八年級上學期工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的八年級上學期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級上學期工作計劃1

　　本學期我擔任了八年級的數學教學，為了搞好這學期的數學教學工作，我計劃做好以下幾方面的工作：

　　一、理論學習

　　抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。

　　二、做好各時期的計劃

　　為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校的工作安排以及八年級的數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元、各課題的進度情況進行詳細計劃。

　　三、備好每堂課

　　認真鉆研新的課程標準和教材，做好初中八年級階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數，備好學生的學習和對知識的`掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

　　四、做好課堂教學

　　創設教學情境，激發學習興趣，愛因斯坦曾經說過：“興趣是的老師。”激發學生的學習興趣，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。

　　結合教學內容，選一些與實際聯系緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。

　　五、批改作業

　　精批細改好每一位學生的每份作業，學生的作業缺陷，師生都心中有數。

　　對每位同學的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

　　六、做好課外輔導

　　全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。

　　積極開展數學講座，課外興趣小組等課外活動。充分調動學生學習數學的積極性，擴大他們的知識視野，發展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

　　總之通過做好教學工作的每一環節，盡的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。

八年級上學期工作計劃2

　　一．學生情況分析

　　本學期我擔任八年級1班和2班的英語教學工作。這兩個班的學生總體來說，大部分學生基礎薄弱，英語聽說讀寫能力均較弱，且學習積極性和自覺性不高。具體表現：無法自主拼讀單詞，課文不能流利準確的背誦甚至朗讀，上課不太活躍，作業出現較多錯誤等。我認為主要原因在于學生一是學習態度不夠端正，對英語學科不夠重視。二是小學或者初一英語基礎沒打牢，導致部分同學對日愈下降的成績產生恐懼從而失去學習的信心。針對以上情況，首先要幫助學生樹立學習的自信，可通過簡單的問答或游戲增強對英語的自信。然后要加強基礎技能的訓練，例如重新復習音標以能夠自主拼讀單詞和朗讀課文。另外要督促學生對新知識的學習和鞏固，因為初二階段較初一增加了大量的短語與句型，需要學生及時消化和操練。

　　二．教材情況分析

　　本學期使用的是仁愛教育研究所的課本。課本共有4個Unit,一個Unit分為4個Topic，每個Topic又有4個Section.每個Unit有一個主題，而每個Topic則是對主題的細化。每個section則側重具體的聽說讀寫技能。每個Unit之間增加了Review的部分便于學生鞏固。Project部分更注重實用性和可操作性。

　　另外，教材注重學生興趣的激發和能力的培養，加強了語音的系統訓練，加強了活動間的聯系，增強活動設計對教師教學和學生學習的指導作用；另外，教材還注意了培養學生的`文化意識，如每個SectionD部分的1a。

　　三．教材重難點分析

　　本冊教材內容的重點是語法歸類，如：一般將來時be going to do sth,will/should do sth，情態動詞can,could,should,must的用法，過去進行時，形容詞，副詞的原級，比較級，最高級的用法現在完成時,感嘆句等。難點是語法運用和基本句型，這些重難點都應通過在語言材料的學習中及時強化和總結，呈現圖文并茂的教學內容，把語言學習和實際生活結合起來，增強學生的聽說能力；并通過開展各種任務性活動，鞏固所學的知識。鼓勵學生通過思考、體驗、參與、合作等方式來學習，增強學生獨立思考的良好習慣以及口語表達和合作學習的能力。

　　四．教學目標

　　總體目標：激發學生學習英語的興趣，增強學生學習的信心，在整個學習過程中，讓學生有豐富的生活常識，多文化背景的積累。形成正確的人生觀和價值觀。有積極的情感態度和跨文化交際的能力。同時培養自主學習能力，積累學習方法。

　　具體目標：結合學生英語較差的實際，在教學剛開始的階段，注意初一知識的銜接，例如復習積累詞匯，詞語搭配，句型，熟悉不同單元的呈現的語法規則，掌握實際用法。希望在本學期的學習之后，能夠提起大多數學生的學習興趣和提高他們的英語成績。

　　五．教學措施

　　1.要求學生堅持記單詞，這是學習英語的根本。

　　2.每天聽寫課文中的單詞。要求學生多記單詞。

　　3根據班級學生基礎布置恰當的作業，制定合適的學習評價方法，讓他們樹立學習的自信。

　　4.培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法，提高學習效率。

　　5.發揮學生主體和教師主導作用。

　　6.營造良好的課堂氣氛，培養學生開口說英語的勇氣和信心。

　　7.引導學生實現語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用。

　　8.鼓勵學生自主探索，合作探究，共同提高。

　　9.加強聽力訓練。

八年級上學期工作計劃3

　　一、教材目標及要求：

　　1、一元一次不等式(組)的重點是不等式的基本性質，一元一次不等式(組)的解法及其運用，難點是不等式基本性質的理解和運用，一元一次不等式(組)的運用。

　　2、因式分解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是靈活運用這四種方法。

　　3、分式的重點是分式的四則運算，難點是分式的四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。

　　4、相似三角形的重點是成比例線段的概念及應用和相似三角形的性質和判定，難點是靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養。

　　5、數據的收集與處理的重點是調查方法的運用，難點是幾個概念的理解、區別和應用。

　　6、證明(一)的重點難點都是命題的推理認證

　　二、教材分析：

　　本學期教學內容，共計六章。

　　教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究論文日常工作

　　第一章是《一元一次不等式和一元一次不等式組》的.主要內容是不等式的基本性質，一元一次不等式(組)的解法及運用。第二章《分解因式》通過具體實例分析因式分解與整式的乘法之間的關系揭示分解因式的實質，最后因式分解的幾種基本方法。第三章《分式》本章通過分數的有關性質回顧建立了分式的概念、性質和運算法則，并在此基礎上學習了分式化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題。第四章《相似圖形》本章通過兩條線段的比和成比例線段等概念的學習，全面探索的相似三角形、相似多邊形的性質與識別方法。第五章《數據的收集與處理》主要是概念的理解與運用。第六章《證明(一)》本章的主要內容是命題的相關概念、分類及運用。

　　三、學生情況分析：

　　八年級是九年義務教育的重要學段，也是初中學習過程中的關鍵時期，學習基礎的好壞，直接影響著將來能否升學。我所帶的班，相對數學而言，課堂氣氛有時好，有時又不容樂觀，相當一部分學生學習意識淡漠，態度不端正，基礎較差，還有很大的提高空間。

　　四、措施：

　　1、認真做好教育教學各方面。鉆研課標，鉆研教材;認真備課、上課;認真批發作業，及時輔導。

　　2、激發學生的學習興趣。注重創設教學情景，發揮教學設計的性，培養認同感和成就感，盡可能發揮學生的學習興趣。

　　3、加強學習習慣培養。陶行知說：教育就是培養習慣，有助于學生穩定提高學習成績，發揮學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

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