給學生的表揚信

時間：2024-08-22 05:05:00 表揚信我要投稿

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給學生的表揚信

　　在社會一步步向前發展的今天，表揚信使用的情況越來越多，通過表揚信可以對他人的行為表示贊揚。大家知道表揚信的格式嗎？下面是小編幫大家整理的給學生的表揚信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給學生的表揚信

給學生的表揚信1

　　拾金不昧是中華民族的傳統美德，是一個人高尚道德情操的體現，4月9日，我校七年三班李xx同學拾到錢包，包里有現金300元及身份證和銀行卡，為盡快找到失主，李xx同學直接把錢包交給了政治處，經許檉林主任多方打聽、尋找，最終將現金歸還失主，失主找到丟失現金的同時，收獲了一份深深的感動。

　　一直以來，我校始終把做好德育工作放在教育工作的首位，把教育學生樹立正確價值觀，使之成為一個品德高尚的人作為學校工作的根本任務。新學期伊始，我校在學校掀起“做文明學生”的活動，倡導學生行文明事、做文明人，在學生中間，涌現出許許多多的“李xx”，這是學校多年來教育的.結果，也充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，為全校師生樹立了良好的榜樣。

　xxx

　　20xx年xx月xx日

給學生的表揚信2

xxx校長:

　　我們是上海市浦東新區塘橋街道南城居民委員會。今天，我們懷著無比激動的心情，衷心感謝貴校領導和貴校管理學院國際貿易系20xx級碩士生徐骎同學。

　　20xx年1月，徐骎一家從浦西搬到我們小區。一到小區，徐骎就積極參加我們小區和街道的活動，展示了當代大學生應有的風采。記得20xx年，上海舉辦APEC會議。我們知道，徐骎是xxxAPECMRT會議志愿者，想請她代表我們小區參加街道APEC知識競賽，擔心她是大學生，看不起小區活動，沒想到，她一口答應。之后，她十分認真，積極準備。在競賽中，表現出眾，榮獲“塘橋街道APEC知識競賽第一名”。出線之后，她又代表街道參加浦東新區APEC知識競賽，又榮獲“浦東新區APEC知識競賽二等獎”。當我們感謝她為小區、街道爭了光，她說，為播種精神文明、塑造上海形象，這是我應該做的`。

　　直升研究生的她，學習更緊張了，但是，她依然如此。她又積極響應塘橋街道“黨在我心中團育我成長”的活動，又獲了獎。在非典期間，記得今年4月23日，徐骎從北京回來，居家自我隔離，并及時報告居委。這種自我隔離做法，當時在社區還是第一人，受到了大家的好評。

　　由于徐骎在社區建設中積極參加各種活動，根據自己的專業特長參與社區為民服務，展示了當代大學生的風采，發揮了共產黨員的先鋒模范作用，為我們小區建設為“文明小區”做出了貢獻。作為在校大學生的她也先后榮獲“20xx年度塘橋街道‘優秀共青團員’”、“塘橋街道20xx年度十佳黨員‘守望哨’”，這是很不容易的。她一家先后獲得浦東新區塘橋街道十佳學習型家庭、浦東新區五好文明家庭、上海市肢殘人百戶好家庭(徐骎的媽媽是殘疾人)。徐骎之所以能在校外表現優秀、取得這樣的成績，這也是貴校教育培養的結果，在此，我們再一次表示衷心的感謝!并通過你們給予徐骎同學表揚和鼓勵!

　　希望她繼續用自己的模范行為去影響和帶動群眾，共同在小區中倡導“人人參與社區建設，爭做文明居民”的良好氛圍而不懈努力。

　　此致

敬禮!

　　20xx年x月x日

給學生的表揚信3

尊敬的xx同學家長：

　　見信好!

　　您的孩子，，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

　　特別是在學習《角的度量》這一單元時，課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的'操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

　　總之，在這上半學期的數學學習過程中，xx同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!

　　希望在今后的學習過程中，能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!

　　數學老師

給學生的表揚信4

　　拾金不昧是中華民族的傳統美德，是一個人高尚道德情操的體現，4月9日，我校七年三班李XX同學拾到錢包，包里有現金300元及身份證和銀行卡，為盡快找到失主，李明洋同學直接把錢包交給了政治處，經許檉林主任多方打聽、尋找，最終將現金歸還失主，失主找到丟失現金的`同時，收獲了一份深深的感動。

　　一直以來，我校始終把做好德育工作放在教育工作的首位，把教育學生樹立正確價值觀，使之成為一個品德高尚的人作為學校工作的根本任務。新學期伊始，我校在學校掀起“做文明學生”的活動，倡導學生行文明事、做文明人，在學生中間，涌現出許許多多的“李明洋”，這是學校多年來教育的結果，也充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，為全校師生樹立了良好的榜樣。

　　此致

敬禮

　　表揚人：

　　20xx年xx月xx日

給學生的表揚信5

尊敬的xx同學學生家長：

　　你們好！

　　您的孩子，xx，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

　　特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

　　總之，在這上半學期的數學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！

　　希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續保持上半學期的.學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！

　　數學老師：xx

　　20xx.9.5。

給學生的表揚信6

xxxx：

　　我校環境優美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。特別要表揚的是八年2班的.xx同學，x月xx日中午，該同學、撿到1200元。xx同學沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任xx老師，xx老師及時通知找失主。（當日下午5點30分找到失主）

　　1200元對一個學生來說不是個小數目，xx同學在撿到錢時完全可以將它據為己有，但是他并沒有這樣做。xx同學這種拾金不昧的精神值得我們團結學校每一位同學學習，在此團結學校向xx同學提出通報表揚。班級給予xx同學儀表行為加5分。

XXX

20xx年XX月XX日

給學生的表揚信7

　　20xx年7月25日上午，貴校（）新高二（8）、（9）班的？？名同學來到我們社區參加義務勞動。我們居委會全體成員就此特向貴校表示感謝，并對同學們利用課余時間志愿服務社會的奉獻精神提出表揚！

　　在構建精神文明新東城的進程中，單靠我們社區工作者的力量是不夠的。特別是在領導即將檢查我社區衛生情況之際，貴校同學的到來可謂是解了燃眉之急。

　　7月25日的北京正處在悶熱的桑拿天，可同學們不顧天氣炎熱，有的進入雜草叢生的草地中撿拾垃圾，有的專心致志地清理小廣告，配合得相當默契。特別要提到的是，在活動的中途還下起了中雨，同學們雖然身上都已淋濕，但仍以飽滿的熱情進行清理

　　活動，整個過程大家笑容滿面，沒有一句怨言。

　　處于這個時代的學生，大多是獨生子女，父母對他們的`寵愛，往往使他們對勞動的概念了解膚淺。像這樣走進社區的集體義務勞動，無疑使同學們體會到了集體的力量和勞動的光榮感。并且，他們還發揮自己優勢，為我們提出了維護社區衛生的合理建議。同時，整潔的社區新面貌獲得了社區內居民的一致好評。

　　同學們紛紛表示：勞動培養了我們的社會實踐能力，使我們意識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實基礎，為和諧社會添磚加瓦；勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會的人生觀。兩個多小時的義務勞動，時間雖短，但很多同學都留下了辛勤的汗水，看著整潔一新的小區街道，同學們又是那么開心。

　　最后，再次對貴校及以下同學表示感謝！他們是：？？？

　　特此表揚

給學生的表揚信8

各位大學生村干部：

　　你們好!

　　星移斗轉萬象新，又是神州草木春。值此歲序更迭、萬象更新之際，我謹代表縣委組織部全體同志并以我本人的名義，真誠地向全縣大學生村干部致以節日的問候、新年的祝福和良好的祝愿!

　　在剛剛過去的一個月里,你們帶著組織的重托，帶著群眾的期盼，帶著人生的追求，積極投身于臨潁的社會主義新農村建設;你們以良好的心態、扎實的作風、過硬的本領，很快的適應了農村艱苦的工作環境;你們敏而好學、勤于思考、巧于協調，創造性的把所學知識與農村工作實踐結合了起來;壓濾機濾布你們知難不難、乘勢而上、排難奮進，開創了農村工作新的局面;你們用一顆顆火熱的心、一腔腔真摯的情奉獻農村、扎根基層、服務群眾。

　　贏得了廣大黨員干部群眾的廣泛贊譽。近一個月來，你們協助村兩委耐心細致地做了大量卓有成效的工作,為發展現代農業，繁榮農村經濟，培育新型農民傾注了大量心血和汗水，你們為全縣新農村建設注入了新動力、激發了新活力、激活了生命力。

　　新的一年，是繼續深入貫徹精神、實現“三個翻番”、加快建成充滿活力新型工業化城市目標的重要一年。面對新的形勢新的任務，大學生興村計劃工作必須要在開拓創新上下功夫，在力求實效上下功夫，在富民強縣上下功夫。

　　大學生村干部，是社會發展的需要，更是新農村建設的需要，在全縣上下深入學習貫徹、學習青州經驗、加快新農村建設、全面建設小康社會的關鍵時期,各級黨委、政府為你們施展聰明才智、實現人生目標開辟了嶄新天地、搭建了寬闊舞臺。為此，希望你們繼續加強與所在鄉鎮、村干部群眾的聯系，融入到農民群眾中去;繼續重點學習貫徹黨的精神，學習實踐科學發展觀，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

　　認真學習黨關于新農村建設的方針政策和農村經濟、科技、法律等方面知識，尤其要學習好、落實好省、市、縣關于推進新農村建設的安排部署;立足任職村實際，從小事做起，從農村正在推進的工作做起，著力在推進新農村建設、產業結構調整、基礎設施建設、文化建設和社會事業等方面下足功夫;要保持積極樂觀的心態，艱苦奮斗的心境，敢于爭先的心勁，帶著感情、帶著責任、帶著智慧深入細致地做好群眾工作。

　　一元復始，萬象更新。展望20xx年，新的起點，新的希望，新的'目標，昭示著美好的未來。立足當前，新的號角已吹響，新的征程又開啟，新的戰斗再打響。

　　歲月不居，天道酬勤。在新的一年里，相信你們會以新的良好形象、濾布新的精神面貌、新的工作作風，繼續銳意進取、開拓奮進、更加扎實工作，為建設社會主義新農村作出新的貢獻、爭取新的輝煌、奪取新的勝利!

　　最后，衷心祝愿全體大學生村干部：

　　新春愉快!合家幸福!萬事如意!

給學生的表揚信9

親愛的寶貝：

　　你好，今天媽媽懷著愉快的心情給你寫表揚信，因為你確實是個值得表揚、值得愛的好孩子。下面，媽媽就來夸夸你：

　　你非常孝順。記得前幾天，媽媽灌暖瓶時不小心被開水燙了一下，你小心地扶媽媽坐下，先是用涼水泡，接著又拿來了牙膏，輕輕地給我抹上，邊抹邊說：“媽媽，你勇敢堅強點，一會就好了。”孩子，謝謝你，媽媽愛你！媽媽還記得六一兒童節時，你把幼兒園發的好吃的東西留給爸爸吃。吃飯時，知道給爸爸、媽媽端飯，總是說，爸爸媽媽先吃。

　　你非常懂事。星期天你很想買小洋人酸奶飲料，媽媽告訴你說小孩子喝飲料對身體不好，你雖然心里很想買，但是很好地控制住了自己，沒有再提買飲料的事，我們買了旺仔牛奶和酸奶。孩子，你已經學會了控制自己的情緒，媽媽真為你高興。

　　你知道自己的事情自己做，做得很好。周五洗澡時，你說：“媽媽我自己洗，我長大了，自己的事情自己做”。洗頭時，你先是低著頭，兩只小手把頭發用水浸濕，閉著眼睛請我給你手上倒上洗發液，然后輕輕地、一點點地搓在頭發上，搓了一會后，又用水把頭發沖干凈，還問我：“媽媽，洗干凈了嗎？”我給你指出仍有泡沫的地方，你耐心地沖干凈了泡沫。接下來，你自己坐在澡盒里，認真地洗了臉、脖子、胳膊、肚子、腿、腳。媽媽給你吹頭發時，你非常配合，問我：“媽媽，你出汗了嗎？”我高興地回答：“沒有，我孩子長大了，自己會洗澡了，媽媽不會像你小時侯給你洗澡時一樣出一身的汗。”

　　星期天，你自己去衛生間拉屎，自己擦屁股，沒有再讓媽媽幫忙。我要幫忙，你笑著說：“媽媽，你怎么忘了，我會自己擦。”

　　親愛的孩子，現在你已經學會了自己洗臉、刷牙、洗腳、洗襪子。每天上學時，你自己穿襪子、穿鞋、自己背書包，看著你開心地做自己能做的事情，媽媽也很開心。

　　你愛勞動，曾經踩著小凳子洗碗、洗鍋，不但里面洗得干凈，還把外面也洗得很干凈。你還幫媽媽疊衣服、掃地、拖地。星期天，你拿毛巾認真地把咱家的旋轉椅子擦得很干凈。媽媽在這里要特別夸夸你疊衣服的水平有多高，還記得你把自己的衣服全都疊得整整齊齊，摞成一摞，再放到衣柜里。

　　你講衛生，不亂扔垃圾。星期六我們準備去師大玩，下樓梯時，你看見樓梯上有垃圾，撿起來放在了我提的'垃圾袋里，還對我說：“媽媽，別人亂扔垃圾，我們不能，我們把它撿起來扔到垃圾桶里，不然會生蟲子。”

　　你很有禮貌。上周五，我去幼兒園接你，回家的路上，遇見了我的一個同事，你主動說：“阿姨好！”。今天在幼兒園院子里玩裝空氣的游戲時，你看見你的體育老師，主動說：“徐老師好！”。上廁所時，媽媽還看見你跟打掃衛生的阿姨打招呼。媽媽接你時，你會說：“媽媽下午好！”，回到家，你還給媽媽捏肩膀、捶背。星期天媽媽的手有點疼，你認真地看了看，給我吹了吹，輕輕拍了拍，說：“媽媽，不要緊吧，還疼嗎？”呵呵，我可愛的寶寶知道關心媽媽，媽媽很高興。

　　你上課認真，能專心聽老師講課，積極回答問題。今天韓老師上課時，老師發給你的是白菜圖片，你準確地貼在了蔬菜類里。郭老師上課時，當老師拿著一張堆著很多垃圾的圖片問大家：“這些垃圾會把空氣怎么樣？”時，你清晰而響亮地回答：“污染！”。孩子，你已經學會了思考，媽媽為你高興！上體育課時，我看見你動作非常靈活，小心地走過獨木橋，側身穿過圓拱門，跨過了跨欄。做課間操時，你像小鳥一樣自由地伸展雙臂，隨著音樂的節奏，不時變換著各種各樣的動作，墊腳尖、踢腿、蹬腳。

　　你做事沉穩，不著急。早上玩玩具，你搭得很認真，四個小物塊，在你的手里，一會就被搭在了一起，收玩具時，你又把它們拆開，放在玩具筐里，把玩具筐放在了玩具柜里，做得很好。吃午飯時，你拿著筷子吃面條，用筷子用得很好，一口一口地吃，不慌不忙地把一碗面條都吃完了，沒有浪費糧食。吃完后，拿著筷子去盛飯，韓老師說把筷子放在桌子上再去盛飯，你回到座位上把筷子放好才去的。吃完飯，你用毛巾把桌子擦干凈了才坐下。到了午休時間，媽媽要走時，你沒有哭。親愛的孩子，所有這些，媽媽都看在眼里，喜在心頭，你很棒！

　　說到跟小朋友的交往，看到你開心地跟小朋友玩，有禮貌、不打架，媽媽也很高興，媽媽希望，你能跟每位小朋友友好相處，寬容大度、相互謙讓，不爭搶，不動手。

　　親愛的孩子，媽媽發現，你上中班后，懂事了很多，身體也越來越健康。今天一上午跟你一塊聽老師講課，看你玩游戲，做課間操。媽媽看到郭老師、范老師、韓老師面對你們，笑容是那么親切、聲音是那么溫柔，對小朋友充滿了愛心，不發脾氣，非常有耐心。聯想到自己，媽媽覺得我還需要不斷地學習，學習如何做個好媽媽。媽媽認為，孩子就是孩子，你畢竟才剛剛四歲半，你有你的思維與想法，以后，媽媽會更加耐心地去聽你的想法，控制自己的脾氣，不輕易發火。

　　親愛的孩子，媽媽要感謝你，因為有你，每天要給你做飯，媽媽才開始研究起如何把每天的飯菜做得更香、更有營養、更健康。因為有你，媽媽也養成了少看電視，早睡早起的好習慣。每天聽到你甜甜地叫媽媽，我就覺得好幸福，就連對門的阿姨也說，每天聽到你甜甜的童聲，讓她們非常羨慕。

　　親愛的孩子，你的優點還有很多，媽媽還會繼續給你寫表揚信，希望我可愛的寶貝每天開開心心，快快樂樂！

　　20xx年10月31日

　　媽媽

給學生的表揚信10

XXXX:

　　學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想健康成長，我校環境優美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的`舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。

　　特別要表揚的是八年2班的彭會強同學，3月20日中午，該同學、撿到1200元。彭會強同學沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師及時通知找失主。(當日下午5點30分找到失主)

　　1200元對一個學生來說不是個小數目，彭會強同學在撿到錢時完全可以將它據為己有，但是他并沒有這樣做。彭會強同學這種拾金不昧的精神值得我們團結學校每一位同學學習，在此團結學校向彭會強同學提出通報表揚。班級給予彭會強同學儀表行為加5分。

　　XXXX年XX月XX日

給學生的表揚信11

尊敬的XX同學家長：

　　您好！

　　我不能不把今天的好事告訴您。

　　在今天的英語課上，XX同學得了一個全班最好的`成績。在中午的聽力訓練中，您的孩子又取得了20分的好成績。最可喜的是從這一周開始XX同學中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想XX同學可能具有學英語的天賦。

　　還有，就是今天我們的XX被物理老師關心了一下，也是一個好事啊！

　　從以上的表現中，我們能看到XX同學給我們的希望。請相信他，一定會實現自己的夢想。

　　真為您有這樣的好孩子子而高興！

XX老師：XX

　　20xx年X月X日

給學生的表揚信12

　　20xx年xx月xx日，亞安舞校嚴啟艷同學，在學校拾到一個錢包，里面裝有現金、銀行卡、身份證及其他有效證件。嚴啟艷同學立即將其交到亞安舞校院辦張老師處，張老師將錢包交與我院院辦尋找失主，并歸還失主。

　　張老師和嚴啟艷同學拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德。

　　對嚴啟艷同學的行為提出通報表揚，并號召全校的學生向她學習，學習她們這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成并內化為自身素質的提高，20xx年xx月xx日，亞安舞校嚴啟艷同學，在學校拾到一個錢包，里面裝有現金、銀行卡、身份證及其他有效證件。嚴啟艷同學立即將其交到亞安舞校院辦張老師處，張老師將錢包交與我院院辦尋找失主，并歸還失主。

　　張老師和嚴啟艷同學拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的'道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德。

　　對嚴啟艷同學的行為提出通報表揚，并號召全校的學生向她學習，學習她們這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成并內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟梁之材。

　　表揚人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給學生的表揚信13

　　尊敬的小王同學：

　　見信好!

　　您的孩子，小王，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

　　特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的.操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

　　總之，在這上半學期的數學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵!

　　希望在今后的學習過程中，小王能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!

　　此致

　　敬禮!

　　xxx

　　20xx年x月x日