二年級工作計劃

時間：2024-09-05 10:39:56 工作計劃我要投稿

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【精華】二年級工作計劃模板七篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的二年級工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】二年級工作計劃模板七篇

二年級工作計劃篇1

　　現在我們的學生已經從一年級升到二年級了，和我一年級時的教學方法一定要有所變化，一年級的小學生什么也不知道們只能一切從頭開始教他們，而在他們進入了二年級之后，他們已經懂得了學習的重要性了，我在教學上就要有所變化了。

　　我是一名小學數學教師，為了使我自己能夠有一個明確的計劃和方法較好學生，我制定了新學期的數學教學計劃，內容有下：

　　一、學生掌握知識情況:

　　我們班共有學生58人,一年來養成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發言,作業認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出并解決簡單的問題.對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握.個別學生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導.

　　二、教材分析:

　　(一) 、100以內的加法和減法本單元是在學生學過口算兩位數加、減一位數和兩位數加、減整十數的基礎上進行教學的.重點是使學生理解地掌握兩位數加減、兩位數的筆算方法.加強估算思路的學習,注重培養學生良好的書寫習慣.難點是使學生理解進位加法和退位減法的算理.關鍵是讓學生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題,在解決問題中增加學習興趣,引導學生利用舊知識遷移學習新知識,通過動手操作加強對算理的理解.

　　(二) 、角的初步認識本單元是在學生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上進行教學的.重點是使學生初步認識角和直角,知道角的各部分名稱. 難點是讓學生用三角板判斷直角和畫直角.關鍵是在讓學生通過多種活動認識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的認識.

　　(三) 、表內乘法表內乘法是學生學習乘法的開始,它是今后學習表內除法和多位數乘、除法的基礎.重點是讓學生體會乘法運算的意義,在理解的基礎上熟記2—6的乘法口訣.難點是“4”、“6”乘法口訣的學習.關鍵是加強直觀教學,讓學生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義.采用多種形式的練習,使學生熟記2—6的乘法口訣.

　　(四) 、長度單位本單元是在學生已學過“比長短”,對長短的概念有了初步的認識,并學會直觀比較一些物體長短的基礎上,來學會一些計量長度知識的.重點是使學生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率.難點是讓學生認識線段,了解線段的特征.關鍵是在教學中注意呈現長度單位形成的過程.使學生體會統一長度單位的必要性,再讓學生親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,了解1厘米、1米的實際長度.并初步認識線段、學習量、畫線段的方法.

　　(五) 、數學廣角本單元包括排列組合和簡單邏輯推理. 排列組合是學習概率統計知識的基礎.重點是滲透排列組合,簡單推理等數學思想方法.難點是培養學生有順序地、全面地是靠問題的意識.關鍵是讓學生在操作活動中學習.

　　(六) 、觀察物體本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱.這些內容都是學習空間與圖形知識的必要基礎.重點是指導學生觀察物體、建立空間觀念.難點是在學生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動.關鍵是按照知識引入-----概念教----適應應用的順序逐步展開教學,體現知識的形成過程.

　　(七) 、表內乘法本單元的內容是在2—6的乘法口訣的.基礎上繼續學習7、8、9的乘法口訣.重點是使學生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來源.難點是使學生熟記7—9的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數量關系.關鍵是充分利用2—6乘法口訣學習方法和思考方法遷移學習7、8、9的乘法口訣.采用多種方法,多種形式來激發學生熟記口訣的興趣.解決問題時要聯系生活實際,加強直觀操作.

　　(八) 、統計本單元是在一年級學習簡單的統計圖表的基礎上,讓學生進一步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,初步認識條形統計圖(1格表示2個單位)和統計表.重點是讓學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程.難點是讓學生把收集來的信息轉化為統計表和條形統計圖.關鍵是根據實際靈活選取素材進行教學.注意調動學生的積極性,培養學生的實踐能力,合作創新精神.

　　三、教學目的要求

　　1、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數相乘.

　　2、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣.

　　3、初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度,初步形成估計物體長度的意識.

　　4、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、、角和直角.

　　5、初步了解統計的意義, 體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數據.初步認識條形統計圖(1格表示2個單位)和統計表,能根據統?表中的數據提出并回答簡單的問題.

　　6、通過實踐活動,體驗數學與日常生活的密切聯系.

　　7、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現象.

　　8、通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數和組合數.培養學生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識.共2頁,當前第1頁12

　　9、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心.

　　10、掌握100以內筆算加、減法的計算方法.能夠正確地進行計算.初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性.

　　四、教學措施

　　1、充分利用教具和學具進行直觀教學.

　　2、以學生經驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發學習興趣.

　　3、多設計一些探索性操作活動,培養實踐能力和創新精神.

　　4、加強導優輔差工作,讓每個學生都得到發展.

　　這學期我的工作任務更重了，一年級只是給學生們打好起碼最好的基礎，而二年級開始，數學就開始慢慢的變難了，這是難度的開始，有些學生就是因為在這時打不好基礎，以致在今后的數學學習上始終跟不上節奏，學習很難上去。

　　所以在今后的教學中，我會盡量的讓孩子們跟著我的思路，慢慢的深入，最后把數學學好，這是我的教學思路，也是學生們提高成績的重要方法之一。我相信我能夠把我的學生的數學教好!

二年級工作計劃篇2

　　指導思想：

　　進一步深化教育教學改革，貫徹新課程綱要，堅持以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，以學生綜合素質培養為突破口，形成教育教學特色，不斷提升各學科教學的總體實力與競爭力。

　　主要工作及具體措施：

　　一、加強學習，轉變觀念，提高認識，形成特色。

　　二、加強交流，勇于實踐，不斷提升課堂教學水平與教學質量。

　　１．進一步加強集體備課力度，要求教師對教材的備課設計、練習設計、課堂教學重難點等環節進行交流與探討，，以確保課堂教學的最優化。

　　２．積極鼓勵教師開展研討課交流活動，本學期根據學校的安排，每一個人都有兩節以上的公開課，同組的成員盡量做到多聽課，多反思，可以針對某一課題進行集體交流與探討，各抒己見，在實踐的基礎上總結經驗，發現不足，提出新觀點與新理念，使課堂教學質量得到進一步提高。公開課要求充分體現課改精神與素質教育要求，要求研討課盡量與現代信息技術手段相結合，可以是成功的課程，也允許是失敗的課型，畢竟研討階段的路程總是曲折的，成功的課型要進行推廣，失敗的課型要總結經驗，從失敗中不斷獲得成功。

　　３．進一步加強青、老年教師課堂教學的`互聽互學活動，充分讓青年教師在聽課中學習老教師豐富的教育教學經驗；同時也讓老教師在聽課中不斷學習青年教師的新的教學理念與方法，使青、老教師相互協調，共同發展。

　　三、強化質量意識，切實提高教育教學質量。

　　１．緊緊抓住提優補差兩大環節，一方面加強雙基訓練，對學困生個別輔導，另一方面讓學有余力的學生充分吃飽。不斷保持和提升合格率與優秀率。

　　２．各備課組每一個月根據每個單元的練習卷進行一次內部的質量分析與階段性教育教學總結，及時了解學生學習情況和發現不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量。

　　四、進一步加強團結，使全組擰在一起，發揮集體的力量，充分調動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發揮。

　　五、繼續抓常規教學，加強管理，認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。在課堂上要關注每一個學生，不放棄每一個學生。本學期課堂教學模式的重點是"體驗是教學"，讓學生動起來，使每一個學生能在老師的教學任務中得到收獲，另外，要求老師積累素材，為教學研討會作準備。

　　在教育上，因為初二年級的教學內容增多，教學難度加深，學生容易走向兩極分化，學困生增多，而且學生的心理變化在這一階段是最大的，因此無論是班主任還是科任老師，時刻關注每一個孩子的發展動向，遇到問題及時解決，引導孩子以積極的心態順利度過青春期，使他們能健康成長。班主任要注意鞏固假期的軍訓成果，出好板報，開好主題班會，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣。

二年級工作計劃篇3

　　1．系列班會

　　（2）11月16日素質教育學分制教育和禽流感知識教育

　　（4）11月30日各班進行迎新節目籌備

　　2．11月9日—11日，期中考試

　　（2）進行了各學科的考試分析，以備課組為單位分析了命題情況、學生考試后反映出的問題，采取具體措施解決目前存在的問題和不足，各備課組就本學科存在的主要問題提出具體解決思路，并提交書面材料；

　　（3）進行了文、理科各班不同分數段人數的統計、比較和分析，并在班主任會上就其中暴露的問題作了相應的工作布置；

　　（4）各班就期中考試作出了總結、表彰和學法交流。

　　（5）年級對考試成績優異的同學及時進行表彰，激發學生學習的內在動力，從而形成了良好的積極向上的學習風氣。

　　3．11月18日，召開了家長委員會，各位委員對年級及班級工作提出了建議和意見；提供了一些考試信息和好的管理經驗；并對下列議題進行了廣泛而深入的討論

　　（1）您希望學校為您的.孩子創設什么樣的表現機會？

　　（2）您希望學校的家訪以什么樣的形式出現？

　　（3）如何建立家校聯合的Ji勵機制？

　　（4）如何通過家校溝通來培養科學堅定的信念？

　　（1）會前年級統一布置，給出提綱；全部班級都制作了家長會的課件；

　　（2）科任老師下班與家長交流、家長委員會代表說明年級收費情況及管理制度、

　　（3）班主任匯報一月來班級工作，匯報了班級現狀，分析了考試情況；

　　（4）各班以不同方式進行了家長與老師、家長之間的互動交流。如高二（7）班的親子信件和高二（10）班的家校溝通表及學生自我總結表等

　　5．高二（2）班、高二（14）班、高二（5）班、高二（13）班獲得高二年級辯論賽前四名。

　　6．文明主題板報獲獎

　　高二年級組

　　20xx-12-1

二年級工作計劃篇4

　　一、班級現狀分析（優勢與不足）：

　　本學期班級已轉走一男生，現在男生28人女生24人。經過一個學年的共處，

　　全體同學與老師形成了融洽的師生關系，同學之間的集體凝聚力也日益增強。暑假

　　回來感覺到同學們更成熟、穩重了。班級最大的問題就是學習的積極性不夠，學習

　　上競爭意識不夠，方法的鉆研不夠，成績不理想。研究學習的有效性，調動積極性

　　提高學習成績將是我班本學期的工作重點。

　　二、本學期班級目標和口號：

　　標語：明志靜處慎思勤學

　　班級口號：站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績

　　三、每月教育主題：

　　月份

　　月度教育主題

　　班會主題

　　9月

　　常規建設月

　　開學八好，有備而戰（已開展）

　　桃李滿天下，師恩深似海（已開展）

　　自我定位（明志）

　　體育節動員

　　10月

　　創新學習月

　　學會學習1（英語物理等學習交流會）

　　青春的奮斗（領袖、傳奇人物的.學習故事）

　　展示我的風采（科技節活動展示）

　　11月

　　爭創美德月

　　責任（追求學習成績是責任心的體現）

　　期中動員

　　成績分析

　　反思交流（靜處）

　　12月

　　反思增效月

　　藝術節動員

　　學會學習2（你有效學習了嗎）

　　常規反饋

　　迎元旦

　　元月

　　迎考總結月

　　考試，你準備好了嗎（復習計劃）

　　我的青春，我的夢（傳奇故事2）

　　誰與我爭鋒（考前加油）

　　四、班級文化墻及板報系列構想：

　　月份

　　文化墻主題

　　板報主題

　　9月

　　常規建設

　　新起點

　　體育節展示

　　體育節

　　10月

　　學習方法交流

　　傳奇人物學習故事

　　科技節

　　11月

　　美德少年

　　責任

　　期中表彰

　　期中

　　12月

　　藝術節

　　學習標兵

　　有效學習

　　元月

　　新年心愿

　　迎元旦

　　我的青春我的夢

　　期末總動員

二年級工作計劃篇5

　　本學期以學校的工作計劃為依據，結合本班的實際制定出相應的班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創新;抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。上學期經過大家的努力，我班的班級工作取得了一定成績，但是這只代表著過去，在新的學期里，我和孩子們將繼續努力，爭取取得更優異的成績。新的學期開始，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想。

　　貫徹黨和國家的教育方針，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發展，注重培養創新精神和實踐能力。培養學生良好的道德品質。

　　二、本班的基本情況。

　　二年級原有學生9人，本學期轉走2名學生，本班共有學生7人，二年級的學生對于學校的'日常生活和學習基本上已適應, 但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色, 這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育，經過一年的學校生活，學生初步養成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。所以，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當好家長，做學生的表率。因此,我決定從以下幾點入手:

　　1、充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規范》和思想道德教育, 使學生養成良好的學習和生活習慣，并進行總結,通過小組長的匯報,及時的表揚.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

　　2、利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。

　　3、對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

　　4、對于學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助。

　　班級紀律

　　1、選拔培養好班干部，繼續實行“班長輪值制”，發揮班干部的作用，協助好教師管理好班級。每周的班會課利用十分鐘小結他們的工作情況;表揚做得好的班干部;對一些做得不很理想的班干部進行指導，教給他們的一些管理方法。

　　2、建立和健全完善的班級科學管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛生清潔、紀律好的同學在每周的班會課，用十分鐘時間來總結與獎勵。

　　三、班級管理的具體措施：

　　本學期我決定采取以下措施對本班的學生進行管理

　　1、重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將結合學校的養成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。要從關心、愛護學生的角度出發展情況。

　　3、家教結合經常保持與學生家長聯系，通過打電話、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

　　4、培養班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　5、重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　四、具體安排：

　　三月份

　　1、召開班級會議，安排開學初工作。

　　2、學習《小學生守則》及《日常行為規范》，對學生進行文明禮儀、行為習慣教育。

　　3、對班級進行安全教育，法制教育。

　　4、制定班主任計劃，造學生花名冊。

　　四月份

　　1、繼續對學生進行文明禮儀、行為習慣養成教育;

　　2、對學生進行交通安全教育。

　　3、組織學生大掃除。

　　4、出一期板報。

　　5、進行清明的傳統教育，法制教育。

　　6、組織學生復習，準備迎接期中考試。

　　五月份

　　1、慶祝“五、一”國際勞動節。

　　2、繼續對學生進行文明禮儀、行為習慣養成教育。

　　3、對學生進行校內安全教育。

　　六月份

　　1、組織學生參加慶。

二年級工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　本學期，我班圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行為規范教育和生存教育。進一步完善班級常規管理，從細微之處改變班級德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。

　　二、總體目標：

　　1、大力弘揚和培育民族精神，培訓一支業務精、能力強的.隊干隊伍。

　　2、把班級各項常規工作更加規范。

　　3、圍繞學校安全教育主題開展生命和安全教育。校園文化建設更具特色。

　　4、無重大安全事故，無違法犯罪行為。

　　三、工作思路：

　　1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。

　　2、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主任精神精神；學生文明行為習慣的養成教育使之成為系統。

　　3、突出三個重點：通過班級常規管理促養成教育；通過豐富班隊活動培養學生多種能力，從而建設推動校園文化建設。

　　四、各月工作重點：

　　九月份：

　　第一周：

　　1、小結假期情況，組織我班學生參加學校開學典禮。

　　2、制訂班級班隊活動計劃。

　　3、召開第一次班隊會，學習學校德育工作計劃，制訂班級班隊活動計劃。

　　4、組織學生進行交通安全教育。

　　第二周：

　　1、響應學校號召，開展“課前一支歌活動”。

　　2、抓好班級街隊隊伍訓練。

　　3、組織學生出好第一期星星火炬報。

　　4、推薦我班一名學生參加學校大隊委候選。

　　第三周：

　　1、抓班級街隊隊伍、班級衛生提出要求。

　　2、參加“公民道德建設宣傳日”（9月20日）系列活動。

　　3、組織學生觀看紅軍長征的電影。

　　第四周：

　　1、配合好學校進行新一屆大隊委競選。

　　2、組織學生參加慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

　　十月份：

　　第一周：

　　國慶放假。

　　第二周：

　　1、組織學生參加秋游活動。

　　2、對我班學生進行課間操訓練。

　　3、參加學校中隊輔導員培訓。

　　第三周：

　　1、對我班學生進行廣播操的訓練。

　　2、動員我班學生積極參加首屆“柳州創造”大中小學生科技創新競賽。

　　3、參加校級廣播操比賽。

　　第四周：

　　1、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。

　　2、組織學生參加學校第三屆親子運動會。

　　3、召開五年級家長，重點在心理健康教育方面的輔導。

　　十一月份：

　　第一周：

　　1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。

　　2、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

　　第二周：

　　1、參加學校“家庭教育宣傳周”活動。

　　2、組織學生參加學校中隊主題隊觀摩會。

　　第三周：

　　1、組織學生開展消防演習。

　　2、參加學校第三屆親子運動會。

　　第四周：

　　1、抓好班級學生衛生習慣。

　　2、參加學校生存自救活動。

　　十二月份：

　　第一周：

　　1、抓學生課間紀律、安全。

　　2、參加市級廣播操比賽。

　　3、觀摩主題班會。

　　4、法制宣傳日活動。

　　第二周：

　　1、抓學生課間紀律、安全。

　　2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

　　第三周：

　　1、組織學生為慶祝元旦活動籌備。（課本劇表演）

　　2、參加班主任熱點沙龍。

　　第四周：

　　1、法制宣傳月活動總結。

　　3、參加慶祝元旦聯歡會。

　　一月份：

　　第一周：

　　參加學校感恩系列活動。

　　第二周：

　　1、參加生存系列活動成果展示活動。

　　2、期考復習動員。

二年級工作計劃篇7

　　一、教學目標

　　（一）知識與能力目標

　　1、漢語拼音

　　繼續復習鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。

　　2、識字與寫字

　　①喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

　　②認識常用漢字400個，會寫300個。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。

　　③掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

　　④養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。

　　⑤會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。

　　3、閱讀

　　①喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀，做到不出聲，不指讀。

　　②借助讀物中的圖畫閱讀。結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

　　③閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

　　④誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感

　　體驗，感受語言的優美。

　　⑤認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

　　⑥積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文30篇（段）。課外閱讀總量不少于3萬字。

　　⑦喜愛圖書，愛護圖書。

　　4、寫話

　　①對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

　　②在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

　　③根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

　　5、口語交際

　　①繼續學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

　　②能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

　　③聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

　　④能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。⑤與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

　　⑥有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表的意見。

　　（二）、過程與方法目標

　　1、倡導自主、合作、探究的學習方式適時采用"四人小組"合作學習的形式。

　　2、繼續復習鞏固漢語拼音。

　　3、引導學生借助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯系，用學過的識字方法，偏旁部件字形，并創設多種情境復習鞏固生字。

　　4、閱讀教學中給學生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導，讀中悟，讀中積累并學會運用鼓勵學生互相釋疑，培養，提問題，解決問題的能力。

　　5、口語交際教學要提前做好準備，教學時重視創設情境，激發興趣和點撥引導，放手讓學生的口語交際能力。

　　6、充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領學生走出校門在生活中學語文，用語文。

　　（三）、情感態度價值觀

　　通過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學會發現別人的長處，遇事多動腦筋和同學友好相處，關心他人，從小養成環保意識，熱愛科學技術。

　　二、學生分析

　　通過上一年的學習，學生已養成了基本的學習習慣，能主動的參與課堂學習，自覺地完成各項作業，平時學生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習慣和方法還需要教師多指導。而且從語文的課堂反饋情況來看，學生的語言表達能力還需要不斷訓練，想象能力也有待提高。

　　三、教材分析及重難點

　　本冊教材安排課文32篇，另還有自讀課文6篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共分八個單元：１～４課為“春光篇”，課文內容大都與春天的物候有關；５～８課為“愛心篇”，意在培養兒童的愛心；９～１２課為“風光篇”，意在培植學生愛祖國山河的情感；13～16課為“發明篇”，意在讓學生認真觀察，多實踐探究，做好小發明；17～20課為“自然篇”目的是引導學生了解自然，熱愛自然；21～24課為“人物篇”意在讓學生

　　學習優秀品質，感悟做人的`道理；25～28課為“生活篇”，主要教育學生善于思考；29～32課為“科技篇”，意在讓學生關注科學，從而愛科學，學科學。

　　每組課文包括導語、4篇課文和一個“語文園地”。“語文園地”包括四個欄目：我的發現、日積月累、口語交際、展示臺。各部分相互聯系，構成一個有機的整體。識字形式多樣，課文內容豐富，體裁多樣，富有童趣，語言規范，淺顯易懂，插圖精美，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。

　　本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生發現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

　　1.培養學生良好的聽課習慣，正確的讀寫姿勢，認真書寫作

　　業，勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

　　2.有識字的愿望和興趣，會認讀400個生字，會書寫300個漢字，學生能用自己喜歡的方式方法識字。學習部首查字法，學會按部首給漢字分類。

　　3.能正確流利有感情朗讀課文、背誦指定內容。

　　4.學習在讀中領悟蘊涵的思想感情，受到潛移默化的熏陶和感染，能聯系上下文和生活實際，了解課文中的詞句意思，理解課文內容，積累詞語。

　　5.培養學生讀書的興趣，指導學生進行課外閱讀。

　　四、提高教學質量的措施

　　針對本期教材特點、教學要求和我班學生情況，這學期我將以興趣為先導，以訓練為主線，教給學生自主、合作、探究的學習方式，充分利用現代教學設備，調動家長參與積極性，激發學生學語

　　文用語文的興趣，努力做到因材施教，分層教學，多關注潛能生的發展。教學中著重從生字入手，側重學生語言水平的發展為主，對學生強化進行識字、寫字學習，形成技能，為學生的后續學習奠定良好的基礎。具體措施如下：

　　1.加強自身學習，樹立現代教育觀念

　　認真學習生本教育理念和分層教學思想，重溫《九年義務教育語文新課程標準》，在教學中面向全體，以生為本，關注差異，因材施教。嘗試進行生本教育，分層教學，注重激發學生的學習興趣，特別注意激發潛能生的學習信心，利用課堂和豐富多彩的語文實踐活動給不同層次的學生都提供展示自我才能的舞臺，努力營造良好的語文學習氛圍，讓學生樂學、善學。

　　2.注重學生良好學習習慣培養

　　“教育就是培養學生良好的習慣。”本期著重培養學生主動預習、認真傾聽、主動識字、認真書寫、用情朗讀、喜歡讀書的良好語文學習習慣，及時糾正學生語文學習中的不良習慣。

　　五、教研教改

　　以教育科研為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重

　　點，深化課堂教學改革，推動實驗教材的實施，大力推進素質教育。本期教研教改的重點是繼續研究低年級快樂高效民主課堂，把語文學習變成孩子快樂的學習。從識字教學入手，結合課文的教學激發孩子對語文的興趣。

　　六、教學進度安排

　　省略

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