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寫給老師的感謝信

時間:2024-11-06 11:18:38 感謝信 我要投稿

【精】寫給老師的感謝信

  隨著個人的素質不斷提高,我們都可能會用到感謝信,作為對他人的感謝,感謝信是必不可少的。說到寫感謝信,相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧,下面是小編為大家收集的寫給老師的感謝信,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精】寫給老師的感謝信

寫給老師的感謝信1

敬愛的陳老師:

  您好!

  時間像匆匆的流水,飛快地流去,回憶像一絲暖暖的春風,吹過了我的心頭,又似一股甜甜的泉水,流過我的心間,每年的七月,畢業就成了校園的主旋律,這也就意味著,又有一批同學即將畢業。如今,這些主人公們竟變成了我們。

  在這即將離別的時刻,敬愛的陳老師,我想對您說:您就像辛勤的園丁,哺育了我們。在這大半年里,您讓我們學到了很多知識,您用真理給我們搭起了金色的橋梁。您就像春蠶,無怨無悔地吐絲,只為結出造福天下的繭,您就像船槳,心甘情愿地輔佐駕船人,只為帶領乘客通往美好的遠方。

  打開記憶的匣子,回眸即將過去的六年,在眾多的老師中,我最敬愛的是您——陳老師!您不是明星,沒有精致的妝容,但您真誠地對每一位同學微笑,您可以牽起每一位同學的手與他們做朋友,與他們談笑。您有一股神奇的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們。雖然您才教了我們一個多學期,可是我們班的作文和閱讀水平卻大大提高了,特別是我,以前寫作文是我最頭疼的事情,可是如今對我而言揮毫潑墨竟是如此簡單,這不禁讓我愛上了寫作。為了使我們寫作更有動力,您利用休息時間,甚至假期為我們修改作文并投稿,看著我和同學們的一篇篇作文被發表在武進教育信息網上,我真是太震撼了,寫作的勁兒也更足了,在陳老師您的指導下,我的作文《雨衣里的世界》和《輪椅上的`霍金》更是發表在了《揚子晚報》上,不光是這些,您還教會我們做人,教會我們分辨是非,讓我們發現世界的美好,讓我們心存善念,讓我們學會努力,給予我們微笑和鼓勵,讓我們笑著面對整個世界。

  如今,我多么想留住這即將流逝的六年時光,明知無望,天真的我卻固守僅存的堅持,因為我堅信我會成功,即使不能,我那可愛的同學們,敬愛的老師們也將永遠在我的記憶中行走,微笑……

  現在,陳老師您猜到我是誰了嗎?我就是那個讓您歡笑,讓您生氣,讓您舒心,讓您憂愁的小不點兒——葉明君。

  祝您笑口常開,青春永駐!

  你的學生

  xx年x月x日

寫給老師的感謝信2

尊敬的老師:

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。而學生感恩老師,是因為您讓我們在學習中得到快樂。

  老師,是您教育我們“時間就像金錢”,是呀,人生僅僅幾十年光景。有些人能夠過的充滿光彩,無悔于人生;有些人只明白時間如流水源遠流長,有了時間才能學到一切,做好每件事的點點滴滴,有了時間才能去研究,去探索;沒有了時間,只能一事無成。因而,我收獲到了時間。

  是您對我們說:“只有你尊敬別人,別人才會尊重你。”一個人要有尊嚴,尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時,經歷過一件事,他們忍著饑餓和疲勞,來到一個小鎮,沃克給他一些食物,他覺的不能白吃別人的東西,愿為沃克做一件事情,要回自己的尊嚴。之后,他成為石油大王。這天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎。

  老師,是您對我們說“辛苦十二年,幸福四十年”,是您讓我們明白了,此刻的`辛苦努力將能換來未來的幸福美滿。

  老師,我感恩您,老師,我謝謝您。

  此致

敬禮!

  您的學生:xxx

  20xx年x月x日

寫給老師的感謝信3

敬愛的老師:

  您好!

  此時,您也許還在燈下認真地批改作業,您也許還在全神貫注地制作著明天的課件,您也許還在專心地準備著教案,  昏暗的黑夜里,當繁星伴著我進入夢鄉時,您也許還在明燈下辛勤地工作著。老師,此時此刻我想由衷地對您說:“您辛苦了。”

  父母給予我肉體,讓我能真實地活在這個世界上,而老師您給予我的卻是靈魂,讓我的精神世界不斷地豐富起來!我如同敬愛我的父母親一樣敬愛您。是父母給了我生命之根,讓我看到了這個五彩繽紛的世界,而您卻教會了我如何去認識這個世界,是您用知識的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門,教會我如何去感恩,如何去欣賞,如何去應對,如何去體會平凡而真實的生活。

  當我犯錯誤時,在您嚴厲的訓斥的背后,我看到的是苦口婆心。

  當我遇到挫折時,在您清晰嚴肅的教導背后,我看到的是用心良苦。

  當我碰到疑難時,在您不厭其煩的解析背后,我看到的是孜孜不倦。

  如果說我是度過嚴冬的小草,那么您便是那溫暖的春風,提醒我在春日里蘇醒;如果說我是奔騰的河流,那么您便是堅固的堤壩,教我要有張有弛;如果說我是那將要沖出地平線的朝陽,那么您就是一雙磅礴的手,托起我徐徐上升!  敬愛的老師,是您打開我蒙蔽的`雙眼,教我去洞察這個世界。

  是您讓我看到了自我不為人知的一面,讓我去發揮我的專長。

  是您給我滋潤了人生的哲理,讓我在一次次錯誤的磨練中學會分析事物的本領。

  您給予我精當的知識點,卻讓我暢游在無限的知識的海洋中,讓我更好地去實現人生的價值!  敬愛的老師,您所給予我的,不僅僅僅是書本的知識,也給了我做人的道理,為人處事的原則,知難而上的勇氣和實現自我人生價值的真諦!

  我真心地想對您說:“老師,您辛苦了!”

  此致

敬禮

  您的學生:

  20xx年9月10日

寫給老師的感謝信4

敬愛的老師:

  您好!

  老師,您已經教我們語文一年多了,對我的教育,我終身難忘。我想對您說:老師,謝謝您!

  在去年里,當我做了不對的.事情時,又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候,您給了的幫忙……我想對您說:“謝謝您,我的老師!因為在你的課堂里,我們都感到很簡單和開心,沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了,我們都舍不得走!你真的是一個特優秀的好老師!

  老師您說過在課堂上,我們不僅僅僅是師生關系,更是朋友關系!能夠成為你的學生,我感到十分榮幸!

  您的學生:范晨露

  

寫給老師的感謝信5

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們,滿懷關愛之心的各界朋友:

  你們好!

  今天,我和我的家人對大家再次說一聲:“謝謝大家!謝謝陽春市二中的領導、老師和同學們,還有許許多多幫助和關心我的熱心朋友!在我困難的時候,是你們伸出了援助之手,給我捐款,給我戰勝病魔的勇氣,對于我來說確是冬天里的'暖陽,溫暖著我的心田。正是有你們的愛,我才覺得堅持下去才有希望,我深感社會主義制度下大家庭的溫暖。

寫給老師的感謝信6

 尊敬的畢老師:

  您好!

  我是您的學生畢清碩。自從我到了您的班,就很喜歡您這位老師。因為您每天早晨都會起得很早,在黑板上給我們板書;夏夜,蚊蟲很多,但是您還是堅持給我們批改作業;冬天,寒風襲來,但您也是不畏嚴寒,在燈下備課。每天您都教給我們那么多知識,我很感謝您,我一定會好好報答您。看著您每天教我們知識,想讓我們成為一個對社會有用的人,我一次又一次地熱淚盈眶。以后,我們要認真聽講,學習各種知識,長大后成為一個真正對國家有貢獻的人,報答你的`關心和關愛!

  記得有一次,我在學校發燒了,您知道了,給我家長打電話,而且很關心我,讓我多喝些開水,鼓勵我的病好后盡快回學校,補上落下的課。媽媽帶我回家后,和我一起去醫院看病、打針、吃藥,不久我的病就好了,我又可以返回學校看到您了!

  啊!畢老師,我們就像是一棵棵小草,您就像是滋潤著我們的甘甜雨露。每次您都笑著給我們講課,我永遠都忘不了您那美麗的笑容!

  祝老師身體健康,萬事如意,工作順利!

  您的學生:畢xx

  20xx年4月21日

寫給老師的感謝信7

  記得大二下學期第一次考四級,那時的我總以為時間還長著呢,這次不過還有下一次呢。以至于我在考試前的一個月內都沒有看一眼英語知識,犯了輕敵錯誤的我在那次考試中,只得了30多分。隨著時間的推移,事實最終證明,我浪費了一次絕佳的機會。大三上學期,我一直被一種浮躁的心情籠罩著,根本沒有把多少心思放在學業上,更別說自己不太感興趣的英語了。很快第二次考試來臨了,我匆匆花了一個星期的時間來突擊英語。結果自然是徒勞的,當時我考了40幾分。兩次考試的失敗,漸漸地,英語成了我的心理負擔。大三下學期,我開始忙于在校外的實習,英語又被晾在了一邊。事實上,當時我產生了“破罐子破摔”的心理。我想,反正人又不是靠英語活著呢,考不上就考不上唄,憑著自己其他方面的能力總能養活自己的。可想而知,我以40來分的成績結束了第三次征程。說實話,我浪費的不僅是這三次機會,更重要的是花在英語學習上的時間以及被英語所籠罩的心理陰影。試想一下,假如我珍惜機會,努力學習的話,也許我第一次或者第二次就會過關的。這樣我就可以把大把的時間用在其他方面上。不幸的是,我一次又一次的浪費機會,換來的只是惡性循環。

  大四的情況不同了,因為我要面對更嚴重的工作問題。以前,家里對我基本上是放任自流的,很少過問我學習上的事情。這次,在深圳工作的哥哥逼著我要耐下心來學好英語。因為他感到如果我英語不過關的話,畢業時就不是學士學位,戶口也不能落在深圳或廣州等大城市。為此,他甚至要求我把英語以外的事情都放下來,專心學習英語。我求救于班上的英語牛人們,他們勸我去報新東方。

  這樣,我被分在了暑期班U4089(但愿我沒有記錯)上。在學習中,與我年齡相差無幾的莊重老師、嚴明老師、陳運坤老師和藺樂老師的細致、活波的授課對我幫助甚大。經過在暑期四級強化班的系統學習,我在英語學習方法和技能上都有很大的提高。這一點在我做歷年四級真題和模考題上就明顯的顯示了出來。

  莊老師,你負責耐心細致的`講解對我尤其幫助最大。你不僅在課上為我們細致講解有關問題,下課后從不早早走出教室,而是耐心地等待我們問問題,直到沒有人問你問題后才離開。我想說,“好人”兩個字是最能概括你全部的。

  也許扯的有點遠了,但歷經磨難最終過了四級后的我的心情是很激動的,所以就多說了點,老師不要見怪。

  20xx年3月2日晚上11點,我匆匆洗完澡后,打開億唐查分的網頁,然后下載了一張耶穌的畫像,并把它設置成我的桌面。最后呆呆地坐在電腦桌前,閉上雙眼,合上雙手,做起了長達一個小時的祈禱。雖然我不信基督教,但我腦中卻始終默念著“神啊,拯救我吧”,因為我的內心充滿了擔憂的急切的渴望。我把上帝作為了我當時心靈上唯一幫助。當其他宿舍傳來叫喊聲時,我知道能夠查分了。于是在網頁上輸入準考證號后,我又閉上了雙眼,又默念了一句“神啊,拯救我吧”。當睜開眼時,我立刻欣喜若狂了起來,因為上面顯示的是“66.5”分。據我同宿舍的哥們說,我當時的尖叫聲跟一個柔弱的女孩子突然見到一個可怕的毒蛇爬到腳下時沒有什么區別。

  四級總算通過了,我的一個心病也根除了。回想一下我征戰的歷程,我要感謝很多人的幫助。尤其重要的,我要感謝莊老師給我的教導。再次感謝

  祝你工作順利,生活快樂。

  此致

敬禮

  學生:暨大吳xx

  20xx年3月4日

寫給老師的感謝信8

  親愛的金老師:

  您好!

  人人都說老師像蠟燭,燃燒了自我,照亮了別人;老師像園丁,每一天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的,老師不就是這樣的嗎?每一天默默無聞地工作,任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師,而我也要感謝我的老師DD金老師。

  金老師,您不僅僅是我學習道路上的.引路人,更是我的知心朋友。在課堂上,氣氛總是這樣的活躍,為什么呀?因為您為我們創造了快樂。您在上語文課時,總是愛講些您小時候的一些完美回憶,總愛使我們開心。課堂上,再也不是死氣沉沉的,而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課,更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。

  雖說,您是我們的老師,可在我眼里,您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子,在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時,看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣,您總會親切地說:“快脫下吧,別熱壞了!”體育課剛上好,同學們紛紛脫下衣服,圖個涼快。一會兒,您看我們休息夠了,總會對我們說:“快穿上衣服,別感冒了!”

  您對我們這么好,可有時我們卻那么不懂事,經常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真,被教導主任抓住了。可結果吃批評的,不是我們,而是您DD敬愛的金老師。我們的心中有一種說不出的慚愧:對不起,我們錯了!

  金老師,千言萬語說不盡您的好,只能凝成一句話:“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無聲的慈母愛,感謝您錚錚教誨的嚴師愛!

  您的學生:xxx

  20xx年x月xx日

寫給老師的感謝信9

敬愛的xx老師:

  你好!

  我要為你寫一首詩,表達我對你的感激之情:

  老師,您是靈魂天使,用知識凈化我們的靈魂!

  老師,您是我的`導師,教育我們去尋找新的知識!

  老師,您是一根紅燭,點亮我們遠航的心燈!

  老師,您是我的朋友,我和您一齊分享酸甜苦辣!

  老師,在您我分別之際,我想用最好的禮物來感謝您,那就是勤奮!

  老師,雖然我們六(1)班全體同學并非是您最好的學生,但是您卻是,

  我們心目中最好的老師,您給予我們的一切,卻是我們永久的記憶,

  感謝您給予我們的諄諄教誨!

  您的學生:xxx

  20xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信10

  給老師的感謝信

  尊敬的x老師:

  我是從廣西玉林來讀大學的一名普通的學生,因為在中學期間做了一些微不足道的工作——幫助老師管理學校,平時又比較地努力學習,于是學校給機會我加入中國共產黨,讓我成為一名光榮的預備黨員。

  開學我把預備黨員的材料交給輔導員的時候感覺是如釋重負的,因為這材料已經完成轉達了,但想不到第二天卻被告知材料錯誤,預備黨員身份不被承認,基本材料被作廢處理,還被懷疑真實性,當我繼續詢問下去時卻被老師回絕了,之后又找了一次,還是被回絕,我的心情當時真的是跌落到谷底,可是又苦于當時課程多,沒辦法,說是人坐在教室,心已經不知飛哪了?下心理科的時候我跟老師說了這件事,她啟示我有實力的人可以從頭再來,但在此之前先爭取一番。中午我打電話給中學團委老師,老師聽了一下子也懵了,老師也沒遇到過這樣被不承認身份的事,因為下午還有課我就沒多說了。晚自習結束后跟高中朋友聊天,他們也只能是表示安慰了。后來想想心理老師的話,有所明白,自己去爭取,同時有心理準備,不行重新來的.覺悟。于是第二天就找律師,先咨詢這種情況是否合法,律師很明確地表示:“這是正當的權益,是絕對應當得到維護的”、“咨詢費什么的不用了,有什么事情打電話給我,盡量幫忙”。

  20xx-9-11

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