給老師的道歉信(14篇)
在現實社會中，用到道歉信的地方越來越多，道歉信是因自己失誤或拒絕引起對方不快時進行賠禮道歉的信函。相信許多人會覺得道歉信很難寫吧，以下是小編收集整理的給老師的道歉信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給老師的道歉信 篇1
尊敬的秦老師：
希望您還允許我這么稱呼您。我知道我沒有理由為我遲交的論文進行辯解。在收到你的郵件以后，我才知道我的畢業時間離我是如此的緊迫。
我同樣也為我以前慵懶付出了代價，為了趕這篇論文，我最近半個月時間幾乎沒睡一個囫圇覺。昨天晚上才趕完初稿，今天我大體檢查了一下，除了還有三個圖片沒有加上，這已經是我的`最大努力了。書到用處方恨少，寫完論文以后，我才發現自己把自己已經掏干了。
我不知道我這個不到十天趕制的所謂“論文”，能不能通過評委老師的評審。但我仍抱著很大的希望。俗話說“早知如此何必當初”�？晌椰F在連后悔的時間都沒有了。
希望老師抽出寶貴的時間給我看一下，如果還有希望通過評審，我將利用最后的時間修改論文。
還有開題報告和論文大綱，我稍后再發給您。人家寫論文循序漸進，我寫論文反其道而行之。
老師，說實話，我連給您打個電話的勇氣都沒有了。
此致
敬禮！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信 篇2
敬愛的老師：
您好！
很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您！
老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現在不知道怎么了……老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的'學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您！
此致
敬禮！
道歉人：
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信 篇3
尊敬的xxx：
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對上課講話這種不良行為的認識。
我真的不應該在上課的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。
我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我。
“人有失手，馬有失蹄”.我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。
絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的'話，好好的學習，讓老師可以放心、信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
事無巨細。
見微知著，由小及大，我作為一名初一學生還像小孩子一樣在上課上講話成了極惡劣的影響。
今后我一定會好好學習，上課不講閑話!
xxxx年xx月xx日
給老師的道歉信 篇4
敬愛的老師：
很負疚，教我們讓你受了良多辛勞。我知道早該寫這封信，卻拖到本日才付諸實現，盼望你能接收這遲來的道歉。
從懂事以來，就知道要尊重師長，尊敬每一個愛我們的人跟咱們所愛的人，然而偏偏惹你不愉快了，有時候我們上課發言不積極或者其余的一些弊病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己基本就不會的謎底，或者說是明曉得該怎么做卻扭不外那股子勁，有時候，當然我是說有時候原來很想踴躍配合老師，也知道本人怎么做能配合老師，可就是不能付諸于舉動，興許是青春期的緣故，大家都有這感到，但是看到老師很傷心，說瞎話，我們心里也很難過，不想讓事件發展成這樣子。所以老師我們今蠢才會用寫信的方法來報歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您！老師，這么說不是為我們找借口，回憶從前，小學時候我們剛開始踏入學校，似乎上課答復問題很輕松，當初不知道怎么了……
老師，您對我們的愿望，我們明白那是由于你愛我們，那種愛是不能用語言容易就能表白完整的，它是深厚，執著的，甚至讓您大動肝火活力于我們，這所有都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您賭氣，掃興，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懊悔……
我深入地思量，這一切完全是我們的'錯，甚至應當說根本就是我們太不會愛護這種愛了。這種心理源自我們的老缺點，老是不能超出自己，翻開心結。所以我們下定信心，改過自新，老師給我們順次機會，這機遇就從你不再朝氣開端，讓我們用行為證實給你看，我們須要您的愛，我們一樣深深的愛著您！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信 篇5
親愛的班主任：
在這里，我向你提交我的道歉信。最近經常上課不認真聽講，搞小動作，嚴重影響你的教學積極性。
在此期間，我經常在課堂上玩桌上的鉛筆、鋼筆、水彩筆、鉛筆盒等物品。有時候我看著窗外等一會兒，好像在想什么。其實我什么都沒想，只是懶的發呆。
特別是我在練習課的時候，沒有認真抄你寫在黑板上的習題答案，課后問你，給你帶來了很多麻煩。我知道我這樣上課不認真聽講的'錯誤是不能接受的，讓我繼續這樣下去會帶來不好的后果。作為一名學生，我也應該有一定的學習責任感。我應該對我的父母和老師對我的學習負責。更何況老師們辛辛苦苦教育我們，我也不能辜負你們。
這次我錯了，我決心改正。經過一番思考，我想到了一個改正錯誤的方法，就是以后上課的時候要時刻提醒自己好好學習。平時要注意培養學習興趣，尤其是你教的語文課。我應該意識到我將來可能成為一名作家，我將完全依靠文學謀生。如果我現在不認真聽，以后就不會餓了。
所以無論如何我都會改正錯誤，以后一定認真聽，免得惹你生氣。
此致
敬禮！
道歉者：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信 篇6
尊敬的老師：
首先，我們為孩子過激的行為感到內疚和難過。在此，我們向老師鄭重道歉。老師，對不起!
發脾氣是兒童宣泄憤怒的一種形式。但隨年齡增長，孩子就能用語言更多地表達思想，發脾氣的次數就會逐漸減少。可是，這次孩子卻因為委屈而大發脾氣，像火山噴發一樣發作，扔掉書包、推倒課桌、甚至還踢老師，這是不可忽視的嚴重問題，必須及時糾正。如果不及時糾正，將影響孩子對環境適應能力的發展，使他難以正確應付挫折并影響健全人格的形成。
作為父母，我們感到很慚愧。因為孩子養成這樣的脾氣，我們有大責任。平時對小孩發脾氣趨向退讓，屈從于孩子的`哭鬧和發火，久而久之，孩子就學會了以大發脾氣來控制局勢，并且花樣百出、變本加利;另外，有時候，我們在孩子面前也沒有很好的控制情緒。
以后，我們會以身作則，注意不動輒火冒三丈，鼓勵孩子把心中的不快傾吐出來，一旦孩子的情緒有導向發怒的可能，立即提醒他，減緩孩子不愉快的感覺，并教會孩子選擇適當的方式發泄。
希望以后在老師的幫助下，在家庭的引導下，逐漸培養孩子豁達性格。
再次向老師表示深切的歉意。祝老師工作順利，桃李滿天下。
學生家長：xx
20xx.1.15
給老師的道歉信 篇7
親愛的老師:
我很抱歉冤枉了你�，F在我深深意識到自己的錯誤。我不懂事物的本質。我還是覺得你受了那么多委屈。我太無知了，委屈你了。我真的非常抱歉。我一時糊涂，犯了這么大的錯誤。我沒有任何意思。造成這么大的事情，只是一時的腦熱。更多，
我知道有人打電話給我匯報，我也知道這個人是誰。龐老師，你是個好老師，但你不愿意說太多。用你的話來說，你是個男人，不能無話不談。
這樣可能會積累誤解，龐老師，非常對不起你，非常感謝。我知道現在說什么都沒用，因為已經對你造成了不可挽回的傷害。況且她對我來說沒那么重要，我為她做了太多的遺憾。在大家眼里她是個好人，但在傷害我的人眼里我已經不是單純的'人了。其實我還是我，也是我的。
有時候應該想想自己，想想后果。這就是我頭腦簡單，缺乏骨氣的表現。其實是一個人的話激起了我的無名之火；她說勒龐在做什么。一個好家庭讓他變成這樣�，F在她是個好人。我沒有推卸責任。我只想跟你說清楚。王茜沒有告訴我們真相。我一直對你有很大的誤解。你看不到郵件�，F在只能通過微信看。
龐老師，真的很抱歉。今天見到你，我真想叫你龐先生。真的很抱歉。除了抱歉，我不知道如何向你道歉。除了謝謝，我不知道怎么向你表達我的感激之情。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信 篇8
尊敬的老師：
您好！
假日，本不應該打擾恩師您的休閑時光，或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意：對不起，老師。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
回家兩天，父母與我徹夜交談，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責�，F在想來，手機之事，本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒有教養的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導，更愧對老師您的傾心關愛和鼓勵，現在事情已經發生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請老師相信我能承受一切。
古人云：“為學莫重于尊師，事之猶事父業。”回顧兩的生活，您的每一處關愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的'過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現在做起，從認真完成假期作業做起，以實際行動證實我的悔過，企盼老師給我改過的機會......
敬禮！
之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
道歉人：xx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信 篇9
尊敬的張老師：
您好！
有一件事一直困擾著我，今天我終于鼓起勇氣對你說實話——
周五早上你去給老師做早操的時候，在黑板上留了一個作業：背第十課的4—5個自然段，但是我們沒有做。你走了，我們班突然爆炸，說話看書，很少有人背書。而我們組的張、在看《勇者探索》，我、趙、葉背了一會書，覺得背熟了，就開始玩。
幾分鐘后，一個熟悉的身影突然站在前門，我們第一眼就驚呆了——你目不轉睛地盯著我們。于是，班里的聲音漸漸小了，班級徹底安靜了。當你發現我們見過她時，你生氣地走進教室，生氣地說：“我告訴過你要背書。你不需要這么大聲說話�！蔽覀儑樀谜f不出話來，所以你接著說：“來，你們組的組長站起來，你說，我不在的時候誰說話？”蘇琬晶說著站起來吩咐幾個人。
很快來到我們組，我和我們組的幾個成員進行了安靜的討論。我不想讓我們組抄書，所以羅仁給了我一個主意：要不這樣，你說，我們整個團都在打對方的背，不抄�！薄皩Γ褪沁@樣�！比~文君同意，我也同意。然后，當你叫我站起來說話時，我真的說了：“我們組在互相打退堂鼓。”沒想到你真的信了，其實我們組的`人都在說話，所以我們組的人都放過了這個文案。然后排隊下樓做早操的時候，我用力挽著胳膊說：“我要謝謝你，我不想抄書，非常感謝，哈哈！”我覺得他都快喜極而泣了。但是我不開心，怕那天你發現我在騙你。
張老師，對不起！
此致
敬禮！
道歉者：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信 篇10
尊敬的xxx：
您好！
真是對不起，我們無數次地惹你生氣，讓你一次次痛心不已。我們不知您為大家流下了對少眼淚，我想它們會不會匯成一條小溪呢？我們不知您的頭發白了多少根，我想它們會不會連成一條魚線呢？我們不知您有多么痛苦，我想著痛苦一定超越的人世塵塵？我們不知您的多少心血，已花費在我們的身上，讓我們更好地成長！
也許，也許你曾有過放棄這個班級的念頭。也許，也許你曾對這個班級感到寒心。也許，也許你曾想撒手一切，隨我們自由……
可是，您堅持了下來。你不顧自己的面子，不管別人老師的譏笑，不畏再多的苦難，不怕猛烈的風雨……你對我們還有一絲絲的希望之光，您對世界還有一絲絲的歡笑。我們真心感到無比的愧疚，我們深深體會到您的痛楚，我們絕絕對對不負你們的期望。在不遠的將來，您會看到6（3）勝利團結的曙光。三班不會再給您增擔痛苦和煩惱，我們愿你臉上是甜甜的笑容，我們希望你綢子般的秀發上不再出現刺眼的.白發。
xxx，請你原諒大家的不懂事，我們真的真的悔過自責，我們不想再看你這樣憔悴了！
您的學生：6（3）全體“童鞋”
此致
敬禮！
致歉人：xxx
xx年xx月xx日
給老師的道歉信 篇11
尊敬的X老師：
對不起，老師！我所做的是一個嚴重的原則問題。我知道老師對我違反校規也很生氣。我也知道不違反校規校紀，做好自己的事是學生最基本的責任和義務。但是我連基礎都沒做�，F在，我犯了一個大錯，我對此深感遺憾。我會時刻自我檢查，自我批評教育，自覺接受監督，以這次違紀事件為鑒。我要警惕羞愧，奮進，彌補，把羞愧變成動力，好好學習。
我也想通過這件事提高自己的思想認識，強化自己的責任措施。我還是想好好學習。學習對我來說是最重要的，對我以后的生存和就業都很重要。我現在很年輕，還有拼搏的能力。我還是想再戰再試。我希望老師能給我一個成為好學生的機會。我會好好改變，認真學習。我會過充實的生活，這會耽誤家里的課程。學校的課程已經很緊了，學起來很難。在以后的學習生活中，我一定會努力學習，努力趕上每一節課。
記得剛進學校的時候，班主任和副班主任對我的期望很大，學習還可以，只是紀律有問題。在學校的鐵律下，在學校紀律和校規的嚴格環境下，我犯了這么嚴重的錯誤，學校應該嚴懲我。我不知道大聲說了多少遍，校長老師，我錯了，我錯了。媽媽，爸爸，我錯了，我錯了。
在這半個月里，考慮到我在學校住了將近兩年，我還是每天按時起床。我對學校有很深的感情。以后我會煥然一新，出現在學校里，而不是給學校，給年級，給班主任暗送秋波。我會在學習和其他方面嚴格要求自己，我會抓住這個機會。以此為人生轉折點，老師希望我們成為社會的棟梁，所以我在以后的學校生活中會更加努力，不僅要學好老師教給我們的知識，還要學會如何做人。犯這樣的錯誤也是對父母期望的巨大打擊。父母努力掙錢，讓我們過得比別人更好更好，讓我們全心全意地投入到學習中。但是，我的`錯誤違背了父母的意愿，也是對父母苦心經營的否定。
我為此感到羞恥。相信老師看到我的態度，就能知道我對這件事有著深刻的悔悟態度。相信我的悔悟，我的行為不是對老師紀律的挑戰，是我自己一時的失足。我希望老師能原諒我的錯誤，我向你保證這種事情不會再發生了。對于這一切，我會進一步總結和深刻反思，請老師相信，我可以吸取教訓，改正錯誤，加倍努力，將來把事情做好。同時，也真心希望老師能繼續關心支持我，但處理我的問題還是要自己看著辦。
給老師的道歉信 篇12
親愛的老師：
對不起，但是教我們讓你經歷了很多困難。我知道我早就應該寫這封信了，但直到今天才實現。我希望你能接受這個遲來的道歉。
自從我們懂事以來，我們就知道我們應該尊重老師，每個愛我們的人和我們愛的人，但這只會讓你不開心。有時候我們在課堂上或者其他一些問題上不主動說話，不是不知道自己錯了，而是自己有罪，根本回答不出來，或者知道該怎么做卻擰不出力氣。當然，有時候我的意思是有時候我們真的很想和老師積極合作。我也知道我能做些什么來配合老師，但就是不能付諸行動。可能是因為青春期吧。大家都有這種感覺，但是看到老師就很難過。說實話，我們心里也很難過，不希望事情發展成這樣。這就是為什么我們今天寫信道歉。老師，我們錯了，但是我們真的愛你！老師，這不是給我們找借口�；貞涍^去，小學開始踏進學校，上課的時候回答問題好像很容易�，F在不知道我們老師怎么了。我們知道你對我們的希望是因為你愛我們。那種愛，不是輕易用語言就能完全表達出來的。很深很執著，讓你生我們的氣。這一切都是為了我們好。老師怎么能不愛學生呢？然而，讓你生氣和失望的是你深愛的'學生。想到這，心里總有一種沙沙的感覺，那是愧疚，是愧疚，是說不出的表白。我深深地認為這一切都是我們的錯。甚至應該說，我們根本不會珍惜這種愛。這種心理源于我們的老問題，永遠無法超越自己，敞開心扉。
所以，我們下定決心要賠罪。老師依次給了我們機會。這個機會是從你不再生氣開始的。讓我們用行動向你證明，我們需要你的愛，我們深深地愛著你！
此致
敬禮！
道歉者：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信 篇13
親愛的老師：
很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。
從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了。
是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心。
說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您！
老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現在不知道怎么了……
老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的'呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……
我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您！
xxx
日期：
給老師的道歉信 篇14
敬愛的老師：
您好！
很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的.人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您！
老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現在不知道怎么了……老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……
我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您！
此致
敬禮！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日