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尊敬的xx學校領導:
您好!
兩年多來,我一直以學校為家,盡心盡力做好每一件事,對培養了我對學校深有感情也常懷感恩之心。作為一個外地人,我也曾有過扎根凌源貢獻青春的夢想,從來沒有過把學校當作一個跳板的想法。但是,我的理想是創一番事業,可我缺少經歷這筆財富,所以我的.潛意識告訴我到了應該去漂泊的時候了。每個人都有不同的人生規劃,每個時期也有不同的想法。此次離職我也是在經過了幾番思慮之后痛下決心的。我想我應該給自己一片懸崖來激發自己的潛力,也只有這樣才能擺脫平庸的生活創造出屬于我生命的一份奇跡。
基于上述原因,我申請辭職,計劃于20xx年xx月xx日離開學校。在這段期間,我將做好工作交接,盡力讓工作平衡過渡,以減輕領導負擔。
此致
敬禮!
辭職人:xx
20xx年xx月xx日
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尊敬的園長:
您好!
回顧自己的幼兒園教師生涯便能發現自己已經工作將近兩年的時間了,盡管在同事們的幫助以及家長的理解下已經讓我徹底融入了教學工作之中,但是在這段漫長的時光里未取得任何教學成果也是難以更改的現實,這讓我不禁懷疑自己是否不適合繼續從事這份光榮而神圣的幼兒園教師工作,因為一些個人原因導致自己決定徹底辭去這份教學工作并寫下了這份離職申請書。
能夠以一名教師的身份來到幼兒園進行教學是令人感到幸運的事情,孩子們的天真浪漫以及家長們的理解體貼都讓我十分熱愛這份工作,即便有時遇到難處也能在同事的幫助與園長的理解下較好詞進行處理,每天在教學中幫助孩子們盡快成長也是身為幼兒園教師的自己應該做的。通過細致的觀察讓我發現這些懵懂的孩童正在自己的教導下開始變得懂事一些,付出努力以后獲得這樣的結果又怎能不讓自己對教學工作充滿著信心,怎能不為孩子們的學習而操心努力著呢?
教學工作中的平庸讓我覺得這對幼兒園的發展是極其不幸的,盡管將近兩年的時間使得自己徹底融入了幼兒園之中也應當思考自身行為的.正確性,當自己為些許的教學成果而沾沾自喜的時候殊不知有些老師所帶的孩子其實更加優秀,當這種差距展現在不同班級之間的比賽之中則顯得更加突出,這樣的結果沖淡了自己的沾沾自喜以后才會發現外面的世界其實更加廣闊,僅僅將視野停留在此處的話未免在教學工作中有種誤人子弟的嫌疑。
拋開同事們的幫助以后才會發現自己獨立解決教學工作的能力其實很差,尤其是對孩子們生活常識教育的不足導致很多時候都需要家長在家教導,可是這樣的結果無疑意味著他們在幼兒園所學的知識并不能令家長感到滿意,考慮到其他班級都沒有出現這樣的狀況以后的確應該反思自己的教學工作是否存在著問題,若是個人能力不夠的話又怎能讓孩子們在自己的教導下獲得相應的成長,面對這個極為現實的問題以后便能明白自己此刻的狀態已經不適合繼續從事幼兒園教師工作了。
就此離去的話或許會對孩子們后續的學習帶來不利的影響,所幸的是由于自己提前找好了交接工作的老師從而避免了這種狀況的發生,因此還希望園長能夠理解憑自己此刻的能力還不足以勝任幼兒園教師的工作。
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年xx月xx日
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尊敬的領導:
首先感謝領導對我的信任,支持;感謝三班所有的任課老師對我工作的支持,關心!
三班是一個很好的班!永遠都是!我愛三班所有的孩子,如同愛護我的弟弟妹妹一樣。快兩年來我不敢說對三班兢兢業業,也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,是萬不得已,心痛到無法呼吸!
我無法繼續時,我選擇放棄!我無法忍受時,我選擇逃避!我有選擇活著,且活的真我的權利!
在師生關系如此脆弱的今天,學生告老師,屢見不鮮!換位思考!難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚?還可以于4月20號早上來安然自若的上課?好多人,整個社會都在維護孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰來負責?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題?難道戴上班主任的'帽子后,必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權利接受九年義務教育。不能因為一次次上網吧,一次辱罵老師而扼殺了他學習,成材的權利!而我作為班主任,甚至是一名老師的熱情,對事業的美好憧憬都受到嚴重的打擊!也許我內心深處的抑郁,悲哀會日益加重!甚至對待如何管理學生,如何做一位老師我都感到茫然!
人應該是有選擇的,那我也是!在社會,家長,甚至我們自己都無法正確看待,老師的精神受到傷害時該如何維護時,我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對班級里將要發生的事!因為我年輕,我必須學會保護自己,我不能置我受傷的心與不顧!因為我年輕,我必須學會選擇,我不能放棄我接下來生命的精彩!因為我年輕,我必須學會清醒,麻木的忍受精神的傷害,會葬送我本應絢爛的人生!
情非得已,給領導添麻煩了!在此說一聲:對不起!理解萬歲!
xx
20xx年xx月xx日
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