班主任個人工作計劃

時間：2024-07-28 23:19:07 工作計劃我要投稿

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班主任個人工作計劃集合15篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的班主任個人工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任個人工作計劃集合15篇

班主任個人工作計劃1

　　堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，學期開始了本班決定在新學年里。繼續發揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭實現本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標）把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。具體安排如下：

　　一、強化學生日常行為習慣

　　不少學生染上了一些不良的習慣。開學第一周，小學。開一堂行為習慣養成教育課，做好學生的思想工作。規范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監督。班長作好每天的行為規范檢查，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。

　　二、壯大班干部隊伍

　　班干部是班級的核心力量，努力進行班干部的培養。培養好班干部，讓他明確各自的任務，具備一定的工作能力，管理好一個班級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成了一定的威信。本學期，決定讓更多的同學有機會當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自使更多的同學們受到鍛煉、增長才干的同時，約束能力。體會到當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。

　　三、培養良好的`班風、學風

　　勤奮學習，培養學生尊師愛友。關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發展。

　　1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。

　　2、做好期初家訪工作。

　　3、滲透《中學生日常行為規范》和《中學生守則》中的思想精神。引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用。

　　4、狠抓學習風氣。促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他潛力得到充分發揮。

　　5、做好差生轉化工作。平時加強輔導。

　　四、加強安全教育。

　　因此，安全工作是一切工作得以順利進行的前提。把安全工作放在班級工作的第一位。

　　1、利用班會、周開展安全知識教育。集會、黑板報、圖片展等形式。

　　2、用班會課給學生傳授相關的安全意識。增強學生的自我保護意識。

班主任個人工作計劃2

　　本學期我擔任九年級四班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識的新生，我的想法是：為了使學生能夠在寧陽九中學習的時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。

　　一、指導思想：

　　教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。

　　二、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生54人。其中男生27人，女27人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、工作要點

　　（一）、加強班風建設

　　1、班級工作計劃

　　根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的`培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

　　根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

（2）布置教室環境。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　（4）監管并執行好“五個一”活動。

　　3、班干部培養工作計劃

　　班干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養班干部。第一，幫助班干部樹立威信;第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　（二）個性與共性教育

　　（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

　　（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　6、學校教育與家庭教育相結合

　　（1）結合考試成績和學生的平時表現，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　（三）針對特殊學生，開展特殊教育

　　1。期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），建立特殊學生檔案。

　　2。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　四、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

班主任個人工作計劃3

　　一、本班學生基本情況分析：

　　本班共有29位學生，其中70%為外地生。本班學生思維活躍，個性張揚。成績較好，大部分學生學習習慣不錯。有及個別學生上課時不認真聽講，不善于傾聽別人的觀點和意見，協作精神差，集體觀念不夠強，缺乏基本的紀律觀念。

　　二、工作目標：

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、具體措施：

　　1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的.角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

班主任個人工作計劃4

　　班級基本情況：

　　本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。

　　主要實習工作：

　　（一）班級組織建設

　　（二）班級日常管理

　　（三）班級活動管理

　　（四）班級教育力量管理

　　（五）其他方面

　　日常工作：

　　（一）了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。

　　（二）做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業，下午督促學生衛生打掃。

　　（三）批改作業、批改周記、作文、試卷。

　　（四）開展主題班會

　　（五）對學生進行個別教育

　　（六）認真寫好實習日志

　　具體安排：

　　1、第一周（20xx年9月10日）

　　行政工作，具體事務是指以行政工作為主，具體包括相關制度的制定和執行推動、日常辦公事務管理、辦公物品管理、資料檔案管理、會議管理、涉外事務管理，還涉及到出差、財產設備、生活福利、車輛、安全、保衛、衛生等。

　　下面結合相關資料及公司實際情況，擬定了20xx年的公司行政管理計劃，具體如下：

　　一、在20xx年的基礎上，全面提高行政人事管理

　　1、完善制度，狠抓落實。20xx上半年完成公司各項制度的修訂、整理、匯總工作，并在實際執行中不斷完善。

　　2、把人才管理看作戰略支持，抓好《20xx年后備人才培養計劃》的落實工作。20xx年第一季度完成《后備人才培養計劃》的前期溝通、磋商，達成共識，通知下發各部門。第二三季度著手對后選人進入考核，本年度爭取將后備人才培養工作制度化。

　　3、“以人為本，尊嚴至上”，加強員工關系管理

　　加強勞動合同的簽訂工作：每半年度進行一次勞動合同普查工作，避免漏簽、延期現象，同時對問題員工及時解決。

　　認真落實社會統籌保險工作：將辦理養老、醫療統籌保險工作與季度考核工作緊密結合，把這項福利作為激勵先進、鞭策后進的一種措施，并進行詳細建帳。

　　每季度組織一次員工活動：加強企業文化建設，豐富員工文化生活，提高員工凝聚力。認真落實各項福利措施：20xx年福利措施制度化，狠抓落實。

　　規劃好員工的職業生涯：以工程部為例，嘗試對轉正員工進行分級，拓寬員工晉升渠道。一季度開始準備，二季度實施。

　　保持與公司每一位員工的'溝通交流：通過員工活動、生日活動、轉正談話等正式與非正式溝通，與每位員工保持交流，了解員工所思所想。

　　二、完成招聘工作，提高招聘質量。

　　1、招聘與篩選工作：拓寬招聘渠道，廣開思路，配合公司業務發展，完成招聘任務。

　　2、錄用與評估工作：在錄用方面加強對應聘后選人的資格審查工作，包括證件驗審，背景調查等，確保為公司錄用合格人才。

　　3、試用期：與試用期員工每月談話一次，隨時向主管了解新員工的工作情況及適應性。對主管以上級別的試用期員工轉正采用評制，即當事人述職，各部門負責人提問，公司領導評審。（根據現有的工作情況和人員不足的的情況下，需要和其它工作相應調整）

　　三、調整、規范培訓工作

　　1、加強新員工入職培訓：修訂《新員工培訓手冊》

　　進一步提高新員工入職培訓效果，指導用人部門派專人協助完成新員工的職前培訓。如帶領新員工參觀熟悉部門，把新員介紹給部門同事及主要人員，解釋部門工作內容等，指導、協助部門組織聯誼活動，培養新老員工之間的親切感受，加強團結合作，相互協助精神。

　　2、各部門業務培訓工作加強落實：逐漸加大各部門負責人培訓責任，每季度初與各部門負責人溝通，明確各部門培訓需求，根據培訓需求指導、協助各部門落實各項培訓。每季度對各部門培訓工作進行一次評估。

　　3、加強對管理人員的培訓工作：/在崗培訓：對有發展潛力的員工指定專人進行“幫帶培訓”。

　　4、嘗試編寫符合公司相關部門工作特點的培訓教材，逐漸形成具公司特色的培訓體系。

　　5、鼓勵員工自學：倡導人人學習、人人追求進步的良好風氣。

　　四、進一步完善績效考核評估工作

　　1、加強部門考核，加大直接主管考核力度。將各部門每月的績效考核工作交各部門負責人完成，報行政人事部匯總后與當月工資掛鉤。

　　2、考核結果與獎罰掛鉤的力度加大，優勝劣汰，獎勤罰懶。

　　3、建立績效評估投訴制度。

班主任個人工作計劃5

　　一、指導思想

　　從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

　　二、工作要點

　　1、班干部隊伍建設

　　2、加強班風建設

　　三、實施過程

　　1．安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐報告活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　2．營造向上氛圍

　　3．指導培養小干部

　　班級小干部是班主任的'左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　4.針對特殊學生，開展特殊教育

　　①期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。

　　②通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　③針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　④開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

班主任個人工作計劃6

　　在新學期開始，作為一名班主任，職責艱巨、壓力很大。應對新一年的挑戰，這些都要求我必須做好充分的準備工作，以更好的勝任這份工作。特制定以下工作計劃。

　　一、根據學校工作安排，特制定出本學期班主任工作基本要點。

　　1、要求學生嚴格遵守電大的規章制度，端正學習態度，明確學習目的。成人繼續教育有別于學校教育，學生面臨著很大的工學矛盾。如何幫忙學生解決工學矛盾是作為班主任的一大重要任務。

　　2、研究到有的同學離開學校多年，對學習有些生疏，異常是網上學習這種形式，需要一個適應過程。作為班主任要幫忙同學們靜下心來，潛心學習，逐步進入學習的'主角。

　　3、幫忙學生適應電大開放教育的學習方式，鼓勵學生充分利用業余時間自主學習。電大學習與傳統的教學模式不一樣，它是以自學和網絡學習為主，課件基本都掛在網上，要求你們平時主動上網點擊查看，根據需要來選擇學習。學生一方面要對自我開設的課程創新熟悉;另一方面要對本學期功課有新了解;最終要學會作業、盡快掌握上網、發帖的技能，要熱愛學習，從學習中學會自主學習，從中找到樂趣，從學習中找到自我，從學習中找到知音。

　　4、要幫忙學生熟練掌握計算機基本技能，養成上網學習的習慣。開放教育主要是經過網絡資源來學習，不懂計算機的同學所以先得掌握計算機基本操作。各級電大網站上都有豐富的教學資源，電大學生獲取知識的主要方式是上網學習。

　　二、具體工作安排

　　1、通知學生按時來校報到注冊，認真核對個人信息，并簽名確認。

　　2、做好開學典禮準備工作。組織學生參加開學典禮及入學培訓。

　　3、召開班級第一次班會，選出班委，以協助班主任進行班級管理工作。

　　4、做好學生教材發放工作。

　　5、提醒學生完成網上學習作業。利用好網上教學資源進行學習。

　　6、定期詢問學生在學習過程中遇到的問題，并及時給予幫忙解決。自我解決不了的向其他同事請教幫忙解決。

　　7、預約考試前通知學生提前預約考試。

　　8、每日留意網絡教育學院網站更新信息，與學生相關的及時做好通知工作。

　　以上資料是我給自我制定的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取做到學生心目中合格的班主任、好班主任。

班主任個人工作計劃7

　　我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結經驗，嚴格按照一名優秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在新學期中，我會用心關注每一位幼兒的生活、學習，積極開展我園特色的教育教學活動。特制定個人發展計劃如下：

　　一、思想工作

　　更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。

　　二、教育教學工作

　　希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展；多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

　　積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素質的提高與發展。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

　　三、努力方向

　　本學期我制定了以下三個目標：

　　1、爭取成為幼兒園優秀教師，多學多看多聽多問。

　　2、認真把小二班的教學、常規建設好。

　　3、踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。

　　四、出勤方面

　　嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期無硌不請假，不遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

　　五、家長工作方面：

　　1、充分利用入園和離園的`短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

　　4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

班主任個人工作計劃8

　　三、制度建設方面：

　　用“中學生手冊”來要求學生，規范每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規范，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班里的每件事都做好。

　　四、學習方面：

　　積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的.情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。總之，在本學期內，我將盡心盡力，協助作好班主任工作。

　　情況分析：

　　高二（6）班共有學生50人，其中男生25人，女生25人；團員41人。

　　高二廣州市語、數、英三科統考成績分析結果年級排名：前30名15人；前50名28人；前100名45人。學生思想純樸，進取心強。班級的日常行為規范較好，符合學校的各項要求。大多數學生學習努力，嚴格遵守學校行為規范，班級基本形成良好的學風和班風。班級中仍然有少數同學在學習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學。

　　20xx年上學期本班的管理目標是：

　　建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培養高質量的畢業生為目標。

　　工作要點：積極貫徹落實學校布置的各項常規工作，做到德育工作長抓不懈。

　　班級的具體工作安排如下

　　1、抓好班級一日常規，每日的保潔工作，每周的衛生清潔工作；杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。

　　2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班會對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　見習班主任工作計劃，

　　第三周：師生初見面。

　　第四周：主題班會課——告別陋習，走向健康與文明。

　　第五周：月考考試，考試得失談：學習經驗交流。一月紀律、學習自評。月考評優及級內總結大會。

　　第六周：主題班會：我的夢想

　　第七周：主題班會：現代中學生形象

　　第八周：主題班會：我為班級爭光彩

　　第九周：自省：我為高二（6）班做了什么？復習迎考。

　　第十周：期中考試。

　　第十一周：期中考試。考試得失談：學習經驗交流。

　　第十二周：主題班會：推廣普通話。

　　第十三周：“藝術節”活動。主題班會：特長展示（手工制作、網頁制作、繪畫、書法等）。

　　第十四周：主題班會：法制教育活動。

　　第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動。（全班學生禁煙簽名）

　　第十六周：主題班會：優秀青少年的十個好習慣。

　　第十七周：主題班會：我的未來，我決定

　　第十八周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標。

　　第十九周：期末復習動員。（全班學生“考試承諾”簽名）

　　第二十周：期末考試。

　　第二十一周：期末評獎：學生考評、評優等活動。我的假期計劃。

　　以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。

班主任個人工作計劃9

　　一個嶄新的學期開始了，我們的工作也將迎接新的挑戰，為了更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補不足，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，本期我將抓好思想道德教育，抓好班風、學風，同時要讓學生各自閃爍出更燦爛、更動人的光輝。

　　一、指導思想：

　　本學期，以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

　　二、班級基本情況分析

　　本班有學生58人，其中男生37人，女生21人。根據上一學期的了解，大對數學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫認正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促。在新學期要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　三、本學期工作目標任務

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　2、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

　　3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

　　4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

　　5、信任小干部，培養學生的管理能力，并爭取讓全班的`學生都有當班干部的經歷。

　　6、爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。

　　四、具體措施和做法：

　　1、常規教育方面

　　學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

　　穩抓常規管理，將常規管理走向精細化，在開學初的常規管理里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

　　充分利用大課間、體育課時間嚴格訓練，精細動作，多開展各種有益的活動，鍛煉身體，增強體質，提高班級的凝聚力，增強集體榮譽感。

　　充分利用班會的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　(1)、課堂紀律

　　嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由班長記錄，并做出相應的懲罰。

　　(2)、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　(1)、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

　　(2)、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由衛生委員負責。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　4、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流工作制，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、用心的去愛每一個學生。

　　教師要用“一切為了孩子，為了一切孩子”的心態，去關心愛護每一個學生。對待他們要亦師亦友，要教給他們知識，更要教他們做人的道理，在生活中要像朋友那樣，進行親密的交流。讓學生感受到你對他們的好，打從心底里喜歡你，尊敬你，依賴你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的效果

　　六、家校結合

　　1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

　　2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

　　3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

　　4、經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

　　2、建立定期的評價制度。以“文明之星”、“優秀之星”“先進之星”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，課堂表現好的及作業完成質量高的學生予以“文明之星”，對于平時表現好的予以“文明之星”，對于能積極參加班級和學校組織的各項活動的學生予以”先進之星”。從而讓學生明確各自的優缺點，并能及時的改正。

　　3、設立互幫互助小組。

　　以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，從而實現個人、小組與集體共同進步的目標。

　　4、建立獎勵和批評制度。

　　堅持以獎勵為主，批評為輔的方針，目的在于表揚先進、指出缺點、激發所有學生爭取更大的進步。獎勵和批評的方式多種多樣，可以以“小星星”的形式，表現好的獎勵，表現較差者進行適當的扣除。定期或不定期進行評比，優勝者適當獎勵，落后者予以批評。

　　七、班主任自我要求及工作職責

　　作為班級的管理者、引導者、組織者，首先要明確自己的責任，將每位學生公平對待，寬嚴結合，根據他們的個性特征，采取不同的教育或轉變措施，使每位同學開心學知識、身心得到健康發展。另外，要嚴格要求自己，注意自己的言行舉止，為他們提供師德模范，多與學生交流溝通，成為他們的良師益友。

班主任個人工作計劃10

　　一、自身素質分析

　　我當了13年初中數學老師，其中當了11年班主任。在教學過程中，我基本可以做到以下幾點：（1）準確定位教育目標；教育符合學生的成長規律；教育內容有序合理開展，課堂教學更加注重學生基本功和思維能力的培養，培養出來的學生多次在全國數學競賽中獲獎；他教學水平很高，多次在鎮上的課堂教學競賽中取得好成績。在班主任教育工作中，他一直大膽創新。自從當了班主任，他的班級紀律嚴明，文化建設突出，學習成績好，不僅和學生相處融洽，而且感情深厚。他多次被評為優秀班主任。然而，教育理論和法規的專著很少，導致學術研究和研究能力薄弱。下一步就是多讀一些這方面的書。同時要了解最新的知識動態。只有這樣，我們才能跟上時代的步伐，增加我們的生活。

　　第二，增長和發展目標

　　（1）識字基礎：未來兩年，希望自己在班主任工作中堅持正面教育理念的基礎上，能提升為更符合教育規律和學生學習規律的教學風格，不斷總結反思，不斷進步。

　　（2）技能與能力：成為優秀的班級管理者。在班級管理中，學生的心理咨詢形成專長，提高我的教育反思能力，增強教育實踐的合理性，不斷提高教育質量，成為一名班主任。

　　（3）理論水平：在教育理論方面，我也需要多閱讀這方面的專著，加強教育政治理論的學習，不斷接受新的理論知識，不斷提高自己在教育實踐方面的理論水平。每學期寫一篇教育研究論文或案例。

　　三、具體措施和策略

　　1、更新教育觀念，與時俱進。

　　平時要積極閱讀一些處于時代前沿的教學雜志，閱讀一些教育專著，通過互聯網學習先進的教育理念，緊跟世界教育的發展趨勢，從理念上不斷更新我們的教育理念。聽取和吸收各種意見，不斷向著名班主任學習，開闊眼界和心胸。積極參加學校組織的各種培訓。

　　2、努力提高教育教學的實踐能力。

　　好好學習，多提問，多請教專家同事，認真教好每一課，腳踏實地的工作，珍惜每一次公開課機會，找出自己班級的特點，形成自己獨特的教學風格。并充分利用校本教研、網絡咨詢、聽專家講座、多寫讀書筆記、教育敘事等形式開展針對性培訓，不斷提高自身的教育教學科研能力和專業素質。

　　3、勤加練習，多思考，勤反思。

　　積極投入教育科研，探索規律，提高自身的'教育教學水平，不斷用訓練任務和要求鞭策自己，勤勤懇懇，動腦子，及時積累案例，總結數據，留下自己受教育的痕跡，寫出一些高質量的教育經歷、教育感悟、教育總結，以及平時工作的思路和實踐經驗。反思對教師的專業發展具有重要意義。可以說，教師的專業發展是一個自我反思的過程。每學期做周期性的總結和反思。

　　教師的工作對象是人，所以教師的工作有無窮的樂趣和可能性，心比行動好。制定切實可行的計劃是成功的第一步。接下來我會按照既定的計劃一步一步的實施。通過對ach計劃的實施

班主任個人工作計劃11

　　1、重新*級積分考核方案，做到以法治班。

　　2、通過和學生一一約談，和學生共同記錄學生情況整體分析，并對學生進行跟蹤記錄。到學期末總結每人情況。對學生作出后續指導。

　　3、針對班級積分考核的落后情況，對班級一日常規要抓緊。每周要做到3次以上關注。

　　4、改變懶散，多去宿舍，保衛走走，了解學生生活動態。

　　5、抽班會、晚自習時間給學生開微班會，每周2次以上。

　　6、抓課前10分鐘學生的傳統文化學習。

　　7、根據政教科安排，自己組織開展活動，至少每月一次。

　　8、每周一次的安全教育要做到有記載。

　　9、計劃開展《老田故事匯》，預計兩周一次吧。

　　以上是這個學期準備開展的一些工作，工欲善其事必先利其器，這些工作不是班主任一個人的事。必須充分調動學生的參與，尤其是班干部對工作的幫助。上學期，班干部培養還是差強人意，主要是思想上還沒有認識到，其實他們才是班級的.主題。而我又對他們期望過高，造成不能形成以班委為中心的班級自主管理。

　　這學期對班委的建設有一些改變：

　　1、班主任做好表率，什么工作怎么做？手把手教。

　　2、參加班干部會議。

　　3、建立班干部評價機制。

　　4、約談班委成員，了解班干部心里動態。

　　總之，計劃在高一的第二個學期，形成優良班風，搞出班級特色，盡力向班級自主管理努力。

班主任個人工作計劃12

　　新的學期又開始了，轉眼間，我已與幼兒度過了整整一年時間，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學習環境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探索。我會努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，并且積極學習，進行進修，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的心理、物質環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素質的提高與發展。在新的大班學習中，我會努力將各方面做的更好。

　　本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期、再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一、班級管理方面

　　1、班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。

　　2、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。

　　3、做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。

　　二、教育教學方面

　　本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

　　1、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

　　2、創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

　　3、加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

　　提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

　　三、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

　　1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

　　2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3、開展多樣的戶外活動。

　　（1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

　　（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。

　　（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

　　（4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。

　　（5）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

　　四、幼兒德育和勞動教育方面

　　本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：

　　（一）集體生活

　　1、要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

　　2、同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

　　3、自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

　　4、要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人。

　　5、自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。

　　6、接受別人幫助時，要學會道謝。

　　7、走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

　　8、在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

　　9、在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。

　　（二）游戲活動中

　　1、在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

　　2、在游戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

　　3、游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。

　　4、游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。

　　（三）上課、作業時要做到

　　1、上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。

　　2、要敢于在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。

　　3、作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。

　　（四）其他活動

　　1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛生。

　　2、愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

　　3、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

　　4、來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。

　　5、客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

　　6、同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。

　　7、聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

　　8、凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

　　9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧。

　　五、環境創設

　　（一）教室環境的創設

　　孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

　　（二）幼兒心理環境的創設

　　努力創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的`師生關系，促進幼兒健康的發展。

　　大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍。

　　六、本學期工作計劃

　　九月：

　　1、做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環境。

　　2、對班內的環境進行創設，和主班配合好布置新的主題墻。

　　3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學習常規。

　　4、編程早操、韻律操等活動。

　　5、認真學習，積極參加公休課的培訓。

　　十月：

　　1、認真開展班級區域游戲活動，為孩子們提供精美的區域游戲材料。

　　2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。

　　3、做好班級環境創設，和別的教師們進行研討。

　　4、認真準備故事，積極參加故事比賽。

　　十一月：

　　1、認真準備市級三優化一提高論文評比活動。

　　2、認真準備學習材料，參加開課活動。

　　3、積極參加宜城班級環境研討活動，和各個老師進行討論，從中總結好的新穎的經驗，運用到自己班級上面來。

　　4、和主班研討我班的常規建設，細抓常規，提高責任感。

　　5、準備好幼兒故事大王比賽。

　　十二月：

　　1、認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。

　　2、認真撰寫論文，積極參加有關論文評比的活動。

　　一月：

　　1、認真做好各領域的復習工作。

　　2、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字。

　　3、做好總結、評語等學期結束工作，迎接檢查評估。

　　4、分發幼兒成績單，獎品以及獎狀。

　　5、配合清點財產物品，并且歸還。

班主任個人工作計劃13

　　本學期我任預備（4）班班主任。預備年級為起始年級。在行為規范、學習習慣、自我管理等方面需要全面而細致的培養。本學期根據學校教學要求和工作要點特制定工作計劃如下：

　　按照教導處要求，對學生進行生命教育，愛國教育及安全教育。

　　培養學生良好的行為規范。

　　2.1 組織學生認真學習《中學生日常行為規范》，并落實到日常行為中。

　　2.2 文明禮儀教育，文明用語，見到師長行禮，問好。

　　2.3 文明出操教育，出操時精神飽滿，整齊劃一，隊伍中沒有講話聲。

　　2.4 文明用餐教育，用餐有序，進餐時不講話，不浪費食物，用餐后做好清理工作。

　　2.5 文明休息教育，課間，午間休息時不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧，不追逐奔跑，輕聲慢步靠右行。

　　3.培養學生良好的學習習慣。

　　3.1 學會預習，通過各個學科教師的指導，學會如何預習。

　　3.2 課前準備，課本，學習用具的擺放一致，有固定的位置。

　　3.3 聽課習慣，聽課時坐姿端正，專心聽講，并按老師要求學會記筆記。

　　3.4 作業習慣，作業整潔，格式規范。

　　4.按照衛生賓館化的.要求，美化環境，做好教室的環境布置工作，讓教室成為學生的溫馨家園及良好的學習環境。

　　5.培養學生良好的勞動習慣，教室衛生，人人有責，實行勞動崗位責任制。

　　6.培養班干部自主管理班級的能力，提高班干部為班級同學服務意識。

班主任個人工作計劃14

　　本學期，學校學生處安排我擔任12春模具1班的班主任，經過一個多星期的觀察和了解，目前我對本班的基本情況已經有了一定的了解、認知，為把本班接下來在本學期的工作做得更加穩固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現最后的騰飛。現根據本班實際情況，特制定本學期工作計劃：

　　一、班級現狀

　　班級共43人，其中女生2人，男生41人；住校生有37人，其中男生36人，女生1人，共有5間宿舍，班級大部分同學是有心向學的，希望能在學校里學習一技之長的。但也有一部分同學自制能力差，紀律散漫，從行為習慣看，有些同學的學習和生活習慣還不到位，還需要因材施教。

　　二、班級工作目標

　　1、選好班干部，使班干部在班級中發揮最大作用。

　　2、認真貫徹學校的各項教育教學方針、政策。

　　3、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風

　　4、全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣

　　三、主要措施

　　1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對技能學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；

　　理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校高三學生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性）。

　　典型教育——向好學生學習，向第一看齊

　　信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

　　2、加強規范訓練，即讓學生養成：

　　（1）一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

　　（2）一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

　　（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、

　　一月、一學期，而且應該做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

　　3、加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據工廠招聘人才形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合工廠招聘人才最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

　　教育學生在突出語數外的同時，選修科目要在應用和滲透上下功夫。

　　加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

　　加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

　　發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

　　當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。

　　4、加強完善班干部建設，營造良好的.氛圍。繼續培養班干部的服務意識、奉獻精神和管理意識，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。具體做到：

　　（1）定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

　　（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，如若出現問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

　　5、強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制宿舍公約定，學生一日常規，課堂公約等措施規范學生使之養成良好習慣。

　　6、加強職業思想和就業思想教育。

　　作為職業技術學校，最終目的是使學生能有一技之長，將來適應工廠企業，適應社會，立足社會。所以在本學期，除了學校舉行的講座外，還要在本學班不斷地灌輸就業思想。根據以往外出帶隊實習經驗，把一些同學到了工廠后出現的問題，在班級上和他們講。使他們認識到將來出去工作是辛苦的，不是出去享受，對于那些好的、典型的例子也會講出來然后讓他們分析、比較，怎樣的人才是受工廠企業歡迎的。

　　7、強化學生安全意識，做好學生安全工作。

　　中職學生與初中生相比，安全意識有所增強，但絕不可忽視。全國范圍內連續發生的一系列安全事故至仍令人不寒而栗。因此我們不僅在思想上做好安全意識宣傳，而且在行動上更要落實到位，堅決做好跟蹤管理，做到一絲不茍，杜絕安全隱患。

　　8、積極和家長聯系。

　　及時反饋學生的學習情況和思想動態，利用家長的力量共同管理好學生。

　　最后，班主任工作是一件非常繁瑣而又及其富有挑戰性的工作。班主任工作最主要要做到細致認真對待每一件事，同時又要用愛心與寬容心去對待每一個學生，在不斷的摸索和實踐中踏踏實實地做好班主任工作。

班主任個人工作計劃15

　　下半年，我帶領的八年級二班就要邁進初中的最后一個階段了，同樣也是初中學習中最辛苦的一個階段。為了讓同學們在九年級上學期中，抓好自己的學習任務，我這個班主任在這學期的班級工作可以說是非常重要的，畢業班的是最不好帶的一個班，既是同學們學習任務最重的一年，也是我們班主任最辛苦的一年。因為涉及到畢業事情，就沒有輕松的。

　　首先，還是我們一直關心著的學習問題，同樣也是貫徹我們每個學期的一個問題，在初三的時候學習問題也顯得更加重要。我們很多同學在進入初三后，因為班級的學習氣氛有了明顯的改變，同時自己在這學期各方面的壓力也有了明顯的增加。所以在這學期一些心理承受能力差的.同學，在這個初中最重要的關頭，自己的成績會有明顯的下降，如果處理不好的話，可能自己的成績就會在這關鍵一年被毀掉。所以我在這學期，如何保持我們班同學的成績穩定發展，是一個非常需要解決的班級工作難題。

　　我們班在八年級的最后的期末考試中，取得的成績是比較優異的，所以自己的這學期的班級學習工作中，要做好的就是在保持原有的成績上，讓同學們的名次穩步前進。為了解決掉這個難題，我在自己的班主任工作中，也想了一些相關解決方式。首先，這學期的學習壓力我肯定是減少不了的，但是我們可以改變我們班的學習氛圍，改變這樣沉重壓抑的初三學習氛圍，自己只要做好帶頭工作，就可以改變這種壓抑沉悶的學習氛圍。所以在上課還有學習時，自己也會和班上同學聊一些課外的話題，讓他們的學習上短暫離開自己的視線一會。

　　因為這學期同學們的心理壓力過大，特別容易導致自己在學習上，出現一些由于自己心理原因引起的學習問題。所以在這學期，我們班主任就要比以往，更加關注班上同學們的表現。不僅僅是關注同學們在學習成績上的表現，同時還有同學們在學校的日常行為中的表現。因為很多同學在心理出現問題后，一般都不會選擇和我們班主任溝通，來尋求解決措施。所以作為班主任的我們，會在這個問題上多加留意，把我們的視線始終放在我們班的學生身上。

　　同時，在初三時學校會取消初三所有同學參加活動的名額，為了讓同學們在這個學期也會有機會釋放自己在學習上的壓力，作為班主任的我，會在班上舉行一些不需要耗費大量時間和精力的活動，讓同學發泄自己的學習壓力，讓自己這學期的學習變得更加暢快。

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