親子活動策劃書15篇

　　時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，是不是需要好好寫一份策劃書呢？拿起筆的時候卻發現不知道寫什么，下面是小編幫大家整理的親子活動策劃書，希望能夠幫助到大家。

親子活動策劃書1

　　活動主題：

　　幼兒園圣誕親子活動

　　活動時間：

　　20xx年

　　活動地點：

　　待定

　　參加人員：

　　館內幼兒及家長，周末班幼兒及家長，所有教師

　　活動準備：

　　圣誕歌曲光盤，室內布置，條幅，禮物，糖果，小點心，水果，游戲用具，樂器。

　　活動流程：

　　開場：大家齊歡唱wewishyouamerryChristmas,jinglebell，酷貝迎新年，親子大聯歡，YEAH!發給每個人一種樂器，在由主持人的帶領下，一起唱歌，做動作。

　　主持人：首先對到場的小朋友用不同的方式進行問候。

　　歡迎家長和小朋友來到一起過圣誕親子聯歡會，在聯歡會開始之前，我先給大家講一個故事：從前有一個老人，他一生最愛幫助貧窮的人家。其中有一次他幫助三個貧窮的少女，送給她們三袋金子以逃過被賣的.不幸。當尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送給其中一名女子時，他把金子從一個窗戶扔進去，恰好掉進在壁爐上的一長襪中。于是，將禮物放在圣誕襪子里成了一種給孩子禮物的傳統方式，孩子們可以拿著襪子挨家挨戶地去要糖果喲!

　　據說平安夜的晚上，圣誕老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，準備送給這一年來表現很好的小朋友。他會悄悄地從煙囪爬進屋內，將禮物塞在掛在床頭或壁爐的襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，期盼著圣誕老公公送份大禮給自己。隔天早上醒來，每個小朋友都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到什么獎勵。

　　那今天我們就來看看，哪個小朋友表現的最好，我們就把圣誕老人送給我們的禮物送給他，和爸爸媽媽共同分享。

　　好了，那現在我們就一起開始玩游戲吧。

　　第一個游戲：水果大配對

　　主持：

　　需要道劇：卡片及水果玩具，山洞

　　玩法：把6個小朋友分成三組，每3個一組。

　　教師出示水果卡片及玩具要每個寶寶認清，然后教師從其中選出兩組將實物放到一邊，卡片放到另一邊，讓寶寶看過卡片，經過重重困難到對面拿到正確的卡片，哪組快，哪組就是冠軍。

　　第二個游戲：彩虹傘

　　主持：

　　需要道劇：彩虹傘

　　口令：

　　家長配合：每個家長拉住彩虹傘邊，孩子們坐在傘中間，邊說歌謠，邊說做動作，說到歌謠最后一句，落下來的時候，家長將傘邊壓在腿底下，讓傘鼓出大包，讓孩子們拍打。體驗快樂。

　　第三個游戲：家長比賽吹氣球

　　主持：

　　需要道劇：氣球

　　比賽規則：在兩分鐘之內，爸爸吹，媽媽系，看哪個家庭吹得最多?算贏。

　　中場休息：小朋友喝水，上廁所，吃點東西

　　感統游戲：過小橋運球

　　主持：

　　寶寶和家長親子手工制作--圣誕樹

　　需要道劇：托盤，膠棒，圣誕樹，樹干，裝飾物，sticker.

　　規則：聽音樂，大家一起動手制作，看哪個家庭把圣誕樹布置的最快?最漂亮?

　　今天的活動要到尾聲了，所有員工祝小朋友及家長在新的一年里，身體健康，萬事如意，讓我們一起跳起健康歌吧。

親子活動策劃書2

　　活動來源:

　　世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛!母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節里，我們又一次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽，學會感恩，我園將開展“母親節”感恩系列活動。

　　活動目標:

　　1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

　　2、了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

　　3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

　　活動準備:

　　1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

　　2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。

　　3、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的'材料布置節日環境，編排節目等等。

　　4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。

　　活動過程:

　　一、開始部分:

　　教師給幼兒介紹5月12日是母親節，這一天，我們要給媽媽送上最

　　好的祝福。

　　二、基本部分:

　　1.教師提問:你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論)

　　2.教師準備好制作好的禮物，“美麗的花朵”。

　　幼兒觀察，你看見了什么。

　　今天我們就來制作“美麗的花朵”

　　教師講解花朵制作方法。

　　教師分發制作材料。

　　教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”

　　三、結束部分:

　　幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。

親子活動策劃書3

　　活動目的：

　　1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　2、豐富幼兒的認知，使幼兒了解5月份的第二個星期日是母親節。

　　3、讓幼兒懂得體貼媽媽，關心媽媽，為媽媽做有意義的事，給媽媽過快樂的.節日。

　　4、體驗人們互相關心的美好情感。

　　5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動準備：

　　1、家長自帶剪刀。

　　2、白紙、海綿紙、雙面膠

　　3、音樂《我的好媽媽》

　　活動重點：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

　　2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　活動過程：

　　一、早接、晨間鍛煉

　　二、綜合復習課、手指律動、主題教學活動

　　三、早操活動、親子游戲(小腳踩大腳)

　　四、制作親子作品。

　　1、歌唱《我的好媽媽》

　　2、親子作品(制作鮮花，送給媽媽)

　　⑴教師介紹美工材料，制作過程。⑵提醒注意安全使用剪刀。⑶家長與幼兒一起制作鮮花。⑷將親自作品送給媽媽。⑸教師給媽媽、幼兒拍合照。

親子活動策劃書4

　　一、活動目的

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、活動流程：

　　一.熱身----大樹與松鼠

　　活動目的：活躍氣氛打破僵局

　　材料：無

　　時間：5-10分鐘

　　活動程序：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

　　2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

　　3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

　　4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

　　二.主題活動

　　活動名稱----盲行之風雨人生路

　　活動目的：

　　增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

　　1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

　　2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

　　3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)

　　4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

　　5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束

　　6、各組成員分享自己的活動感受。

　　7、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

　　8、總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的.可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

　　備注：組織者提供分享的方向：

　　一、父母為領路人

　　1、被領路者：

　　(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

　　(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區別么?(可聯系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領路人

　　作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領路人1被：

　　(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指#策劃#導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

　　2、：

　　(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)

　　3、廣告劇的設計

　　活動目標：讓親子充分發揮創造性的意念，鍛煉語言表達能力。活動形式：由組織各小組進行設計活動。

　　材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

　　(1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。

　　(2)統一發給每個小組一份制作道具用的材料。

　　(3)組織小組成員設計，注意掌握好時間。

　　(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出創作、演繹、演員、合作獎等4個獎項。

　　4、畫圖游戲----我們未來的家

　　材料：4A的白紙，彩筆。現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

　　5、尾聲

　　請用一句話說說今天的感受。

　　創意親子活動主題名字親子活動的意義和價值

親子活動策劃書5

　　一、活動宗旨：

　　1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

　　2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

　　3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

　　4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　二、參加對象：某某學校小學部學生及家長。

　　三、活動時間：8：30——10：10親子活動游戲同時進行。

　　四、親子活動游戲：

　　1、推小車

　　游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲，教師記時，以時間短為勝出。

　　2、二人三足跑

　　游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的.隊為勝。

　　3、運球接力

　　游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。

　　4、搖擺車

　　游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。

　　5、夾球接力

　　游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。

　　五、發獎：

親子活動策劃書6

　　活動目的：

　　為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在20--年母親節(5月13日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教育的培養，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。

　　活動主題：

　　感恩母親，快樂親情。

　　活動時間：

　　5月--日下午

　　活動地點：

　　中四班教室

　　活動內容：

　　一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。

　　二、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”

　　游戲規則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結束游戲。教師總結：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

　　三、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

　　媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進行)結束活動。

　　四、活動延伸：

　　1、“以媽媽的'一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給老師和同學。

　　2、記住媽媽的名字和生日。

　　活動結束：祝所有的媽媽，母親節快樂。

親子活動策劃書7

　　一、活動目標

　　1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的方法；

　　2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的.樂趣；

　　3、以積極、勇敢、團結協作的狀態參與游戲，培養幼兒不怕困難，勇敢精神品質。

　　二、活動準備

　　環境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置

　　兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。

　　備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。

　　三、活動過程

　　1、活動肢體熱身運動：隊列練習，復習操節：《我是小兵》。

　　2、齊步走和變向跑練習：游戲“搶占山頭”。

　　玩法：教師帶領幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。

　　3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習：游戲“戰斗機”。

　　玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習，如變向跑，原地轉、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。

親子活動策劃書8

　　活動主題：

　　大手牽小手，你我共成長

　　活動時間：

　　20xx年10月1日

　　活動場地：

　　xx商業廣場中心

　　活動目標：

　　1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情

　　2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

　　3.通過活動來宣傳廣場知名度

　　活動準備：

　　1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭

　　做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;

　　2.準備活動所需的材料

　　3.布置活動場地

　　4.設置獎品

　　可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

　　總負責：

　　具體負責：

　　具體實施：

　　活動具體內容

　　活動主要流程

　　一、1.主持人致歡迎詞：

　　2.注意事項：

　　1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。

　　2)在活動中請遵守游戲規則。

　　3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

　　4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。

　　二、介紹游戲名稱：

　　游戲開始：

　　活動1

　　運球走(每個家庭一大一小)

　　材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

　　游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

　　活動2

　　帶你走(每個家庭一大一小)

　　材料者準備：報紙

　　游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

　　活動3

　　運球跑(每個家庭一大一小)

　　游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。

　　活動4

　　踩氣球(每個家庭一大一小)

　　材料準備：氣球、綁繩

　　游戲方法：在一個5平方米的`區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

　　三、抽獎活動

　　在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發獎品。

　　四、為孩子和家長頒獎：

　　對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價如：

　　1.今天你快樂嗎?為什么?

　　2.你覺得你和家長今天表現怎么樣?

　　3.下次你想玩什么游戲?為什么?

　　五、活動結束：

　　由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。

　　六、活動應急措施：

　　1.事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

　　2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

　　3.對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

　　4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

　　5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

親子活動策劃書9

　　一、活動目的：

　　我們時常歌頌母親，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節這天，讓我們社區里的老年人里的老父親們快樂地渡過這一天，并與家人一起在活動中得到快樂。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月21日

　　三、活動地點：

　　社區會所一樓

　　四、活動對象：

　　社區老年父親及其家人和社區干部

　　五、活動內容：

　　"感恩老爸 我拍拍愛”。社區將于6月21日發出通知，征集社區居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必須突出體現父親的正面形象，并隨附一句以"感恩父親"為主題的話。照片內容要求自然，真實，親切。活動將評選"最具魅力父親""最感人父親""最可愛父親""最具愛心父親" "最具耐心父親"等十個獎項各一名;照片于6月13日前交到社區。于6月15日父親節當日社區活動中頒獎。

　　說出你的愛很多的子女很少在父親的`面前說出"爸爸我愛你"這句話，在6月21日父親節當天，我們請社區里愿意對父親說"爸爸我愛你"的居民參加此次活動。并由社區送予父親節日禮品。

　　親情趣味活動。

　　快樂滿筐：準備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進5個球的得獎勵。

　　運乒乓球：用乒乓球拍運著乒乓球在規定的起始點和終點之來回行走，由父子(女)接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。

　　猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。

　　圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得獎勵。

　　4、"父親節感恩賀卡"設計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。

　　5、"爸爸，我愛你"三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句"爸爸辛苦了"。從小事入手，體會孝道。

親子活動策劃書10

　　親子活動：

　　武夷印糕

　　活動目標：

　　1、幼兒與家長相互制作家鄉特色小吃—武夷印糕，激發愛家鄉的情感。

　　2、學習印糕的基本制作工藝，體驗勞動與合作的快樂。體驗親子間的親情，

　　活動準備：

　　和家長溝通好時間，與糕家莊老板聯系場地的使用。

　　活動過程：

　　1、幼兒與家長到達糕家莊，參觀糕家莊外部環境及產品展示區，激發幼兒參與活動的興趣。

　　2、請工作人員帶領家長與幼兒觀看武夷印糕的文化（印糕的制作流程、各種印糕模具、模具的發展變化）。

　　3、請工作人員示范印糕的制作流程：拌好的米粉—放入模具—壓制—滾平—敲下—烘烤

　　重點示范：

　　（1）穿戴好工作服，戴上一次性手套，保證食品的衛生

　　（2）擇合適的磨具，（大小、花色、形狀）

　　（3）制的過程要用大拇指用力的.將米粉按入模具內，以免過于松散無法成形。

　　（4）竹簽刮去多余米粉時要注意不要將印糕刮散

　　（5）時候要模具向上，這樣敲下來的印糕會更完整

　　4、幼兒與家長合作制作印糕，可以單獨做各自的模具，也可以相互協作進行。

　　5、等待烘烤，相互談談感想：你做了什么樣的印糕？做的時候發現什么困難？你是怎么解決的？有尋求爸爸媽媽的幫助嗎？

　　6、分享勞動成果，共同品嘗印糕。

親子活動策劃書11

　　一、活動背景

　　20xx年圣誕節的節日氣氛濃，小朋友們對圣誕節有期待。

　　二、活動目的

　　本活動特別適合親子們，給父母及小朋友提供一個展示才藝的平臺，同時也給小朋友表一個表現的機會，同時讓父母及小寶寶感受共同參加一個活動的樂趣，通過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互了解。

　　三、活動時間

　　1、20xx年11月24日之前，網上報名聯絡。

　　2、20xx年11月24日，或20xx年11月25日晚上，現場活動。

　　四、活動地點

　　影劇院或校園內，只要有場地和舞臺的地方都可。

　　五、面向對象

　　適用于12歲以下的小朋友及父母。

　　六、活動主辦方、協辦方

　　學校或單位集團

　　七、活動贊助

　　對晚會需要的'設備的支持，及親子們需要的道具的支持。

　　1、舞臺布置所需的道具（汽球、彩紙、禮花、舞臺燈光等）。

　　2、音響設備。

　　3、獎品。

　　4、主持人。

　　5、攝像。

　　八、宣傳策略

　　1、通過網絡進行宣傳（包括親子網論壇）。

　　2、通過發傳單（邀請卡）。

　　3、通過張貼傳單。

　　九、活動流程

　　1、活動準備，包括準備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現場布置（必要時彩排一下晚會流程）、應急方案、音樂播放器（總之營造氣氛的設備）。

　　2、做好跟親子們的溝通（包括節目安排的秩序、親子們所需后臺支持及接待）。

　　3、做好主持人的安排、評委的邀請，確認好獎品及禮品（凡參加此次活動的小朋友都有獎品）。

　　4、活動現場秩序的維護人員確定。

　　5、活動完后現場清潔工作的人員確定。

　　6、活動現場的節目單的準備。

　　7、晚會活動應有專業的攝影師，負責錄好節目，以備方便參賽人員存檔，同時請看活動互聯上的活動學院的相關文章。

親子活動策劃書12

　　一、活動時間

　　20xx年12月25日

　　二、活動形式

　　所有班集體活動

　　三、活動目標

　　通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的`興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動地點

　　幼兒園大操場

　　五、活動過程

　　1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。

　　2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。（背景音樂可以為德國兒歌SchnuffelsWeihnachtslied，后附歌曲、歌詞）

　　3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

　　4、親子游戲活動

　　1）運禮物

　　父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。

　　材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

　　2）跳圈

　　父（母）子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

　　材料：小塑料圈15個。

　　3）羊角球

　　父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

　　材料：羊角球5只。

　　4）二人三足行

　　父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

　　材料：紅帶子10根。

　　5）搶椅子

　　由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。

　　材料：椅子30個，鼓一架。

　　6）袋鼠跳

　　幼兒鉆進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。

　　材料：布袋10只。

　　7）抓尾巴

　　家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

　　材料：5個尾巴。

　　8）坐花轎貼五官（全家三人）

　　爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬于優勝者。

　　材料：圣誕老人頭像，五官。

　　5、圣誕老人出場，發禮物

　　教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發禮物。

　　6、活動結束

　　在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。

親子活動策劃書13

　　一、活動目的

　　1、在圣誕節，這個西方節日中重要的節日里舉行圣誕節英語晚會可以加強同學們對西方文化的了解，增加同學們對學習英語的認識。

　　2、加強英語的實際運用能力，讓同學們的英語口語學習得到進一步的鍛煉同時也增加英語學習的趣味性。

　　3、加強同學們的團隊合作精神，增強同學們之間的交流與溝通。同時，加強同學們與外界的英語交流和學習。

　　4、讓平時緊張的學習氛圍得到一定的緩解，使同學們的心情得到放松，在以后的日子里更好的學習。

　　二、活動主題

　　感受西方文化，學習趣味英語

　　三、活動時間

　　20xx年12月25日晚上七點

　　四、活動地點

　　本班教室

　　五、活動對象

　　全體同學及英語科組全體老師

　　六、活動準備

　　1、本班學生a全權負責與英語系聯誼并處理相關事務。首先，在活動舉圣誕節活動策劃書行的一個月前與英語系例如0801班聯系，討論相關事項。其次，后期準備階段與英語系的交流工作。

　　2、本班學生b和學生c負責上網收集西方圣誕節的'具體資料，在活動舉行的前兩周公布給班級同學。此外，兩同學負責聯系任教外教老師，并商討與圣誕節有關的事宜，對班級同學的節目做必要的指導。

　　3、本班學生d負責在一個星期前收錄同學們的具體表演節目，并將節目的相關道具一一記錄。

　　4、本班學生e負責借教室，負責布置會場(包括音信，麥克風之類相關)以及活動結束后會場的整理工作。

　　5、本班學生f負責購買晚會所需物資及表演道具。

　　6、本班學生g、h負責活動氣氛的調節，保證活動和諧有序的進行。并且兩人負責整個會場的安全工作。

　　7、本班同學m負責突發狀況的處理。

　　七、活動流程

　　1、晚會主持人開場白

　　2、邀請嘉賓致辭

　　3、節目一一開始有序表演

　　4、晚會結束，主圣誕節活動策劃書持人發言

　　5、教室后期整理工作進行

　　八、活動事項說明

　　1、本次英語晚會旨在提高學生的英語表達能力，因此全部節目都是使用英語語言，包括主持人的開場白。

　　2、必須提前和英語系聯系溝通，關于活動的進行達成共識。

　　3、提前將節目和各種所需物品準備好。準備人員提前三小時將場地安排好。

　　九、安全注意事項

　　1、在布置會場裝點教室時，攀高注意安全。一定要有人在場一起合作布置整理。

　　2、親點到場人數，了解提前離場同學的去向。

　　3、到場同學注意保管自己的財物。可能有些同學由于表演需要，更換衣物，注意保管好。

　　4、節目表演時，注意安全。

　　十、意外事故處理

　　1、如果活動時間與上課或其他事物沖突，則活動提前，或是取消。

　　2、若是活動當天天氣不好，本班學生f負責雨具的整理擺放工作。

　　3、提前調試好音響、麥克風等器具，保證其能正常使用。如果音響或是相關圣誕節活動策劃書工具出現問題，及時聯系相關部門或是拿出準備的備用器具。

　　4、發現本班同學或是與外班同學出現矛盾沖突，負責突發狀況的同學m及時調解。如果涉及到活動的進行，同學g、h及時采取準備措施，保證活動有序進行。

　　5、如果活動舉行過程中，有同學出現身體不適，同學m負責安排其休息或是提前離開。

　　十一、活動資金預算

　　1、購買活動小吃軟工班預定出資兩百元。

　　2、購買活動道具及活動涉及到的獎品軟工班預定一百元。音響軟工班提供。

　　3、購買裝扮會場軟工班預定出資五十元。

　　總計花費：三百五十元

　　備注：英語系出資數額由該班人數及協商后定。

親子活動策劃書14

　　一、活動目標

　　1.讓寶寶感受西方圣誕節的節日氣氛，了解不同國家的節日，風俗習慣。

　　2.讓家長為孩子準備好“神秘禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的圣誕老人發給孩子們，讓孩子體驗充滿期待與夢想的童年。

　　二、活動時間

　　xx年12月25日（周四）

　　三、活動地點

　　xx幼兒園各班級教室

　　四、活動準備

　　1.宣傳準備

　　（1）公告欄張貼活動海報，活動通知，營造圣誕節氛圍；

　　（2）活動結束后，將活動照片及視頻發放給家長，留作紀念。

　　2.課程準備

　　圣誕節前1-2周，教師安排以圣誕節為主題的系列課程，具體課程安排詳見各班課表。

　　（1）講解圣誕節的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節故事會；

　　（2）音樂課：學唱圣誕歌曲；

　　（3）繪畫課：我的圣誕愿望；我心中的圣誕節；

　　（4）手工課：制作圣誕節裝飾，如小雪花、圣誕襪、拼貼圣誕老人、圣誕鹿、圣誕樹小掛飾。

　　3.環境準備

　　（1）提前1-2周布置幼兒園的環境，營造圣誕氣氛，例如圣誕樹、圣誕老人的貼畫、彩帶、彩燈、彩噴、圣誕音樂的準備；

　　（2）老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環境；

　　（3）在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫作品；手工掛飾用于裝飾圣誕樹等。

　　4.物品準備

　　（1）請各位家長為孩子準備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫上班級和寶寶姓名以及祝福語，交給主班老師；

　　（2）幼兒園會給所有小朋友準備圣誕節的禮物；

　　（3）圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等；

　　（4）音響、音樂，活動當天會播放圣誕歌曲《平安夜》、《聽，天使報佳音》、《鈴兒響叮當》等。

　　5.人員準備

　　（1）已確定的圣誕老人扮演者。

　　（2）已安排一位老師協助“圣誕老人”拿禮物。

　　（3）各班會安排老師負責照相，攝像，給每個孩子都留下精彩照片留做紀念。

　　五、活動流程

　　1.“講圣誕故事”

　　各班會安排課程為幼兒講解圣誕節的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節故事會等。同時希望家長在家中給孩子講有關圣誕節的故事，比如鞏固講解圣誕節的'由來，圣誕老人的故事等，同時要問寶寶在圣誕節最想要什么禮物，可以為寶寶買禮物做參考。

　　2.“神秘出現的圣誕禮物”

　　請您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫上班級和孩子的姓名，以及圣誕寄語，交給主班老師。

　　備注：不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。

　　3.“圣誕老人真的來了”

　　12月25日當天，幼兒園真的來了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，出現在各個班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個小朋友們圣誕寄語。

　　六、注意事項

　　1.各位家長準備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個驚喜。

　　2.園方會提前準備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。

親子活動策劃書15

　　一、活動目標

　　1.讓寶寶感受西方圣誕節的節日氣氛，了解不同國家的節日，風俗習慣。

　　2.讓家長為孩子準備好“神秘禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的圣誕老人發給孩子們，讓孩子體驗充滿期待與夢想的童年。

　　二、活動時間

　　xx年12月25日（周四）

　　三、活動地點

　　xx幼兒園各班級教室

　　四、活動準備

　　1.宣傳準備

　　（1）公告欄張貼活動海報，活動通知，營造圣誕節氛圍；

　　（2）活動結束后，將活動照片及視頻發放給家長，留作紀念。

　　2.課程準備

　　圣誕節前1-2周，教師安排以圣誕節為主題的系列課程，具體課程安排詳見各班課表。

　　（1）講解圣誕節的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節故事會；

　　（2）音樂課：學唱圣誕歌曲；

　　（3）繪畫課：我的圣誕愿望；我心中的圣誕節；

　　（4）手工課：制作圣誕節裝飾，如小雪花、圣誕襪、拼貼圣誕老人、圣誕鹿、圣誕樹小掛飾。

　　3.環境準備

　　（1）提前1-2周布置幼兒園的環境，營造圣誕氣氛，例如圣誕樹、圣誕老人的貼畫、彩帶、彩燈、彩噴、圣誕音樂的準備；

　　（2）老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環境；

　　（3）在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫作品；手工掛飾用于裝飾圣誕樹等。

　　4.物品準備

　　（1）請各位家長為孩子準備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫上班級和寶寶姓名以及祝福語，交給主班老師；

　　（2）幼兒園會給所有小朋友準備圣誕節的禮物；

　　（3）圣誕老人服裝、裝禮物的'大袋子等；

　　（4）音響、音樂，活動當天會播放圣誕歌曲《平安夜》、《聽，天使報佳音》、《鈴兒響叮當》等。

　　5.人員準備

　　（1）已確定的圣誕老人扮演者。

　　（2）已安排一位老師協助“圣誕老人”拿禮物。

　　（3）各班會安排老師負責照相，攝像，給每個孩子都留下精彩照片留做紀念。

　　五、活動流程

　　1.“講圣誕故事”

　　各班會安排課程為幼兒講解圣誕節的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節故事會等。同時希望家長在家中給孩子講有關圣誕節的故事，比如鞏固講解圣誕節的由來，圣誕老人的故事等，同時要問寶寶在圣誕節最想要什么禮物，可以為寶寶買禮物做參考。

　　2.“神秘出現的圣誕禮物”

　　請您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫上班級和孩子的姓名，以及圣誕寄語，交給主班老師。

　　備注：不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。

　　3.“圣誕老人真的來了”

　　12月25日當天，幼兒園真的來了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，出現在各個班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個小朋友們圣誕寄語。

　　六、注意事項

　　1.各位家長準備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個驚喜。

　　2.園方會提前準備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。

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