【推薦】教研工作計劃集錦九篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的教研工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　全面貫徹新時期黨和國家的教育方針，以中職課改新理念和科學的教育發展觀為指導,在學校教研處指導、監督下，嚴格規范教研組活動，加強德育課教學管理，搞好課堂改革，全面提高學生道德素質與綜合素養。落實德育為先，德育為首的指導思想，以科學發展觀指導教研組工作，以德育課程為依據，落實每一節課，努力提高德育課教學質量。

　　二、工作思路與工作要點

　　1.加強教學常規。分期中、期末二次對教師的“備課、上課、教案、改作、輔導、考試”進行檢查。

　　2.完善教研制度，堅持兩周一次的教研活動，每周一次的集體備課活動，嚴格考勤制度，做到有活動、有記錄、有反思、有收獲。

　　3.開展多種形式課例活動，，開展信息技術與學科整合，開展探究式教學研究，強調自主、合作、探究的學習方式、教學研究。每位教師至少開出一節公開課，撰寫一個優秀教案。

　　4.堅持教師讀書論壇活動和教學反思。教研組每個月組織一次教師讀書活動，每位教師至少要讀一本理論書籍，做好不少于5000字的讀書摘記。每周至少一次教學反思，一學期撰寫一篇教學論文或教學總結。

　　5.堅持聽課制度。教師要積極參與聽課、評課，并認真做好記錄。每學期見習教師不少于30節，未滿5年教齡的教師不少于15節，教研組長不少于20節，其余教師不少于10節。

　　6.積極鼓勵、幫助年輕教師走出學校參加學習交流，開展師徒結對活動。重視課題研究。積極開展學科競賽，發現和培養特長學生。并做好學生的'輔導工作。

　　7．重視學生競賽的參賽和輔導。教師要積極發現和培養特長學生，并做好參賽學生輔導工作，爭取的學科各類學生競賽中奪取佳績。

　　三、工作行事歷

　　周次

　　日期

　　主要工作安排

　　2

　　2.24---3.2

　　1、選修課準備工作 2、開出選修課

　　3、制定新學期教研組工作計劃

　　3

　　3.3---3.19

　　1、教研組長會議 2、教師上交教學計劃

　　4

　　3.10---3.16

　　1、課題上報 2、教研組活動

　　5

　　3.17---3.23

　　1、教研組活動 2、甄選學生德育小論文參加市級評比

　　6

　　3.24---3.30

　　1、高職模擬考試

　　7

　　3.31--4.6

　　1、教研組活動 2、教研組網站信息建設

　　3、清明節

　　8

　　4.7--4.13

　　1、教研組長會議，期中工作安排

　　2、市級課題立項

　　9

　　4.14---4.20

　　1、期中教學常規檢查 2、教研組活動

　　3、縣中小學教學案例評比活動

　　10

　　4.21---4.27

　　1、期中考試

　　11

　　4.28---5.4

　　1、五一國際勞動節 2、

　　12

　　5.5--5.11

　　1、2、禁毒宣傳活動

　　13

　　5.12--5.18

　　1、教研組活動 2、市德育優質課評比

　　14

　　5.19--5.25

　　1、縣德育大組活動

　　15

　　5.26--6.1

　　1、學校教學公開周

　　16

　　6.2--6.8

　　1、高考

　　17

　　6.9--6.15

　　1、端午節

　　18

　　6.16--6.22

　　1、教研組長會議、期末工作布置

　　19

　　6.23---6.29

　　1、期末常規檢查 2、期末考試

教研工作計劃 篇2

　　一、堅持政治理論學習，提高政治思想覺悟。

　　積極參加每周的政治學習，做好筆記。認真學習教育教學理論，提高業務素質，學習新的課程標準，按照學校要求制定出符合實際條件的教學進度計劃，使教學有章可循，嚴格教案審批制度，杜絕無教案上課現象，要求認真備課，教案中必須有教法學法以及課后反思，同時相互學習，與時俱進，爭創本教研組特色。

　　二、認真對待校本研究，堅持集體備課和自主學習相結合的方法。

　　每一門課制定一個切實可行的教研課題，同時每一位教師也必須制定自己的教研小課題，在教學中積累經驗，吸取教訓，加以反思。

　　1、美術：當靈感來的時候。

　　2、體育：如何預防體育課學生安全事故的發生。

　　3、音樂：加強學生對音樂節奏感的'培養。

　　三、為加強學校之間的交流和合作，提高課堂教學整體水平，取長補短，擬定：

　　1、xx月下旬根據學校安排，組織七年級全體學生進行隊列比賽。

　　2、xx月上旬相應教導處號召音樂體育美術教師在集體備課室召開藝體生特長培訓會。

　　3、xx月中旬按照教導處安排組織參加縣優質課演講活動。

　　4、xx月下旬按照教導處安排音樂體育美術微機教師準備每人最佳一堂課聽評課活動。

　　5、xx月xx日按照教導處安排全體藝體老師參加聽課評課。

　　6、xx月xx日對初三全體藝體特長生進行加強輔導訓練。

　　7、xx月xx日藝體教師進行聽評課總結。

　　四、根據藝體組的特點，積極開展豐富多彩的活動。

　　1、第三周(9月13日——9月17日)組建學校籃球隊，由王福海老師負責訓練。

　　2、第六周（10月8日——10月11日）組建美術興趣小組由趙曉云老師負責組織。

　　3、第十一周（11月11日——11月16日）督促檢查校籃球隊訓練情況。

　　4、第十五（12月6日——12月10日）舉辦校學生才藝展示活動由趙旭老師負責。

　　5、第十八周（12月27日——12月31）做好元旦慶祝活動。

　　6、第十九周（1月3日——1月7日）總結教研組的工作。

教研工作計劃 篇3

　　九年級是初中階段的最后一年，對每個學生以后的成長事關重大。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。學生的學習狀況，畢業升學情況，不但涉及其本人今后的長遠利益，而且涉及到一個學校的聲譽和學校的發展，我和我們組的教師都非常清楚地認識到了這一點。年級組是一個不能分割的集體，考核是捆綁式進行的，以人為本，構建一個和諧的團隊非常重要。我們年級組特制定以下計劃：

　　一、指導思想

　　依據學校教育教學工作要求及教務處工作安排，根據九年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑、打好基礎與培養能力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，全面貫徹學校課改精神，轉變教學觀念，大力推進高效教學模式，腳踏實地工作，在教育教學中強調創新意識和創新精神，銳意進取，以學生的發展為本，扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，全力推進課堂改革的教學，鞏固成果，再上新臺階。

　　二、現狀分析：

　　本屆九年級有8個教學班，332名學生，從本屆學生七年級到八年級的發展來看，總體成績再走下坡路，但這是所有學校共同存在的問題，符合規律。從本屆的師資來看，絕大多數教師教學經驗比較豐富，只要繼續發揚上屆初三班主任及科任教師團結合作，拼搏進取，吃苦耐勞的精神，一定會再創我校新輝煌的。

　　1、教學工作：

　　教學工作是學校的中心工作。學校的教育教學質量是一所學校的生命線。本學期年級組教學工作從以下幾個方面開展：

　　（1）強化質量意識，積極優化課堂教學結構，發揮集體智慧，打好團體戰。各學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。備課組要發揚團隊精神，加強集體備課、聽課、評課，做到優勢互補，教學資源共享。學科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好提優補差工作。

　　（2）積極探索先學后教高效教學模式，嚴格抓好教學進度計劃，嚴格監管課堂模式的執行，嚴格按照課堂基本環節進行操作，上課時堅持要以學生為主體，以學生發展為本，教師要針對不同層次的學生，在傳授知識難易度、深淺度上把握好。對于布置作業和練習的要求同樣如此。通過抓優，促中，轉差提升畢業升學率、優秀率、合格率，減少低分率。

　　（3）同學科老師要互相學習，積極開展聽課活動，取長補短，共同提高；復習資料要統一合理使用，以充分發揮其效益。

　　（4）復習階段，各學科要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。改變以練代復習的壞習慣，堅決改變教師一言堂，不放手的習慣，給學生們一個自主的空間和時間，注重能力的培養，確保中等學生都能有明顯的提高。

　　（5）認真組織測試，強化綜合訓練，抓住各學科的薄弱環節，及時補救。備課組平時注意考試新動向，研究考試新要求。不定期召開教學質量分析會，解決問題，研討策略，注重考試命題的質量。同時，積極配合教導處組織好每月一次的考試和質量分析。

　　2、年級德育工作：

　　學校工作，德育是核心。一所教學質量好的學校，必然會有出色的德育工作作保證。文明的素養創造了良好的學習環境，健康的心理創造了積極的學習氛圍。為了保證九年級的教學質量，努力爭取把一大批心理健康、人格健全、行為規范、成績優良的畢業生送入高一級學校，本學年年級組德育工作主要從以下幾方面開展。

　　（1）樹立正確的教育思想，把德育工作定為九年組工作的核心。每一位九年級教師，都要認識到九年級不僅要抓教學質量，學生的道德品質更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好九年級學生的德育工作當作抓教學質量的一個重要的切入口。認真開展“學會做人、學會學習、學會生活”為主題系列活動。

　　（2）重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的.心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九年級班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。

　　（3）抓學風建設，強化道德品質教育。對于九年級學生來說，行為規范的遵守不是放松了而是更嚴格。學風建設和良好學習習慣的培養，儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映著一個班級的班風、學風。嚴格的檢查，使學生明確九年級一樣要遵守一日常規。良好的校風、班風創設了安靜整潔的學習環境，促進了學習效果的提高。班主任及任課教師要進一步加強對學生的政治思想教育、品德教育和法制教育，鼓勵班主任腳踏實地，注重從基本小事抓起，把學生工作做細、做實，改進學生的精神面貌，提高學生道德意識，培養學生良好的道德情操。

　　（4）采用多種途徑與家長保持密切的聯系，做好和家長的聯系溝通工作，特別對家庭教育有問題學生教育工作。讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。

　　計劃的關鍵是實施，我們九年級的二十多位同仁一定按照要求、盡心盡力地加以貫徹執行，發揚團結協作、求真務實、開拓進取的良好作風，愛崗樂業、關心學生、勤奮鉆研的良好干風，力爭使第x中學的明天更加輝煌。

教研工作計劃 篇4

　　指導思想：

　　認真貫徹落實學校工作計劃，加強教學流程管理，關注課堂，關注學生，提高課堂教學質量。積極開展教研組活動，以培養習慣、激發興趣為目標，追求生物教學的最優化。努力培養各年級學生良好的學習習慣、激發求知欲，切實提高學生的各種能力，重視中考科目的教學研究，如初二的地理、初三的歷史、政治。

　　一、以教研組建設帶動教師整體素養的提高：

　　1、采用請進來的工作思路，組織好本學期的公開教研活動.

　　2、多開展理論學習，寫好教學反思，從理論層面提高教學水平。

　　二、以講求內涵促進課堂教學質量的提高：

　　1、細化課堂教學環節，注入新的內涵：

　　（1）備課：在前頁欄目中客觀地進行三個分析：分析自身、分析學生、分析教材，結合班級、教師的實際，確定教案的特色，結合校本課程，確定拓展內容。

　　（2）上課：在繼續以往教研組開展互觀課的'基礎上，以一堂課攻克一個教學薄弱環節為宗旨增設組內研究課，及時組織評課，使執教者和聽課者均能從中受益。

　　（3）作業：結合目前中考形式，針對學生實際，注重選擇題的判斷能力，非選擇題的語言表達能力、擴散思維能力，為中考打下堅實的基礎。

　　2、強調各級管理流程，注入實的內涵：

　　以教研組長為核心，以備課組為單位，加強教研組建設，督促組內教師自我管理，將教學流程管理落在實處。

　　主要工作及具體措施

　　一、組織學習，落實素質教育精神:

　　學習市、校有關教學方面的規定，明確年級要求，努力把素質教育落實到課堂教學中去。

　　二、開展研究，提高教學質量：

　　1.科學合理地安排好各項教學活動，認真鉆研教材，分析教學情況，特別是學生的學習情況，精心設計教案，做到兩次備課，確保課堂教學優質高效。

　　2. 研究教學規律，在課堂教學中貫徹主體性原則、發展性原則和因材施教原則，追求生物教學的最優化。

　　三、 加強進修，提高教師業務水平：

　　1．利用每次活動機會，學理論，統一教育思想；學教法，更新教學手段。組內互相交流，互幫互助，從而提高業務水平。

　　2．定時、定點、定內容，形式多樣的開展教研組活動，備課組活動，積極撰寫札記、教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。

　　3． 精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經驗，爭取在教學上有所突破，有所創新。

　　四、積累資料，不斷總結提高：

　　1． 開學制訂計劃，教研活動按計劃進行，并有詳盡記錄。

　　2． 學期內收齊各類自編的教學資料、研究課教案、自制的電教課件及撰寫的論文等。

　　3. 期末及時對本學科教學進行小結，及時反思。

教研工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為核心，以新《課標》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞"真實、有效"的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現"扎實、高效"的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。

　　二、工作重點

　　1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。

　　2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

　　三、主要工作

　　1、落實教學常規，提高教學效率

　　本學期采用新教育本課框架，一年級為單位，分單元備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結合我校學生的實際情況設計出適合本學科的優秀教案，教案盡量達到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設計，課后還要寫出教學反思，堅持"個人精備+集體討論+個人修改"的集體備課制度。對于作業的設計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數要達標，(語文作業一、二年級每學期不少于50次，作文每學期16次)對于作業的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。

　　2、強化課改意識，改變教研形式

　　本學期將繼續努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發展：即教師發展、學生發展。首先，我們要"研"起來，一改往日的研課模式。本學期，我們的教研活動要努力在"實"上下工夫，在"新"字上做文章，努力提高教師的業務能力。本學期教研活動基本上采用集中與分散，集體學習與分組研討相結合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發表，努力提高全組教師的`業務水平。本學期繼續采用同題異構的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課，指出執教老師課堂上優點和不足之處然后修改，最后再上我們學校的教研課。本學期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學，使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收獲。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學理念與行為。

　　3、豐富教研活動，提高教研水平

　　(1)教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級探討本學期的班級活動。

　　(2)繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到"真實、有效"。

　　(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。

　　(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，

　　重在提高個人的素質品味。

　　(5)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，及時檢測，及時考評。另外，平時作業，要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業，少做練習冊，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要盡可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。

　　(6)開展課改研究活動。一是每周進行兩節的教研究活動課;二是根據學校計劃，本學期新教師、老教師每人上一節觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發揮學科帶頭人和骨干教師的作用。

　　4.組織各項活動和競賽，創設展示才華的平臺。

　　(1)舉辦讀書節，進行讀書競賽活動。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長。

　　(2)舉行課堂教學匯報課。

　　(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。

　　(4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養寫作苗子。

　　(5)撰寫論文和教學案例，積極參加鎮教育學會分會的評比活動。

　　(6)是社會調查活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃;

　　2、制定教學進度表。

　　3、備課、學生作業月查。

　　三月份：

　　1、常規教學;

　　2、認真上好教研課。

　　3、備課、學生作業月查。

　　四月份：

　　1、認真上好教研課;

　　2、集體備課研討;

　　3、期中考試質量分析;

　　4、備課筆記、學生作業月查。

　　五月份：

　　1、優秀作業展評;

　　2、校園讀書節活動

　　3、認真上好教研課

　　4、備課、學生作業月查。

　　六月份：

　　1、備課、學生作業月查

　　2、上交各項資料;

　　3、期末測試。

教研工作計劃 篇6

　　新的學年已經開始，在本學年度的第一學期內，為了帶領全專業全體教師創新性的開展財務管理專業的多項教學管理工作，全面落實院領導提出的多項整改方案，順利完成12級、13級、14級學生的教學任務，特制定本教研室工作計劃如下：

　　一、堅持改革精神，立足人才培養的實際需要，按照強化培養學生職業技能、提高學生就業創新能力、加強提高學生學歷層次的教學目標要求，組織全專業教師、學生討論修訂12級、13級教學計劃，做出必要的調整，從而更加結合實際的按2、5+0、5的教學模式。

　　二、花大氣力狠抓教學質量，為此，要采取以下強有力的措施：

　　（一）認真督導教學，嚴禁教師無故缺崗、遲到、早退；

　　（二）要求教師對學生嚴格考勤，把考勤作為評定期末成績的20%；

　　（三）加強實踐教學，教前做好實驗項目的制定，期中結合教學進度認真落實實驗項目，做到有課必有實驗，有實驗必有報告，有報告必有成績評定與匯總，期末上交，作為評定學生成績的20%；

　　（四）同頭課老師如有兩人以上需要建立教學團隊，定期進行教學交流和討論，實施教學改革和創新，在議課交流中，統一教學進度和內容；精講理論，注重實踐；

　　（五）鼓勵教師采用多種形式、多種方法、多種手段進行教學，摸索出一套讓學生在快樂中學會基本知識的趣味教學法。

　　三、制定出一套切實可行的監督、激勵機制，保證老師的教學質量，調動老師多講課、講好課的積極性。加大教學檢查力度，做到期初查計劃、實驗、教學大綱，期中期末查教案、實驗、考勤、上課態度（包括缺、調、遲到、早退情況），定期收集同學對任課教師的教學意見和建議，認真準備期中、期末三次教學檢查。

　　四、切實組織好聽課活動，達到教師間取長補短的目的.，做到同頭課教師間互相聽兩節，其他教師至少聽四節，教研室組織集體聽，系領導根據同學的反映，有針對性的聽，聽后交流評定，使評教活動落實到實處，使教師之間能夠取長補短。

　　五、各項教學項目加緊實施。在20xx年完成省級精品課程1門，沒有達到院級的逐步達到院級水平，評為院級精品課程的向省級邁進；建立教學團隊，爭取實現零的突破；發動老師積極撰寫論文論著，本學年每人兩篇論文，一本論著；組織學術講座，爭取每個年級舉行一次。

　　六、認真組織專業技能大賽，提高學生的實踐技能，在本學期，每個年級至少組織一次；認真組織理論知識競賽，以促進學生對基本理論的掌握，為財務管理專業的考證打下堅實的基礎。

　　七、認真做好教學檔案的收集整理、工作，從計劃到總結，從實施項目到各種成果，從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定，要按時全面地歸檔。

　　八、認真做好畢業生的實習設計工作，從畢業考試的實施到畢業實習的制定，到指導教師的選取，要一一落到實處，真正把畢業設計當成一項重要的工作來抓，把它作為提高教學質量、提高學生工作能力、鞏固專業知識的重要途徑來實施。

　　以上各條計劃要認真實施，并在實施過程中不斷進行修訂、和提高，帶領全專業老師為創建保持優秀教研室而奮斗，為全面完成本學期的各項教學工作而拼搏，創造更輝煌的業績。

　　附：具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制定教務教研處工作計劃。2、落實教材，編排課程表3、檢查假期教師備課情況。4、落實教研組長、備課組長，重心在于集體備課。

　　十月份：

　　1、教師制定教學工作計劃。2、教研組、備課組制定教研計劃3、教學常規檢查，各年級組織月考檢測。4、復查專項功能教室資料以及整理情況5、組織讀書活動

　　十一月份：

　　1、組織備課組內聽評課課活動。2、集體備課情況反饋。3、組織教研組長會。4、期中考試工作動員及準備。5、教學常規檢查。

　　十一月份：

　　1、組織教研組長、備課組長會。2、期中常規檢查。

　　3、年級組組織期中考試情況總結。4、召開家長座談會5、集體備課活動抽查

　　元月份：

　　1、讀書活動情況檢查。2、各年級月度調研，進行教學質量分析。3、教學常規檢查。4、布置期末復習考試工作。期末考試。5、收集有關教學資料。6、教師上交電子文檔及印刷教案、試題。7、教學常規檢查。8、教務工作總結、教務檔案整理。

教研工作計劃 篇7

　　本學年小學教研工作將遵照我校工作安排，結合市初教工作意見精神。繼續以課程改革為中心，全力抓好理論與實踐的研究，努力開創校本教研新局面；以提高教學質量為重點；以提高教師專業素質為動力，為每一個學生健康和諧發展創造有利條件。堅持解放思想、與時俱進，加速教育創新工作步伐，不斷優化教研工作策略，充分發揮教研員的引領作用，面向基層、立足實際，主動、積極、穩妥地開展工作。

　　一、以新課程改革為龍頭，落實課程計劃，規范課堂

　　課程改革是當今基礎教育階段的工作重點，是深化教學改革各領域的切入點和中心工作。在當前要繼續做好新課程教材的使用培訓工作。

　　1、在上級培訓的基礎上，繼續多形式、多途徑分學科搞好二級培訓工作，組織教師參加九冊語文、數學學科新教材的培訓，及其余有關涉及到新教材的學科。

　　同時，通過常規教研活動、舉辦各種類型的專題研討，以深刻領會新課程理念、目標、要求和基本特征，深入研究各學科新教材為重點內容，以進一步更新教學觀念、轉變教學行為、研究解決新課程實驗過程中的實際問題為目標，繼續深化教師培訓工作，并把培訓工作作為新課程實驗推廣的一項基本保障條件，貫穿于新課程實驗過程的始終。其中，要兼顧好實驗年級教師與尚未進入實驗年級教師培訓的關系，逐步把非實驗年級教師的培訓組織起來，幫助他們在實施現行教材的過程中體現新課程的理念，為全面進入新課程實施奠定基礎。

　　2、加強對實驗學校的教學調研和指導。

　　組織教研員深入基層，深入課堂進行課改年級的聽課活動，并與基層老師座談，了解教學動態，探討實際問題，針對課改中出現的新情況、新問題，及時采取對策。

　　3、科學與綜合實踐課程調研。

　　在上學期調研的基礎上，本學期繼續加強對學校綜合實踐課程和科學課的落實工作。各校對這兩門課程一要加強師資配備，二要注重課程落實，三要加強研究與管理。

　　4、繼續加強地方課程建設。

　　開展寧德市《鄉土教材》、品德與生活的課程資源開發等課程建設課題研究，大力促進我市校本課程研發工作。

　　二、以常規檢查為契機，完善教學管理，帶動基層教研活動

　　1、常規檢查、送課下鄉活動

　　組織骨干教師送課下鄉活動，結合市局常規檢查，促進學校完善教學管理，檢查采用隨堂聽課、問卷調查、查備課、查作業、查教學管理情況等形式，還將根據具體情況對學生進行學習測試。

　　2、片區教研活動

　　繼續開展以教研片區為單位的區域性教研活動，加強橫向交流與溝通。做到主題科學、目標明確、活動豐富、輻射面廣，并把教研活動與課程教材培訓結合起來。

　　3、完善教學制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學管理制度，努力構建適應新課程的常規教學管理制度、教學資源優化配置制度、課程資源開發制度、學生學業質量監測制度、校本教研制度等，真正落實國家、地方、學校三級課程管理。各校定期或不定期的教學常規檢查和視導要制度化、規范化。各校教學常規自檢期初、期中、期末各一次，加強教學“五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考核）的落實情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。

　　三、以校本教研為支撐，開展專題研究，提高教師專業素質

　　完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。各校結合自身實際，完善相關制度，短期計劃與長期規劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結合地域優勢，積極創造條件，努力開發并開設校本課程。開展教師教學基本功比賽，不斷提高教師的業務水平。

　　1、充分發揮兩個陣地的作用

　　一是福安市《教學研究》刊物的窗口作用，本學期擬增設教研員談課改，教導主任談教研欄目，旨在交流推廣基層學校的教學管理經驗，交流心得，增加教學的導向作用。二是建立福安市小學教研博客網，發動全體教研員發表教學評論，暢談教學隨想，反思來自一線的教學案例，努力為基層教師搭建交流的平臺。每位教研員在可能的情況下，在網上建立電子信箱和相應的'教學咨詢專欄，分學科與基層教師溝通并隨時解答問題，以加強教學改革、教育教學理論、教學動態等方面的宣傳力度。

　　2、開展以下一些教研專題

　　①學生發展性評價

　　通過建立促進學生發展的評價方式，構建我市小學學生學業質量監測體系。保證新課程培養目標的落實；開展命題研究，進行命題改革。小學階段結合新課改工作積極進行命題改革，適應新課改的要求，認真研究新課標、新教材、新教法、新學法，本著注重基礎性、加強開放性、強調實用性的命題思路，積極進行命題改革，促進學生全面、主動、充分、和諧、可持續發展，發揮好考試的導向作用，推動新課改的實施。

　　②語文學科：啟動語文實踐為基礎的教與學的研究課題；繼續加強寫字教學專題研究，在保證課程落實的前提下有較為固定的教師隊伍。

　　③數學學科問題解決研究；

　　④品德與生活科課程資源的開發與利用以及相關課題的研究。各校要充分發揮中心小學幅射示范作用，帶動各完小教學改革研究。學校要有自己的子課題，并積極實施，逐步深入，抓出成效。

　　⑤綜合實踐活動課程開展;綜合實踐活動課與學生發展關系研究;

　　此外，技能科和藝術科的教學與研究，要牢牢把握培養學生的實踐能力和創新能力這兩個要點，務實求真。

　　四、加強學習、努力工作，為每一位學生健康、和諧發展創造有利條件

　　1、加強學習

　　繼續加強教研室自身建設。一是注重教研員自身能力的提高，通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升教研員教學研究和指導教學的能力；二是教研室要繼續健全管理制度，建立并完善福安市小學教研博客網頁，力求在內容上體現豐富性、鮮活性、實用性，指導性，為教研工作創設一個現代化的信息平臺。

　　理論學習應與常規教研工作相結合。各級教研組織要以市教研室組織理論學習的課題和內容作為學習的參照，在教研活動中結合課改實驗開展同步學習，既形成學習的層級管理和輻射效應，又充分發揮教研活動對教師的繼續教育功能。

　　2、開展教導主任評選活動

　　本學期開展一次福安市優秀教導主任評選活動（市局表彰），旨在促進教導主任的成長。因此，教導主任要樹立：全心全意為教師服務，全心全意為學生服務，全心全意為家長服務，全心全意為學校服務的宗旨。具備高素質的教育理論，一切為了教育，一切為了學生；要深入教研組，及時了解一線教師的教學實際情況，提出針對性強的教研目標。特別在總結、推廣先進課改經驗的同時，對存在問題要及時改進、及時反饋、加強橫向溝通；要積極傳播教、課改信息，努力創造條件，提高全體教師的隊伍素質。

　　五、開展以下幾項專題活動

　　1、寧德市教壇新秀評選；

　　2、學生發展性評價論文征集活動及課題研討會；

　　3、品德與生活優秀課件展評；

　　4、技能、科學科帶頭人評選活動；

　　5、中小學美術學科年會；

　　6、第十二屆小學生作文競賽、第七屆小學生寫字比賽；

　　7、骨干教師成果匯報會；

　　8、優秀教導主任評選活動。

　　9、語文、數學學科年會。

教研工作計劃 篇8

　　隨著基礎教育課程改革的發展，新課程實驗的深入實施，給我們帶來了全新的理念，全新的課堂，教研活動的方式也隨著發生變化，網絡教研應運而生。網絡教研依托現代信息技術手段，有利于開發和利用網上教育資源，建立開放、交互的動態教研平臺，實現資源的交流與共享，以教育信息化推動教育現代化。網絡教研在我校還處于起步階段，為了適應新時期對區域性教研和校本教研的要求，特訂網絡教研工作計劃

　　一、指導思想

　　根據學校關于開展“網絡教研”的會議精神，積極投入網絡教研試點工作，旨在提高自己教研信息化水平，探索網絡教研新思路，促進專業化成長，努力使網上教研常規化、系統化、制度化，以保證網絡教研的實用性、針對性、有效性，為新課程改革實驗做出更大貢獻。

　　二、網絡教研的任務

　　充分認識實施網絡教研工作的重要意義，把此項工作作為開展教學的'重要途徑，加強教學管理、促進專業發展、提高教學質量、深化課程改革的重要舉措。要重視網絡教研，充分利用網絡教研平臺，進行教育信息收集和發布，實現教育教學的網絡化。要重視利用網絡教研平臺，匯集優秀教育教學資源，實現區域交流、共享。充分利用網絡教研平臺和學校已有信息化基礎設施，創設網絡教研環境，以解決教育教學過程中的實踐問題。

　　三 、工作安排

　　網絡教研，就是教研工作的信息化、網絡化、就是利用信息技術和網絡搞教研。網絡是教研的工具和手段，如何利用網絡搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術問題。

　　1、開展培訓活動，提升教師從事網絡教研的能力。

　　結合學校網絡教研方案，多渠道培訓教師，提高教師素養，強化教師的信息技能與素養。一是請網絡教研方面的專家或經驗性教師對有能力的教師進行培訓，提高教師從事網絡教研的能力；二是采取自主與集中培訓相結合，使教師在“大步走”和“小步走”學習中，掌握進行網絡教研的基本技能；三是繼續開展自薦特色培訓活動，引導和培養教師積極學習、樂于參與網絡教研的習慣，為網絡教研提供技術與心理支撐。

　　2、常規教研與網絡教研將結合，提升數學教研質量。

　　（1）改革備課方式，實現電子備課，建立適合學校需要的備課系統。

　　（2）把個人自備、集體互研、集中早研和個人內化等碰面教研深化到網絡上，加強橫向交流，拓寬教研空間，實現資源共享，提升教研質量。

　　（3）把教學中存在的難點、熱點或困惑，梳理形成網絡課題除借助學校論壇研究外，還要充分利用省市小學數學論壇廣泛的人力資源，有效解決問題，提升自我，提高數學課堂教學質量。

　　3、積極參與省教師遠程研修活動，真正實現教研工作互助化、引領化和廣泛化，使教研的動力、教研的質量進行深度催化。

　　（1）所有教師必須注冊省教師教育賬號，并積極參與活動，完成各項任務。

　　（2）所有教師必須參與“磨課”活動，積極參與活動的各個環節。

　　（3）注重信息的雙向性，及時把活動情況以心得體會等形式上傳到論壇、博客中，接受網友建議，以便反思重建。

　　4、全體教師都在新浪網站建立博客，網上討論、網上評課，網上開展課例研究、課堂評價等活動，學習優秀論文、教案、反思、總結、試卷等。

　　四、活動要求

　　1、要積極參與上級網絡教研活動，從中獲取相對前沿的信息。

　　2、每位教師每天都要找時間登陸博客，獲取信息或對某一問題發表話題，也可回復話題（每周必須發表或回復話題至少1次）。

　　3、每位教師可借助論壇這一載體，每學期要進行至少一次的讀書學習交流活動。

　　4、每位教師每學期要寫一篇有價值的文章（題材不限），并上傳到論壇中和自己博客中。

　　5、以促進教學專業發展為內涵，以提高教育教學質量為目標，開展形式多樣的網絡研討活動。

　　五、組織機構。

　　1、領導小組：

　　組 長：張xx

　　副組長：滕xx

　　成 員：楊xx

　　2、網絡技術指導小組：

　　組 長：朱xx

　　成 員：徐xx 葛xx

教研工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　本學期我校物理教研工作將圍繞深入推進中學物理課程改革這個中心，進一步完善教研方式，在認真學習物理課程標準和教材的基礎上，著力研究物理課堂教學中存在的具體問題，積極探索物理教學規律，引導并幫助教師在課程改革的實踐中不斷提高教學水平和對課程的理解能力，提高我區物理教學的'質量和品位．

　　二、工作重點

　　1.本學期將引導教師深入學習和研究教育教學理論，通過案例分析和觀摩活動，提升教師的課堂教學技能。要求教師在充分分析學生的基礎上，優化課堂教學的“時間結構、認知結構、反饋結構、智能結構、訓練結構”。

　　2．加強對中考復習教學的研究和指導。組織高三復習教學研究活動，探討和研究20xx屆中考的改革思路及相應的教學策略，探討和交流提高學生探究能力和學習能力的方法和經驗，及時收集交流有關資料。

　　三、主要活動

　　二月：

　　1、物理教學調研，探討和交流20xx屆中考的改革思路及相應的教學策略，研究提高學生探究能力和學習能力的方法。

　　2、教學觀摩研討活動，重點研討中考方案調整后的課堂教學策略。

　　三月：

　　1、組織教師參加市復習教學經驗交流和相關信息通報會議。

　　2、召開物理青年骨干教師重點指導對象座談會，確定專業發展目標和學習研究內容，以及具體活動安排和指導策略。時間：3月上旬。

　　3、做好一模考試的閱卷工作和試卷分析工作。

　　四月：

　　1、教學觀摩研討活動，重點研討物理探究式課堂教學的設計和應用。4月上旬。

　　2、協助各教研協作片組織開展初三物理復習教學研討活動。

　　五月：

　　1、做好第全國中學生物理競賽的組織報名工作。

　　2、做好第二次調研測試后的試卷分析工作，同時收集最新高考信息。

　　3、組織學生實驗的考查工作

　　六月：

　　1、做好初中畢業暨升學考試的有關工作。

　　2、做好期末調研測試和試卷分析工作。

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