關于中學學校工作計劃模板6篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，讓我們對今后的工作做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的中學學校工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學學校工作計劃 篇1
一、指導思想
根據鎮教委“12922”工作計劃重點和目標要求，結合學校實際，本學期要緊緊扭住提高教學質量這個中心，精細管理，深化改革，努力把學校建成教師成就教育夢想的幸福家園、學生實現成人成才成功的美好樂園，全力打造質量一流的現代卓越學校。
二、工作思路和奮斗目標
辦學思想：讓師生幸福著享受教育
辦學理念：德才至善，和諧發展
辦學目標：打造課程精良、質量優異的現代卓越學校
工作思路：一個“中心”，兩個“轉變”，三個“提高”，具體地說，就是以教師專業成長為中心，實現教師教育觀念和教學行為的轉變，達到教師課堂教學能力、教研能力和科研能力的提高。
學生培養目標：“三好一才藝”，即身體好、品質好、學習好，再加上一手好才藝。具體說，就是人人有個好身體、人人有手好才藝、人人樂學善思、人人心靈美好。
三、重點解決的幾個問題
1、強化德育管理和管理創新，重點解決學生紀律和學習習慣的問題，打造優質的學習環境。
2、實施一把手工程，強化教學常規管理；深化課堂教學模式改革，著力提升課堂教學效率。
3、狠力抓好課程建設，著力培養解決學生的創新實踐能力。
也就是說，要牢牢抓住教師的工作態度和業務水平以及適合學生學習的紀律環境三大重點，抓實、抓細、抓好。
四、具體工作措施
�。ㄒ唬┙虒W教研工作
一是快樂讀書工程，積淀豐厚底蘊腹有詩書氣自華，厚積方能勃發，要努力在全校創造讀書學習的濃厚氛圍，通過讀書沙龍、讀書筆記、讀書報告會、學生詩文誦讀、作文大賽、日記展評等豐富多樣的形式激發師生的讀書熱情，開闊知識視野，積累豐富知識，提高綜合素質。
二是課程建設工程，構筑多元課程整合國家、地方課程，開發富有本土資源特點的校本課程，將課堂改革、社團活動、大課間、主題班會、家校聯盟、安全教育等納入到課程管理，使國家課程校本化、地方課程師本化、校本課程活動化，推動教學改革。進一步挖潛課程資源，以多元課程培育多才學生，為美好幸福人生奠定堅實基礎。
三是教學改革工程，建設高效課堂進一步深化“335”生態互助教學模式改革，即“三個突出”：突出學生自主學習、突出學生小組合作互動、突出學生全員參與體驗；“三個層面”：生本（教學思想先進化）、生活（教學內容情境化）、生動（教學方法多樣化）；“五個步驟”：情境導入展示目標、自主學習探究問題、分組合作討論交流、精講點撥歸納總結、當堂訓練提升能力，讓學生“想學、會學、助學、敢學、樂學”，學生成了學習的主人，教室成了學生的樂園。并由此延伸到教師集體備課管理與改革、課堂教學評價等工作。初中部繼續深化三步五環教學模式改革實驗。
四是評價改革工程，發揮評價正能量教學管理、班級管理、教師管理、級部管理、班子管理等都要制定科學合理的評價辦法，明確職責，增強責任，調動積極性，發揮評價的積極能量。特別是在學生和班級評價上，我們實行“爭星奪旗”制，按照班內考核、班級推報、學校審批幾個步驟，每月進行十星級學生評比，對于獲得十星稱號的學生，學校每月向其家庭發放喜報。根據班級管理成績，一月一總結評價，利用周一升國旗時擇優發放優秀班集體錦旗，全校表彰獎勵。通過這些措施，充分讓學生體驗到成功的喜悅和成長的幸福。
五是課題帶動工程，為教學添動力要把教學中的困惑、問題當做課題研究，做到課題研究與日常教學密切結合，在日常教學中研究課題，讓課題研究成為日常教學的“動車”。落實一月一次的教學論壇、一周一次的教研活動制度，實施天天公開課制，為教師之間切磋交流打造寬闊的平臺。
（二）德育與體育衛生工作
一是家校聯盟工程，實現共管共育通過家長學校提高家長管育孩子的`能力，通過家長會、家訪等讓家長更加了解孩子，通過親子活動，讓家長體驗與孩子在一起的幸福、讓孩子獲得家長的關愛，促進孩子健康成長。特別是，我們要建立全員、全程、全面育人機制，將待轉化學生分包給正負班主任老師，科學分析，對癥下藥，推動進步。
二是學生管理工程，培育良好習慣
育人必育德，育德必育心。要切實抓好學生的紀律教育，做到上學不遲到、課堂不吵鬧、課間不亂跑，養成一種入校則安、進樓則靜、入室則學的好習慣。要繼續實行“分項承包責任制”，對于班級的各項工作任務再明確、分工再細化、目標再清晰，跟上監督、做好評價，實現班級規范化管理。要加強學生愛校教育，以學校文化、正面宣傳、愛校榜樣等影響熏陶學生，培養強烈的愛校精神。要強化學生學習習慣的培養，養成課前預習、課上積極回答問題、課后獨立完成作業、課下認真復習的好習慣。要進一步增強學生的榮譽意識，我榮班榮、我恥班恥。抓住“三八節、父親節、母親節、教師節、老人節”五個孝敬日分別組織以“婦女的偉大、感念父親的剛毅、感念母親的慈愛、感謝無私的老師、孝敬老人”為主題的教育活動，培養學生尊老愛老的精神。
三是重視體衛藝工作，推進全面發展
認真落實人人都有一個體育藝術項目，積極組織活動社團，確保活動成效，要重點抓好籃球、合唱、口風琴、軍樂隊等社團活動。根據上級要求，做好學生體質測試及上報工作。切實做好傳染病防治工作，做好學生體檢。
（三）安全工作
一是要認真抓好大門、校車、夜間值班、活動、就餐午休和住宿生管理工作，每個崗位都要嚴守安全制度、履行崗位職責，做到盯得住、管得嚴、不出事。安全辦要做到常查常監督；要定期與不定期做好校舍、設施、用電等安全隱患的排查，做到樓內外排查全覆蓋、教室午休室排查無縫隙，發現問題第一時間匯報解決。
二是要充分利用好開學初、安全教育日、防災減災日、消防安全日、放假等幾個關鍵點進行形式多樣、內容豐富的安全教育，如安全教育講座、安全演講、安全征文等，豐富安全方面的知識，提高自救自護能力。
三是各班設立安全委員，協助班主任抓好班級安全工作。
四是加強食品安全管理，建立餐廳管理委員會，定期對餐廳工作進行評議，經常向師生征求意見，確保食品安全。
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增強配合意識，做好初中部教學樓的尾工處理，做好三個實驗室、三個儀器室、一個微機室的建設工作，做好初中部校產登記編號入賬等工作，使初中部的校產管理盡快進入正軌。
充分發揮教職工代表大會的參政、議政、監督作用，實行大項目支出代表商議制度，增強學校政務、財務等工作的透明度。引導廣大教師進一步關心學校、關愛學校、關注學校，與學校同呼吸、共命運，架起教職工和學校溝通的橋梁，暢通教師發表意見和建議渠道，認真聽取教職工代表合理化的建議和意見。元旦左右召開一次教代會。班子成員要做到一周到級部與老師交流至少一次，級部主任要做到一周要向分管領導或校長匯報一次工作情況。以級部為基礎建立工會小組，拓寬教師建言獻策之路，切實為教職工解決生活工作上的困難。
各處室之間都要樹立質量第一的意識、圍繞大局、合力共為；工作上要有新思路、配合上不分你我他，要勇于擔當、敢沖敢冒；要勇于創新、知難而進；要認真扎實、細致入微。要當好廣大教師的服務員，深入級部與老師一塊暢談夢想、深入課堂與老師一塊研究教學，引領教師專業發展。要始終以一名黨員、以一名班子成員的標準要求自己，時時事事帶好頭，永遠沖在最前頭。
另外，辦公室、宣傳辦要做好自己的本質工作。
新學期，我們一定要突出“教學”這個中心、抓住“師資”這個關鍵、做實“管理”這個保障，拼搏進取、銳意改革，為打造質量強校、品牌學校而努力奮斗。
九月舉辦科技節、
十一月舉行班級管理論壇、
十二月召開教代會、
一月舉辦元旦舉辦聯歡會。
中學學校工作計劃 篇2
步入“十一五”規劃的開局之年，我校教育、教學、科研、后勤等各項工作將以黨的“十六大”和十六屆五中全會精神為指導，全面貫徹落實黨的教育方針和“關注人本，開拓創新，和諧發展，惠民利國”的教育科學發展觀，全面落實市教育局《xx年教育工作要點》所確立的各項工作目標，進一步強化“創造適合學生發展的教育，構建適合教師發展的平臺”的辦學理念，凸現“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色，以提高育人質量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設，集中精力抓教學，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價，全面穩步推進中考評價改革，著力加強學校內部管理，努力實現學校學年工作總目標。
工作目標與任務
一、加強教育行風建設，樹立良好師表形象 。本學期在全體教師中要扎實開展以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，激勵教師愛生如子，愛崗敬業，努力提高教師職業道德水平，鞏固“六條禁令”成果，教師言行零違紀，學校收費零投訴，師生安全零事故，育人方式創特色，力爭創建“人民滿意的學�！彬炇蘸细�。
二、進一步鞏固“普九”成果，穩步提高普及程度。確保學生輟學率控制在0.2%以內，力爭實現“零輟學”，“普九”各種資料檔案進一步規范。
三、不斷強化“四個校本”，著力深化課程改革。不斷提高專任教師高學歷比例，80%的教師基本掌握初步的現代教育技術手段，校本培訓有新點子，校本課程取得新突破，校本教研再創新特色，讓課改植根深處，成為提升學校文化品位的有力支撐，努力創建“話題式”校本教研示范學校。
四、突破難點，不斷優化學校管理。民主法治意識進一步增強，人本管理理念進一步強化，辦學規范，管理到位，過程落實，作風扎實。
五、突出中心，全面提高育人質量。學生行為規范合格率達到99%；全校學生“三項”主要身體素質總成績均值在70分以上，參加市運動會團體總分名次有進步，有體、藝特長生向高一級學校輸送，力創學校藝術教學特色，體質健康合格率達到95%以上；各年級各學科各項指標進入全市前十名；綜合辦學水平保持全市優秀等次。
工作思路
一、強力推進全員育人，著力優化層級管理，大力實施過程管理。
二、強力推進校本課程，著力張揚師生個性，大力實施分層教學。
三、強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵。
四、強力推進后勤改革，著力美化校園環境，大力實施名校工程。
工作任務與措施
一、以創建“人民滿意學�！睘槠鯔C，大力加強師生思想道德建設。
突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法，解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“計劃多、執行少”，“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題；按年級分別確立德育操練目標及要求；繼續開展好德育的針對性與實效性研究，認真組織好第六屆主題班會設計研討活動，使得德育研究有水平、上檔次。充分發揮主渠道、主陣地、主課堂作用，真正形成全員育人、全程育人和服務育人的德育氛圍。各年級組要開展好以基本道德規范，行為習慣養成和心理健康教育為重點的主題教育活動，調動全員參與，彌補管理“真空”；全體教師都要以“育人”為第一己任，針對少數精神空虛、行為失范，懶于學習，對抗教育的同學，我們要多關愛、多疏導、多溝通，特別要關注和加強對“留守”學生的教育，認真執行《宜都市中小學生違紀處分聽證程序暫行規定》，采用必要的懲戒措施，堅決遏制“三對抗”行為（家長、學校、教師）。逐步推行學生干部競爭上崗制度。
不斷加強校園文化建設，提升學校文化品位，政教處、年級組、教研組要讓學生動起來，陣地活起來，櫥窗亮起來，認真組織好師生“迎五一、慶五四”文體系列活動，拓寬校內外育人渠道，提高家長會的`實效性，開展經常性的、多種形式的家校聯系活動，認真辦好家長學校，積極協調和統籌社會各方面資源，不斷優化學生健康成長的社會環境。
狠抓教師職業道德建設，把師德建設放在教師隊伍建設的首位，扎實開展好以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，著力解決好教師隊伍中打牌，以教謀私、有償家教、亂收費等突出問題，努力培養全體教師的敬業精神，務實精神，奉獻精神和創新精神，樹立師表形象。加大師德檔案制度的落實力度，逐步推行師德承諾制度，大力培植先進典型，在宣傳櫥窗內適時推出管理、教育、教學、科研、服務等各方面優秀的人和事。充分發揮榜樣的示范作用，全面落實“六條禁令”和黨風廉政建設的新要求，對有悖師德規范的教師決不姑息遷就。
二、以創建“話題式”校本教研示范學校為契機，不斷深化課程改革。
我校自xx年秋進入課改以來，積極參與，大膽探索，積累了不少鮮活的經驗，部分成果在省、市產生了較大的影響。涌現了一大批優秀集體和先進個人，課改工作已成為全市的一面旗幟，從去年秋季開始，各年級都已全面進入課改，今春教導室、教研組及各位教師要進一步總結成績，提煉經驗，在深化課程改革上做大文章，在話題式校本教研方面取得新突破，話題從實際出發，從實踐中來，又能服務于教學，真正形成一批具有學校特色的話題式校本教研成果。共2頁,當前第1頁12
中學學校工作計劃 篇3
學�？倓仗幵邳h支部、學校的領導下，全面貫徹落實學�？傮w計劃，學校后勤堅持圍繞一個中心，搞好服務。圍繞教育教學這個中心，搞好兩個服務：一是搞好教育教學服務；二是搞好師生生活服務。
一、工作目標
1、確保為教育教學提供優質的服務。
2、嚴格后勤管理，確保學校的正常運轉。
3、提高安全意識，加強安全管理，確保安全。無隱患，無重大事故的發生。
二、主要措施
1、加強后勤建設，強化服務育人意識，努力提高思想素質和業務素質，對學生進行愛護公共財產和保護校園環境的`教育，充分調動工作積極性，提高服務效率，這是中學學校總務處工作計劃范文。
2、進一步加強財務管理，精打細算，節約開支。做到有法可依，違法必究，嚴格管理好資金。
3、堅持各項財務管理制度，嚴格執行財務審批手續，保證資金合理有效地使用。
4、強化校產管理，特別是對財產管理責任制，建立完善的固定資產登記制度。
三、具體工作安排
1、八月檢查和維修教學用具，保證教育教學順利進行，維修學校圍墻及擋土墻。
2、九月修建學校花壇，硬化一個120平方乒乓球場地，平整舊教師宿舍場地。
3、十月至十一月份，修建學生宿舍樓廁所，硬化綜合樓至廁所130米的人行道。
4、十二月份，對學�；▔M行種花、種樹。
5、20xx年元月，進行全校校產清查登記。
6、20xx年二月份，修理各種桌凳、教學用具，保證教育教學工作順利進行。
7、20xx年三月份，修補校園綠化帶，進行安全防范工作。
8、20xx年四月份，抓好衛生環保工作，強化環境衛生事宜。特別對學校特別對學校食堂，學生宿舍樓進行全面嚴格的檢查，確保師生的安全。
9、20xx年五月份，檢查教學樓、綜合樓的設備設施安全。
10、20xx年六月份，開展安全教育宣傳活動、安全工作調查。
11、20xx年七月份，清理、清查學校財產，并做好登記、回收工作，認真做好期末各項費用的清算工作。
中學學校工作計劃 篇4
基本情況回顧：
在過去的一年里，我校在上級的正確領導下，全體師生共同努力，順利完成學校各方面工作。學校教學秩序保持穩定，校園環境進一步改善，校本教研逐步走上正軌。為了做好本學期工作，現將上學期工作總結如下：
一、強化“一崗雙責”，確保學校安全穩定。
為了明確教師職責，規范教師教學行為，德育處與不同層面的人員鑒定了“一崗雙責”責任書，進一步明確各崗位職責。在安全制度的落實上，在明顯位置寫明當天值班教師的姓名。這樣，既提高了教師的值班意識，也增強了責任感，實踐證明，這種做法效果明顯，確保了學校在安全工作方面不出任何問題。
二、為了開展好校本研訓工作，我們以“聽評課活動”為抓手，進行了三個輪次的聽評課活動。第一輪，每位教師準備一節公開課，為全體教師搭建了相互交流學習的平臺。第二輪，由教研組牽頭組織了校級優質課評選，共有12老師獲得校級優質課二等獎。第三輪，由教導處推出了兩位老師的校級公開示范課，屆時全校老師聽課踴躍，收到了良好的效果。在前三輪課的基礎上，我們還大膽嘗試了“研究課”。但由于時間緊“研究課”沒有在全校全面展開。
三、理順年級組管理，年級組管理水平又上新臺階
從建校至今，我們不斷探索年級組管理的方方面面。通過三年來的努力，年級組管理在學校管理中發揮的作用越來越大。我校的各年級組長都起用了年富力強的教師擔任，年級組的工作開展的有聲有色。最令人會心慰的是，三位年級組長在圓滿完成了學校的工作的同時，還能夠審時度勢根據本年級不同情況，開展有針對性的活動。目前我校各年級教師精誠團結，有著極強的凝聚力、戰爭力，這是我們能夠取得一個又一個成績的基礎。
四、工作中的不足
在剛剛過去的一個學期中，在學校各方面工作中我們仍存在很多的不足，主要表現在：
1、在學生流失上我們做了大量工作，但仍然力度不夠，各年級流失現象依然比較嚴重。
2、學科教學中，在全科合格及全科優秀率提高上我們缺少有效的方法，還有待進一步提高。
3、在校本教研工作中，針對“教師教學理念落后、課堂教學模式陳舊”等問題，我們還缺少改進和提高的有效辦法。
為了更好的開展本學期各項學校工作，現制定本學期的校工作計劃。
學期工作計劃
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針及十一五教育規劃，積極推進基礎教育課程改革和教育創新，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，培養高素質的21世紀創新人才。進一步解放思想，更新觀念，深化改革，與時俱進，全面推行新教材，嚴格按省頒布的新課程實施方案進行落實，保證開齊課程開足課時。
二、新學期工作目標及工作重點
4、加強學生的學法指導，強化學生的.主體意識，引導學生主動學習。開展各種形式活動對學生進行人生理想教育，激發學生的學習積極性、主動性，促成良好學風的形成。
5、落實三位一體的校本研訓制度。即把教師的學習、培訓及對教學中問題的研究溶為一體。學校校本研訓領導小組負責校本研訓的全面工作。橫向以集體備課為主線，解決教材、教法、學生、學法等方面問題，達到優勢資源共享的目的�？v向以校本教研為主線，開展以“學習洋思課堂教學經驗”為主要內容的研究課，努力探索新的課堂教學模式。
中學學校工作計劃 篇5
一、課程建設內容
1、2104年初中部初一年級開設陶藝體驗實踐教學計劃 2、近期內共建棠湖中學實踐教學配套陶藝工作室計劃
二、課程開設的必要性
陶藝是一種生活化且富有鮮明個性的藝術。隨著新課程的實施，陶藝教學活 動在課堂中出現，它在推進學校素質教育方面有其獨特的地位和作用，已越來越受到人們的普遍認識和教育部門的高度重視。陶藝教學是發展學生的觀察力、想象力的好場所，是進行審美教育、創新教育和動手能力的有效途徑和方式。玩泥對孩子來說是最愜意不過的游戲了，陶藝教育也是對學生進行審美教育、創新教育與師生互動協作進取的孩子們好奇心和無目地的探索，把兒童的智能推到了極限。所以，陶藝課是一門趣味性、創造性、知識性和實踐性極強的科目。
1、陶藝創作是主觀的、動態的、擴展的、想象的和多向的模式，既有平面的、立體的，又有具象的、抽象的，也有綜合的、多元材質合成的，它是集繪畫、色彩、雕塑造型于一體的綜合藝術，它的特殊性決定了不能用單一的教學方式進行教學。
2、鼓勵學生個性發展，發展學生創新思維，提高學生審美能力。陶藝教學過程的開放包括教學目標的開放、教學形式的開放、教學時空的開放、教學問題的開放、教學評價的開放等。
陶藝教育是我國素質教育的重要載體。陶藝教學是素質教育的有效載體之一,藝術教育不但通過其包含的思想內容起著重要的作用，而且能發揮其富于情感性、
潛移默化性的優勢，幫助做好思想品德的教育。
鼓勵學生在參與中發現樂趣，體會動手的快樂。我認為一節陶藝課是否真的成功，學生的態度、參與熱情事關重要，沒有好的態度沒有熱情參與就沒有陶藝課應有特定的氣氛，就難得到好的教學效果。我認為一節陶藝課是否真的成功，學生的態度、參與熱情事關重要，沒有好的態度沒有熱情參與就沒有陶藝課應有特定的氣氛，就難得到好的教學效果。
二、課程教學宗旨。
1、融藝于陶：在教學中注重把日常生活和學生真實的環境，作為陶藝學習的最初起點，把陶藝教學與情操的陶冶、文化的修養、科學技術的探究結合在一起，陶中有藝，藝中有思想、有情感、有文化、有科學。在具體的教學中，教師必須因勢利導適時讓學生欣賞一些古今中外的陶藝作品，使他們站在人類陶藝審美情趣的制高點上更好地創造美。
2、注重個人體驗：陶藝是人們用眼、腦、手、腳等各種器官綜合調動所產生的可感可觸的藝術，所以小學陶藝課應引導學生全身心投入到陶土及創造對象的體驗之中，讓學生感其質、掂其量、悟其質，才能激發學生創造出蘊有他們內心情感生命的陶藝作品來，讓學生抱一抱陶土有多重，打一拳陶土有多柔，使之形成對陶土的量感和質感，再讓學生親一親、聞一聞，陶土有什么氣息，讓學生親近陶土，感受泥土的芳香、大自然的親切，爾后讓學生把陶土打平或壘高，滾圓或拉長，體驗一種隨心所欲、自由臆造的快感。因此，體驗能夠給學生帶來對泥土的濃厚的情感，獲得出乎意料的收獲。
3、引導創新：教學引導中采用遷移式、裂變式、獨創式等等，為了更好的達到這一教學目的，可以采用單獨創作、個別組合與多人集體創作等形式進行教學，
通過多種途徑和方法，激發學生進行創新。
4、社校合作、資源互補:充分利用社會資源為教學服務。在短期內校方要獨立建設一個初級規模的陶藝室是完全可能的，但以及與之相配套的技術力量和專門人才及工作室的教學運行卻在短時期難以完成的工作，它是需要從教學到管理，服務到技術，制作到燒成，一套成熟的一條龍教學服務和管理體系，完全符合本校體驗類實踐教學的基本要求。
三、實踐教學課程設計原則：
1、學生快樂原則：發揮孩子喜歡玩泥的天性，讓孩子在學中玩，玩中學根據不同的年級階段要求分別設置課程教學內容。
2、知識滲透原則：充分利用陶藝豐厚的資源增添陶藝教學的人文性。把陶藝文化背景資料融入教學中，把陶藝知識結合孩子喜愛的教學內容中。
3、動手實踐原則：提供泥料和時間，使孩子在接觸泥的過程中熟悉泥性。陶藝課教學以激發孩子的創新精神和培養孩子的動手實踐能力為出發點，將陶藝和泥塑結合，淡化陶瓷的專業性。
4、創造審美原則：引導孩子欣賞和模仿優秀的陶藝作品，并大膽實踐創造自己的作品。
5、啟發教育原則：在制作過程中，體會勞動，珍惜勞動成果。“悟”為原則，發揮孩子的空間想象和空間制作能力，結合陶藝的詩情畫意，提高孩子的文學、書法、美術能力和制作中需用的理性原理及泥性的'特殊性格要求，培養孩子的自身修養。
四、課程安排時段
根據學校的具體情況，可納入技能課、美育課或選修課等。
課程安排從學校教學課程的發展前瞻考慮，對目前的學校課程計劃應有特色和突破，以體現課程的實踐性。
五、課程開設內容
以初一第一學期課程為例，共計十七次課程設計
六、共建陶藝工作室(實踐場地)
陶藝室一門集思想性、知識性和藝術性與一體，且更具勞動的實踐性和創
造性的綜合實踐課程。必須通過陶藝的制作體驗，才能提高孩子的動手的綜合能力，為此在本校園內建設陶藝實踐室是必不可少的。
1、陶藝工作室（實踐室）采用“社校合作、強強結合、資源共享、雙贏共存”的建設思路。把學校的需求在社會資源中去解決，做到雙方合作雙贏共存。具體建設投入辦法：
校方：在校園內規劃獨立的陶藝園地，包括工作室、實踐室、作品陳列室及配套工作室的設施設備投資建設。
社方：負責陶藝制作的專業設備、制作材料、專業教師及相關技術人員，并確保陶藝室的正常運行和日常教學管理。
陶藝實踐教室作為校方獨立投資所有設備、設施也不是一件大事，只是在運行和專業教學管理上需要更多的、更長久的投入和付出。也不可避免出現像其他學校一樣的半癱瘓狀態的陶藝工作室。由其是陶藝制作的復雜性容易被投資方忽略，如：制作燒成的專業性，陶瓷材料制作的工藝性，坯體釉色的技術性等多方面。
2、陶藝園地建設可安排在暑期7、8月份。 3、陶藝工作室投資與建設明細(另見付件) 七、教師課酬及學生作品成品制作費用
1、教師課酬：150~180元/課時，教師交通及餐費：30~50元/課時 2、成品制作及燒成費用(以初一第一學期課程為例)
中學學校工作計劃 篇6
在貫徹黨和國家的教育方針，推進教育改革，努力實施素質教育的進程中，心理健康教育越來越顯示出其獨特的重要性和不可替代性。中共中央在《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中明確要求：通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應環境的能力。在認真領會《意見》精神的同時，根據我校的實際情況，特制定20xx-20xx年心理健康教育計劃綱要。
一、任務與重點：面向全體學生，開展預防性與發展性的心理健康教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應環境，以及學習、擇業、交友等方面獲得充分發展，以努力提高全體學生心理素質和人格水平。這是基本任務和工作重點。對于少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予有效的心理咨詢和輔導。
二、方式與途徑：心理健康教育要全面滲透在整個學校教育過程中，要與學校德育和學生管理工作緊密結合。各處室、各科任老師尤其是教導處、生管組、班主任、政治教師，要有加強學生心理健康教育的明確意識，能夠掌握一些基本的學校心理咨詢輔導的理論與方法，同時也能自覺地使教學與德育活動成為有助于提高學生心理素質的載體。共青團、少先隊、少年團校、學生干校等學生社團都應該為提高學生心理健康水平提供具體豐富的活動舞臺，努力創設文明健康的校園氛圍。還應向家長和生區宣傳普及心理衛生知識，爭取家長和生區的配合，共同關心學生的心理健康教育。
1、開設心理健康教育講座。心理健康教育旨在普及心理科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質，提高學生的人格水平。除了在政治課、體育衛生保健課中已安排的心理健康教育內容外，還要通過健康教育專題講座、健康教育圖片展、健康教育影片等對學生進行教育，還可安排社會實踐活動在社會上進行宣傳，讓全社會都來關心學生的.健康成長。
2、開設簡易的心理咨詢與輔導。心理咨詢與輔導是配合心理教育，達到學校心理健康教育整體目標的重要途徑。目前，已有二位老師參加了無錫市級中小學心理健康教育師資培訓班學習并順利結業，為學校開展心理健康教育活動，還將聘請校外心理輔導教師定期對學生進行心理咨詢與輔導，對全體教師進行心理健康教育講座。
三、具體年級目標：
1、初一年級目標：
適應新的學習環境和學習要求，富有責任感和進取心，形成良好的自我認識能力。(1)駕馭中學的學習生活(學習方法)(2)眾人拾柴火焰高(自我價值)(3)做一個快樂的人(樂觀開朗的心態)(4)我是誰(自我認識)(5)興趣溫度計(興趣培養法)(6)如何診斷行為習慣(自我測量)(7)自我改變有妙法(行為矯正)(8) 筑起防范惡習的城墻(杜絕對煙、酒、毒、賭的好奇心)(9)當不幸降臨的時候(心理承受方法)
2、初二年級目標：
掌握青春期的生理和心理衛生常識，適應自我身心變化，能夠大方得體地與同學、異性和長輩交往，勤奮精神和刻苦毅力逐漸培養。(1)鏡中的我(悅納生理變化)(2)青春的快樂與煩惱(認識青春期心理)(3)交往心態PAC(人際交往)(4)學會說“不”，學會自我保護(抵御能力)(5)不下苦功何有樂(意志培養)(6)開發大腦有訣竅----發散性思維和突破定勢(思維方法)(7)職業大舞臺(擇業意識)
3、初三年級目標：
形成鍥而不舍的個性特征，掌握自我心態、情緒的調適方法，改善學習方法，能夠在升學就業方面作出合適的決定。內容(耐挫)：(1)人生發展的六個階段(心理發展知識)(2)人生百味(人生價值取向)(3)成功在于再堅持一下的努力之中(意志力)(4)成功者的個性物質(榜樣啟示)(5)把握升學選擇的方向(擇業指導)(6)保持考前最佳狀態(情緒與作息調適及處理壓力技巧)(7)告別母校，迎接挑戰(情感與進取)
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