數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃合集15篇
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
以課程改革為中心，以新課程理念為指導(dǎo)，以“新課程理念下的應(yīng)用題教學(xué)”為本期課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探索教法，規(guī)范數(shù)學(xué)主題系列教研活動，加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、教研理念：
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)知識；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，樹立“發(fā)展為本”的教育理念，幫助學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。數(shù)學(xué)教學(xué)體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和空間觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。
三、工作目標(biāo)
針對本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，我們制定以下目標(biāo)：
�。薄⒁�(guī)范常規(guī)，快樂課堂。
２、深化課改，優(yōu)化教學(xué)。
�。�、重在培訓(xùn)，貴在交流。
�。础⒖茖W(xué)評價(jià)，保證質(zhì)量。
四、具體措施：
一強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化備課活動。
１、備課要突出“三備”。
⑴備教學(xué)目標(biāo)的確定。
深入領(lǐng)會數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，把握新教材的編寫意圖，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，確定數(shù)學(xué)目標(biāo)。在目標(biāo)的表述上，能從情感態(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法、知識與能力諸方面有重點(diǎn)地提出明確適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
�、苽浣虒W(xué)內(nèi)容的拓展。
充分挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)資源，收集、整理有關(guān)教學(xué)資料，豐富自己的知識積累，重視教學(xué)內(nèi)容的拓展，深入、全面地把握教學(xué)內(nèi)容，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平及能力，要進(jìn)行分層備課，還要注重二次備課。不要抄備課教案，備精華，備教案書上沒有的。
⑶備學(xué)習(xí)方式的改變。
新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作、交流”的學(xué)習(xí)方式，備課中要體現(xiàn)教師如何引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行自我探究，不斷感受和體驗(yàn)獲取知識的快樂，教學(xué)中要充分安排學(xué)生操作、實(shí)踐及自主學(xué)習(xí)的方法。
�。病⑸险n：
教師課前不僅要做好教具、學(xué)具及電教設(shè)備的準(zhǔn)備，還要有知識的`準(zhǔn)備（要了解教學(xué)內(nèi)容與前后知識間的聯(lián)系），課中要做到“三多”、“三好”。即：學(xué)生間探索多、交流多、練習(xí)多，合作好、氛圍好、效果好。突出特色班級教學(xué)研究，創(chuàng)辦特色班級教育模式、評估模式。教研組配合教導(dǎo)處不定時(shí)聽推門檢查課。
�。�、作業(yè)：
作業(yè)的設(shè)計(jì)要精細(xì)，不在乎多，不僅要體現(xiàn)知識點(diǎn)的訓(xùn)練，還要有課后的延伸或?qū)嵺`活動。批改要及時(shí)、要細(xì)致，書寫以及批改格式要規(guī)范。要及時(shí)反饋學(xué)生知識掌握情況，做好輔導(dǎo)工作。
�。础⒚鞔_集體備課職責(zé)，加強(qiáng)年級備課的考核。
年級組的每個(gè)成員都要對所教單元認(rèn)真閱讀，并翻看有關(guān)資料對本單元教學(xué)內(nèi)容有個(gè)全面了解，以訓(xùn)練重難點(diǎn)做到心中有數(shù)。每課確定一位主備課人，此人談個(gè)人教學(xué)構(gòu)思，其余人員提出意見，再形成書面內(nèi)容。
二倡導(dǎo)高效率學(xué)習(xí)，完成學(xué)校工作目標(biāo)中的“確保地位”。
�。�、各年級組定期組織診斷性測試，檢測學(xué)生知識學(xué)習(xí)的達(dá)成度；配合教導(dǎo)處認(rèn)真組織期中學(xué)習(xí)質(zhì)量和期終學(xué)習(xí)質(zhì)量檢和月質(zhì)量抽測。
�。�、教學(xué)質(zhì)量注重抓兩頭。優(yōu)等生重拓展、重提高，組織參加陪優(yōu)訓(xùn)練。學(xué)困生重基礎(chǔ)、重穩(wěn)定，多鼓勵、多賞識。通過學(xué)習(xí)、陪優(yōu)、游戲活動等激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心、樹立我能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，落實(shí)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。
五、公開課活動安排
三月
1.通過教研組計(jì)劃；
2.制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃；
3.開展中考一輪復(fù)習(xí)研討會。
四月
1.九年級第一次模擬考試；
2.專題研討《如何進(jìn)行中考前復(fù)習(xí)》；
3.作業(yè)、教案檢查。
五月
1.組織部分老師外出學(xué)習(xí)；
2.九年級第二次模擬考試；
3.召開教法研討會。
4.積極開展小組合作學(xué)習(xí)以及提高學(xué)生的主體作用和主觀能動性。
六月
1.中考研討會；
2.中考；
3.召開學(xué)法指導(dǎo)會。
4.觀議課
七月
1.配合學(xué)校教研室、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作；
2.數(shù)學(xué)組工作總結(jié)。
八月
1.組織參加數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)活動；
2.培訓(xùn)后組織教師認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)理論，探索高效學(xué)習(xí)方略。
九月
1.新學(xué)年數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作會議；
2．制定新學(xué)期課堂教學(xué)計(jì)劃；
3.集體備課；
4.培養(yǎng)青年教師，多次組織公開課。
十月
1.針對課堂教學(xué)改革，研究討論；
2．研討如何強(qiáng)化過程引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生解題
能力。
3.召開教法研討會。
4.積極開展小組合作學(xué)習(xí)以及提高學(xué)生的主體作用和主觀能動性。
十一月
1.教師集中研討教學(xué)改革，交流課堂改革經(jīng)驗(yàn)；
2.召開學(xué)法指導(dǎo)會。
3.觀議課
十二月
1.九年級期末考試及試卷評改與教學(xué)質(zhì)量分析；
2.配合學(xué)校教研室、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作；
3.上交教研組及個(gè)人工作總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃2
在本人新任“互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)學(xué)”教研工作之際，深感肩上任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。為認(rèn)真貫徹落實(shí)9月12日教師發(fā)展中心會議精神，為使自己的教研工作做到忙而不亂、科學(xué)高效，為使我縣數(shù)學(xué)教研工作與信息化提升工作能扎實(shí)有效的開展，結(jié)合縣情實(shí)際制定個(gè)人教研工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以教師發(fā)展中心9月12日教研專題會議精神為指導(dǎo)，以“質(zhì)量贏尊重，教研促質(zhì)量”為工作目標(biāo)，在新的工作崗位中，我將充分發(fā)揮教研員的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”主要職責(zé)，圍繞全縣“學(xué)校、學(xué)生、課堂、教師”四大主題，以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”與創(chuàng)新素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)課堂改革為抓手，創(chuàng)新教研新思路，探索教研新方法，幫助全縣數(shù)學(xué)教師努力提升業(yè)務(wù)水平和促進(jìn)信息化發(fā)展，推進(jìn)我縣教育整體發(fā)展、均衡發(fā)展，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，不斷提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
我竭力將教研工作重心下移到基層學(xué)校，堅(jiān)持教研為教學(xué)服務(wù)的根本方向，在教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下，加強(qiáng)各學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)工作，創(chuàng)建創(chuàng)新素養(yǎng)教育下的高效課堂；同時(shí)以全區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為契機(jī)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研，構(gòu)建教育新生態(tài)。通過自己深入學(xué)校了解情況，有針對性地科學(xué)視導(dǎo)，使得我縣大部分學(xué)校的大部分教師能夠?qū)鹘y(tǒng)課堂與現(xiàn)代課堂合理結(jié)合、無縫銜接，力爭使自己的教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，達(dá)到以教研促教改，以教改促課堂，以課堂促質(zhì)量。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)自身建設(shè)，充分發(fā)揮個(gè)人職能作用
1、加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，牢固樹立教研為基層學(xué)校服務(wù)的理念，虛心向基層學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
2、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用空閑時(shí)間認(rèn)真鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教師教學(xué)用書》，做到在下鄉(xiāng)視導(dǎo)中能說的準(zhǔn)、講的透。
3、積極下鄉(xiāng)實(shí)踐和組織教師理論培訓(xùn)，努力提高自身的調(diào)研能力和組織能力，深入各基層學(xué)校了解情況，細(xì)讀近三年《西吉縣質(zhì)量檢測分析匯編》，做到心中有數(shù)，有的放矢的下鄉(xiāng)視導(dǎo)。
4、明確責(zé)任，提高認(rèn)識，切實(shí)做好自己的包片學(xué)校的數(shù)學(xué)教研工作，確保不能拖累全縣教育質(zhì)量的后腿。
（二）做好課改宣傳，全面推進(jìn)“創(chuàng)新素養(yǎng)教育”
1、宣傳課改理念。依托縣教體局的教研平臺利用下鄉(xiāng)視導(dǎo)、專題會議、講座培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩等多種形式進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+教育”與創(chuàng)新素養(yǎng)教育理念宣傳工作，強(qiáng)化新課改理念。
2、用好教改平臺。借助20xx“國培計(jì)劃”項(xiàng)目、創(chuàng)新素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)項(xiàng)目、“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺、互動在線課堂、捆綁體學(xué)校連片教研平臺等，同時(shí)依托縣教師發(fā)展中心的力量尋找機(jī)遇借力省外、省內(nèi)名師帶動我縣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革走向深入。
�。ㄈ┻M(jìn)行科學(xué)視導(dǎo)，做到有針對性的教研工作
1、業(yè)務(wù)指導(dǎo)的科學(xué)性。由于初次擔(dān)任縣教研員工作，對基層學(xué)校情況比較模糊，責(zé)任和壓力重大。因此本人打算在下鄉(xiāng)視導(dǎo)中，重心放在發(fā)展中青年骨干教師上，從而帶動全縣近幾年特崗教師的專業(yè)提升，同時(shí)關(guān)注年齡偏大教師群體，在各類教學(xué)教研活動中既突出重點(diǎn)，又著眼全體。在視導(dǎo)聽課、教學(xué)比賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，激發(fā)不同層面教師的教學(xué)教研熱情，激勵和帶動我縣師資水平的整體提高。
2、教研活動的實(shí)效性。一是開展各種形式的數(shù)學(xué)教研活動，積極開展各學(xué)校特別是自己包片學(xué)校的數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研討、專題講座等活動。二是為優(yōu)秀教師成長搭建平臺，借助“名師課堂”和全縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽等活動平臺，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學(xué)能手，給更多教師提供鍛煉和進(jìn)步的機(jī)會，推薦優(yōu)秀教師參加省級以上教學(xué)評比，爭取更大成績
�。ㄋ模┙y(tǒng)籌教研模式，提升線下教研活動效益
在統(tǒng)籌教研模式的工作中，我打算處理好傳統(tǒng)教研、訂單教研、區(qū)域教研三者的關(guān)系。傳統(tǒng)教研一般是組織會議，借會議形式開展報(bào)告、講座、觀摩、交流的活動。其受到規(guī)模場地的限制，需要投入大量人力物力準(zhǔn)備，雙向互動性差等約束。訂單式教研是以教師的教學(xué)需求和專業(yè)化成長為訴求的自下而上的研修形式，改變了傳統(tǒng)教研的大而空的弊端，增加了業(yè)務(wù)指導(dǎo)的.針對性、實(shí)效性。捆綁體區(qū)域教研，能有效的解決部分農(nóng)村學(xué)校研究條件差、骨干教師少、獨(dú)立開展教研的困難等，能加大農(nóng)村薄弱學(xué)校的教學(xué)幫扶和教研視導(dǎo)，促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展。所以要把以上三種教研模式有機(jī)結(jié)合，不斷提高全縣數(shù)學(xué)研活動的實(shí)際效果。
�。ㄎ澹┙柚盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教育”，開展線上“互聯(lián)網(wǎng)+教研”的新模式
在全區(qū)大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”步伐下，已使當(dāng)今課堂的信息化和數(shù)字化的趨勢更加凸顯�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教研”是有別于傳統(tǒng)意義上的網(wǎng)絡(luò)教研，是一種利用互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)進(jìn)行理念更新、模式變革、體系重構(gòu)的新教研模式。本人打算從以下方面為抓手，做好“互聯(lián)網(wǎng)+教研”：
1、引導(dǎo)廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。
2、推廣并利用好寧夏教育資源公共服務(wù)平臺。
3、充分利用寧夏“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)質(zhì)教育資源平臺。
4、給廣大教師推薦優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)學(xué)科和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”公眾號，便于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
5、以城市包圍農(nóng)村的思路，推進(jìn)并利用好在線互動課堂，著力打造一批數(shù)字課堂和智慧校園。
總之，我縣數(shù)學(xué)教研工作和信息化提升工作任務(wù)繁重、責(zé)任重大。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教師發(fā)展中心的精心組織下，在個(gè)人的洪荒努力下，我縣的數(shù)學(xué)與信息化教研工作一定會取得新的突破。教師發(fā)展中心是一個(gè)集體，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，理應(yīng)教研工作不是一項(xiàng)獨(dú)立的工作，也需要在各學(xué)科教研的統(tǒng)籌下共同發(fā)展。讓我們在教研實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)困惑，在困惑中學(xué)會思考，在思考中不斷成長！
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣局教學(xué)工作會議精神和學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)以課程改革為核心，以“上好課”為主題，扎實(shí)有效地開展校本教研工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對各年級教學(xué)工作的指導(dǎo)，為促進(jìn)教師專業(yè)成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)，數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃。
二、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，規(guī)范數(shù)教組常規(guī)教研活動。2、繼續(xù)以“上好課”為主題，扎實(shí)開展校本教研工作。3、積極爭取“十一五”重點(diǎn)課題的立項(xiàng)與實(shí)施。4、以課堂教學(xué)研究為載體，加強(qiáng)數(shù)學(xué)青年教師的培訓(xùn)工作，打造一批古小教學(xué)能手。
三、具體措施及安排
1、健全教科研制度，規(guī)范教育科研工作。為促進(jìn)我校教科研工作的順利開展和深入發(fā)展，使教科研工作逐步規(guī)范化，制度化。本學(xué)期數(shù)教組將健全聽課、評課制度，使數(shù)學(xué)教研組在科學(xué)、規(guī)范的狀態(tài)下進(jìn)行工作，備課組的工作要目標(biāo)化，常態(tài)化，真正讓教師在教學(xué)實(shí)踐中有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所收獲。逐步規(guī)范教科研工作，教科研成果納入教師個(gè)人年終考核。
2、以“上好課”為契機(jī)，抓實(shí)數(shù)教組常規(guī)教研活動。數(shù)學(xué)教研組在期初制訂出切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃。要突出重點(diǎn)，抓住數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，關(guān)注教師的專業(yè)成長和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。本期“上好課”活動依學(xué)科教研組分三個(gè)層面進(jìn)行展開：中心學(xué)校每位老師上一節(jié)農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用觀摩課；數(shù)教組有針對性地進(jìn)行集體備課，提煉精華，推薦能手在校區(qū)上規(guī)模較大的展示課，各村小派對口人員參與研討；各村小按區(qū)位進(jìn)行專題探討并上展示課。通過各層次的備課、上課、評議過程的演練，達(dá)到相互交流、合作提高的目的。研討中，教研組和備課組要研究制定階段性教學(xué)計(jì)劃，要研究教材，即研究重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵；要研究教學(xué)要求，明確教學(xué)目標(biāo)；要研究教學(xué)方法，研究課時(shí)安排；要研究例題習(xí)題，做好試卷的分析與反思等。真正通過研究找到最優(yōu)教學(xué)模式，取得最佳的課堂教學(xué)效果，使學(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、以“上好課”為主題，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。數(shù)學(xué)教研工作是實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長的有效途徑，也是學(xué)校優(yōu)化和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)全體數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過開展校本研訓(xùn)活動，鼓勵教師積極開展“個(gè)案研究”、“上好課研究”等日常性行動研究，促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長。要認(rèn)真閱讀相關(guān)的教育理論書籍，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與反思總結(jié)，要勤于動筆，數(shù)學(xué)青年教師要爭取每月完成一篇教育教學(xué)研究文章（教育敘事、案例、反思等），同時(shí)將研究成果上傳到自己的教育博客或工作室；中老年教師每學(xué)年完成1～2篇教育教學(xué)研究文章。數(shù)學(xué)青年教師同時(shí)還要進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，以“教育博客”為平臺展開教科研活動，提升理論素養(yǎng)，拓展科研視野。《繼續(xù)教育培訓(xùn)報(bào)告冊》要在研修相關(guān)理論書籍的基礎(chǔ)上進(jìn)行規(guī)范填寫，要有實(shí)踐探討，提升理論高度，數(shù)教組組將有階段性指導(dǎo)與檢查記錄。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)課題引領(lǐng)及研究，明確科研方向。我校20xx年立項(xiàng)的數(shù)學(xué)市級課題“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生互動實(shí)效性研究”也正待結(jié)題之中。通過加強(qiáng)課題引領(lǐng)，不斷提高教師的理論水平和科研意識，本期要積極爭取“十一五”重點(diǎn)課題的立項(xiàng)與實(shí)施。每位數(shù)學(xué)教師都要強(qiáng)化“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，根據(jù)所教學(xué)科教學(xué)中實(shí)際存在的問題，確定校級子課題，在日常教學(xué)中加以研究，將理論層面與操作層面有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，在教育教學(xué)行動中捕捉、篩選、提煉。整個(gè)研究過程要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，通過行動研究，注重教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動策略，提高自己的專業(yè)水平。
5、依托教育科研，分層次，突出重點(diǎn)，抓好數(shù)學(xué)青年教師成長工作我校近年數(shù)教組注入了不少新生力量。針對我校青年教師的實(shí)際情況，我們要積極發(fā)揮校級數(shù)學(xué)教學(xué)能手和骨干教師的引領(lǐng)作用，使他們成為教研信息的傳播者；充分發(fā)揮中老年數(shù)學(xué)教師的'“傳幫帶”作用，促使青年數(shù)學(xué)教師快速成長，抓好“青藍(lán)”工程建設(shè)。
數(shù)學(xué)青年教師的培養(yǎng)工作擬達(dá)到以下目標(biāo)：（1）每期至少上一次數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課，（2）每學(xué)年至少撰寫一篇有一定深度的教研論文并上傳到學(xué)校網(wǎng)站的教研專欄上，（3）每期制作一個(gè)多媒體課件并應(yīng)用于課堂教學(xué)中，（4）建立教育博客或自己的工作室，加強(qiáng)交流與互訪。
6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究與指導(dǎo)工作。分析近幾年來我校數(shù)學(xué)畢業(yè)考試的得失，有針對性地制定新課教學(xué)與復(fù)習(xí)方案，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益，組織模擬考試，分析成績，開好成績分析會及學(xué)科教學(xué)研討會。
7、做好各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測工作。做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作，努力完成學(xué)校和上級布置的各項(xiàng)任務(wù)，配合教科室做好相關(guān)工作。附：主要工作行事歷三月份各年級數(shù)學(xué)計(jì)劃的制訂。
四月份1、上好課研究：校本研修課，推薦數(shù)學(xué)教學(xué)能手上校區(qū)展示課，各村小專題研修課。2、參加片區(qū)教研活動。3、教學(xué)觀摩研討。4、期中測試事宜。5、校本研修工作。6、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教育故事征集五月份1、組織數(shù)學(xué)教師撰寫論文，參加縣級論文評選。2、數(shù)學(xué)教師參加市縣級教研觀摩學(xué)習(xí)。3、積極參加市級論文評選。4、中高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽。六月份1、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)專題會議。2、期末考試事宜。3、搜集整理相關(guān)資料，編撰《發(fā)展中的古小教育》第二期。七月份1、期末閱卷及成績分析。2、資料歸檔及年度工作總結(jié)等工作。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃4
在過去的一個(gè)學(xué)年里，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計(jì)劃出色的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高，這是與學(xué)生的努力離不開的，當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素，兩者都有吧。在過去的一個(gè)學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計(jì)劃，可以說是非常成功的。
因此在新的學(xué)期，我們根據(jù)上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，又制定了一份最新的教學(xué)工作計(jì)劃，希望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動，時(shí)間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席。
2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動為重點(diǎn)；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的.發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課，分析研究，提高課改實(shí)施水平。
3、研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。
4、積極探索評價(jià)改革，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評價(jià)目標(biāo)多元、評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價(jià)；注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià)；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價(jià)；注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價(jià)�？蓢L試開展成長記錄等多種評價(jià)方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)評價(jià)，促進(jìn)評價(jià)的內(nèi)化。
5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
6、加強(qiáng)課改過程管理，制定好課改實(shí)施計(jì)劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強(qiáng)集體備課，針對課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課、評課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時(shí)總結(jié)研究成果。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：
二、主要工作與措施
（一）發(fā)揮教研群體作用積極開展學(xué)校教研組活動，做到教研活動經(jīng)�；�、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。
1、教研活動經(jīng)�；�。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。
2、教研活動專題化。繼續(xù)開展集體備課活動，各年級組圍繞同一本教材，同一單元內(nèi)容，同一課時(shí)的要點(diǎn)進(jìn)行集體討論，集思廣益，優(yōu)化課堂教學(xué)方面的內(nèi)容設(shè)計(jì)、教法設(shè)計(jì)、學(xué)法設(shè)計(jì)等，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。
（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
1、本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。
2、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念。
課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學(xué)生出錯的地方。所以，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的教學(xué)模式，讓學(xué)生主動積極進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動，感悟知識、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會知識，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
（三）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、堅(jiān)持每周三的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、集體研討等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動時(shí)的到會情況和參與情況進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分，作為教師年終評優(yōu)的依據(jù)之一。
2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“精而細(xì)”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的.課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
（四）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好地用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動，通過青年教師的素養(yǎng)大賽，提升教師的綜合素質(zhì)。
四、月工作安排
二月
1、制訂教學(xué)工作計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度。
2、制定教研工作計(jì)劃。
3、第一次教案作業(yè)檢查。
三月
1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
2、搞好集體備課。
3、課題推廣課展示。
4、第二次教案作業(yè)檢查。
四月
1、組織學(xué)生參加縣數(shù)學(xué)創(chuàng)新賽活動。
2、組織好集體備課。
3、第三次教案作業(yè)檢查。
4、組織數(shù)學(xué)年級競賽活動。
5、迎接期中測評。
五月
1、組織好首屆青年數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽。
2、組織好集體備課。
3、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
4、上交數(shù)學(xué)教研論文。
5、第四次作業(yè)檢查。
六月
1、抓好期末復(fù)習(xí)。
2、寫好教研組、學(xué)科教學(xué)總結(jié)。
3、收集整理資料。
4、第五次作業(yè)檢查。
5、參加縣期末調(diào)研考試。
6、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)對學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。
二、主要工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果。
我區(qū)小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第五個(gè)年頭。一方面，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗(yàn)、新成果，我們要十分關(guān)注和重視，要認(rèn)真研究、總結(jié)、推廣，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)課改工作的深入推進(jìn);另一方面，我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問題，要認(rèn)真反思，積極開展研究，尋求切實(shí)有效的對策，解決教師的困惑，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平。
(1)要求學(xué)校組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果。本學(xué)期將組織教師開展骨干教師研討課互動研討活動，促進(jìn)我旗小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。
2、深入課堂，扎實(shí)有效地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、研究、指導(dǎo)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導(dǎo)，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
(2)本學(xué)期，將圍繞“教材疑難問題解答”、“如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)”開展專題研討活動。
(3)為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動性和積極性，本學(xué)期將開展學(xué)校、教師自愿申報(bào)參加全旗性公開教學(xué)的活動，在旗教研室認(rèn)可的情況下，組織開課研討活動。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)總結(jié)和推廣本地區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，充分發(fā)揮本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)旗、市級學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)、市級學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師送教下�；顒右源龠M(jìn)教師的共同發(fā)展。
(2)學(xué)校校要加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺，拜師結(jié)對，跟蹤培養(yǎng)，深化幫扶工作。
(3)本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測試。
4、深入開展課題研究，強(qiáng)化過程管理，提高課題研究的針對性和實(shí)效性。
(1)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校的課題，開展扎實(shí)有效的研究，強(qiáng)化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實(shí)效性。
(2)根據(jù)研室工作部署，本學(xué)期將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“在課堂教學(xué)中滲透開放性試題研究”專題研討活動結(jié)題，活動將圍繞主題安排現(xiàn)場教學(xué)觀摩和研討。要求學(xué)校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究，加強(qiáng)對學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力的培養(yǎng)，收集整理材料，以便驗(yàn)收。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評價(jià)研究，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的.全面提高。
(1)加強(qiáng)對數(shù)學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容，成為教師理解、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動教材�？己笠钊敕治�，真誠溝通，及時(shí)反饋，既通過考試評教學(xué)，也通過考試議試卷，實(shí)現(xiàn)考、教、學(xué)共贏。
(2)做好檢測的準(zhǔn)備工作。
(3)學(xué)期末，將對部分班級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測試。
6、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。
(1)要進(jìn)一步增強(qiáng)課改服務(wù)意識，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo)，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。
(2)認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作，加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動。
7、組織豐富多彩的數(shù)學(xué)比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
我們將針對學(xué)生的興趣及特長，開展數(shù)學(xué)競賽，如：記口算、黑板報(bào)數(shù)學(xué)智力賽等若干項(xiàng)目，營造“勤思考、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。
8、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作。深入校本教研的指導(dǎo)和研究，搭建平臺讓教師能進(jìn)行自我反思——與內(nèi)心對話;同伴互助——與同行對話;專業(yè)引領(lǐng)——與專家對話，請教前輩，與歷史對話;請教書本——與理論對話，努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺行為。注重對數(shù)學(xué)以課代訓(xùn)特色校本教研基地監(jiān)督指導(dǎo)。
9、其他工作。
(1)開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動。
(2)學(xué)生知識競賽
(3)督促教師撰寫論文
(4)做好旗級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評選的推薦工作。
(5)檢察指導(dǎo)學(xué)生成長記錄袋
三、教研員自身建設(shè)
1、教研員是一線教師的組織者，服務(wù)者，因此一定要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。為此本學(xué)期加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，做好業(yè)務(wù)理論筆記，不斷充實(shí)提高自己。
2、積極參加中心組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好政治學(xué)習(xí)筆記。
3、積極參加中心組織的各項(xiàng)活動。
4、利用網(wǎng)絡(luò)資源，加深與其它各地教師教研員之間的學(xué)習(xí)，繼續(xù)寫教研BLOG。
四、各月具體工作安排
三月份：
1、制定小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃
2、制定校本教研基地計(jì)劃
3、下校檢查常規(guī)并總結(jié)反饋
4、下發(fā)課題驗(yàn)收通知
5、集體備課
6、教材疑難問題專題講座
四月份：
1、幫扶結(jié)對跟蹤聽課總結(jié)
2、教學(xué)能手、基本功能手、骨干教師展示課
3、集體備課
4、聽起始年級的課
5、在課堂教學(xué)中滲透開放性試題的研究驗(yàn)收結(jié)題
6、幫助學(xué)校申報(bào)新課題
五月份：
1、如何開展小組合作學(xué)習(xí)專題講座
2、進(jìn)行常規(guī)檢查、總結(jié)、反饋
3、檢查成長記錄袋收集整理情況
4、特色校本教研活動
六月份：
1、教學(xué)能手、基本功能手、骨干教師送教下校
2、檢測出題閱卷分析工作
3、學(xué)生知識競賽
4、特色校本教研活動
七月份：
1、檢測閱卷分析工作
2、撰寫調(diào)研報(bào)告
3、總結(jié)本學(xué)期工作，收集整理檔案
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1.建立教研例會和考核制，規(guī)范教研活動流程，通過培訓(xùn)等活動，提高教研組活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。
2.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率，實(shí)現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達(dá)到98%以上。
3.構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。
三、主要工作
沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求，尤其是“教學(xué)六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求，明確職責(zé)，有效開展各項(xiàng)工作。
1.嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
備課：教師備課要有資料，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的'二次備課，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：
�、偻ㄗx教材。(不能教一課備一課)
②通讀年級段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。
③閱讀《教師用書》。
�、荛喿x他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)
⑤獨(dú)立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學(xué)預(yù)案。
上課：本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”和“三課一評”“一課三議”為根本抓手，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動。對于教師聽課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié)，鼓勵跨學(xué)科聽課。
作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教學(xué)觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間，學(xué)生動口動筆的時(shí)間有保證，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成。作業(yè)的來源以書本、《補(bǔ)充習(xí)題》和練習(xí)冊為主，要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。
輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級各類調(diào)研。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心。對待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚(yáng)鼓勵優(yōu)先及時(shí)。
2、加強(qiáng)集體備課
集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思。第一步，教師個(gè)人鉆研。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備;第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，然后進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論，及時(shí)加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案;第三步，形成教案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并寫出教案;第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況，認(rèn)真思考，深刻反思，并寫出教后反思。
3.同課研究
以“一課三議”“三課一評”為依托，組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動中去。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(以“一課三議”“三課一評”的形式開展)。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評課，一輪活動結(jié)束寫好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件。
4.教學(xué)沙龍
以課改實(shí)踐沙龍為平臺，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，大力營造課改研究氛圍，通過對課改、課標(biāo)等專著的研讀及結(jié)合自身實(shí)踐的困惑或經(jīng)驗(yàn)的交流，幫助全體教師更準(zhǔn)確地領(lǐng)會課改精神，確立新型的學(xué)生觀、課程觀和知識觀，自覺主動地完成自我的根本性改變。更新教學(xué)策略，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，努力成為方向的引導(dǎo)者、探索的合作者、情感的激發(fā)者、方法的指導(dǎo)者。
四、具體安排
九月：
1.制定上交各項(xiàng)計(jì)劃
2.開展隨堂聽課
3.召開備課組長會議，布置本學(xué)期工作
4.調(diào)整完善師徒對，并正常開展活動
5.健全興趣小組，并正常開展活動
6、“一課三議”活動正常開展
7.教學(xué)認(rèn)真工作檢查
8.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、分析
十月：
1.開展隨堂聽課
2.學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力競賽
3.教學(xué)認(rèn)真工作檢查
4.青年教師基本功競賽
5.備課組長會議(研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作)
十一月份：
1.課堂教學(xué)展示月活動(骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課)
2.開展“五優(yōu)”(論文、案例、課件、隨筆、課)評比活動
3.學(xué)生應(yīng)用題解題能力競賽競賽
4.期中階段性質(zhì)量調(diào)研
十二月份：
1.興趣小組成果展
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃8
在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組，切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)研究，提高科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：
(1)備課要充分，目標(biāo)要明確;
上課要認(rèn)真，方法要靈活;
作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾;
(2)繼續(xù)做好周周練的工作。
狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練，(一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計(jì)算正確率：90%以上)繼續(xù)落實(shí)好周周練工作，針對周周練中存在的'問題及時(shí)加以分析，并有改進(jìn)措施。使各個(gè)班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學(xué)校抽測中取得優(yōu)異的成績，努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。本學(xué)期各年級組將分別進(jìn)行一次基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測試(計(jì)算或應(yīng)用)或一次小型數(shù)學(xué)競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
(3)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。
在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
(4)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動，一學(xué)期聽課、評課爭取達(dá)到10節(jié)以上。
2、加強(qiáng)教研工作：
(1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)(課例或論文)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)、成果。這學(xué)期我們將在寫上加強(qiáng)力度。
(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)意識，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。各月具體習(xí)慣的重點(diǎn)培養(yǎng)如下：9月：
(1)書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
(2)作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成，當(dāng)日錯題當(dāng)日改正。
10月：
(1)聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
(2)口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
11月：
(1)審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意。
(2)抄題習(xí)慣：一抄二對。
12月：
(1)驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。
(2)考試習(xí)慣：會題作對，卷面整潔。
4、發(fā)展學(xué)生個(gè)性愛好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、要用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長。
3、組織參加各種應(yīng)用能力競賽活動，力爭多出成果。
四、各月活動安排：
九月
1、小結(jié)上學(xué)期期末測試情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、分年級制訂教學(xué)計(jì)劃。
3、月業(yè)務(wù)檢查。
4、各年級組織數(shù)學(xué)興趣活動小組，并制定活動的時(shí)間、措施等。
5、每位教師撰寫一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評比。
6、小學(xué)一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽通知。
十月
1、開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動。
2、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況。
3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
4、抽查周周練測試情況。
5、進(jìn)行口算、計(jì)算比賽。
6、小學(xué)一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽
7、精心準(zhǔn)備期中考試，作好考試指導(dǎo)。
十一月
1、繼續(xù)開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動。
2、檢查學(xué)生作業(yè)。
3、進(jìn)行期中考試。
4、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)
5、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，指定比賽方案。
6、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況
7、本月業(yè)務(wù)檢查
十二月
1、繼續(xù)抽查周周練測試情況。
2、進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用題比賽。
3、檢查個(gè)年級的教學(xué)進(jìn)度。
4、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況
5、本月業(yè)務(wù)檢查
一月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。
2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、組織1--6年級期末測試。
4、教研組工作總結(jié)。
5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。
6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
7、期末復(fù)習(xí)考試。
二月
1．制定教研計(jì)劃，安排學(xué)期教研工作
2．組織撰寫三年級教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研試卷分析報(bào)告
3．謀劃20xx年理科教師千題集活動安排
4．參加區(qū)開學(xué)工作檢查
三月
1．開展“三定”備課活動，參與學(xué)校“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動
2．做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)絡(luò)展評活動的指導(dǎo)工作
3．布置20xx年區(qū)級教學(xué)論文評選工作
4．組織本學(xué)科參加全市第十屆教科研成果評選
5．繼續(xù)開展理科教師千題集活動（命題學(xué)校：雙小）
6．組織本學(xué)科省市級科研課題的申報(bào)工作
四月
1．“三定”備課：新增典型課例研討（第一學(xué)段）
2．指導(dǎo)本學(xué)科收集撰寫教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革實(shí)驗(yàn)典型案例
3．教學(xué)視導(dǎo)（視導(dǎo)學(xué)校：華二�。�
4．做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)絡(luò)展評活動的區(qū)級評審工作
5．參加安慶市教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革實(shí)驗(yàn)的有關(guān)工作
6．組織本學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)觀摩
7．繼續(xù)開展理科教師千題集活動（命題學(xué)校：健�。�
五月
1．“三定”備課：新增典型課例研討（第二學(xué)段）
2．參加第三屆安慶市“基于學(xué)科核心素養(yǎng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新”展示活動
3．完成本學(xué)科教學(xué)論文評選和上報(bào)工作
4．繼續(xù)開展理科教師千題集活動（命題學(xué)校：四�。�
六月
1．繼續(xù)開展理科教師千題集活動（命題學(xué)校：依�。�
2．期末教學(xué)質(zhì)量檢測命題工作
3．六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量抽測工作
七、八月
1．教學(xué)質(zhì)量檢測調(diào)研情況分析反饋
2．學(xué)期教研工作總結(jié)
3．參加全省小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
以“新課程理念下的應(yīng)用題教學(xué)”為本期課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探索教法，規(guī)范數(shù)學(xué)主題系列教研活動，加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、教研理念：
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)知識;不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，樹立“發(fā)展為本”的教育理念，幫助學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。數(shù)學(xué)教學(xué)體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和空間觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。
三、工作目標(biāo)
針對本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，我們制定以下目標(biāo)：
1、規(guī)范常規(guī)，快樂課堂。
2、深化課改，優(yōu)化教學(xué)。
3、重在培訓(xùn)，貴在交流。
4、科學(xué)評價(jià)，保證質(zhì)量。
四、具體措施：
一強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化備課活動。
1、備課要突出“三備”。
�、艂浣虒W(xué)目標(biāo)的確定。
深入領(lǐng)會數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，把握新教材的編寫意圖，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，確定數(shù)學(xué)目標(biāo)。在目標(biāo)的表述上，能從情感態(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法、知識與能力諸方面有重點(diǎn)地提出明確適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
�、苽浣虒W(xué)內(nèi)容的拓展。
充分挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)資源，收集、整理有關(guān)教學(xué)資料，豐富自己的知識積累，重視教學(xué)內(nèi)容的.拓展，深入、全面地把握教學(xué)內(nèi)容，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平及能力，要進(jìn)行分層備課，還要注重二次備課。不要抄備課教案，備精華，備教案書上沒有的。
�、莻鋵W(xué)習(xí)方式的改變。
新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作、交流”的學(xué)習(xí)方式，備課中要體現(xiàn)教師如何引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行自我探究，不斷感受和體驗(yàn)獲取知識的快樂，教學(xué)中要充分安排學(xué)生操作、實(shí)踐及自主學(xué)習(xí)的方法。
2、上課：
教師課前不僅要做好教具、學(xué)具及電教設(shè)備的準(zhǔn)備，還要有知識的準(zhǔn)備(要了解教學(xué)內(nèi)容與前后知識間的聯(lián)系)，課中要做到“三多”、“三好”。即：學(xué)生間探索多、交流多、練習(xí)多，合作好、氛圍好、效果好。突出特色班級教學(xué)研究，創(chuàng)辦特色班級教育模式、評估模式。教研組配合教導(dǎo)處不定時(shí)聽推門檢查課。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標(biāo)：
1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
2、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的.教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
4、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。
三、教研重點(diǎn)：
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
2、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，做好優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案資料收集。
3、通過數(shù)學(xué)教研活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
4、建立新老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳幫帶檔案。
5、利用形式多樣的活動方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
6、開展以“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)”為課題研究活動；
四、教研措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)
律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處。
(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展
1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。
2、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。
3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
�。ㄈ╅_展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長
1、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。（外出學(xué)習(xí)的老師要進(jìn)行二次培訓(xùn)；代表學(xué)校參加縣、省州競賽的老師及輔導(dǎo)老師給予相應(yīng)加分。）
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以課程改革為中心，以拓展、探究型課程為核心，以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終，以抓教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向。堅(jiān)持“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的方針，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、主要工作：
1、努力實(shí)施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)上下功夫，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價(jià)改革。
4、進(jìn)行中青年教師(拓展、探究課的教學(xué)評比活動)
5、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究，促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程。
組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)觀念，務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。
(2)學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。
(3)學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視教研活動，繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動。
(1)進(jìn)行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué)。
(2)開展以“走進(jìn)拓展課、探究課”為主題的“六個(gè)一”活動，內(nèi)容包括：
�、賹懞靡黄贪�;
�、谥谱饕粋�(gè)課件;
③寫一篇教學(xué)反思(或教后記);
④做一個(gè)小課題;
�、萆弦惶媚荏w現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課;
�、抟黄诮虒W(xué)中落實(shí)拓展課、探究課改理念的總結(jié)或論文。
3、備課注重實(shí)用性，有風(fēng)格和特色。
(1)備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。
(2)要明確每單元的'目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)。
(3)教研組要做到定時(shí)集體備課，要有充分準(zhǔn)備，充分討論，統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)度和作業(yè)要求。
4、作業(yè)檢查，作為日常工作：
(1)作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。
(2)結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。
6、組織學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生能力。
開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。
一、二年級——口算比賽，計(jì)算比賽
三年級——計(jì)算題比賽，根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽。
四、五、六年級——簡便運(yùn)算比賽，應(yīng)用題比賽。
四、具體工作安排：
時(shí)間內(nèi)容相關(guān)事項(xiàng)
二月份：
1制定教研組、備課組計(jì)劃。
2配合教導(dǎo)處第一次備課檢查。1定計(jì)劃、定時(shí)間、定中心發(fā)言人。
2檢查備課量和教師隨筆。
三月份：
1學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》
2學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。
1作好摘抄、交流體會、網(wǎng)上跟帖。
2確定本學(xué)期重點(diǎn)：低年級專心傾聽等習(xí)慣;高年級書寫規(guī)范、合理使用草稿本等習(xí)慣。
四月份：
1各備課組開展“備、說、聽、評、思”的活動模式。
2第十周制定期中計(jì)劃，進(jìn)行期中練習(xí)，并做好期中質(zhì)量分析。1作好摘抄、交流心得體會、網(wǎng)上發(fā)帖。
2備課組活動模式匯報(bào)。
3做好考試情況分析，找出不足，提出改進(jìn)措施。
4階段性學(xué)習(xí)能力、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況的調(diào)查。
五月份：
1開展拓展課、探究課教學(xué)評比，“六個(gè)一”活動內(nèi)容展示。
2開展各年級學(xué)科競賽。
3骨干教師上匯報(bào)課。1交流體會。
2全校展示評價(jià)。
3各年級單項(xiàng)知識能力情況調(diào)查。
六月份：
1第二次備課檢查。
2課堂教學(xué)中合作討論模式運(yùn)用、研究、實(shí)踐。
3備課展示交流。
4制定期末計(jì)劃，出好試卷。
5一學(xué)期教研組工作的回顧和總
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開展。繼續(xù)學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件，在校長室、教教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)做好校本教研。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，開展“課堂變革”，積極打造“主動—有效”課堂。
二、具體措施
（一）加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)的培訓(xùn)。
�。ǘ┩ㄟ^研討課進(jìn)一步提高我組信息技術(shù)的運(yùn)用能力。
（三）校本教研培訓(xùn)工作。
�。ㄋ模╅_展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，鼓勵老師積極參與曬課，優(yōu)課。
三、抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、 加強(qiáng)聽課、評課活動：
提倡組內(nèi)相互間的隨堂聽課，及時(shí)掌握教學(xué)的第一手資料，提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師對學(xué)校內(nèi)外的各類公開課展示課應(yīng)予以充分關(guān)注。根據(jù)學(xué)校要求：一般教師不少于10節(jié)，有聽課筆記和評課意見。加強(qiáng)常態(tài)課的分析，備課組長每學(xué)期聽10節(jié)常態(tài)課，并做好交流工作。備課組長負(fù)責(zé)收集組員的.聽課、評課意見資料，并及時(shí)做好匯總信息的工作。
2、進(jìn)行教師備課改革的研究，從精備每位教師的校級公開課入手，發(fā)揮備課組集體課的優(yōu)勢，讓每位教師在集體研課、磨課、改課中提升自身的專業(yè)水平。，實(shí)行以課前說課為核心的“說辨式”集體備課改革模式，形成“課前說課——課上跟蹤——課后析課”的課堂教學(xué)技能培訓(xùn)管理模式，全力打造幾堂精品課，在課的反復(fù)重構(gòu)中提升教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力。常規(guī)調(diào)研時(shí)將備課檢查作為一個(gè)重點(diǎn)，及時(shí)了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況。及時(shí)總結(jié)和推廣數(shù)學(xué)教師的成功經(jīng)驗(yàn)。
3、開展教學(xué)主題活動，針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，通過“微型課堂”提高在實(shí)際教學(xué)中教師設(shè)計(jì)問題和解決問題到的能力，促進(jìn)我組教師的專業(yè)化發(fā)展。
4、開展校本自培，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展：
�。�1）利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與開拓創(chuàng)新。
�。�2）結(jié)合數(shù)學(xué)組教學(xué)研討活動和學(xué)校骨干教師的示范課，拿出有質(zhì)量的公開課。開展教學(xué)論壇，切實(shí)加強(qiáng)教師的理論水平，通過教學(xué)實(shí)踐中的反思總結(jié)進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平。
5、配合教務(wù)處的工作，開展定時(shí)備課檢查，每月做好的教學(xué)反思總結(jié)督促教師做到備課有質(zhì)量，有備后記。規(guī)范教研組備課組記錄。
6、發(fā)展“科研型教師”隊(duì)伍，提高本組成員教科研能力
（1）通過校本行動研究的繼續(xù)開展，把教師的專業(yè)發(fā)展研究作為教研活動的重要內(nèi)容來抓。針對教師成長中的現(xiàn)實(shí)問題，因地制宜開展行之有效的教科研活動，形成教學(xué)教研進(jìn)修為一體的教學(xué)研修系統(tǒng)。
（2）積極參加課題研究，在學(xué)校教科研室指導(dǎo)下，每個(gè)備課組都要有核心課題。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針。按照“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育”，“辦好人民滿意的教育”，“更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價(jià)制度等改革，減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的要求，結(jié)合區(qū)教育局的工作部署，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，面向基層，服務(wù)師生，為全面提高我區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)
1．學(xué)習(xí)教材教學(xué)要求
繼續(xù)把學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求、如何用好教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不斷提高理解課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施教學(xué)要求的能力。加強(qiáng)研究，盡力解決課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。
2．提高教師專業(yè)素養(yǎng)
隨著課程改革的深度推進(jìn)，對教師專業(yè)素養(yǎng)的要求顯得日益迫切。如何在日常教學(xué)中自覺落實(shí)先進(jìn)的課程理念，是當(dāng)前相當(dāng)多數(shù)學(xué)教師面臨的重要課題之一。根據(jù)江蘇省教育廳教研室基本功競賽的有關(guān)要求和xx市關(guān)于設(shè)立中小學(xué)教師基本功競賽項(xiàng)目的通知精神，引導(dǎo)教師重視自身素質(zhì)與能力的提高，在課程建設(shè)、課堂教學(xué)和評價(jià)與考試等方面有所建設(shè)。
3．抓好初三復(fù)習(xí)工作
組織初三數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)和研討《20xx年中考說明（數(shù)學(xué)）》，引導(dǎo)教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導(dǎo)下，通過開設(shè)初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研究課，探討和研究提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的教學(xué)策略。
4．促進(jìn)青年教師成長
組織引導(dǎo)青年教師深入學(xué)習(xí)和研究《xx市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)建議（常規(guī)）》，加強(qiáng)對他們培養(yǎng)指導(dǎo)工作。調(diào)動青年教師參與教研的積極性，與他們共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)他們自主開展教研活動，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
三、主要活動
二月份：
1.組織初中數(shù)學(xué)教研活動，對7、8、9年級的上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷進(jìn)行分析。
2.組織教師進(jìn)行九年級教材分析。
三月份：
1.組織武進(jìn)出線教師參加xx大市初中數(shù)學(xué)基本功大賽。
2.七年級下冊教材培訓(xùn)。主要內(nèi)容是關(guān)于幾何證明提前的教學(xué)研究。
3.組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力的.研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求。
四月份：
1.協(xié)助協(xié)作片開展初中畢業(yè)班的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，交流各校初中復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。組織學(xué)習(xí)《20xx年中考說明（數(shù)學(xué)）》，傳達(dá)xx市中考會議精神，研討提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的對策與措施。
2.開展七年級與八年級常規(guī)教學(xué)研究。
3.開展1到2節(jié)九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研究課。
五月份：
1.開展全區(qū)九年級數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)研討活動。
2.組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求。
3.組織初中數(shù)學(xué)教研活動，加強(qiáng)經(jīng)典課研究，拍攝錄像，形成資源庫。
六月份：
1.召開我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科區(qū)、市級教科研課題組組長會議。各課題組長交流匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況，交流經(jīng)驗(yàn)，探討問題，提高課題研究水平。
2.配合xx市教科院做好中考閱卷工作。
七月份：
1.研究中考試卷，為下一年的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.配合xx市教科院，充分利用本地資源，發(fā)動骨干教師力量，做好初中新教材教法培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃14
本學(xué)期，數(shù)學(xué)組教研工作將根據(jù)市教育局、市教科院的有關(guān)工作要求和基教室工作計(jì)劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心，深入基層，深入課堂，通過工作重心外移，工作重點(diǎn)下移，積極開展教育教學(xué)研究工作，促進(jìn)教師不斷優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)島內(nèi)外小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)一體化，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、認(rèn)真做好新教師和市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作
1、做好新教師的學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)和考核工作。2—4月份，深入課堂對每位新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，5月份，完成新上崗教師的考核工作，并整理相關(guān)材料送交師訓(xùn)處。
2、繼續(xù)進(jìn)行市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作。3—5月份指導(dǎo)完成市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的課堂教學(xué)和講座等個(gè)人專場展示活動，5—7月進(jìn)行結(jié)業(yè)論文撰寫、答辯等工作，并配合市教育局人事處、教科院培訓(xùn)處舉辦結(jié)業(yè)展示活動。
二、加強(qiáng)學(xué)科教育教學(xué)研究工作，推進(jìn)我市課程深化改革
本學(xué)期，數(shù)學(xué)組將繼續(xù)把“提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量”作為教研工作的核心，要深入基層學(xué)校聽課、評課，加強(qiáng)對基層學(xué)校教情、學(xué)情的調(diào)研，以點(diǎn)帶面，卓有成效地開展教研工作。要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)服務(wù)與指導(dǎo)，不斷深化改革，推進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展。
1、加強(qiáng)學(xué)校的課程管理。要通過檢查，督促學(xué)校按國家、省、市課程計(jì)劃開齊開足課程;通過聽課、座談、現(xiàn)場測試和查閱資料等各種形式進(jìn)行定期和不定期的開展教學(xué)調(diào)研活動，促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹教育方針，全面推行素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局頒發(fā)的《xxxx市小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)實(shí)施意見(試行)的通知》，協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)檢查、評估等途徑，促進(jìn)各校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的制度化、規(guī)范化。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，推進(jìn)《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》的落實(shí)。數(shù)學(xué)組將根據(jù)市基教處的要求，舉辦《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》全員培訓(xùn)活動，使廣大教師進(jìn)一步明確學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求。并在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展以“領(lǐng)會課標(biāo)精神，優(yōu)化課堂教學(xué)”為主題的常規(guī)教研活動，促進(jìn)教師主動將《教學(xué)指導(dǎo)意見》轉(zhuǎn)變成自己的教學(xué)行為，確實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、繼續(xù)加強(qiáng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)監(jiān)測的研究，構(gòu)建科學(xué)的市區(qū)域性小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系。數(shù)學(xué)組要逐步確立不同學(xué)段數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新監(jiān)測評價(jià)辦法，進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)測工作各項(xiàng)操作程序，要逐步建立小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)的工作機(jī)制，確實(shí)為指導(dǎo)和改進(jìn)教育教學(xué)提供切實(shí)有效的'參考依據(jù)。數(shù)學(xué)組擬于3月份召開上學(xué)期五年級上冊市數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控反饋會，6月份對部分直屬學(xué)校、區(qū)進(jìn)行三年級下冊數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。
5、舉辦市教壇新秀同課異構(gòu)觀摩研討活動。根據(jù)教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，數(shù)學(xué)組擬組織我市近年來的教壇新秀，聚焦一些較難處理的課題內(nèi)容，分別備課，進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩研討，形成共識，促進(jìn)團(tuán)體教研力量的提升。
6、開展教師教學(xué)技能崗位練兵。重點(diǎn)圍繞如何確定教學(xué)目標(biāo)把握教學(xué)的重難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)實(shí)效開展崗位練兵活動，促進(jìn)一線教師課堂教學(xué)技能的提高，鍛造出一批青年教師教學(xué)能手。
7、加強(qiáng)對民辦學(xué)校數(shù)學(xué)校本教研工作的建設(shè)。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組擬到思明、湖里各一所民辦小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行校本教研工作的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研情況，分析問題，提出解決問題的方略，幫助民辦學(xué)校建立健全數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研制度，為推進(jìn)課改注入活力。
8、組織送教下鄉(xiāng)活動。數(shù)學(xué)組擬于4月組織省、市學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教研員到同安西柯學(xué)區(qū)、翔安大嶝學(xué)區(qū)上示范課，做教學(xué)講座，與農(nóng)村教師進(jìn)行零距離交流，促進(jìn)農(nóng)村課堂教學(xué)改革。
三、繼續(xù)抓好課題管理，深化課題研究。
1、抓好數(shù)學(xué)組主持的“xxxx市小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題研究結(jié)題工作。數(shù)學(xué)組擬于4月份舉辦“市小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題結(jié)題總結(jié)匯報(bào)活動，評選優(yōu)秀課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校和個(gè)人，評選優(yōu)質(zhì)課，課題組和各實(shí)驗(yàn)學(xué)校要提前謀劃，認(rèn)真歸納總結(jié)，撰寫好課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告，開展形式多樣的成果展示活動，充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用。
2、開展市“小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐”專題研討系列活動。數(shù)學(xué)組擬定在各實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題開題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同子課題的的研究方向與特點(diǎn)，舉辦系列(2場)“小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐” 專題研討活動(4月——5月)，搭建課題研究成果交流平臺，提供研究信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享、展示自我的機(jī)會。
3、配合市課題規(guī)劃辦、基教室做好市規(guī)劃立項(xiàng)課題及市的第二批課改課題的結(jié)題指導(dǎo)工作，督促各數(shù)學(xué)課題組開展總結(jié)交流和成果展示活動，充分發(fā)揮課題研究的輻射功能。
四、其它工作
1、組織參加人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材使用經(jīng)驗(yàn)交流研討會(5月份);
2、推薦選送參加小學(xué)數(shù)學(xué)全國第十四屆年會和福建省第十三屆年會論文評選;
附：月份工作安排
xxxx—xxxx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研主要工作月份安排：
2月：
1、新學(xué)期工作計(jì)劃準(zhǔn)備;
2、學(xué)科教研員工作會議;
3、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);
3月：
1、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);
2、市級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象活動專場;
3、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);
4、市數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控反饋會(五上);
5、推薦選送參加小學(xué)數(shù)學(xué)全國第十四屆年會和福建省第十三屆年會論文;
4月：
1、送教下鄉(xiāng)(翔安大嶝學(xué)區(qū)、同安西柯學(xué)區(qū));
2、組織參加省教學(xué)觀摩研討活動;
3、市《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》專題研討系列活動(一)——教學(xué)觀摩(金雞亭小學(xué));
4、市級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象活動專場;
5、市“市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”課題結(jié)題系列活動;
6、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);
7、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);
5月：
1、新教師考核;
2、市《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》專題研討系列活動(二)——教學(xué)論壇(陽翟小學(xué));
3、省《小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)意見》培訓(xùn);
4、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);
5、市立項(xiàng)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校交流研討活動;
6、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作指導(dǎo);
7、市“同課異構(gòu)”研討活動;
8、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材使用經(jīng)驗(yàn)交流研討會
9、舉辦xxxx市第二屆小學(xué)五年級數(shù)學(xué)思維能力競賽活動;
6月：
1、民辦學(xué)校數(shù)學(xué)科校本教研制度調(diào)研(思明、湖里);
2、市立項(xiàng)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校階段總結(jié)交流展示活動;
3、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控;
4、數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)課研討活動;
7月：
1、學(xué)科教研員工作會議;
2、學(xué)科總結(jié)交流;
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想：
以"如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量"為工作重點(diǎn)，制訂有效的教學(xué)策略，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施：
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念
2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。
3、在課堂教學(xué)中，以“如何提高課堂教學(xué)效率”教研重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，特別是嘗試教學(xué)法的學(xué)習(xí)研討及推廣應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效率；鼓勵教師開展不拘一格的'課堂教學(xué)改革。（為本學(xué)期的工作重點(diǎn)）
4、根據(jù)上級有關(guān)活動精神，積極、及時(shí)組織教師、學(xué)生參加各類評比、競賽。
5、積極開展同年級同學(xué)科相互聽課學(xué)習(xí)交流活動，要求每位教師聽課20節(jié)以上。
6、教研組開展隨堂聽課，深入課堂，了解各年級課堂教學(xué)情況。
7、積極開展課題研究和教研活動
�。�1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。
�。�2）開設(shè)教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認(rèn)真聽課和評課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。
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