辯論賽活動策劃書
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編為大家整理的辯論賽活動策劃書，歡迎大家分享。
辯論賽活動策劃書1
新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍，需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍之中爆發。辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神。
“雄辯杯”辯論賽是地質科學與工程學部今年首創的辯論賽，將為“勵翱杯”辯論賽挑選出辯論精英，同時也組建出我學部的首只辯論隊。
一、活動目的'
為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應能力的平臺。活躍新生的課余生活，讓他們可以在比賽中挑戰對手，挑戰自己。在本次比賽中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的校“雄辯杯”比賽選拔人才。
二、活動時間
XX年10月12日——XX年10月21日
三、活動地點
根據活動的安排臨時決定。
四、活動對象
地質科學與工程學部10級所有學生
五、活動負責單位
中國地質大學江城學院地質科學與工程學部分團委學生會學習部
六、活動安排
1、XX年10月11日，召開10級各班學習委員大會，下發活動通知并抽簽決定pk賽對陣形勢。
2、XX年10月12日——XX年10月18日，各代表隊進行選手自主選拔，同時開始準備辯論賽的前期準備工作。
3、XX年10月19日——XX年10月20日，各代表隊進行pk賽。（四場比賽）
4、XX年10月21日，公布入圍名單。
七、pk賽安排
1、辯論主題：正方：個人命運由自己掌握
反方：個人命運由社會掌握
2、辯論賽流程：
（1）開場陳詞階段：正方一辯發言時間2分30秒
反方一辯發言時間2分30秒
�。�2）攻辯階段：正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒；反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。
正方三辯進行攻辯小結1分30秒
反方三辯進行攻辯小結1分30秒
�。�3）自由辯論階段：自由辯論階段（反方先開始）雙方各4分鐘（共8分鐘）
�。�4）總結陳詞階段：反方四辯做總結陳詞4分鐘
正方四辯做總結陳詞4分鐘
3、辯論要求：
（1）開場陳詞要求：
提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
（2）攻辯要求：
此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回答應針對問題，切忌答非所問。
�。�3）自由辯論要求：
�、俎q論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;
②自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；
�、墼诖藭r間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；
④當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間；
�、萑绻魂牭陌l言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
�、薇荣愔校q手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
⑦倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。
（4）總結陳詞要求：
應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。
八、參賽要求：
1、請各代表隊負責人，參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
2、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場。
3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
5、各代表隊可組織同學觀看本隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。
九、評判規則：
評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。
1、團體部分：
�。�1）審題
準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
�。�2）展開
對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
�。�3）辯駁
提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
（4）配合
具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
（5）語言
普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
（6）辯風
比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
�。�7）形象
著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
�。�2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
�。�3）臺風與辯風。
十、參賽隊安排：
a隊：10級土木1、2、3、4班
b隊：10級土木5、6、7、8班
c隊：10級土木9、10、11、12班
d隊：10級測繪1、2、3班
e隊：10級建筑1、2、3、4班
f隊：10級勘查1、2、3、4班
g隊：10級地質1、2、3、4班
h隊：10級資源1、2、3班
中國地質大學江城學院
地質科學與工程學部分團委學生會學習部
XX年10月9日
辯論賽活動策劃書2
一.活動背景:有人說:“人只有獻身社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義�！蔽覀儸F在都很年輕,是祖國、社會的后備力量,將來的中國需要我們,社會需要我們,人民需要我們,我們的青春會很精彩。讓我們一起“凝聚青春,奉獻社會”,增強我們的社會責任感,并且推動社會的發展,強大我們的祖國!
二.活動目的:活躍校園文化,鍛煉學生的臨場應變能力,發掘和激發個人的潛能,提高對問題的審思,給同學們展示自我的平臺,同時增強協會成員之間團隊合作意識,并加強和各協會的.聯系。
三.活動主題:凝聚青春,奉獻社會
四.賽事安排:
初賽(16進8): 10月30號—10月31號 地點:
復賽(8進2): 11月6號—10月7號 地點:
決賽: 11月14號 地點:
五.賽制:本次辯論比賽采取4人對4人團體辯論,比賽由隊員陳詞、攻辯、自由辯論、總結陳詞四部分組成。
六.賽前準備:1.各部分配好任務2.申請教室3.布置會場4.邀請評委及老師 5.準備比賽用品(簽到表、證書、計時用的電腦、評委打分的表、獎品筆記本、中性筆、紙杯、鈴、旗以及其他用品)6.人員安排(主持人、計時人員,拍照、維持會場秩序的人員) 7.邀請各協會參加 8.提前7天通知參加初賽的選手的辯題 9.做好主持人的培訓工作
七.比賽流程:
1.比賽選手提前二十分鐘到場簽到及各部成員簽到并確定各場比賽的次序。
2. 辯論賽開始
3.介紹評委及點評嘉賓
4.辯論比賽
5.宣布成績與排名,復賽時宣布第一、二名晉級。
6.(決賽) 執行主席宣布第三、第四名為優秀團體,頒獎嘉賓向其頒發優秀團體獎(證書、獎品)。
7.(決賽)參賽人員、工作人員合影
8.執行主席宣布辯論賽復(決)賽結束
八.辯論要求:
1.辯手辯論發言須緊扣己方發言,作到論據充分有力,使用普通話。
2.在反駁對方觀點時,做到措辭恰當,不得進行人身攻擊。
3.辯論和選例符合實際情況,注意語言文明,不得舉庸俗、不文明的例子。
九.*分標準(另附頁)
十.勝負判斷:依據評委所打團體分,計算評分判定。如果兩隊得分相同,由評委另行投票決定勝負。
十一.獎勵辦法:
1.為獲得優秀獎的團體頒獎
2.為第三、四名頒發優秀團體獎
3.為第一、二名頒發冠亞軍獎
4.評出一名最佳辯手并頒獎
十二.注意事項
1. 比賽時雙方如果有一方未到,就算自動棄權,另一方勝出。復賽時如果雙方有一方未到,另一組和七組中排名第二的比,選出第二名;
2. 八進二時同意選定一個辯題,便于評委評分;
3. 八進二根據各隊得分的排名情況選出前兩名;
4. 比賽中如果有進行言語攻擊的行為,主持人應提醒辯手;
5. 決賽時讓主持人說一下辯題的背景,正反的觀點,并請老師點評;
6. 復賽時的評委有正反雙方各出2名,另外找3名,共7名。初賽時的評委找6名
十三.資費預算:
紀念獎: 13個 共27元
中型筆 7支 共7元
紙杯 3元
復印評分卷 13元
布置會場所用物品 10元
共計 60元
XX協會
XXXX年XX月XX號
辯論賽活動策劃書3
一、活動目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
二、活動時間：20xx年XX月
地點：機電樓、多媒體報告廳
三、主辦：機械工程系團總支、學生會
承辦：機械工程系演講協會
四、活動具體安排：
�。�1）X月X日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部進系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。通知如下：
關于舉辦機械工程系
第二屆“風采杯”辯論賽的`通知
機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：
一、參賽對象：
機械工程系學生
二、參賽要求：
（1）每人自備一份關于“回顧過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽；
�。�2）表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；
�。�3）普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；
三、活動方式：
（1）比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；
（2）選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講；
�。�3）預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題；
四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。
五、選拔賽時間：X月X日（周日）下午6：30；地點：機電樓508
六、報名方式：在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在X月X日（周五）晚自習后將名單交到系團總支。
�。�2）X月X日下午6：30，機電樓508，由副會長主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長，由組織部、組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。
比賽完后，由秘書處負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重復）。
（3）X月X日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由負責。
�。�4）X月X日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。
�。�5）X月X日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注：根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。
（6）X月X日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。
�。�7）X月X日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。
（8）X月X日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。
注：
1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
五、活動注意事項：
�。�1）整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定
（2）整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。
�。�3）每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。
以上安排可能會根據實際情況略有調整！復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會！
辯論賽活動策劃書4
山東財政學院xx杯誠信辯論賽活動策劃書——組織部承辦
以高等學校學生行為依據，結合大學生生活實際，圍繞誠信這個主題展開連場的辯論賽，從而展現當代大學生的誠信意識和個人風采，同時也是對大學生活的豐富。
辯題選擇：辯論賽應緊緊圍繞誠信展開，對當代大學生存在的誠信問題與社會，時代的發展之間的矛盾等問題展開辯論。
具體辯題有：跳槽是利大于弊還是弊大于利；違約金是否合理；善意的謊言是否違背誠信；真理是否越辯越明；存在是否一定合理；專業知識學習與能力鍛煉哪個更重要；誠信是不是道德中最最要的一項；誠信是不是人生的.最高追求。
活動時間：5月8日—5月29日。利用周末時間進行比賽，每周2—3輪，3周內結束整個活動。
活動地點：各二級學院間比賽可申請一般教室于晚間進行。決賽和精英賽校際對抗賽的地點可選在禮堂進行，進而擴大比賽的影響力。
比賽進程：先由各二級學院進行抽簽分組，以單循環淘汰制為比賽形式進行。最終決出兩隊作為決賽隊伍。兩隊在進行完決賽后，由校辯協選拔出的精英辯手與外校校隊進行精英賽，力求將辯論賽推入一個新的高潮。
參加團隊：鄧小平理論研究會校辯協各二級學院辯論隊外校辯論隊
比賽細則：
（一）參與人員：主持人（一名）；正反方各四位辯手；評委若干名；點評老師（一名）
（二）比賽流程：
助企業代表上臺演講
1.再由主持人介紹參賽隊員并宣布比賽開始。
2.立論階段：（每方用時3分鐘）
3.盤問環節：（方每問不得超過15秒，被盤問方回答累記不得超過1分30秒）
4.盤問小結：（每方用時不得超過1分30秒）
5.對辯階段：（每方累計1分鐘）
6.自由辯論：（每方用時3分鐘）
7.總結陳詞：（每方用時不得超過3分鐘）
8.各評委退場進行退席評判，其間由點評判，其間由點評老師為比賽作現場點評。
9.評委將結果交給主持人，由主持人宣布比賽結果。
10.贊助企業代表與校領導為獲獎同學頒獎。
（三）注意事項：
手無辯位之分，每辯手至少獨立承擔一個環節。
1.盤問環節：反方先發言，再由正方發言，此階段進行兩輪。盤問方只可盤問不可立論，被盤問方只可回答問題不可向盤問方發問。
2.盤問小結：正反雙方各出任意一名辯手。
3.對辯階段：正反雙方各出任意一名辯手，先由正方發言，再由反方發言，此環節進行兩輪。
4.自由辯論：正方先發言，雙放交替發言。
5.總結陳詞：先由反方發言，再由正方發言。
賽前小品：
（一）目的：
1.能更全面地展示各位辯手的風采，體現他們全面的素質。
2.能更好的吸引觀眾的注意力，活躍現場氣氛。
3.用小品的形式使觀眾更易于理解辯題，達到深化主題思想的作用。
�。ǘ┗顒臃绞剑焊麝犜诒荣惽笆昼姼髋沙霾簧儆趦擅爢T分別進行小品表演。要求主題要于當前比賽辯題相關。內容豐富多彩，富有趣味性。小品表演也要作為評判勝負的因素。由評委對小品質量進行評判并打分。
評委選擇：
（一）各二級學院間比賽由校辯協挑選歷屆最佳辯手擔任評委。每場至少要有三人以上組成評委小組進行評比和評論。
（二）決賽或精英賽應邀請校內知名辯手及資深教師進行評判。
決賽來賓：在決賽與精英塞進行時，邀請學生處，團委的各位領導前來觀看，并于比賽結束后作為頒獎嘉賓為獲勝隊伍頒獎。精英校際對抗賽大可邀請對方學校的教師領導一同出席。
賽前宣傳：
1.通過財院的二報一臺對本次活動進行大力宣傳。
2.以宣傳板，海報等活動生動的宣傳方式在校內對辯論賽進行宣傳。
3.以條幅形式對活動主題進行宣傳。
4.還能以少量宣傳單的形式進行宣傳。
活動經費：由提供贊助的企業承擔（詳見比賽贊助說明書）
辯論賽活動策劃書5
(一) 活動名稱：
20xx年華南農業大學自強社 心駐自強，辯出自我 辯論賽
(二) 活動背景：
華南農業大學自強社自成立以來，秉承各自特色，茁壯成長。時光荏苒，成長旅程進入了一個前所未有的新階段。11級新干事的加入為自強社這個大家庭注入了新的力量。轉眼間一個學期過去，我們全社(部)門人員經過一個月的磨合期，彼此都有了一定的'認識。但是在大范圍內，我們還是有點陌生。新舊委員之間還不是很熟悉，這將導致新老委員間的交流不夠緊密，為了增進全體成員之間的交流，營造互愛互助的社(部)門氣氛，我們特舉辦此次全社 心駐自強，辯出自我 辯論賽活動。
(三) 活動目的：
1.促進新老委員之間的認識和了解，讓彼此熟悉，增進友誼，讓新委員更好的融入到自強社這個大家庭。
2. 舉辦此次辯論賽為自強社社員們提供一個知識交流、互相學習，展示個人才能的平臺，鍛煉自強社同學們的口才，提高自強社社員的口才表達能力和交際水平，豐富同學們的課余生活，活躍了社內氣氛，又培養自強社優秀人才，同時也促進部門間互動，使新委員更好的融入大學生活!
(四) 活動可行性分析：
1、在這次辯論賽以提高口才，增進社員交流為主，可操性強，意義大。本次活動一定能夠順利完成，并收到預期效果。
2、社員們的參與意愿大，熱情高。這次辯論賽，大家可以借此機會互相交流，增進彼此的了解。同時，還可以學到新的知識，以提高自身素養。
3.本學期各學院活動較少，社內人員較有空。
(五) 活動時間：
20xx年X月X日
(六) 活動地點：
華南農業大學x區x樓
(七) 活動對象：
華南農業大學自強社全體社員
辯論賽活動策劃書6
為了熱烈慶祝中國共青團建團90周年，扎實推進學校精神文明建設，豐富學校發展人文精神的深刻內涵，展現本校大學生良好的人文素養，培養團隊協作和創新精神，錘煉和提高同學們的思辯能力，增強大學生的增強大家的國防意識，增進對我軍現代化的了解。
一、活動原則
辯論賽秉承“公平、公正、公開”的原則，提倡積極參與，鼓勵公平競爭。
二、活動時間
5月4日——5月20日
初賽：待定
決賽：待定
三、活動地點 待定
四、主承辦方
主辦單位：自動化與電氣工程學院團委
策劃承辦單位：蘭州交通大學軍事愛好者協會
五、參賽辦法
1、參賽對象 國防生隊 甘農大隊 蘭州交大隊 蘭州交大軍事愛好者協會隊
2、參賽分組，5月10日晚上6點到待定教室抽簽分組。
3、各個中心分別上交兩個辯題，于5月1日中午12點與名單一同上交。
六、比賽規則（見附件一）
七、評分標準（見附件二）
八、比賽流程
1、雙方辯手的'名單須在賽前15分鐘內送達工作人員處核實
2、雙方就座后，主持人宣布辯題、宣讀比賽規則、介紹評委，介紹選手
3、比賽開始；
4、評判團退席評議
5、宣布比賽結果，并宣布比賽結束。
九、比賽要求
1、比賽過程中，參賽隊員必須嚴格遵守比賽規則。
2、任何發言者必須使用普通話。
3、一旦最后發言時間到，隊員必須馬上中止發言。
4、尊重評委，評判團的決定是最后決定。
5、各隊選手發言用語要禮貌，不得有人身攻擊跡象。
6、違反上述規定，視情況輕重，將會在各隊總分中扣掉5—20分。
十、獎項設置（待定）
團體獎項：最佳團隊獎
個人獎項：最佳辯手 4名
十一、經費預算
1、礦泉水50元
2、打印與獎狀50元
3、主持人服裝30元、
4 請柬20
共計150元
附件一 蘭州交通大學首屆國防知識辯論賽規則（暫定）
一、賽制安排
四對四團體辯論賽
二、辯論賽程序
1、 辯論賽開始
2、 宣布辯題
3、 介紹參賽代表隊及所持立場
4、 介紹參賽隊員
5、 介紹規則評委及點評嘉賓
6、 辯論比賽
7、 規則評委及點評嘉賓退席評議
8、 規則評委入席，點評嘉賓評析發言
9、 宣布比賽結果
10、 辯論賽結束
三、辯論賽細則
時間
提示 ：
當辯手發言時間僅剩30秒時,將舉牌示意，請示意。當時間結束時，將舉牌示意，請示意。
第一關 知己知彼
隊員陳詞規則：發言必須闡明本方立場，并對對方立場提出適當辨析。
正方任意辯手猜測反方立論 1分鐘
反方任意辯手猜測正方立論 1分鐘
正方任意辯手進行立論發言 3分鐘
反方任意辯手進行立論發言 3分鐘
第二關 防守反擊
防守反擊規則：對辯雙方交替發言，且以一問一答的形式進行并在一對一攻辯結束后，由雙方做攻辯小結。
正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問 反方進行回答 共1.5分鐘
反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問 正方進行回答 共1.5分鐘
正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問 反方進行回答 共1.5分鐘
反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問 正方進行回答 共1.5分鐘
正方任意辯手進行盤問小結 共1.5分鐘
反方任意辯手進行盤問小結 共1.5分鐘
具體規則：
�。�1） 攻辯由正方開始，正反方交替進行。
�。�2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯雙方角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。
�。�5） 每一輪攻辯階段為1分30秒。用時滿時，終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
�。�6）四輪攻辯階段完畢，先由正方再由反方為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
第三關 短兵相見（即自由辯論）
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。雙方累積時間各為4分鐘。
第四關 一錘定音
由評委向反方提一個問題，再由正方辯論隊隊員向反方提一個問題
反方任意辯手回答提出的問題并針對本場賽勢做總結陳詞
回答總結共3分鐘
由評委向正方提一個問題，再由反方辯論隊隊員向正方提一個問題
正方任意辯手回答提出的問題并針對本場賽勢做總結陳詞
回答總結共3分鐘
附件二 蘭州交通大學首屆軍事辯論賽評分細則
評分方法
1、本次辯論賽的評判采用計分得票制。
2、計分標準：
團體部分（100分，評分表附后）
a、陳詞階段：
�。�1）破題準確，立論機智
�。�2）邏輯合理，論證嚴密
�。�3）論據得當，引證有力
b、攻辯階段：
�。�1）提問簡明，擊中要害
（2）辯護有據，說服有力
c、攻辯小結階段：
�。�1）符合攻辯實際，強化攻辯成果
�。�2）防止脫離論點，避免空洞背稿
d、自由辯論階段：
�。�1）攻防轉換有序，把握辯場主動
�。�2）針對對方論點，進行有力反駁
�。�3）堅守己方論點，擴大辯戰成果
e、評委提問階段：
�。�1）正面回答，簡明扼要
（2）觀點明確，論據充分
f、總結陳詞階段：
�。�1）全面歸納對方矛盾與紕漏，并作系統反駁和進攻。
（2）全面總結本方立場與論據，并作系統維護和論證。
g、綜合評分：
主要根據辯論隊的整體形象，從辯手辯風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面綜合評估。
辯手個人評分，計100分。（評分表附后）
a、論：陳詞流暢，說理透徹，邏輯嚴密，引用恰當
b、辯：提問得體，回答中肯，反駁有力，反應機敏
c、臺風與辯風
�。ㄋ模┯嫹诌^程及勝負判斷
1、團體
（1）每位評委根據團體的評分標準，對正反方進行打分，并根據個人打分情況判定獲勝方，獲勝方即得一票，在評委簽名后生效。
�。�2）工作人員收齊各位評委的正式評分表后，將評委的評判結果分別填寫在評判結果記錄表中。
�。�3）每場比賽的兩支隊伍中得票高者即為獲勝方。
2、個人
�。�1）每位評委根據個人的評分標準，對正反方的每位辯手進行打分，并根據個人打分情況判定本場優秀辯手，該辯手即得一票。
（2）每場比賽得票最高的辯手即為本場優秀辯手。
�。�3）決賽開始，個人得票數最高者即為本次大賽最佳辯手。
�。�4）辯手個人成績只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。
辯論賽活動策劃書7
活動主題
我思故我在，越辯越精彩！
活動背景
英語四六級考試在即，同學們急需一個平臺去感受英語氛圍，同時也需要一個舞臺去展示自己的才華，結交志同道合的英才。而海鷹社的品牌活動英語辯論賽正好為廣大同學提供了一個互相交流，理性思考，接觸更多信息與資源，結識更多優秀人才的平臺。
活動目的
1、為英語四六級考試做準備，營造英語學習氛圍，豐富校園文化生活，加強同學對辯論文化的了解，開闊視野，鍛煉口才，提高思想境界，結識更多志趣相投的英才。
2、通過這次活動，發掘培養一批人才，為參加校際辯論賽做準備。
3、宣傳海院海鷹社，為社團增加新鮮血液。
目標人群
江蘇海事職業技術學院全體學生。
主辦單位：院團委
承辦單位：江蘇海事職業技術學院海鷹辯論社。
活動時間：20xx年5月4日———20xx年5月26日。
活動地點：初賽，教室4101&4102；半決賽，小報告廳；決賽：大報告廳。
具體流程：
一、前期活動階段
為確保辯論賽順利展開，20xx年5月11日前做好辯論賽的宣傳，動員，報名名單整理，辯題搜集，評委嘉賓邀請等基礎工作。
1、充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在整個學院展開宣傳工作。
2、在活動之前，在江蘇海事職業技術學院院網頁上發出活動通知。
3、辯題搜集，搜集一些比較新穎的辯題，要讓每個同學都有話可說，有理可循。
4、評委嘉賓的邀請。介于此次活動是本社團的第一次大型活動，同時為了社團的長遠發展，嘉賓為其他高校的英語辯論社負責人或外語系學習部負責人，評委為本院的老師。
二、賽前準備階段
1、4月29日各系將本系的參賽人員名單（1名領隊+4名辯手）提交給院團委。
2、5月5日——5月6日聯系院團委，將本次活動的相關事宜通知各系部，并發放本次比賽的賽制、比賽要求、報名表；并在5月6日下午4點進行比賽抽簽；5月11日比賽正式開始。
3、每日以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知同學。
4、邀請院新聞部進行采訪報道。
三、賽程安排
1、賽制：四對四團體辯論賽制。
2、比賽方式、時間&頒獎：
（1）初賽：于5月11日—5月12日在教室4101、4102舉行，各場比賽中，勝者即進入前4強并進行抽簽決定半決賽對陣雙方。
�。�2）半決賽：于5月19日在小報告廳舉行，對陣雙方，勝者參加決賽，負者進行三、四名的爭奪。
�。�3）決賽&頒獎：于5月26日在大報告廳舉行。決賽分兩場比賽即3、4名的爭奪（比賽在前）和1、2名的爭奪（比賽在后）；并在兩場比賽的休息階段有15分鐘的現場歌曲和舞蹈表演。
四、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場
2、有正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3、主持人介紹評委及嘉賓
4、主持人介紹比賽程序
5、主持人宣布比賽開始
6、比賽結束，評委評議
7、評委代表點評此場比賽
8、主持人宣布比賽結果
9、主持人宣布辯論賽結束
五、比賽程序及用時規定
1、正方一辯發言 3分鐘
2、反方一辯發言 3分鐘
3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒 ，每次回答不超過20秒
4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒 ，每次回答不超過20秒
5、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒，每次回答不超過20秒
6、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒 ，每次回答不超過20秒
7、正方一辯進行攻辯小結 2分鐘
8、反方一辯進行攻辯小結 2分鐘
9、自由辯論（正方先開始） 8分鐘（雙方各4分鐘）
10、觀眾向反方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答
11、觀眾向正方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答
12、觀眾向反方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答
13、觀眾向正方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答
14、反方四辯總結陳詞 4分鐘
15、正方四辯總結陳詞 4分鐘
六、辯論賽細則
1、時間提示：當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。
2、陳詞：提倡即興陳詞，引經據典恰當。
3、開篇立論：開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯：
（1） 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
�。�2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
�。�3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
�。�4）每一輪攻辯時間為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。 （5）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時2分鐘。正反雙方的'攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀眾提問：觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、結辯：辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
七、評判
1、 主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判、
2、 評分標準
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分
按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分
攻辯：40分
攻辯小結：20分
自由辯論：60分
回答觀眾提問：20分
總結陳詞：30分
（2）綜合印象分，計100分
語言風度：50分
團體配合，臨場反應：50分
每場評出優秀辯手一名，優勝隊伍一支、
3、勝負判斷
�。�1） 每場比賽的勝負判斷由X個老師的綜合評定決定，分數高者獲勝。
（2） 單場辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。
八、參賽要求
1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、各參賽隊應遵守賽事各項時間安排，如遇特別情況，請各參賽隊伍提前3天與大賽組委會聯系，以便協調，保證賽事的順利進行。
4、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。
5、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。
6、各系可組織同學觀看比賽，本系可組織啦啦隊，但要遵守賽場秩序，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。
7、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。
8、每場比賽，各參賽代表隊隊員應著裝統一。
九、獎項設置
1、團體冠軍、亞軍、季軍各1隊，每隊一張獎狀，各辯手有院頒發的榮譽證書
2、優秀團體1隊，一張獎狀，各辯手有院頒發的榮譽證書
3、辯手每場1名（兩場決賽除外），共4+2=6人次，各有院頒發的榮譽證書
十、活動預算
1、手繪海報 2元/張X3張=6元
2、塑料標志牌（主席1、評委1、辯手8） 5元/個X10個=50元
3、飲用水（主席1、評委5） 1元/瓶/場X6場X14瓶+1、5元/瓶/場X2場X14瓶=126元
4、計分表、登記表 0、2元/張/場X12張X8場=19、2元
5、簽名冊（決賽嘉賓用） 20元
6、簽字筆（評分用） 2元/支X6支=12元
7、印刷材料（報名表、賽制等） 共20元
8、獎狀 5元/張X4張=20元
9、橫幅 100元
總計：373、2元
注意事項：
1、注意要做好賽前準備，布置賽場。
2、預留一定人員做現場秩序維持。
3、各部門注意在此次活動中充分挖掘有潛力的人員。
4、活動結束后，各部門注意后期總結，做好活動總結及反思。
辯論賽活動策劃書8
活動名稱：“辯一理而知天下 論縱橫而行萬里”展我校學生風采辯論賽
活動時間：八月八日下午比賽進行
演練時間：本周六，下周三、周四晚上7:00
活動地點：直利教育學校校區本部
主辦部門：直利教育市場部
協辦部門：教務部、人事部
參與工作人員：王x、王x、李xx、蔣x、趙x、劉xx 活動對象：我校初一、初二全體學生
辯論主題：初賽“初中學生是否使用手機”
活動內容：
(1)口號：陶情操 看誰水平高
朱與黑 雙方齊過招
辯對錯 唇舌浪滔滔
論古今 戰火已燃燒
(2)宗旨：豐富同學們的課余文化生活，鍛煉他們的思辨能力和
社交能力，讓演講、辯論成為我們直利學子的基本技能。讓學生們明白當下的自己應該做什么!什么時候該做什么!為了什么在學習!
(3)大賽流程：我校初一、初二學生自愿報名參加，教師做好前期的學生積極性調動工作。隨機組隊，參賽隊伍預計2支，詳細流程見附頁。
1、比賽
賽前，決定對戰雙方，下午進行辯論賽最終賽事，評出比賽冠軍。
活動意義：辯論賽可以豐富同學們的課余文化生活，鍛煉他們的思辨能力和社交能力，讓演講、辯論成為我校學子的基本技能。舉辦本次辯論賽能夠向廣大學生宣傳辯論科學知識，以激發他們對辯論的濃厚興趣，同時豐富廣大學生的第二課堂生活，為我校營造良好的演講、辯論文化氛圍。為以后的各類辯論賽做好準備。
活動準備：
裝飾(氣球、彩帶、膠帶)
評委(稿紙、中性筆、請帖、評分條)
獎品(獎狀、筆記本)
總體要求：
1、各隊伍充分做好比賽準備，以使比賽更加精彩。
2、比賽現場的工作人員要始終保持活動現場的整潔衛生，維持現場秩序。
3、各辯論隊隊員要認真學習辯論的規則要求，注意辯論的禮儀。
4、各辯論隊的拉拉隊員，要注意自己的言行舉止是否合乎辯論比賽的要求，不得對對方隊員喝倒彩，進行言語上的人身攻擊。確保比賽圓滿地進行。否則評委有權對該隊進行適當的扣分。
具體實行方案
一、 比賽進程
1、下午1:00由指導教師引導隊員集合商討(指導教師：王x 趙x)
2、下午2:00開場白 (主持人開場，引導校長致辭)
3、下午2:30主持人介紹參賽隊及其所持立場 (主持：劉xxx)
4、下午2:30-4:00隊員依照一號辯手、二號辯手、三號辯手、自由辯論順序依次辯論發言(一組：指導教師：趙x 隊員：許xx、王xx、羅xx、劉xx、王xx、石xx、黃xx、文xx、楊x、羅xx、楊xx、劉xxx、王xx、王xx、黃xx， )
(二組：指導教師：王x隊員：鮮xx、謝xx、李xx、楊xx、袁xx、付xx、趙xx、謝xx、王xx、王xx、羅xx、羅xx、景xx、羅xx、王xx)
5、下午4:10評判團遞交評分表，離席評定結果 (評委：王x、王x)
6、下午4:15主席公布結果
7、下午4:15校長宣布活動結束
二、比賽流程：
1、開篇立論：
正方一辯發言
反方一辯發言
2、攻辯環節：
(1)正方二辯選擇反方二辯進行攻辯，反方二辯須正面回答，不得提問或反問。
(2)反方二辯選擇正方二辯進行攻辯，正方二辯須正面回答，不得提問或反問。
(3)正方三辯選擇反方三辯進行攻辯，反方三辯須正面回答，不得提問或反問。
(4)反方三辯選擇正方三辯進行攻辯，正方三辯須正面回答，不得提問或反問。
3、攻辯小結：
正方一辯進行攻辯小結
反方一辯進行攻辯小結
4、自由辯論：
正方先開始，雙方交替進行 (一方發言完畢，另一方計時立即開始。)
5、總結陳詞：
6、觀眾提問階段。
三、大賽紀律：
1、辯論時，辯手必須用普通話站立陳述。
2、辯論時，辯手必須注意談吐風度，不得進行人身攻擊。
3、辯論進行期間，辯手必須服從安排。
4、在自由辯論的時間里，每位辯手的發言次序次數和個人發言時間不受限制。
四、評分辦法及細則：
【評判】
(一)評判規則
評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。
(二)評判標準
1、團體部分：
(1)審題
準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開
對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁
提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合
具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
(5)語言
普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
(6)辯風
比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的`風格，并貫穿全局。
(7)形象
著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
(3)臺風與辯風。
【評分標準】
為保證辯論大賽復賽的公平、公開、公正。
評分標準如下：
1、個人表現(每人10分，共40分):
(1)辯論技巧 (4分)：
評定辯論員的分析、反駁、應變能力、說明能力, 邏輯性及組織能力;
(2)破題內容、資料 (3分) ：立論深度，引論內容恰當與否;
(3)風度、臺風、幽默感 (1分);(4)咬字、發音(0.5分);(5)自由辯論 (1.5分)。
2、整體合作(10分)。
3、總評分=個人表現+整體合作(10*4+10=50分)。
辯論賽作為一種語言藝術,有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察明實之理。處利害，決嫌疑�！逼湟鉃�，辯論的作用在于劃清人們有關是非的界限，探察世道治亂的標準，判斷事物同異的根據，權衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進人與人的了解，促進相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點，求同存異，達到更高層次上的心理溝通。
辯論賽活動策劃書9
活動目的：為豐富同學們校園文化生活的內容，開拓校園文化的領域，努力建設具有吉利品牌特色３１１校園文化體系，提供眾多學子一個展現自我，完善自我的一個平臺，發揮他們的組織性，積極性和邏輯性，培養鍛煉他們的.學習實踐能力，達到學校＂人格本位＂的主題．
活動主題：趣味貼近生活為主，比如做男生好做女生好？（草擬初賽題目）
活動宣傳：
�。�、提前一周向班內同學宣傳本次活動，經常在教室前后的黑板上畫宣傳海報。
2、辯題搜集
在全班廣泛搜集各種趣味辯題，一經采納即有獎勵�？纱龠M同學們的辯論熱情，增加思辨能力，擴大辯題的選擇范圍。
負責部門：學習部
活動時間：貫穿比賽。重點在賽前。
3、辯論賽相關規則
�。ㄒ唬﹨⑴c人員：
主持人（兩名）；正反方各四位辯手；評委若干名；最終點評（班主任）
�。ǘ┍荣惲鞒蹋�
1、主持人上臺演講。
2、再由主持人介紹參賽隊員并宣布比賽開始。
2、陳詞：正反方1—3辯交替進行，時間3分鐘。注意事項：手無辯位之分，每辯手至少獨立承擔一個環節
2、自由辯論：正方先開始發問，正反方交替進行。每隊用時10分鐘。
3、總結陳詞：反方先陳詞，正方陳詞。時間4分鐘。
由計時員計時，時間到則停止發言。自由辯論時，每方用時自對方坐下為始至本方坐下未終。
主持人主持辯論賽，不可參與辯題及評分。
�。ㄈ┰u分規則（草擬）：
滿分10分。形象舉止（包括語言是否得體，是否有氣質等）
辯說技巧
團隊協作……
可參看相關辯論賽評分細則。
�。ㄋ模┵愔疲�
淘汰賽：共分八組：，初賽與復賽都以抽簽形式分組辯論，以獲勝最多組作冠軍，其它依次為亞季軍。
（五）比賽時間：
初賽：12月11日下午兩點半
12月13日下午兩點半
復賽：12月15日下午兩點半
決賽：12月17日晚上七點
參賽人員：
前六組為班級劃分的值日組，第七組為宣傳部與文體部，第八組為組織部與紀檢部
生活部與學習部負責維持秩序與評判
辯論賽活動策劃書10
一、活動目的
本屆辯論賽主要為豐富暢想xx學院全體學員課余生活，活躍學校氣氛，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態和xx學院學員奮發上進、超越自我的'精神面貌，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的原則，提高學生的思辨，視聽，演講和團隊的組織、協作本事。
二、活動宗旨
關注社會，追求卓越；鍛煉口才，超越自我。
三、活動組織
主辦方：xx學院
策劃人：
四、活動時間
辯論規則培訓：20xx年11月26日~31日；
物資籌備：20xx年11月28日~12月1日；
比賽時間：預賽，20xx年12月2日19：00—21：00
決賽，20xx年12月9日19：00—21：00。
五、賽事安排
1、本次比賽分為預賽和決賽兩個部分
2、暢想xx學院第五期學員分為四個組，每組選出4人組成參賽隊伍
3、初賽兩場，第一場：第一組vs第四組；第二場：第二組vs第三組；
4、決賽一場，預賽勝出的兩組進行最終角逐。
六、活動地點
xx
七、資源需要
人力資源：暢想xx學院全體成員。
物力資源：活動課桌8組、講桌1張、評委牌4張、計時器2個、筆記本電腦1個（內置計時軟件）、投影儀、幕布、時間提示牌4個（紅黃各2個）、白紙、評委打分專用表10張、筆4支、礦泉水、獎品、膠棒、剪刀、相機1個。
辯論賽活動策劃書11
主題：xxx
比賽宗旨：
1、豐富同學們的課余生活，展現學生風采；
2、提高同學們的思維能力，反應能力，分辯能力，心理素質，擴大同學們的知識面；
3、為大學生提供一個學習和交流的機會，增進彼此的.友誼，構建和諧校園；
4、促進班級間的相互了解、團結、溝通各班同學的思想，增進彼此間的友誼。
比賽時間：xx年10月——xx年1月
比賽地點：英東科教樓二樓多媒體教室
參賽對象：09臨床本科班及10本科、�？瓢啵ü�16個班）
參賽方式：各班自行組建辯論隊，辯手4名。名單一旦確定不許更改。每場比賽，各參賽代表隊隊員應著裝統一。
賽前安排：
1、賽前宣傳準備階段：主要由各班學習委員、學生會宣傳部、廣播站，以口頭、書面及板報形式對全體在校學生進行宣傳；
2、通知各班學習委員，號召同學們積極參與，明確競賽試題范圍，明確參賽條件，制定比賽規則；
3、賽前物品準備包括：宣傳海報、計時器、計算器、無線麥、宣傳橫幅等；
4、向評委發出邀請，并向相關老師、學長及其他協會會長發出邀請；
5、賽場工作人員安排：主持人一名、計時員兩名、記分員兩名，治安人員多名；
賽程安排：本活動分初賽、復賽、班級、半決賽、決賽，共16場比賽；
初賽：每兩組班參賽隊進行一場比賽，共8場比賽，每場比賽勝方晉級復賽（另抽兩個班級進行淘汰賽，其次決出8支優勝隊進行復賽）；
復賽：每兩組參賽隊進行一場比賽，共4場比賽，每場比賽勝方晉級半決賽；
半決賽：每兩組參賽隊進行一場比賽，共2場比賽，每場比賽勝方晉級決賽；（負方兩組參賽隊進行季軍爭奪賽）；
決賽：進入決賽的參賽隊共有兩組，最后根據決賽總分評出亞軍、季軍、冠軍隊伍。
比賽規則：
1、參賽隊在比賽過程中嚴格按照比賽章程進行辯論，參賽者應提前15分鐘到達比賽現場；
2、雙方辯手的各環節發言時間剩下30秒時會有舉牌提示。
3、自由辯論時間總共為12分鐘，每方各占6分鐘；
4、自由辯論必須是交替進行，由正方的任何一位辯手應即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。每一位辯手的發言次序、次數和時間都不受限制，但總的發言時間不超過6分鐘。每一方的發言時間剩下2分鐘，會有舉牌提示。每一方的發言時間只剩下30秒時，還會有舉牌提示，當辯論時間到時，會有哨聲警示，辯手應立即停止發言。
5、自由辯論是整個辯論賽中重要的一項內容，也是對一方或另一名辯手實力的檢驗，辯手應充分利用這段時間，簡要地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果留有空洞無力的攻擊，有意回避對方的觀點，語言的混亂將會影響該方的成績。
6、攻辯環節是展現自我能力的一個環節，此環節跟最佳辯手關系密切。首先由反方一辯提出一個問題，然后由反方一辯選擇正方任意一位選手進行作答，回答時間不超過90秒，接著由正方一辯提出問題，然后由正方一辯選擇反方任意一位選手進行作答。以此類推，選擇出來作答的選手不能重復選擇。
辯論賽活動策劃書12
一、活動目的:本屆新生杯辯論賽主要為豐富新同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的.精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力
二、活動宗旨:關注校園的發展和社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我
三、主辦單位:安徽新華學院成教院學生會
四、承辦:各系學習部宣傳部
五、活動時間:20xx年11月14—26號
具體安排初賽一場11月20日11:30x13:30(前4組)地點:教學樓三棟202、201
初賽二場11月21日11:30x13:30(前4組)地點:教學樓三棟202、201
初賽三場11月22日11:30x13:30(前4組)地點:教學樓三棟202、201
復賽11月23日11:30x13:30(最后4組)地點:教學樓三棟202、201
半決賽與決賽11月26日19:00xx21:30(最后2組)地點:三棟201
六、參賽要求:
1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前10分鐘到達比賽現場，以利于工作人員對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。
5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才。
七.賽事安排
辯論賽活動策劃書13
活動背景
為了引發我院學生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華，在校園形成自由討論的氛圍，促使大家在濃厚的人文氣息中，盡情展現自我、揮灑激情，物流與工程管理學院分團委及辯論隊策劃和組織此次辯論賽，以展現我院學生的雄辯風采和壯志豪情，為院辯論隊發掘優秀的辯手組成一支強大的隊伍，共同交流共同進步。
一、活動目的
1、本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態
2、本著公平競爭，力爭第一的精神，提高同學們的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。
3、為院辯論隊培養和發掘人才
二、活動主題
曉精彩生活，析時事熱點，辯是非同異，論真理利害
三、活動時間
xx年10月25日——xx年11月26日
四、活動對象
物流與工程管理學院大一大二學生
五、活動安排
1、時間安排
10月25日~10月30日
全面啟動宣傳及報名組織
11月1日
辯論賽前培訓
初賽
11月2日院學生會辦公室抽簽
11月2日-11月9日:各隊準備
辯論賽活動策劃書
【活動目的】
辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各班之間，同學之間互動。
【比賽時間.地點】
預賽:06年10月20號x21號(周五周六)
半決賽:06年10月22號(周日)
決賽:06年10月27號(周五)
地點:美術系大樓303教室
【比賽要求】
參賽隊伍:以班為單位各出一個隊
辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備
主席要求:外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方
【賽程安排】
本次比賽分三個環節:預賽/半決賽/總決賽.比賽的前幾天先抽取辯題和對陣雙方。每場比賽賽后現場評出優勝者，再組隊，抽取辯題和對陣隊伍，參加下一個環節比賽，終至總決賽.
【評判】
(一)評判規則
預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。
(二)評判標準
(1)辯論技巧40分(辯論員的語言的流暢，分析，反駁和應變能力以及論點的說服力和邏輯性)
(2)內容，資料30分(論據內容是否充實，引述資料是否恰當)
(3)風度及幽默感15分(辯論員的表情和動作是否恰當，是否有風度和幽默感)
(4)自由辯論15分(個人在辯論賽中的.表現)
(三)勝負判定
1、評委的打分中去掉一個分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分;
單位辯論賽的策劃方案單位辯論賽的策劃方案
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。
4.評委的打分中去掉一個分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和辯手的人選。
(四)點評
每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。
【獎項設定】
1、系辯論賽辯手稱號(十六個)
2、系辯論賽優秀辯手(六個)
3、系辯論賽辯手(一個)
備注:本次辯論賽將會給本次大賽榮獲辯手稱號的辯手和優秀辯手還有辯手頒發相應的證書，辯論賽競賽規程
一、比賽進程(由主席執行)
1、開場白
2、介紹參賽隊及其所持立場
3、介紹參賽隊員
4、介紹評委及點評嘉賓
5、比賽開始
6、評判團遞交評分表，離席評定結果
7、嘉賓點評
8、公布結果9、頒獎典禮
10、比賽結束
二、辯論賽比賽程序及時間規定
程序時間備注
開場陳詞階段
正方一辯發言時間3分
反方一辯發言時間3分
正方二辯發言時間3分
反方二辯發言時間3分
自由辯論階段自由辯論階段(正方先開始)雙方各6分鐘
總結陳詞階段反方四辯做總結陳詞4分鐘
正方四辯做總結陳詞4分鐘
四、比賽要求
(一)開場陳詞要求:
提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
(二)自由辯論要求:
�、呸q論發言必須兩隊之間交替進行，各用時6分鐘;
⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位
就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止;
�、窃诖藭r間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制;
⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間;
�、扇绻魂牭陌l言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
單位辯論賽的策劃方案策劃書策劃方案
�、时荣愔�，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
⑺倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。
(三)總結陳詞要求:
應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。
辯論賽活動策劃書14
一、活動目的：
為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
二、活動時間：20xx-04-10
三、活動地點：綜合樓
四、活動主題：文明修身，你我同行
五、活動對象：曲阜師范大學學生
六、參賽方法：1、參賽分組：比賽分為甲、乙兩組。抽簽決定分組。
2、報名方式：以團隊為單位組隊，每隊4人（男女不限），設一名隊長。
七、主辦方：曲阜師范大學演講與口才協會
八、活動流程：
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在初賽中獲勝的辯論隊于下周三抽取決賽辯題
�。ǘQ賽：
注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。
九、比賽規則
�。ㄒ唬⿻r間
全場總計用時30分鐘：
1、陳詞共12分鐘
（1）正、反方一辯發言各3分鐘
�。�2）正、反方二辯發言各3分鐘
2、盤問階段共4分鐘
�。�1）提問用時10秒，回答用時20秒
�。�2）各隊累計用時2分鐘
3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘
4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘
�。ǘ┺q論規則
1、盤問規則
（1）每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明了（每次提問只限一個問題）。
�。�2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。
2、自由辯論規則
�。�1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。
�。�2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。
�。�3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。
�。�4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。
3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。
4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
十、評判標準
1、團體部分：
�。�1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
�。�2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
�。�4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
�。�5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
�。�6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
�。�7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的.風度和氣質。
2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
�。�1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
（3）臺風與辯風。
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1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選
（四）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
十一、獎項設定
�。ㄒ唬﹫F體獎
1、辯論賽亞軍獎（一個）
2、辯論賽冠軍獎（一個）
3、辯論賽季軍獎（一個）
�。ǘ﹤�人獎大賽最佳辯手獎（一個）：決賽參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。
備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。
辯論賽活動策劃書15
一、活動目的
為了豐富同學們的課余生活，，加強學校人文建設，提高學生綜合素質，為學生營造一種健康向上、積極進取的學習氛圍，活躍校園文化，也給那些喜歡辯論想學習辯論的'同學一個展現自我的平臺，我部欲將在校園內開展一次辯論演講活動。
二、活動意義
給廣大學生一個展示自己辯論才華的舞臺，增強大家的邏輯思維，提高大家的語言組織能力，語言應用能力，實踐能力，以及思辯能力，豐富大學生活。
三、主辦單位：鄂州職業大學社科部
承辦單位：思想政治理論課實踐教學團
四、活動時間：XX年11月29日下午6:3
活動地點：圖書館學術報告廳
五、活動口號
重塑自我，放飛夢想
六、活動安排
評委團：初賽和復賽帶班的思政老師;決賽為思政實踐教學團的主要成員
比賽要求：
1.參賽隊伍：可采用自愿報名自愿方式
2.辯論要求：要求辯手思維敏捷，表達清晰，觀點鮮明，論證充分。
活動流程：1.宣傳階段。請思政實踐教學團的老師在班級里宣傳
2.報名結束后進行比賽
七、決賽程序：
1)開場白
2)介紹參賽隊伍及其所持立場
3)介紹參賽隊員及評委
4)介紹點評嘉賓
5)比賽開始
6)嘉賓點評
7)公布結果
8)頒獎
9)演講結束
八、思想政治理論課實踐教學團人員安排
1.策劃部做策劃
2.主持人秘書處出一個和一個老師，秘書處統計分數(去最高分與最低分)
3.組織部和宣傳部負責：迎賓，維持現場紀律，給十個評委老師發礦泉水，同校報記者拍攝照片。
4.趙寧負責：制作ppt，播放開場輕音樂及頒獎禮儀音樂
5.每個成員都得帶工作證，六點左右組織選手到場，每個選手要求帶十五個同學觀賽。
6.組織部負責頒獎過程
7.教師隊伍全是社科部成員，不用拿牌子
8.演講過后主持人宣布評分細則，余主任點評
9.會后獲獎選手與評委合影
10.下周二中午組織選手抽簽，打印出評分表，帶上證書與筆記本。
11.比賽完后現場組織兩三個老師在獲獎證書上簽名字
12.請余主任做點評
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