年度學校工作計劃模板集錦七篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的年度學校工作計劃7篇，歡迎大家分享。
年度學校工作計劃 篇1
這個學期我們還是要繼續在上學期的工作下，努力教學，實現我們學校教學成績的大爆發。這個學期的教學任務仍然是十分的繁重，需要我們全校師生的集體努力，才能完成。為了成功度過這個學期，特制定本學期的教學工作計劃：
一、思路與目標：
工作思路：深入貫徹中心校的教學工作計劃，在學校整體計劃的指導下，堅持、貫徹中心校工作思路。
工作目標：加強流程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發展、提高教學質量為最終目標。
二、策略與措施：
1．提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。
2．抓常規，加強基礎環節管理，不斷增強管理系統性。
3. 樹典型，加大骨干教師培養使用力度，突出教學骨干示范 作用。
4．促學習，落實先進教育理念，提升教師專業素質。
5．重研究，加強教學方式、學習方法的研究，整合教研科研工 作。
三、具體工作：
（一）科研工作。
1．繼續以教研組為依托，堅持集體研究，做好教學隨筆的整理反思工作，全體教師一學期下來寫一份教學案例、反思或有關的教育教學論文，不斷積累經驗。
2．組織教師參加課題研究，積極完成所承擔的任務，提高教師科研水平。
（二）繼續加強教研活動的管理，深入開展教學研究活動，向教學研究要教學質量和教師水平的提高。
1．校本教研。
整合校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。繼續抓好校本教研工作，積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關注教師專業化發展，確定專題，引導教師做好教學隨筆。
2．教研組建設。（同上學期）
活動時間：學校教研組每周四下午活動（保證1小時）。
活動要求：每次活動要有專題，有中心發言人；要保證活動時 間，有教研活動紀錄。
活動內容：課題研究、聽評課、教學反思等。
（三）繼續開展課堂教學評價，提高課堂教學質量和效益。
1．將評價結果納入到教師考核之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分發揮。
2．繼續引導教師學習《課堂質量評價標準》，運用《標準》對 教師進行有效的指導，使《課堂質量評價標準》真正成為教師備課、
講課評價小組評課的依據。
3．組織優秀課展示活動。（根據實際確定科目及教師）
（四）加強教師隊伍建設，提高教師業務水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用，發揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學校可持續性發展。
1．定期開展教師教學基本功大賽，對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質量。
2．建立外出學習匯報制度。學校派出學習的教師，要把握學習機會，虛心學習先進經驗。學習結束整理好學習筆記，向校領導匯報。若有必要安排一定規模的二級培訓。
3．加強現任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個一”活動，即：講一節示范課，指導非骨干教師一節課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。
4．沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干，要對照骨干教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學質量。
（五）加強基礎環節管理，規范干部的`管理行為、教師的教學行為、學生的學習行為。
1．使學生明確學習流程。
加強對學生良好學習習慣的培養，使學生明確學習流程（預習、 上課、復習、做作業、知識整理、檢測）。
2.細化干部教學管理流程。
明確管理的基本程序，以系統論的角度出發，進一步完善績效
管理。績效管理是一個完整的系統，是以目標為導向，以績效為標準，進行過程控制并取得預期結果的一個螺旋式上升的動態循環過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。
年度學校工作計劃 篇2
新的一年，對于我們學校來說又將面臨一個新的挑戰，一個新的開端。在財務工作方面，根據上級財務工作管理規定和學校工作計劃，以不浪費一分錢的理念制定學校財務工作計劃：
1、進一步加強會計核算監督、學校內部經核工作
搞好會計核算、監督是做好學校財務工作的基礎，因此，必須進一步規范會計基礎工作，提高會計核算的水平。定期開展學校財務內部監審，成立由負責校務公開的工會主席為組長，教師代表、部門代表為成員的學校財務內部經核小組，每季度集中會審收支情況，并向教職工按時通報。
2、完善財務制度建設
要根據縣教育局財務管理規定，進一步修訂完善我校財務管理實施細則、公共財產管理制度、水電管理制度，制定切合實際的'總務主任、會計、出納崗位職責，力求使學校的財務工作有章可依，職責分明，規范操作。進一步落實財務內控制度、大額支出會審制度和申報制度，使財務工作有一個更加完善的制度環境。
3、加強財務人員的業務培訓，提高財務人員的整體核算水平
本年將定期對財務人員進行業務培訓，結合往年發現的問題，有針對地對一些重點科目進行講解。如開展電腦培訓、網絡應用培訓、財務軟件培訓、預算編制培訓、財產管理培訓，力求使全體工作人員逐步掌握相關的業務知識，提高操作技能。
4、履行勤儉節約，統籌兼顧，科學合理的理財。
年初，要在廣泛征求意見的基礎上，編制科學合理切合實際的年度預算，本年內要嚴格按照預算控制各項支出。平時要教育全體師生切實履行勤儉節約，反對鋪張浪費，節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一頓飯。嚴格控制出差辦公乘坐出租車，控制會議費標準，辦公用品采購要貨比三家，做到物美價廉。修建工程要嚴把質量關，嚴格驗收核算審計。嚴禁將公用經費用于亂發補助等人員經費。總之要使有限的資金用于正常的辦公運轉，好剛用在刀刃上，最大限度發揮資源效益。
5、加強專項資金的管理
嚴格按照上級要求，作好補助貧困寄宿生生活費、貧困生救助金等專項資金的管理，做到專款專用，不截留不挪用，及時兌現到位。并且要建立規范的檔案，以備查驗。
6、作好學校財產的管理
總務處每期要進行一次全面的財產清查，形成通報并及時處理清查中發現的問題，做到公共財產損壞、丟失賠償兌現到位，各類財產心中有數。及時維護維修更新破損校產，及時檢查維護校舍、用電線路、用水管道，減少不必要的損失。要教育全體師生愛護公共財產，把公共財產管理使用情況納入班級量化考核、教職工績效工資考核兌現，努力形成人人愛護公物的良好氛圍。
7、加強財務公開，實行民主理財
積極實施實行大額財務支出公示、會審制度。大型采購、校建工程、每月財務收支都要及時公示，廣泛接受教職工監督，增強財務工作的透明度，從而有效保證財務工作合理合法開展，調動廣大教職工參與、支持財務工作。
年度學校工作計劃 篇3
一、指導思想：
以《學校衛生工作條例》為標準，以健康教育為基礎，以常見病多發病防治為重點，不斷加強學校衛生監督監測，全面提高衛生工作水平，保障學生身體健康，促進學生生長發育，圍繞素質教育大目標，創設潔凈美的環境，進一步增強學生的保健意識，不斷提高學生的自我管理和自我保護能力。努力提高學生的身體素質。
二、主要工作：
1、健全學校衛生領導小組，做到分工明確，責任到人。
2、組織全體教師認真學習《學校衛生工作條例》，統一思想，提高認識，明確目標。
3、完善衛生檢查制度，由強化的管理逐漸轉為內化的'習慣。
三、工作措施：
1、強化全體教師參與衛生管理的意識。
2、建立衛生包管責任制，由衛生老師以及學校領導每天分三次進行檢查，并做好記載。及時公布檢查情況，并把檢查情況納入優秀班級考核評比中。
3、每周進行一次個人衛生檢查，確保學生健康的生活，養成良好的衛生習慣。
4、建立晨檢制度，檢查學生健康狀況，并把檢查的情況認真記載，出現問題及時上報。
5、每天進行眼睛保健操的檢查，糾正動作，做好記錄，及時公布檢查情況，并把檢查結果納入優秀班級評比考核中。
6、重視學生的心理健康教育，對班內性格特殊的學生，班主任要多關心、多輔導，發現問題及時處理。
7、配合區醫院的單位做好學生的各種檢查接種工作，建立學生健康檔案。
四、具體工作：
（一）、作好常見病的防治：
向學生宣傳疾病特征，教育學生減少到人多的地方的次數，鍛煉身體，適當增減衣服。確保學生健康的學習生活。
（二）、加強學校衛生監督：
教室開窗通風，地面清潔，桌椅擺放整齊，門窗墻壁無積塵，清潔工具擺放整齊，學生讀寫姿勢正確。
（三）、加強食品衛生監督：
（四）、作好環境衛生監督：
（五）作好資料建設工作：完善規范，實事求是，嚴格管理。
年度學校工作計劃 篇4
一、思路與目標：
工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計劃，在學校整體計劃的指導下，堅持、貫徹中心校“134”（即一個宗旨，三個根本，三個重點，四項措施）工作思路。
工作目標：加強流程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發展、提高教學質量為最終目標。
二、策略與措施：
1．抓常規，加強基礎環節管理，不斷增強管理系統性。
2．促學習，落實先進教育理念，提升教師專業素質。
3．重研究，加強教學方式、學習方法的研究，整合教研科研工作。
4．樹典型，加大骨干教師培養使用力度，突出教學骨干示范作用。
5．提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。
三、具體工作：
（一）加強基礎環節管理，規范干部的管理行為、教師的教學行為、學生的學習行為。
1.細化干部教學管理流程
明確管理得基本程序，以系統論的角度出發，進一步完善績效管理。績效管理是一個完整的系統，是以目標為導向，以績效為標準，進行過程控制并取得預期結果的一個螺旋式上升的動態循環過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。
（1）策劃與計劃
各校要在認真分析學校近幾年教學情況（成績、經驗、不足）、教師現狀（人員構成、優勢、不足）、發展趨勢等要素的基礎上，對學校近幾年的發展作精心策劃，并結合學校實際制定教學工作計劃。
教學計劃對學校教學工作要有指導意義，結合學校實際設計教學活動，要有學期教學工作的目標。
（2）執行與實施
將教學計劃進一步細化、分解落實到各個部門、各個年級，落實到各個時段。嚴格按照教學計劃開展各項教學活動，每次活動要注重實效，做到有計劃、有分工、有記錄、有小結，要積累活動的原始材料。在計劃實施過程中要根據實際對計劃和目標作靈活的調整。
（3）檢查、評價、診斷
繼續堅持干部聽課指導制度。教學管理人員要深入課堂聽課，掌握教師教學情況，按照要求完成聽課數量，對教師提出改進意見，并做好聽課記錄。
堅持教學常規檢查制度，各完小主抓教學的領導每月檢查一次教案或作業，并作好檢查紀錄。
中心校定期組織教學工作檢查。
（4）精品源自化學科
總結、處理、提高
在教學管理過程中注重對活動的總結，發現典型及時表揚或獎勵，發現問題及時處理。總結成功的經驗，反思不足，制定改進措施。
2．細化教師教學流程
（1）制定學期教學計劃
學期教學工作計劃是教師一學期教學活動的總體設計和安排，所有任課教師都必須在學校教學工作計劃的指導下，制定本人教學工作計劃。保證教學工作的科學性和計劃性，規范教學活動。
教學計劃內容：教學目標、教材分析、學生情況分析、教學措施、教學進度。
（2）備課
明確備課要求：熟悉學科課程標準，深入研究教材，全面了解學生，精心設計教案。
繼續完善集體備課制度，一、二、三年級和英語組采用集體備課。上學期規范了備課程序，統一了備課格式，進行了集體備課觀摩。本學期在此基礎上要關注備課實效、突出教案的指導功能，各組要及時總結集體備課經驗，進行集體備課交流。
四至六年級組及科任學科繼續采用常規備課，要利用教研活動時間定期交流。
（3）課堂教學
課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的中心環節，是師生發展的主渠道，必須努力提高課堂教學的質量和效益。進一步深化課堂教學改革，以學生發展為本，確立學生在課堂教學中的主體精品源自化學科
精品源自化學科
地位，充分發揮教師的主導作用（指導、引導、輔導）。聚焦課堂，充分發揮課堂主渠道作用，提高課堂教學效率，向課堂教學四十分鐘要成績，優化課堂教學過程轉變教學方式和學習方式。加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。
各校要組織教師繼續深入學習上級部門的有關文件，明確課堂教學的基本要求，努力構件和諧、創新、民主、高效的課堂。
（4）作業及批改
科學布置學生作業，加強書面練習，提高學生綜合素質。
1）繼續執行作業格式要求，按要求布置筆答作業，認真批改、及時反饋。
2）同年級作業要做到“三統一”：統一用本，統一格式，基本統一作業形式和作業量。
3）繼續發揚我校重視學生書寫訓練的良好傳統，提高學生書寫能力。完善“天天練”指導與批改措施，按課標要求提高學生的硬筆書寫能力。
4）結合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業。
開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。（建議每周設一節課外閱讀交流課）
加強寫作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要鼓勵學生寫日記或周記（三年級以上學生要有周記本）
（5）課后輔導
課后輔導是對課堂教學中未達到教學基本要求的學生、因病因事缺課學生的一種學習補救措施，各校、各位教師要認真對待、合理安排。
對因故未達標的學生應堅持課后補課，使全體學生都能完成學習任務。輔導可
由教師單獨補課、組織學習小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課，不準進行收費補課。
精品源自化學科
精品源自化學科
（6）檢測
加強平時的單元檢測，作到“段段清”。各年級要統一安排單元檢測，樹立誠信意識，嚴格考風考紀，定期檢查每一階段的教學情況，及時查漏補缺。對于掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要及時進行教學質量分析，針對不足制定改進措施。
3．使學生明確學習流程
加強對學生良好學習習慣的培養，使學生明確學習流程（預習、上課、復習、做作業、知識整理、檢測）
（二）繼續開展課堂教學評價，提高課堂教學質量和效益。
1．繼續引導教師學習《課堂質量評價標準》，運用《標準》對教師進行有效的指導，使《課堂質量評價標準》真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據。
2．第二周開始各評價組組繼續進行課堂教學評價。本學期重點是教師自薦課的評價，教師根據自身情況自報學科（不能與上學期推門課相同）按教學進度自定內容。中心校統一組織（先聽六年級語數學科）
3．組織優秀課展示活動。（根據實際確定科目及教師）
4．將評價結果納入到教師考核之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分的`發揮。
（三）加強教師隊伍建設，提高教師業務水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用，發揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學校可持續性發展。
1．抓住“手拉手”活動有利契機，與展覽路一小開展拜師結對活動。學習先進校的管理經驗、教研經驗、課堂教學經驗。
2．加強現任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個一”活動，即：講一節示范課，指導非骨干教師一節課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平精品源自化學科。
3．沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干，要對照骨干教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學質量。
4．定期開展教師教學基本功大賽，對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質量。
5．建立外出學習匯報制度。各學校派出學習的教師，要把握學習機會，虛心學習先進經驗。學習結束整理好學習筆記，向主管領導匯報。若有必要各完小要安排一定規模的二級培訓。（教學檢查時為一項內容）
（四）繼續加強教研活動的管理，深入開展教學研究活動，向教學研究要教學質量和教師水平的提高
1．教研組建設（設置及組長同上學期）
活動時間：中心組每單周四下午活動，學校組每雙周四下午活動（保證1.5小時）
活動要求：每次活動要有專題，有中心發言人；要保證活動時間，有教研活動紀錄。
活動內容：課題研究、聽評課、教學反思等。
初步設想：定期組織教研組長會，交流教研活動經驗。
2．校本教研
1）整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。
2）繼續抓好北正試點，積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關注教師專業化發展，確定專題，引導教師做好教學隨筆。
（五）課改與科研工作
1．課改年級繼續以教研組為依托，堅持集體研究，做好教學隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學案例、課例或論文，不斷積累經驗。
2．作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學生分化問題研究》的成員校，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔任務，提高教師科研水平。
月工作安排
二月：
1.制定教學工作計劃
三月:
1.規范常規管理，重點在課堂常規
2.課堂教學質量評價（2日前各校上報科目內容，6—9日聽六年級語數學科）
3.教研組內研討學習課程標準的體會（重點為學生實踐能力）
4.師徒結隊“手拉手”啟動儀式
5.骨干教師“四個一”活動之一:專題講座(教材分析)
6.教學常規檢查(各完小檢查教案)
四月：
1.課堂教學質量評價
2.學生學科技能測試
3.教師技能大賽
4.學科活動(各校安排)
5.骨干教師“四個一”活動之二:示范課
6.常規檢查(各完小檢查作業)
五月：
1.課外閱讀交流課觀摩
2.課堂教學質量評價優秀課展示
3.骨干教師“四個一”活動之三:指導課
4.教學常規檢查(各完小檢查教案)
5.期中考試
六月：
1.學生課外日記(周記)展評
2.教學管理干部管理經驗交流
3.常規檢查(各完小檢查作業)
七月：
1.期末復習、考試
2.期末總結精品源自化學科
年度學校工作計劃 篇5
依據中心校20xx工作要點，結合本校實際，積極貫徹基層組織建設年工作精神，以“切實有效落實管理機制、著力提升教學質量、力爭構建百姓滿意的學校”為年度工作整體目標，進而以“明確工作目標，明確崗位職責要求，明確工作評估體系，明確成果獎罰制度”為主要措施，在中心校與村小一體化管理中，傾全力開展各項工作，保證工作質量，使學校工作盡最大系數又好又快向前發展。
一、師德建設與學生德育工作
切實體現以德育工作為重點的辦學理念，充分認識德育工作的重要性。
主要工作內容：
1、重點體現：關心集體、關愛學生、增強服務意識，促進和諧。
2、積極有效地開展政治、業務學習，每周各一次。
3、積極開展師生“六個一”活動，加強學生行為養成教育。
4、充分利用黑板報做好宣傳教育輻射工作。
5、嘗試開展特色活動。
6、有效落實德育評價一票否決制度。
二、教育教學工作
堅持以教育教學為中心，繼續探索“鞏固、提高全校教育教學質量工作的有效措施”，樹立新目標，挖掘新舉措，爭取取得新成績。
1、加強教師專業發展管理工作，力求“管理抓規范，治學促成效。”
2、依據中心校相關要求，積極開展網絡教研工作。
3、克服實際困難，嚴格執行課程計劃。
4、深入有效開展課堂教學聽、評、研活動。即，
（1）積積極落實校長進課堂制度。
（2）與“三制”、“三課”相結合。
（3）在教學中，形成教學風格個性化，教學質量突破化。
（4）規范教學特征，即，備、講、批、輔、測。
5、教科研工作
（1）立足校本小課題工作，積極探究有效地工作模式、教學模式，積淀自身在工作中的立足之本。
（2）形成相關的方案、總結、課程設計、經驗論文。
6、做好“貧困生”、“學困生”的幫扶與輔導工作，確定幫扶對象，建立檔案，制定幫扶方案、做好記錄、總結。
7、積極評定全校（尤其是畢業班）的綜合質量，將對中心校確定的課堂教學、單項競賽、成績測試評價的同時，學校給予再次獎勵。
8、積極推進體育、衛生、藝術教育工作
（1）積極開展“兩操”及大課間體育活動。
（2）積極開展各方面衛生評比工作。
（3）積極響應準備“藝術節”活動。
9、規范開展日抽查、周反饋工作。
三、后勤工作
（1）加強財務管理工作。
（2）加強各方面破損、陳舊設備的檢查維護，爭取改善辦公設備。
（3）加強和諧校園、平安校園建設工作。
（4）積極準備做好校園綠化美化工作。
（5）爭取做好新教室的.班級布置工作。
（6）積極做好幼兒園的輔助工作。
（7）做好食堂的科學管理，統籌規劃。
（8）做好暑期的招生工作、宣傳工作。
四、安全工作
1、本著安全無小事的思想，加強校園平安建設。
2、重點加強門衛工作、防火工作、防病工作、安全教育工作。
3、各項工作力求做到目標明確、責任清楚、記錄詳實。
二0xx年的工作，從校本實際看，工作壓力很大。但我們相信，經過全校師生的共同努力，積極進取、通力合作，一定能夠圓滿完成我們的工作目標，為建設發展型學校做出我們應有的貢獻。
年度學校工作計劃 篇6
為使財務工作服務于學校教育教學第一線，服務于全體師生，更好的為教學作貢獻，學校財務人員在20xx年都基本以學校的標準完成任務，對學校的資金無浪費，將資金都利用在刀刃上。因為大家都深知財務工作是學校各項工作能順利開展的重要組成部分，是學校正常運營的基礎。20xx年，為將財務工作做得更好，特制定出財務工作計劃。
一、工作目標
以地、縣有關布局調整精神為指導，依據縣物價局、財政局、教育局以及相關主管部門財經規定，嚴格執行相關的收費規定，嚴守財務紀律，開源節流，做到財務服務于教學，服務于師生，財務公開化，打足收入，壓縮支出，把資金用在刀刃上，為全面提升本校的辦學水平和辦學層次，打造一流的品牌學校。
二、認真抓好常規工作
（一）財務工作：
1、根據中心校行政辦年初財務工作計劃要求，準確做好學校年度預算和收支計劃，并嚴格執行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據，確保學校教育教學正常發展。
2、加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到財務底碼清楚，信息準確，每月向校長匯報，為領導合理使用資金提供依據。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務監督。
3、支持財會人員的繼續培訓工作，提高財會人員業務水平，做好財務年審。
4。要求出納人員嚴格執行財務制度，遵守崗位職責，按時上報各種資料。
5、認真搞好學校經費收支預算工作，每年12月25日前將全年經費收支情況如實填寫上報行政辦。
6、加強財產管理，新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產核資工作。
（二）確實抓好修繕工作，保證教育教學順利進行。
每學期初對已損壞的.桌凳進行修復或報損，清查學校的固定財產并且進行統計。
三、抓住重點力求創新
1、抓好隊伍建設，提高業務素質，為各項工作的開展提供可靠保障，積極參加保管員的培訓。
2、結合新的辦學標準，提高學校管理水平。
3、定期主動召開教職工會議，虛心聽取建議，提高學校的服務意識和服務質量。
四、財務工作安排
1、嚴格財務制度，加大經費使用透明度，合理使用經費，1000元以上的開支，須以職代會討論通過，領導班子研究決定，方可開支，自覺接受教師和職代會的監督。出納要按月進行帳目公布，建立財務公開制度。
2、帳目要做到日清月結，記帳清楚，帳目相符，嚴禁挪用學校經費。對確有困難需要借款的教師，只能借用當月的工資，且當月借用，下月歸還。
3、配合學校搞好學生的教育工作，完成各項臨時性和計劃外工作。
五、具體措施
1、財務工作要做到全心全意為教育教學工作服務，為全體師生服務，做到急教育工作之急，需教育工作之需。在服務中要不斷提高服務質量和服務水平，使財務工作真正服務于教育，服務于師生。
2、認真學習并自覺執行地區、縣教育收費文件和法規，深入領會中心校行政辦的各種財務制度精神實質，努力促進校內財務工作規范化、制度化，做到依法理財。
3、嚴格落實縣物價局、財政局和教育局的要求規范收費，開出統一票據，決不搭車收費、違規收費。
4、有計劃性、統籌性地使用資金。嚴格執行支出預算制度。校內各項必須支出實行先預算、再審批、后辦理制度，堅決杜絕資金支出的隨意性和盲目性，減少一切不必要的開支。
5、嚴格實行財務審批一支筆制度。對欲報銷的發票必須有經辦人、證明人和審核人的簽字，然后方可連同預算單一并報銷入帳。
6、建立規范的固定資產臺帳，加強對校內各種教育教學設施的管理。對校內資產進行逐一清理登記，并建立資產管理明細帳。實行物資使用、保管責任制，誰使用誰負責，無故損壞或遺失者，由責任人承擔相應的責任。
7、經常總結，不斷提高。自覺主動接受全校職工和學生家長、社會的監督，認真聽取他們的寶貴意見，不斷改進工作，提升服務質量。
年度學校工作計劃 篇7
指導思想
為全面貫徹教育方針，落實我縣教育局倡導的24字教學模式，以質量意識為中心，憂患意識為動力，增強創新意識、法制意識，以求實、務實、落實、扎實的工作，爭取教學質量上的新突破。
具體工作
1、開學初制定各種教學計劃，開足開全各類課程，維護課程課表的嚴肅性，教導處加強查課力度，監控私自調課或教師上課遲到、早退等不良現象，發現問題及時處理，并做好記錄。
2、在課改的新形勢下，努力更新教師的教學理念，把教學常規的基本要求落到實處。
①加強集體備課。每周至少集體備課四次（時間2個小時）活動情況要記錄在分管教學的領導工作手冊上，及時督促集體備課落實、到位。
②定期（每周一次）進行教案、作業檢查，并做好檢查記錄，將發現的問題及時反饋給教師。
③開展好教研活動。從開學第三周開始，進行說、講、評課活動，校領導每學期聽課不少于20節，每月不少于5節，教師每學期聽課不少于15節。
④做好月考、期中、期末考試工作，通過檢測，我們學校領導對教學方面問題大的教師要跟蹤指導，讓其做出教學反思，改進教學工作，避免出現弱科，避免學生出現學科不均衡現象，把問題及時的解決好。
3、加強特色教學工作，提高學校品位。尤其加大初一新生“書法”教學的力度，爭取在短短的一年內初見成效，升初二時書法方面每個學生均有明顯的進步，讓家長感到自己的孩子在學校確實學到了一技之長，從而使我校成為一個“合格+特長”的特色學校。
4、加強初三教學工作的檢查力度和檢測。
初三教學工作是學校教學工作的`重中之重，因此我校從本學期每月的課堂教學抓起，保證教師備好課，上好課，落實好知識。學校教導處做好有關記錄，并及時通報。
每月抽取一個時間對初三學生的所學內容進行抽考，題量不大，形式簡單，時間不長就可檢測出學生的學習情況，對語文、英語我們進行閱讀比賽或演講比賽，通過這些形式，我們將調動學生學習的積極性和學習興趣，從而提高教學質量。
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