學期研究總結，撰寫學科論文。

數學教研組教研工作計劃篇2

　　一、本學期數學組工作重點

　　本學期中學數學教研工作圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以新課程下有效課堂的研究為主線，突出課堂教學在三維目標的整體達成有效性的研究，提升課堂教學的有效性和學生聽課、作業的有效性，以提高數學教學質量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。從而提高數學教學的整體質量。

　　二、主要工作思路：

　　1、繼續落實教學常規，提高課堂教學的有效性。學期初組織教師認真學習學校教學常規，指出在檢查教師常規中的不足。特別是繼續抓好“備課”、“上課”、“作業”“課后個別輔導”“培優輔導”等主要環節，積極有效地開展備課組活動，鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好各年級的教學管理，抓好培優補差工作。另外鼓勵教師積極聽課從中取長補短。

　　2、做好九年級學生的中考復習工作。中考是本學期的重點工作，在中考復習過程中要求九年級教師一起深入研究中考，要研究到具體內容的具體要求，做好學業考試復習時間安排。建議備課組、教研組進行分工合作，研究各章節中各知識點的要求和試題體現形式，研究中考試卷的后三大題，在通過典型試題加以說明。

　　3 、做好各年級學生的數學競賽工作。繼續重視數學競賽的輔導工作，主張面小精干確保有一定數量的競賽輔導工作，積極參加七、八年級“希望杯”數學競賽活動。特別九年級的數學競賽有重要意義需要重點輔導，力爭取得一定的成績。

　　4、加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。加強教研工作的規范化，努力創建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師積極閱讀一些書籍和數學有關的'教育教學方法和理論，以提高自身的教學理論和實踐水平。圍繞教學改革中存在和出現的實際問題或者是其中的某一方面展開研究，撰寫心得體會或反思。

　　三、具體措施：

　　1、深入開展有效課堂教學的研究。在課程改革下，提高課堂教學的有效性成為提高教學效率的關鍵。首先要讓教師明確其必要性，然后要設法讓他們清晰各內容的具體要求，即在考什么和怎么考，其中的知識要求到什么范圍和什么樣的程度，方法和思路的隱含要求體現在哪兒，再來指導我們備課和教學設計，每節課的核心概念和方法是什么，對教材需要怎樣的處理，在教學中如何滲透數學方法和數學思想。可以選擇典型案例進行具體深入的研究。

　　2、有計劃的實施各項教研活動。希望本學期教師每月聽課兩次。并以教研組集中的形式認真進行評課，本活動由教研組長規劃組織。杜絕“走過場”、“虛贊揚”現象發生，評課的角度以三維目標的達成情況為指導思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程；評估教師教學目標的設計；評估研究性學習和學法的指導；評估教師開展有效課堂教學的方法。3、認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優質課競賽評比活動，積極調動教師們參加教科研的熱情。在校教導處的帶領下，在課題申報立項方面爭取有所突破。

　　四、主要工作安排：

　　三月

　　1、教師制定工作計劃。

　　2、九年級數學片教研活動（西塘）主題是《中考復習和試題專題研究》。

　　3、制定數學組教研計劃，明確工作目標。

　　4、組織和參加七、八年級數學“希望杯”一試的優秀率抽測。

　　四月

　　1、七年級數學片教研活動（博才）主題是《課堂教學有效性研究》。

　　2、八年級數學片教研活動（武中）主題是《同課異構的研究》。

　　3、組織和參加七、八年級數學“希望杯”二試的優秀率抽測。

　　4、數學網上備課活動。

　　5、組織兩名教師開課。

　　五月

　　1、期中復習和考試分析。

　　2、中考復習的組織和研究。

　　3、組織兩名教師開課，互聽、互評活動。

　　4、積極撰寫心得體會、反思和論文。

　　5、組織兩名教師開課。

　　六月

　　1、九年級繼續做好中考復習和學生中考心理輔導

　　2、七、八年級備課組制訂期末復習計劃。

　　3、七、八年級期末考試

　　七月

　　1、教研組工作總結。

　　2、期末試卷分析。

數學教研組教研工作計劃篇3

　　為了更好地落實我校數學教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發展，更快地成長，為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：

　　一、指導思想：

　　本學期，我校數學老師將繼續發揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學能力為抓手，以提高教學質量為目標。遵循《小學數學新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質教育，認真學習教育教學理論，抓好課堂教學研究和課題研究。

　　二、工作目標：

　　針對本學期學校的工作重點，制定以下目標：

　　1、制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統化，使每次教研活動有記錄有總結。

　　2、盡量在教研活動中為每位老師創造機會，提高老師的教學業務水平。

　　3、學習相關理論、撰寫教學案例及教學論文，提高教研能力。

　　4、嚴把教學質量，在課堂教學中，培養學生自覺、主動的學習品質，培養學生自主、創新、實踐的學習精神，從而全面提高學生的素質。

　　三、主要措施：

　　1、扎實做好常規教學工作：備課要充分，目標要明確。上課要認真，方法要靈活。作業布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

　　2、各數學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。

　　3、協助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規”執行情況，定期進行檢查，尤其是備課質量、作業批改的情況檢查。

　　4、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。

　　（1）領會教材編者的意圖，創造性地使用教材，用活教材，根據新課標理念，重新組合，體現出數學與生活的緊密關系。

　　（2）改進課堂教學，努力體現新理念，課堂是學生煥發活力的地方，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐，自主探究、合作交流。

　　5、定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流學習與教學工作經驗。

　　6、扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

　　（1）根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。

　　（2）每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

　　（3）根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到15節以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

　　（4）鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的`反思，促進教師的專業成長。

　　（5）本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。

　　（6）數學競賽。以班級為單位開展數學知識競賽，創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。

　　（7）開展豐富多彩的學生數學活動，激發學生學習數學興趣，培養學生學習數學的各項能力。

　　四、各月主要活動及具體安排：

　　九月：

　　1、各教師制定數學學科計劃、教學進度表、撰寫教學教研計劃。

　　2、認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學理念體現到課堂教學中。

　　十月：

　　1、檢查教師備課、學生作業。

　　2、教師交流教學經驗

　　3、開展“雙備雙上”教學研究活動。

　　十一月

　　1、檢查教師備課、學生作業。

　　2、開展公開課教學研究活動。

　　3、各教師的聽評課體會。

　　4、進行期中復習與考試。

　　5、各年級小結期中測試情況與分析，明確后半學期的目標。

　　十二月：

　　1、教學常規檢查。

　　2、組織教師觀看優質示范課。

　　3、開展集體備課活動。

　　4、“數學與生活”主題活動。

　　一月：

　　1、復習工作研討會及各年級制訂期末復習計劃。

　　2、組織1——6年級期末測試，做好期終質量分析。

　　3、撰寫教學案例及反思、教學論文。

　　3、工作總結。

數學教研組教研工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　以金壇區教育局教師發展中心有關精神為指導，按照區教研室和《學校教導處工作計劃》要求，以“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革精神”為工作目標，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學規范制度建設為保障，強化課堂教學管理，豐富課堂教學的內涵，努力實現有效教學。堅持因材施教，分層教學，提優補差，努力實現學校教育教學質量的穩步提高。

　　二、工作思路：

　　(一)構建一個團結、和諧的工作團隊

　　營造一個相互理解、團結互助、和睦友愛、協調溝通、寬容謙讓、取長補短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心，用一個誠摯的微笑、一個風趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應有的尊重、一聲發自內心的感謝使全組團結起來，為完成學校的教學工作而努力。

　　(二)建立一種有序、高效的工作次序

　　要保證教學工作有序、高效的開展，用制度來約束是關鍵。要加強教研組制度建設，保證教育教學工作有序、高效、科學的順利開展。進一步規范和完善教研組、備課組活動制度，堅持教研“雙四”常規制度等。

　　(三)、樹立一種把常規工作做細、做實的意識

　　要細化教學工作的各個環節，以質量求生存，以科學促發展，樹立“四個意識”：樹立責任意識——數學教師是數學教學的.主體，做好數學教學工作是我們義不容辭的責任，我們一定要有責任感和使命感;

　　樹立效率意識——提高課堂教學的效率，盡量減輕學生的課業負擔;

　　樹立科學意識——嚴格按照教育規律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數學教學的各個環節，積極參與教研教改，遵守學校的各項規章制度;

　　樹立質量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數學教學成績。

　　三、主要工作：

　　(一)加強理論學習，提升教師素質。

　　本學期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展，具體按學校教導處統一部署，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。

　　(二)加強教研組的常規管理。

　　向常態工作要質量，以課堂教學和作業規范為抓手，進一步規范教學行為和學生學習行為，強化常態工作的質量意識。

　　(1)要求做到：

　　1、教學目標明確。

　　2、精心選擇例題。

　　3、要精選與分層，要有針對性。

　　(2)繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：

　　1、輔導的目標要明確2、要研究考題，針對考題進行輔導3、要認真分析考試的成績，及時改進教學

　　2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內容要根據各組的實際(學科的實際、年級的實際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質量的目標。

　　3、教研組長要加強得組內教學工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。

　　4、加強畢業班教學研究。

　　(1)要研究考題，把握考試方向;

　　(2)加強分層教學和練習，強化雙基，確保合格率、優秀率;

　　(3)考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。

　　(三)加強教研教改,開展校本教研。

　　(1)以教研組、備課組為單位，積極參加學校的“課題研究”，初步形成我校數學組的校本教材，形成我校教學配套資料。

　　(2)切實組織好常規教研，講究實效，積極參加市里的教研活動，堅持每兩周一次校內教研活動，提倡集體備課，強化個人備課，充分發揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享。

　　(3)加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求每位教師聽課8節以上。

　　(4)鼓勵和幫助教師總結經驗，積極創新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

　　(5)組織好學生參加“數學提高班”、“xx杯”數學競賽，做好輔導，力爭取得好成績。各備課組教師要上一至二堂主題公開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

　　(6)、利用數學興趣小組，培養學生的學習興趣

　　為了提高學生學習數學的興趣，培養學生的實踐能力，培養學生的創新意識和創新能力，在初一、初二年級建立數學興趣小組，由專人負責。活動時間為每周二、四的第八節，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數學興趣小組輔助數學課堂教學。

　　(四)完善初中數學組博客建設，促進教學研討

　　(1)各備課組要編寫或選用符合我校實際、適應課堂教學特點的上課資料和訓練檢測資料，掛在數學組的博客網頁上，以利于教師們交流學習。

　　(2)在研究和教學的實踐中不斷地總結經驗，收集資料，整理成文，形成教研成果。要求每學期、每位任課教師圍繞課堂教學和教研課題，寫一份課堂教學體會或教改論文。

　　(3)繼續充實初中數學組博客內容，把有利于教學工作的資料、信息、教案上網公布，電腦備份，以便選用，資源共享。

　　希望通過我們教研組全體教師的努力，讓學生對數學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數學教學水平而努力。

數學教研組教研工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　認真貫徹實施中心校教導處工作計劃，以全面實施素質教育為重點，全面推進素質教育。以關注學生，關注課堂為主線，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，強化教師的服務意識。深化課堂教學研究，提升教研活動的要求和質量，努力使我組教研工作再出新成績，再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、以各種教研活動為契機，強化課堂教學實踐；

　　2、加強理論學習，轉變教師的教學觀念，規范教學行為，提升教育教學能力，適應課改要求；

　　3、關注學生的學習行為，轉變學生的學習方式，提高教學效果和質量，全面發展和提高學生的素質；

　　三、工作重點及具體措施：

　　1、認真學習新課程標準，進一步領會新課標的精神，轉變自己的教學觀念；認真備課，提高對新教材的駕馭能力。

　　2、嚴格執行教學“五認真“工作，努力提高課堂教學質量。

　　認真備課，仔細研讀新教材，提高備課質量，加強課后反思；加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業。

　　3、認真組織開展集體備課和教科研活動。

　　開展“學—研—講—改”系列活動，根據活動安排，有任務的老師要根據內容及早作好準備，精心上好每節示范課，圍繞專題作好每一次的小型講座，其他成員結合課堂實際，圍繞課題，積極參與評課，保證教研活動的時間，努力提高教師的教學素養和教育教學水平。

　　4、針對學生的個性差異，努力做好培優補差工作。

　　要抓好后進生的轉化工作，要堅持不放棄每一個后進生，要以寬容的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己需要的數學。

　　5、開展數學興趣小組活動。

　　我組在本學期有組織地開展數學興趣小組活動，要充分用好《小學生數學報》等有關雜志，開展豐富多彩的小學數學課外活動；每周進行定點定時的'活動輔導，認真組織、積極培訓，并進行數學競賽，以進一步發展學生的興趣，開發學生的潛能，發展學生的思維，開闊學生的視野。

　　6、認真組織月考和形成性檢測。

　　出好每一次的月考考卷，難度適宜、題量適中、形式多樣，重視學生綜合解題能力的考查。嚴格審核，在規定的時間內上交打印好的試卷。考試時嚴密組織，考后認真批閱，結合實際做好質量分析表，及時上交匯總。

　　7、統一作業的類型與要求。

　　作業類型有：課堂作業、補充習題、練習冊。學生書寫統一用鉛筆寫。教師要即及時批改、講評和輔導，切實提高作業質量。

　　四、本組教研活動安排：

　　1、間周三放學后教研組集體備課，每次活動提前告知備課課題，每位教師先備課，認真鉆研教材，撰寫教案，積極參加集體討論，交流心得體會。

　　2、每位教師積極參加鎮級課題教研活動和本組教研活動。

數學教研組教研工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　認真貫徹區教育局和學校的工作要點，在區教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系。繼續推進數學新課程改革的進程，努力提高數學教學質量。

　　二、主要工作與措施

　　（一）發揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。

　　積極開展學校教研組活動，每周星期三下午開展數學教研活動。做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。

　　1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽課不得少于20節。

　　2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

　　3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，嚴格按照個人——集體——個人的模式，注意發揮每個教師的'智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。

　　充分利用區教研室搭建的平臺，開展好我校數學教研活動，提高我校數學教研組文化。

　　1、積極參加區教研室的集體備課。

　　2、請區優秀骨干教師、學帶教師、課改實驗指導小組教師到我校指導教研組活動，提高活動質量。

　　3、認真開展好網絡研修，組織教師參加A61網上視頻案例分析、學習交流與反思。

　　（二）繼續認真學習《數學課程標準》，切實轉變教學理念。

　　本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在進行“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內容學習時，強調學生的數學活動，并注意發展學生的數感、符號感、空間感、統計觀念，以及應用意識與推理能力。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時，不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現，把著眼的重點放在學生的可持續發展上。

　　三、主要工作具體安排：

　　二、三月：1.各年級制定數學學科計劃;2.組織學習《新課標》解讀材料；認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難，努力把新課程教學理念體現到課堂教學中;

　　3.全體數學教師集體備課;4．骨干教師示范課：譚鳳蘭

　　四月：1.專題學習，并結合案例分析;2.各年級教師集體備課，研讀教材;3.校本教學研究學習、討論活動：劉春容;4.青年教師研討課：向敏

　　五月：1.各年級集體備課，繼續學習《新課標》，研讀教師用書;2.校本教學研究學習、討論活動：何涓;3.組織專題研討活動;4.青年教師研討課：任小花

　　六月：1.各年級集體備課，新課程,新教材教法研討;2.青年教師研討課：鄧娟;3.視頻課例學習交流研討;4.組織專題研討活動：蒲雪波

　　七月:1.期末教學檢查；2.期末教學質量分析;3.寫個人總結，論文及經驗文章

數學教研組教研工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　認真學習數學課程標準，深刻體會數學課程的基本理念，處處體現“以學生發展為本，為學生一輩子負責” 的教育理念，為學生提供優質的教育服務。結合學校實際，進一步落實常規，研究課堂，聚焦質量。我組老師嚴格執行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率。加強教研組建設，以爭創先進教研組為動力，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的力量，努力使數學教研組的各項工作上一個新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、積極參加“家常課”的教學評比活動，人人做好準備，通過評課提升教學水平。

　　2、準確制定每節課的“三維目標”，重點研討如何在教學過程中落實三維目標。

　　3、以提高合格率為目標，積極、主動、有效地開展補缺補差工作。

　　4、關注初三的教學工作，爭取今年中考初三（西）名列前三名，上海班合格率達到93%。

　　三、工作重點及具體措施：

　　1、配合學校組織本組教師參加政治學習和業務學習，提高師德修養和教學水。

　　每位教師都要集中精力不斷提高自身的業務修養，注重形成自己的教學風格。認真學習數學課程標準，深刻體會數學課程的基本理念，加強學習先進的教育教學的理論，積極探究學科教學模式。教師要以學生為中心組織教學過程，要把立足點放在“提高學生的數學素養，培養終生學習的基礎”上，讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”，要努力規范課堂教育行為。本學期在每人上好課的同時，積極準備參加“家常課”的評比，研究教學環節，努力提高教學能力和教學實績。

　　2、進一步加強教研組和備課組建設。

　　要發揚敬業精神、求實精神、協作精神，強化績效意識，各備課組加強集備。集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每周確定的'時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質量。其一，備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導，備學生的學習活動。每次集備請一位老師做中心發言，并作好記錄。爭取每人每學期上一節校內公開課，活躍組內教學研討活動。教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。聽課后及時交換意見，取長補短，共同提高。按要求每位教師每學期聽課不少于八節，教研組配合教導處加強教師聽課檢查。鼓勵教師積極申報校級、區級公開課、研究課，組織教師外出聽課，博采眾長。各備課組強化質量意識。初三年級要研究中考新模式對數學的影響，加強對畢業班的教學調研，力爭20xx年中考穩中有升；初二年級要針對幾何難度變大的特點，研究適應性教學；初一年級要做到學法指導工作、新教材研究工作，循序漸進，夯實基礎。預備年級要進一步強化學生學習行為規范的養成教育，培養學生良好的學習習慣。

　　3、抓好提優補差工作，大面積提高教學質量。

　　作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高學校的數學成績合格率。

　　4、做好數學組網頁和校本教研工作。

　　四、具體的工作

　　三月份：

　　1、學習新課標，研究教材。

　　2、各年級數學教師制定好本學期的教學計劃。

　　3、教研組長制定好教研組工作計劃。

　　4、針對學校提出的備課要求，準確制定“三維目標”，認真地備好、上好每一堂課。第一次檢查教案。

　　5、檢查學生的學習行為規范。

　　四月份：

　　1、“家常課”的教學評比活動