老師的表揚信七篇
在日新月異的現代社會中,我們使用上表揚信的情況與日俱增,表揚信根據表揚雙方的關系和表揚者的身份不同,也有著不同的種類。如何寫一份恰當的表揚信呢?下面是小編為大家整理的老師的表揚信7篇,歡迎大家分享。
老師的表揚信 篇1
尊敬的園長:
您好!
我是貴園月亮班_的家長,入園一年來,我們欣喜的看到了孩子的成長與進步,也深深感受到了趙_、丁_、陳_三位老師的辛勤付出,在此表示衷心的感謝!小托班的三位老師專業敬業,擅長溝通。面對剛入園的幼兒,三位老師用愛心和耐心引導孩子鍛煉自理能力,用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助孩子,把愛滲透到孩子幼小的心里。現如今,每天去幼兒園成為孩子最高興的事情,小臉上時常掛著開朗自信的.微笑,自理能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力,趙_老師對家長周到熱情,同家長保持良好的聯系溝通,常常晚上_點還在QQ群上答復家長的問詢和疑惑,每次春游秋游和家長開放日,她總是精心準備,每一個環節和游戲設計都獨具匠心,我們家長也從她身上學到了很多幼兒教育的好方法。丁老師每天會把幼兒園的照片傳給家長看,經常“現場直播”,家長們非常歡迎。陳老師照顧孩子細致周到,給孩子梳的小辮子是最最漂亮的,她是孩子們的貼心好媽媽。
三位老師整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育教學課程,還要關心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子。教室里處處是老師們精心設計的主題裝飾,每個節日都變換不同的方式營造歡樂的氛圍,色彩鮮艷形象生動手工精湛,真是佩服各位老師的創意和設計,常換常新中也深深的感受到了老師們的心血和付出。
她們了解每個孩子的愛好偏好,知道誰不吃雞蛋誰愛啃雞腿;她們對每個孩子如數家珍,知道誰又叮了蚊子包誰不敢看動畫片;她們對每個孩子呵護愛護,表揚有方法批評有技巧。作為家長,需要向她們學習的地方很多。孩子睡覺,知道把鞋子靠床放整齊,我感受到了老師們的習慣引導;孩子洗手,知道手心手背指縫指尖都不放過,我感受到了老師們的細致照料;孩子在家重復小舞臺的表演,我感受到了老師們教學有方的專業水準;孩子哼唱各種兒歌和童謠,我感受到了老師們藝術熏陶的啟蒙教育;孩子額頭的星星睡覺都不肯摘,我感受到了老師們在孩子心中的分量。每次去幼兒園接送孩子,總看到各位老師在忙這忙那,沒有歇息的時候,她們默默無聞、任勞任怨,用汗水澆灌幼苗,用心血滋潤花朵。
趙_、丁_、陳_三位老師,那樣的年輕和美麗,卻又是那樣的專業和敬業,很幸運能遇到這么好的老師。感謝園長的出色領導,感謝三位老師的付出與奉獻。
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__年_月_日
老師的表揚信 篇2
王老師、陳老師,你們好!我們是陳璐寧的家長,上周五的運動會給我們留下了極其深刻的印象,我們感到史家小學是一所充滿魅力的學校,我們更感到一、14班就是孩子們溫暖的家。
我們家三人參加了運動會的“抬轎子”比賽,賽前我們認真演練動作、琢磨技巧,先比賽完了的胡雪筠父母也過來給我們面授機宜,正當我們充滿信心地沖向終點時,媽媽卻不幸“馬失前蹄”摔倒在地,這樣我們就沒有獲得名次,陳璐寧非常的沮喪,任憑爸爸媽媽怎么勸解都緩不過勁來,尤其是回到看臺上,看到一起比賽的胡雪筠、萬若冰都領到了獎品,更是傷心地流下了眼淚。看到這個情景,許多家長都過來幫忙勸解孩子,胡雪筠、萬若冰更是大方地拿出自己的獎品送給陳璐寧。在大家的.共同努力下,陳璐寧終于破涕為笑了,三個小伙伴又高興地玩到了一起。
作為陳璐寧的家長,我們被深深地感動了。回首短短的一個多學期,孩子在史小住宿班的進步歷歷在目。老師們用辛勤的汗水和無限的愛心,換來了孩子的茁壯成長。我們要感謝那些好心的同學,更要感謝那些辛勤培育他們的老師和家長!我們為史家小學感到驕傲,為一、14班感到自豪!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
老師的表揚信 篇3
敬愛的老師:
您好!
鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長,蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔,高山感恩大地,因為大地讓它高聳。我感恩,很多很多人 我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生,一代代的老師們是那么盡心盡力,培養了一屆又一屆的學子,引領他們走上成功之路。老師 ,這兩個字從心底呼喚出來,是多么的親切。是您們讓無數平庸成為輝煌,是您們把無知懵懂變為棟梁。
您們的偉大,無法言表,您們的平凡,令人敬仰,您們的神圣,無字可書。老師,您就像那鐘表上的秒針,每一天不停息地隨著那節奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼,可您卻踏實肯干,實實在在一分鐘也不停歇。老師,您就像辛勤的園丁,時時刻刻都在給我們澆水,施肥,裁剪。在我們需要雨露滋潤時,您出此刻我們身邊;我們需要食物充饑時,您出此刻我們身邊;我們需要裁剪枝葉時,您再一次出此刻我們身邊,為我們付出。老師,您就想那春蠶一樣, 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 。
啊!老師,您為我們付出的太多了,我們難以回報。但是請相信,老師您的付出是值得,我們將不會辜負您對我們的期望的,長大以后我們定會成為社會有用的`人才。老師,您孜孜不倦地教誨,我們會一向記在心里,因為那是您最真誠的言語。老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節里,收獲到同學們寄于您的每一份祝福!祝您:節日快樂,萬事如意,身體健康,工作順利,!
您的學生:
xxx20xx年9月10日
老師的表揚信 篇4
尊敬的吳園長:您好!
今天我寫表揚信,是要對咱們實驗幼兒園中五班的班主任吳老師、梁老師和李老師三位老師提出表揚。
她們對孩子的教育很細心。
孩子的常規性習慣養成教育,她們做得很好。幼兒時期是孩子們養成各種好的生活習慣以及學習習慣的重要時期,一天中的一半時間孩子都是伴隨老師身旁,這就要看來自老師的功夫了,可喜的是她們做得很好!因為我從和孩子老師們的簡單交流中還有和孩子回到家里的表現足足可以看到這一點。比如孩子洗手時候的時間以及動作要求、學著疊疊自己的衣服等等;另外還有最讓我們家長感動的就是孩子看到我在拖地,就會趕緊拿來笤帚和垃圾兜幫助媽媽清掃整理;孩子看到媽媽爸爸下班回來就趕緊拿起拖鞋讓我們換鞋;孩子每一次吃東西總是恭恭敬敬的先遞到我的嘴邊;和別的小朋友一起做到會分享玩具和食物。
我問孩子怎么這么懂事,孩子脫口而出:“我們老師都這樣給我們說過,讓我們回到家里也要做一個懂事的好孩子呢!”是啊,正是老師們誨人不倦、不厭其煩的諄諄教誨才使得孩子們記住了老師的這些話,并在實際生活中指導孩子一點一滴的踐行!孩子在幼兒園里不知不覺接收了這些來自老師傳遞的習慣與品質:要愛自己的爸爸媽媽、要愛勞動、要學會分享、要學會感恩。去接孩子時我們并沒問起孩子在園的表現情況,梁老師總會利用很是短暫的.時間準確的給我們反映孩子的特點以及興趣愛好表現,并給我們提出一些發展孩子這方面興趣的建議,很是令我們感動。另外梁老師的那種對學生及其負責的精神也是很令我們家長感動。
昨天我的先生接孩子晚了,怕孩子在班里著急,就給已經前去接孩子(和我們孩子一起都在中五班)我們的一個朋友打電話,讓他先把我們的孩子和他的孩子一起接出來在院子里玩一會兒,但是梁老師婉言謝絕了他的好意請求,并認真的說:“我就是等到天黑,也要等他的家長來接!”寥寥數語,充分顯示出她那顆高尚的責任心和高度的責任感!所以我說孩子們跟著這些老師,真是極大的幸運啊!
接下來我說的是中五班的班主任的班級管理工作,這個特別值得我們家長贊嘆。吳小彥老師的那雷厲風行的工作作風以及她那敬業精神很值得表揚。她總是及時通過校訊通及時和家長取得聯系,告訴家長孩子在幼兒園里近短期的活動以及要求,誠懇的耐心的提醒家長密切配合。同時把孩子們的在校活動情況及時拍照并發布空間,讓我們及時享受和分享孩子們在幼兒園的快樂,我感覺到這樣就像是在看孩子的在校的活動視屏呢!又感覺是好像天天守著自己的孩子一樣。
我非常喜歡寫博客記錄孩子的成長點滴,博客里的文如果要是能插上豐富多彩的圖片就更能表現出和呈現出要表達的內涵!而吳老師她就做到了這一點,而且做的非常好!總能及時給我們提供孩子們在校的豐富多彩的一切活動圖片資料,這是一件多么值得高興和驕傲的事情!我在成長網里面的媽媽們看到我的博客里的孩子在幼兒園的所有活動照片,都是羨慕無比,贊不絕口,嘖嘖稱贊班主任老師的出色工作!目前從開學到現在才僅僅不到2個月時間她的空間里已經上傳了中五班孩子活動的將近500張圖片!!這里邊蘊涵了吳老師的那份對待孩子的大愛以及她敬業愛崗的無私奉獻精神!是多么的值得我們學習和敬佩!!
進入中五班這一段時間內,我的孩子進步很大,說話做事就有許多他老師的影子。特別是人際交往以及自信心這些方面變化進步的很大,孩子的膽子在老師的引導下大了許多,和人交往時候大大方方,沒有了以往的扭扭捏捏的狀態。好的教育需要“以人格育人格”,對于心靈是一張白紙的幼兒來說,教育者的素質和人格尤其重要。有些懂教育的家長可以在孩子成人過程中發揮更大的作用,但又有多少幼兒園孩子的家長能把精力放到孩子身上呢?
多數家長正是而立之年正是創業的時候,從參加咱們幼兒園的《家庭教育講座》那天來到寶寶班上的家長我就可以看出來,參加講座的家長中有三分之一還是爺爺和奶奶。我想教育孩子必須是應該是父母的責任的!所以,鑒于這些情況來說,此時來自老師的教育就顯示出巨大的威力了!“三歲看大,七歲看老”,不是說說而已的事情,從看得到的孩子的行為習慣,到看不到的孩子的應對方式,再到影響孩子一生的人格發展,很大程度上是幼兒園老師的“功勞”。所以,我從內心十分尊敬寶寶的老師們,也從內心十分感謝她們!
老師的表揚信 篇5
老師們:
您們好!
瀅瀅入園快一個月了,雖然早上會哭,但是每天下午接她的時候她都特別高興。回到家后,會給我說老師教我畫畫了,老師教我唱歌了,等等。還養成了一些習慣,洗手時會把水量調小說是節約用水,洗完手會說“謝謝水龍頭”;上廁所會自己脫褲子、提褲子;起床、睡覺時自己主動穿脫衣物,自己穿鞋,經常會說“媽媽我自己來”;喝水時會說“老師說啦,要多喝白開水不上火、不生病”,而且她最近還長胖了不少。通過學習弟子規,“孝行表”的開展,她會給老爺拿拖鞋、給媽媽拿杯子、給爸爸捶背等等,有時還會背誦弟子規,自己說一些兒歌。
看到孩子那么多的變化,作為家長我們真的特別高興,這些都離不開老師的耐心和細心。我代表我們一家忠心的'感謝你們,謝謝老師對孩子的培養。
XXX
XXXX年XX月XX日
老師的表揚信 篇6
我是劉宇軒寶寶的家長,從進入晨光幼兒園到現在已有一年的時間了.從入園前一個什么都不懂的孩子,為一名懂得規矩,懂得禮貌,學會自己的事情自己做的好孩子.作為家長,我們感到非常的`高興,也對的付出表示由衷的感謝.
尤其在這段時間以來,我們發現他在很多方面都有了新的進步和提高.我們覺得多多在各位老師和家長的幫助下,真的開始長大了.例如,漱口過去總是在家長的監督下才能完成,現在自己的起床后自己搬小凳子漱口.他不僅講究自己的衛生,平時也是媽媽的好幫手.做家務時,他也能搭上兩把手,家長也是看在眼里,喜在心里.
多多不但是個愛勞動的好孩子,還很好學.每天晚上睡覺前他總是主動背幾首唐詩,成語接龍,一些單詞,認字,在不斷的中提高自己.此外,他還變得講禮貌了,見到老師,同學,周圍的朋友都能主動地打招呼.我們知道,這些與各位老師的悉心關懷和精心照料是分不開的.
總之,進步很多,就不一一舉例了.希望以后在各位老師的指導下,認真學習,和每一個小朋友友好相處,做一個自尊,自信,自強的小朋友.
老師的表揚信 篇7
我是***的家長,孩子來到咱們幼兒園到現在已經有一個學期了,看著孩子一天天的變化,一點一滴的進步,我這個當媽媽的有說不出來的感激和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班們辛苦的工作和辛勤的汗水。
象所有的獨生子女一樣我的孩子***也是家里的掌上明珠,從小嬌生慣養,說一不二。想當初,剛上幼兒園那會兒,我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園,每天的那個時候他總是哭鬧的最厲害的一個,聽著兒子的哭聲我嘴上訓斥,可是心里總會有說不出的難受,往往忍不下心來,把他又抱回家。即使勉強送進去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。經過幾次反復,中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作,說要消除孩子的這種狀況,首先家長應該先端正認識。孩子一開始哭鬧是正常的,不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況,讓我們對幼兒園的情況有了解,打消了我們的顧慮,在老師的指導下孩子由一開始用不起床,不穿衣服,或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園,到現在不再哭鬧,每天高高興興地拉著手走進幼兒園,我感覺僅三個月的'時間孩子上學不再費勁兒了。而且讓我最感動的是:有一個星期天孩子問我:“媽媽,是不是明天我就可以上幼兒園了?”我回答是的,他竟然高興地一蹦一跳地喊到“太好了,我又可以見到W老師、Y老師、H老師和小朋友們啦!”看來孩子已經深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。
平時在家里的時候我們也會教孩子寫字和畫畫,也許是不得法,不是孩子學不會,就是激不起他的興趣,我們為此也很苦惱,自從***上了幼兒園我們的這個苦惱就解除了。因為他每天下學回家都會給我們一個驚喜。他會跟我們唱老師新教的兒歌,跳老師編的小舞蹈,偶爾還會說兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的這些進步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現在我的兒子***畫了一手的好畫,看那構圖,那著色,那意境……讓我想起了一句話,那就是“名師出高徒”。我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個本子里,希望他將來長大了翻開這個本子的時候,看到的不僅僅是他童年的點滴記憶,還有培養過他的老師和給他一個良好環境的幼兒園。
看著兒子一天天懂事,一天天的進步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們,現在人們不是常說“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛!我很慶幸為兒子選對了幼兒園,遇到了這么好的老師,我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個非常出色的起跑。相信他會在將來越走越好!
在這里對中二班的全體老師說聲“謝謝”
祝工作順利!
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